многабукаф

Проблема современного учебника в суверенном образовании

Суверенное образование

Закончился учебный год. Провели педсовет учителя, провел и конференцию главный учитель, который ни разу толком не стоял у доски, министр просвещения Кравцов. На своем выступлении он рассказывал про создание суверенной образовательной системы. Цитата: Конференцию, посвященную итогам учебного года, министр просвещения Сергей Кравцов открыл преамбулой о том, что за прошедший год министерство строило «суверенную систему образования», несмотря на «попытки из-за рубежа этому помешать».

Слово «суверенный» обозначает «осуществляющий верховную власть», но в контексте масс-медиа используется в значении «независимый». Видите ли в чем дело, в выдуманном мире телевидения народу постоянно заливают идею-заглушку, что, мол, наше образование и наших детей нужно защитить от пагубного и тлетворного влияния Запада (ЕГЭ — это, конечно же, другое). Только вот вопрос: а Запад вообще в курсе, что он оказывает влияние на наши школы? Ну, очевидно же, синие пиджаки сверху вынуждены опять рассказывать нам страшилку про врагов России.

В общем, слава богу, что Западу так и не удалось помешать министерству завалить учителей кучей отчетов, обязательной патриотической деятельностью, отвлекающей от уроков, росту часов из-за уволившихся коллег и проверками качества проведения ВПР.

Об образовательных программах

Но речь я хотел повести сегодня не об этом. Ранее я обещал рассказать о российских школьных учебниках. На конференции Кравцов подтвердил, что отечественное образование возвращается к единым учебным программам. «Раньше учителя сами определяли содержание программ, это дополнительная нагрузка, к примеру, школа могла преподавать те или иные разделы истории, выбирая темы», – объяснил Кравцов негативную, по мнению министерства, рассинхронизацию школ. По версии Кравцова большое число учебников – это бюрократическая нагрузка на учителя. В один из моментов пресс-конференции министр последовательно достал 13 книг по алгебре за 9 класс. «13 разных алгебр. Как учителю выбрать, какой лучше? А сейчас один учебник (его министр также продемонстрировал), который, по-моему, еще в СССР был, то есть проверенный»

Раньше при Союзе действительно была единая программа. Живешь ли ты в Москве или на Камчатке, в каждой школе страны 5 сентября шестиклассники проходили параллельные прямые. Плюсы были в том, что при переезде из региона в регион ребенок не сталкивался с тем, что в новой школе дети уже прошли темы, которые его старая школа еще даже не затрагивала. Также у каждого учителя была одна и та же программа, которую не надо писать сызнова каждый год.

Но вот Союз распался и, как я уже ранее писал, в образование пришли эффективные менеджеры и бизнесмены. Тут же образовалась идея, которая сама по себе звучала неплохо: пусть учителя сами выбирают образовательные программы, которые им нравятся и которые соответствуют запросу учеников (точнее — родителей). Естественно, эти программы должны удовлетворять некий стандарт, а вот как вы будете его выполнять — пофиг, учитель волен применять любую технологию.

Бизнес

И завертелось. Со временем наплодилась куча программ: "Начальная школа 21 века", "Школа 2100", "Школа России", "Гармония", "Перспективная начальная школа", "Классическая начальная школа", "Планета знаний", "Перспектива" — тысячи их. О качестве и бредовости могут рассказать родители, которые вынуждены делать домашку с детьми, и даже сами учителя.

Как я уже ранее писал, образование — это бизнес. Причем это достаточно закрытый бизнес-клуб. Чтобы написать свою программу и учебник, нужно иметь не только необходимое научное звание, но и соответствующие связи. Если ты сможешь пропихнуть свой учебник в школы, то за каждую книжку тебе капнет процентик. А теперь посчитайте количество школ и детей в них.

Можно подумать, что данная затея приносит единоразовую прибыль: закупились школы один раз твоим учебником и все. Ну, может будут докупать по несколько штук на случай, если какой-нибудь интеллектуал порвет, потеряет или скурит свой экземпляр. Но тут министерство подстраховалось, введя требование раз в несколько лет переиздавать учебники и обновлять их, «дабы актуализировать новые знания».

Но видите ли, в чем дело. Сколько бы лет не прошло, квадрат гипотенузы по-прежнему будет равен сумме квадратов длин катетов, а -тся- и -ться- будут писаться в зависимости от формы глагола. Базовые, фундаментальные знания в школе остаются неизменными. Поэтому все изменения в учебниках напоминают бурную деятельность разработчиков World of Tanks: меняется шрифт, меняется обложка, меняется оформление. Но есть еще и одно очень мерзкое изменение: меняется содержание. Например, несколько параграфов, на которые выделялось по отдельному часу, объединят вместе. В тексте учебника могут поменять пару слов на синонимы или вообще выкинуть некоторые абзацы. В разных изданиях хрестоматий по литературе вообще могут быть разные рассказы одного и того же писателя. Представьте себе путаницу на уроке в младших классах. Зато это повод переиздать учебник и заставить школу потратить бюджет на бессмысленное обновление. PROFIT! И самое главное – все по закону.

Проблемы современного российского учебника

В первую очередь нужно оговориться, что у учебников по каждому предмету имеются свои индивидуальные проблемы. Я же попытаюсь выделить только общие черты. Исследования в области образования показали, что для школьника тремя основными источниками новых знаний являются: сверстники, интернет и телевидение (обычные телеканалы). Школьные занятия занимают 6-ое место, а школьный учебник 9-ое предпоследнее место.

Обратите внимание, обычное школьное занятие обгоняет по информативности сам учебник. Отсюда следует следующая статистика: многие учителя отмечают, что учебник носит характер дополнительного источника информации. Отмечу, что, например, в Сингапуре и Скандинавии высокий процент учителей считает учебник основным источником информации.

Выделим основные проблемы учебника. Первое — это формализация знаний. Суть проблемы в том, что учебник вроде как насыщен научными знаниями, но они никак не подкреплены практической реализацией. Представьте себе, что перед вами вывалили кучу красивых инструментов, назвали каждый, но не научили ими обращаться. Преимущественно учебники страдают переизбытком фактов, точных цифр и дат, но в них совершенно отсутствует объяснение, что же делать со всей этой информацией. Из-за этого я часто и слышу вопрос на уроке: «Азатот Бафометович, а зачем мы это учим?»

Из первой проблемы сразу вытекает вторая: при всеообщем обилии знаний учебник совершенно не учит детей думать. Они запоминают пройденную программу, но не могут извлечь из этого реальные возможности в будущем, детям сложно дается метапредметность и комбинаторика знаний из разных отраслей относительно нетривиальных задач.

Третья проблема – отсутствие понимания возрастной психологии обучающихся. Причем эта проблема — палка о двух концах: например, в четвертом классе ребенку легко могут дать задания: «Выясни у родителей, как события 30-40 г. XX века сказались на вашей семье» и в то же время учебник для восьмого класса будет написан примитивным языком, словно для дегенератов.

В связи с этим рождается четвертая проблема: бессистемность. Возьмем, к примеру, историю и литературу. На протяжении шести лет дети средней школы преимущественно изучают литературу XIX века, которая плотно завязана на истории, а в пятом-шестом классе по истории они проходят древний мир и раннее средневековье. Но и это еще не все. В том же самом XIX веке писатель создает роман о событиях XVIII или XVII веков, причем многие имена и события автор упоминает вскользь и ничего не поясняет, потому что в его время любому читателю они были известны и понятны, как нам сейчас, кто такой Моргенштерн или Барак Обама. А теперь скажите, как обычный ребенок без помощи учителя при помощи учебника должен понять, что вообще от него, как ученика, хотят?

Или возьмем второй пример: букварь. Многие родители могут поделиться очень бурными впечатлениями от современных букварей, а также они будут с тоской вспоминать советский темно-синий букварь с пионерами. Дело в том, что данный учебник — это альфа и омега педагогики, потому что от качества примененных знаний возрастной психологии, методологии преподавания и прочего-прочего зависит, сможет ли ребенок научиться читать — одни из критически важных навыков и умений человека.

Внезапно – сюрприз-сюрприз – существуют несколько практик, в какой последовательности нужно изучать те или иные буквы. Существует объяснение, почему нужно начинать учиться читать с простых стишков про Ма-шу и мыш-ку. Возрастная психология объясняет, какие должны быть иллюстрации: почему именно на А должен быть именно чертов Аист, а не Армия (это я намекаю на «Букварь о важном»). Но недавно мне попался в руки утвержденный кем-то букварь почти!!!!! без картинок и который начинается !!!!!! с полноценных текстов. Я не методист, я не работаю в начальной школе, поэтому задам риторический вопрос как практик: «Вы ебанутые?»

Кстати, о методологии учебника. Очевидно, что современные учебники пишут люди, далекие от преподавания в школе. Дело в том, что учебник должен быть еще и задачником. И задачником обильным. Например, у нас есть сложная тема, а упражнений на нее кот наплакал. Приходится искать дополнительные упражнение, да не абы какие, а чтобы соотвествовали материалу возрастной группы. И, о! сюрприз, я снова достаю старый советский задачник, который соотвествует моим запросам. Одна только проблема — там до сих пор Маша покупает варенье за три копейки, а чертов бассейн никак не заполнится при помощи двух труб.

Почему все говорят о советских учебниках

Да, совесткие учебники критикуют за засилие идеологии, за однобокость изображения картины мира — это все понятно, ни разу такого не было и вот опять. Но я хочу выделить те преимущества, которые так необходимы учителям в работе. Первое — это строгая системность в изложении материала. Второе — упоминание многих нюансов, особенностей, дополнительных фактов и исключений, которые сейчас почему-то выбрасывают из программы, мол, это факультативные знания.

Да, они устарели, но их писали компетентные люди, которые действительно разбирались в своей области. Поэтому возвращение к советским учебникам вызвано не ретроградской ностальгией, а нуждой в решении критических проблем.

Еще раз поясню вывод. Я не восхваляю старые учебники на фоне новых. Я лишь говорю, что в сложившихся обстоятельствах за не имением удовлетворительных современных учебников (их реально нет, потому что ФГОС обновили, а новых учебников еще нет) советские учебники остаются помощником учителя.

Изучаем Терру. Выпуск#4.

...........................................................................................................................................................................

Приветствую Вас, Докты и мимо-крокодилы, с вами очередной выпуск квантово-неопределённого журнала “Изучаем Терру”. 

За прошедшее с прошлого выпуска время в стане копающих в лор произошло несколько ошеломляющих событий. Во-первых, вышел ивент "Lonetrail", в котором сценаристы подкинули мощнейшую сюжетную бомбу и фактически перевернули воображаемый стол, поэтому, интересующиеся лором игры люди, вот уже некоторое время сидят и нервно курят, пытаясь разгрести всё то, что привезли нам товарищи из Китая. Я естественно, не буду разбрасываться спойлерами, сами увидите, когда оно доедет до глобала. Ну и во-вторых, гипергрифы анонсировали лор-бук - большая такая книга по миру игры (с картинками и пояснениями), плюс, скоро должен подъехать ещё один концепт-бук и арт-бук, который поясняет за технологии, всё электрическое и механическое, от синего чайника и до огромных передвижных городов. В общем, ждём-с.

Что же, а пока мы коротаем ожидание до нового контента, у меня для вас осталась ещё парочка историй. Сегодня разговор пойдет о сказках. Да-да, вы не ослышались, о тех самых детских сказках, которые на просторах Терры имеют нехорошую привычку воплощаться в жизнь самым подлым из возможных способов. Начнём же разговор об историях для детей и тех, кто их хранит!

Замок Снов. Хранители сказок.

“Давным-давно, когда настоящие звезды ещё сияли на небе, в одном лесу жила ведьма. Она не была злой, ведьма была очень даже доброй, она забирала у детишек ненужные им вещи. взамен одаряя их прекрасными сновидениями…” (С) Старая викторианская сказка.

Каждый из нас хотя бы раз в жизни слушал сказку, не важно, была ли это героическая история о борьбе с корнеплодом типа репка, которую вы слушали перед снов или это была страшная история, которую подростки травят друг-другу в полночь у костра, а потом боятся каждого шороха. Сказки, легенды и истории были верными спутниками цивилизации с самой зари человечества. Для кого-то они являлись примером, для кого-то предостережением, а для кого-то являются работой. И нет, я сейчас не о писателях, я говорю о Хранителях сказок.

Хранители сказок - мистическая организация с неизвестными целями и задачами, базирующаяся в Замке Снов. Разведывательной службой Rhodes Island проведена активная работа по сбору информации о Хранителях Сказок, к сожалению, практически никакой достоверной информации получить не удалось. Агенты разведывательной службы проверяли архивы провинций Империи Виктория, официальные реестры и записи, безуспешно, юридически Замка Снов и Хранителей сказок не существует. Вся информация, которую разведке и отряду S.W.E.E.P. удалось собрать, состоит в основном из слухов и легенд, а также из той информации, которую нам позволили узнать о себе сами Хранители.

На данный момент известными Хранителями сказок/Обитателями Замка Снов являются:

Айрис/Ирис/Iris - Викторианский заклинатель, приехавшая на Rhodes Island, для того ,чтобы вернуть одному из оперативников предмет, когда-то взятый у него на хранение. Временно получила статус гостя, пока не уладит свои дела. Использует особые ориджиниум-артс, способные вызывать у людей сон и контролировать содержание их снов. 

прим.: дети, проживающие на борту Rhodes Island очень довольны Беной, она стала для всех ребят лучшим другом. К сожалению, её кукла имеет привычку бродить по ночам. Надеюсь, никто из технического состава ночных смен лендшипа преждевременно не стал седым от внезапной встречи…

Оперативник Projekt Red так же не смогла объяснить, зачем заключаются эти договоры, её профилем было уничтожении врагов “Бабушки”, а не работе с Хранителями Сказок. Зато, при разговоре с Ред удалось получить интересную информацию.

Главу Замка Снов и верховного Хранителя Сказок до недавнего времени звали просто “Бабушка”. Мы точно не знаем, что или кто такое “Бабушка”. По имеющейся информации она выглядит как женщина-фелин чуть за сорок, но многие оперативники отдела разведки согласились, что здесь что-то не так. По имеющейся информации из “сиракузского дела Ред” и её прошлого, мы можем судить о том, что у “Бабушки” есть некий интерес к Дель’Люпо (избранникам волчьих богов), собственно, для их уничтожения и тренировалась Ред. Это довольно странно, учитывая то, что вся история с Волчьими Богами и Дель’Люпо является делом только внутри Сиракуз и никого кроме люпо особо не касается.

Странности с “Бабушкой” на этом не заканчиваются. Доктор *** клянётся, что видел похожую по описанию женщину во время событий  “Crimson troupe”, также многих оперативников отдела разведки насторожили разбросанные по тому злосчастному замку детские вещи и игрушки. Бабушка точно как-то связана с труппой, никто пока не может сказать как, косвенно на связь указала и оперативник Projekt Red, с её слов: - “Бабушка лично учила Ред…”. Учитывая уровень подготовки. который показала эта девушка-люпо на первых тестах, многие в отделе разведки пришли к выводу, что тот, кто тренировал Ред, обладает выдающимися боевыми навыками.

Общая численность Хранителей Сказок и членов организации Замка Снов неизвестна. Бена и Айрис очень умело избегают вопросов, некоторые оперативники отдела разведки просили прибегнуть к более жестким и действенным способам сбора информации, но этот запрос был отклонён лично доктором Кальцит, Родосу пока ни к чему портить отношение с Хранителями Сказок, но всё же, пассивная слежка и сбор информации по возможности ведётся.

В свою бытность на борту Родоса, Айрис и Бена показали себя с лучшей стороны. В их присутствии маленькие пациенты становятся чуточку счастливее. Айрис ведёт себя с ними как строгая, но добрая и справедливая старшая сестра. Она часто играет с детьми, читает им сказки и учит петь песни, но за своё свободное время Айрис всегда берёт одну единственную плату - ненужную ребёнку вещь. Она заключает договор и обещает хранить её, пока не придёт время вернуть. Медицинским персоналом отмечено, что после заключения договора и получения вещи, детям начинают сниться только светлые и добрые сновидения. Отдел разведки через нескольких оперативников аккуратно опросил наших маленьких пациентов и вот какой ответ был получен:

Самое интересное в этом деле то, что всем детям снится одно и тоже. Отдел разведки решил более детально изучить это явление, но неожиданно сама Айрис решила рассказать о причинах. С её слов, это сила особого артса, она может контролировать сны живых существ, чем активно и пользуется в своей работе Хранителя Сказок. Айрис сказала, что это никак не вредит детям. Напротив, медицинским отделом было отмечено, что хорошие сны благоприятно сказываются на общем состоянии наших маленьких пациентов. Айрис объяснила, что это её плата детям за их вещи и ещё раз заверила, что она даже не думает вредить Родосу или кому-то из пациентов или членов организации. После её откровений доктором Кальцит была издана директива о прекращении активной разведки в отношении Хранителей сказок.

-“Если эта сила даст возможность детям хотя бы на краткий миг забыть об их болезни, я принимаю на себя риск.” (С) Доктор Кальцит.

Тем не менее, отдел разведки Родоса продолжал поиски местоположения Замка Снов. На данный момент, эти попытки успеха не имели. Некоторые оперативники выдвигают теории, что замка не существует в привычном понимании этого слова, эти выводы сделаны на основе подслушанного разговора Бены:

-”Чем больше людей знают сказки, чем больше людей верят в чудо и добро, тем крепче фундамент замка! Пока мы не забываем о чуде и сказках, замок будет стоять.”

Так же, в руки оперативникам разведки Родоса попала расшифровка интересного разговора, записанного на борту Родоса:

“- Я слышал сказку, когда рос в Виктории. О ведьме, которая бродит по земле, ворует у детей самые дорогие вещи, запирает их в замке в лесу... Конечно, чтобы никогда их не вернуть. Коллекция наполняет пустое сердце ведьмы, а дети переносят сожаление об утраченных вещах во взрослую жизнь…

Это меня очень напугало.Всю ночь я держал в руках ожерелье, которое мама сделала мне на день рождения. Однако ведьма так и не взяла его. Вместо этого она забрала мою маму, моего папу, всю мою деревню... Катастрофы из ниоткуда, пламя войны, которая никогда не угаснет...Мисс Айрис, мы же знаем, что такого замке нет нигде в мире, ни в Виктории, ни даже в сказках.

Он слегка поколебался и все же спросил: - Мисс Айрис, а что вы оставили замку, когда были ребёнком?

На этот вопрос сложно ответить, и Хоакин это знал. Это как спросить фокусника, действительно ли его голова отделяется от тела или те маленькие существа действительно живут в его шляпе? Те, кто создает страну грез, существуют вне ее, они не верят в нее…

- Я оставила сам замок… - почти без колебаний ответила Айрис. - Я мечтала об этом, когда была совсем маленькой. Он был большим, полным различных комнат, каждая из которых была заполнена  специально изготовленными высокими шкафами. Они могли бы запереть само время, и внутри ничего никогда не сгнило бы и не развалилось… Позже, Бабушка отвела меня в замок. И он, вы не поверите, был точно таким, о котором я мечтала. Знаете, в тот момент она спросила меня. не желаю ли я стать новым хранителем этого замка и помогать детям.

Хоакин был уверен, что Айрис не лжет, после долгих наблюдений за ней, он был уверен, что даже если она говорит невообразимые вещи, они являются правдой. Айрис не считала себя дешевой фокусницей — она сама сущность фокуса и живёт в нём. Хоакин полагал, что именно поэтому все дети на борту доверяют этой девушке. 

- Простите, что затронул такую бессмысленную тему, мисс Айрис.

- Твоё ожерелье…

Хоакин посмотрел на серебряную звезду, приютившуюся у него на груди, которая с годами потускнела и приобрела совершенно другой цвет.

- Мистер Хоаким, ваш замок здесь. - она прикоснулась к области сердца. - Внутри."

Возможно, Замок Снов и не существует в физическом мире. Возможно, он спрятан в каком-то подпространстве и является нематериальным конструктом, всё же, замок умеет изменяться, укрепляться или слабеть в зависимости от веры в него. А ещё силы Замка Снов очень уж дурно пахнут, примерно как "Чёрный снег" с далекого севера... существа, что становятся сильнее только из-за одной веры в их существование и могут питаться страхом... Одна и та же сила, но применяемая во благо или во зло? Кто знает.

Стоит сказать, что главный геймдизайнер Arknights в студенческие годы был одним из, скажем так. столпов фанатского сообщества Touhou Project в Китае. Возможно, вся история Замка Снов и Хранителей Сказок это его дань уважения тохе, ведь “ Ёкаи умирают только тогда, когда о них все забыли.” верно? Ну или ваш покорный слуга снова словил синдром поиска глубинного смысла и несёт ху[ДАННЫЕ УДАЛЕНЫ ОТДЕЛОМ ЦЕНЗУРЫ].

Поговорив о Хранителях Сказок я не могу не затронуть ещё одну интересную тему, а именно, сказки и легенды Терры.

Сказки на ночь.

И первой историей будет легенда о “Львах, драконах и цветочной короне”, которую рассказывал двум маленьким девочкам один старый дворянин.

Давным давно, когда настоящие звёзды сияли на небе, жила была девочка. Девочка эта очень любила путешествовать, но вот беда, в странствиях было опасно и на девочку постоянно грозились напасть то голодные волки, то хищные птицы.

Однажды девочка увидела, как в небесах парят два дракона, она спросила их, не хотят ли драконы быть её друзьями? Драконы подумали, подумали и согласились. Они сопровождали девочку в её странствиях, наблюдая за ней с небес и защищая от угроз. Сама же девочка занималась своим любимым делом - она собирала цветы. И чем дальше она и драконы шли, тем больше разных прекрасных цветов им попадалось на пути. Коллекция девочки становилась всё обильнее и пышнее. Один из драконов, коего впоследствии назовут Алчным, сказал девочке: - “Мы уже долго сопровождаем тебя. Не будешь ли ты так любезна наградить нас? Я не прошу многого, лишь венок из твоей коллекции цветов.” Девочка согласилась и сплела для Алчного дракона венок. Она бы сплела венок и для второго дракона, но тот отказался, сказав, что Благодетельным драконам ни к чему награда, его устраивало то. что девочка продолжает свой путь в безопасности. Затем он извинился перед ней и сказал, что пойдёт своим путём, ведь девочка уже прошла опасные земли, дальше для защиты девочки хватит и одного дракона. Добродетельный дракон улетел, дабы вырастить свой прекрасный цветок в своём королевстве. Но Алчный дракон решил, что он тоже хочет красивый цветок Добродетельного, этот цветок отлично бы смотрелся в его венке. 

Алчный дракон напал на Добродетельного и началась их жестокая битва в небесах. Девочка же осталась бродить одна, со старым потрепанным цветочным венком. 

И так бы и пропала девочка, если бы не встретила на своём пути Благородного Льва. Он вместе со своим прайдом пожалел девочку и пообещал ей защиту. 

Пока драконы бесчинствовали в небесах, львы и девочка продолжали свой путь, но в какой-то момент и львов сгубила жадность. Главный лев тоже возжелал цветочный венок, который с трудом удалось восстановить девочке. К этому моменту бой драконов закончился, из него с победой вышел Благодетельный дракон. Он был изранен и ослаблен, но решил во чтобы то ни стало защитить девочку и её цветочный венок, ведь это собственность девочки и ни драконам, ни львам нельзя решать, кому он достанется.

На беду дракона львы были лучше организованы и их было больше. Дракон был слаб, но сражался достойно. В итоге, львы победили дракона и кровь его окрасила в красный зимний снег и цветочная корона досталась львам…

* видео-версия сказки для тех, кто хочет посмотреть ролик до того ,как ивент выйдет на глобале. Естественно, всё на английском, субтитров нет. Арт-стиль очень клёвый, как по мне.*

Отличная история для детей, не так ли? А потом спрашивают, откуда у оперативников психические расстройства, м-да…. Вторая сказка будет чуть светлее, во всех смыслах этого слова, ведь она была рассказана маленькой девочкой для других детей.

“История о Сумеречной красавице и Лунах-близнецах.”

- «Жила-была нежная и добрая девушка по имени Сумеречная Красавица, которая жила в Яне… Жизнь её была спокойной, ведь в янских деревушках редко происходит что-то плохое, а если и происходила беда, то любящий муж всегда готов был защитить Сумеречную Красавицу. Но в один из многих дней, муж пропал. Он ушёл в горы и не вернулся. Сумеречная Красавица долго ждала, а после, решила найти его сама. Сумеречная Красавица повсюду искала своего мужа, но никто не знал, где он.

Она пошла домой и плакала под ивой, которую посадил ее муж. Мудрый старейшина деревни каждый день видел, как Сумеречная Красавица плачет, и ему пришла в голову идея. Старик сказал: - «Дитя, у тебя есть пара зорких глаз, которые могут видеть на тысячи миль. Почему бы тебе не подняться на гору к западу? Оттуда ты можешь смотреть на широкую землю. Только там у тебя будет шанс найти своего мужа».

Сумеречная Красавица согласилась с предложением мудрого старейшины и решила покинуть деревню и отправиться к горе на краю земли.Эту гору, самую высокую из всех, народ Янь называл горой Тянь. После долгих невзгод Сумеречная Красавица достигла вершины горы и принялась искать своим взглядом мужа средь бескрайней земли. Три дня и три ночи она высматривала мужа, но не увидела его . Её глаза покраснели от напряжения и от слёз. Годы поисков прошли напрасно. Девушка горько зарыдала. Её слёз было столь много, что стекая с горы они образовали  реку. 

Нахлынувшие слезы потрясли богов в горах. Они удивились реке, появившейся из ниоткуда. Увидев исток реки, они еще больше удивились. Боги решили послать своего предводителя, бога Горы Неба, поговорить с девушкой. Добрый бог выслушал рассказ Сумеречной Красавицы и пожалел её. Утешая девушку, бог Горы Неба сказал: - «Вершины Небесной Горы тянутся в бескрайнюю высь, но все еще меркнут перед двумя лунами. Поднимись к лунам, и ты скорее всего найдешь своего мужа».

Сумеречная Красавица приняла предложение горного бога, но попросила о помощи. “Я всего лишь обычная девушка и не могу дотянуться до Луны! Помогите мне!”. После того, как боги обсудили её просьбу, они дали Сумеречной Красавице возможность взлететь к Луне.

Однажды ночью все, как обычно, занимались своими делами, как вдруг с западных гор поднялся яркий свет и устремился к луне. Этот свет становился все ярче и ярче, ярче и ярче, а в какой-то момент даже стал ярче луны. Наконец, этот свет коснулся Луны и на ней, подобно алому цветку, вспыхнула яркая искра. Ночное небо стало осветилось вспышкой, стало ярко как днём, звёзды померкли.

Увидев такое, люди запаниковали, думая, что это дурное предзнаменование. Но старейшина успокоил людей, он сказал, что видимо, Боги помогли Сумеречной Красавице найти наконец своего мужа и им надо не бояться. а отпраздновать их воссоединение.  Народ откупорил запасы вина, знавшие Сумеречною Красавицу, принесли её любимую еду и всю ночь праздновали и хвалили Сумеречную Красавицу.

С тех пор все приносили еду и собирались вместе на пир один раз в год. Они делали это каждый год, в обязательном порядке. Со временем это стало традиционным праздником. Даже после того, как Сумеречная Красавица ушла, река продолжала течь с Небесной горы, поэтому люди решили назвать реку в ее честь, назвав ее Сумеречной рекой. Позже деревня постепенно превратилась в город. Край города находился рядом с Сумеречной рекой, поэтому, естественно, город назывался Сумеречным городом.

Вот такая вот история. Вы скажите: - “Красиво и поэтично”, а я скажу, что по Луне похоже шарахнули ядерной бомбой и дед-староста просто выдумал сказку, чтобы люди не паниковали и вообще они скрывают от нас то [ДАННЫЕ УДАЛЕНЫ ОТДЕЛОМ ЦЕНЗУРЫ. ВЫ НИЧЕГО НЕ ВИДЕЛИ,] у автора синдром поиска глубинного смысла, да. 

Третья история будет чуть попроще и она всё так же, была рассказана детьми для других детей.

“Невеста из Хигаши.”

- “Жила-была бедная пожилая пара, работавшая в поле. Однажды, когда старик работал в поле, с неба спустилась женщина. Женщина протянула старику горшок с драгоценностями. Когда он открыл его то увидел, что там было больше золота и богатств, чем он когда-либо видел за всю свою жизнь. Женщина попросила старика принять сокровища и помочь ей найти себе мужа. Сокровища станут подарком старику взамен.

Старик привел женщину домой и обсудил этот вопрос с женой. Услышав такое, она пришла в восторг. Пожилая пара наняла людей для ремонта своего дома, а богатую небесную женщину пригласила остаться. Затем они распространили новость о том, что богатая красивая женщина ищет себе мужа.

Новость быстро передавалась от человека к человеку, и вскоре все в Хигаши знали о небесной женщине. Но женщина была очень привередливой и большинству претендентов не удалось  впечатлить её. Немногим же достойным она давала непростое задание, найти сокровище, что удивит её. Женщина была настолько красивой, что мужчины, бедные ли, знатные ли стремились найти такое богатство, пускаясь в странствия по миру. Многие умирали, другие приходили ни с чем, иные пропадали без вести. Никому не удавалось выполнить задание небесной женщины.

Три брата, все охотники, жившие на горе, услышали слухи о богачке, которую никто так и не смог завоевать. Старший и средний брат заинтересовались, но младший брат решил, что это просто уловка, чтобы обмануть людей. Но ему не удалось убедить своих братьев, и поэтому он отправился с ними в дом старика. Неожиданно, женщина не отказала им, а вместо этого попросила их найти две конкретные вещи.

Женщина попросила у старшего брата никогда не тающий кристалл льда с крайнего севера.

От среднего брата она попросила вечный огонь с юга.

Она выйдет замуж за того, кто принесет ей сокровище первым.

Как только очередь дошла до младшего брата, женщина вдруг замолчала и отвернулась.

Покинув дом старика, два брата поняли, что задания богачки невыполнимы. Но ни один из них не хотел возвращаться к тяжелой жизни в горах. После некоторого обсуждения они определились с крайним сроком. Три года. Через три года, независимо от того, найдут они сокровища или нет, они вернутся в это место. Младший брат умолял своих старшим братьев одуматься, он уверял ,что женщина околдовала их. Но мольбы младшего брата не были услышаны, и его братья разошлись, как только договорились о сроках. Чувствуя обиду на братьев, младший покинул деревню и ушёл неизвестно куда.

Через три года старший брат и средний брат воссоединились в деревне. Оба они нашли свои сокровища. В ходе охоты за сокровищами они оба стали известными и важными людьми. Но в итоге, они оказались в разных фракциях и присягнули на верность разным лордам. Со своими сокровищами в руках два брата вели армии, они намеревались решить вопрос о том, кому достанется небесная женщина силой.

Вся деревня стала полем боя. Дома сгорели, жители, включая старика и старуху погибли. Остатки солдат разбрелись, а братья закололи друг друга мечами насмерть. Вечного льда и Вечного огня меж тем при них не оказалось, как не оказалось в деревни и небесной женщины.  После того, как лидеры армий погибли, обе стороны продолжали посылать в этот район подкрепления. 

Были развернуты гарнизоны, построены укрепления, воздвигнуты крепости.

Война в том месте не заканчивалась веками.

Две крепости в итоге были объединены вместе и названы Нито-дзё.

Между северной и южной крепостями лежат руины деревни...

И бессчетное количество мертвых…

Существует много версий того, кем была эта женщина и куда пропала. Одна говорит так. После того, как деревня была разрушена, кто-то пытался искать богатства в доме старика, но нашел только кости. Он сказал всем, что женщина была феей, которая спустилась в Хигаши с неба, она лелеяла большие надежды на земли внизу, но разочаровалась, увидев мелочность ,скупость и тиранию. Она вернулась на небеса и больше никогда не думала о людях.

Другая версия гласит о том, что это была фея-обманщица, и это была не первая трагедия, которую она устроила, и не последняя. Увидев судьбу своих старших братьев, младший брат решил отомстить за них и захотел убить фею. Но у него не было возможности попасть на небеса, и фея дразнила его с неба. В конце концов, младший брат стал призраком, который бродит по Хигаши, вечно ища способ отомстить фее.

Заключение.

Что из этого правда, что вымысел, а что реальная история? Кто знает. Тем не менее сказки Терры интересны, они, как я и говорил, часто оживают самым подлым способом: призрачные тени, в заброшенном после катастрофы мобильном городе в Хигаши оказываются простыми мародёрами. которые с помощью артса отпугивали ненужные глаза; бессмертные существа - в итоге всего лишь плод технологий, а никакие не боги; ангелы - это падшие демоны, за нарушение их догм они с удовольствием отправят вас на небеса парой грамм свинца в лоб, а демоны, при всей ненависти мира к ним, объединяются в группы путешествующих врачей и лечат из сострадания, а не из корысти.  Мир Терры разнообразен и таит в себе ещё множество тайн и интересных историй. Если честно, этот выпуск должен был стать достаточно объёмным, я хотел включить в него информацию о Майлендере, BlackSteel, феранмутах, фериари и ещё о куче всякой чертовщины, но в середине процесса написания решил не делать этого. Мне не хотелось разбавлять сказочную тематику информацией об археологах, чвк и своими шизо-теориями о технологиях Предтечей, пусть этот выпуск остается эдаким ламповым экскурсом в мифотворчество народов Терры и рассказом лишь об одной мистической организации, тем более, Хранители Сказок этого достойны.

Благодарю всех за прочтение, надеюсь, Вам не было скучно. До новых встреч в выпусках журнала кринжовых историй “Изучаем Терру!”

ТЫ РОДИЛСЯ В ЛИФТЕ, ИДУЩЕМ В ЦК. 

@ 

ТВОИМ ПРАПРАПРАПРАПРАПРАПРАПРАПРАДЕДОМ БЫЛ НАЧАЛЬНИК БЛОКА О2Ы8ДПТЖ3У8Х3-ГТ-В-ЙЛЪКП7ВЗК0Л/С, КОТОРОГО ВЫЗВАЛ К СЕБЕ ГЕНСЕКТОРА, ТОВАРИЩ САМОСБОРОВ. 

@ 

ТВОЙ ВЕЛИКИЙ ПРЕДОК СПЕШИЛ, КАК МОГ, НО СТАРОСТЬ НАСТИГЛА ЕГО ПРЕЖДЕ, ЧЕМ БЫЛА ПРОЙДЕНА ДЕСЯТАЯ ЧАСТЬ ПУТИ. ПОНИМАЯ, ЧТО НЕ СМОЖЕТ ДОЖИТЬ ДО ПРИБЫТИЯ В ЦК, ОН ЗАЧАЛ ТВОЕГО ПРАПРАПРАПРАПРАПРАПРАПРАДЕДА, КОТОРЫЙ ПРОДОЛЖИЛ ПУТЬ ВМЕСТО НЕГО. 

@ 

ТВОЙ ПРАПРАПРАПРАПРАПРАПРАДЕД, СВЯЗАВШИСЬ С О2Ы8ДПТЖ3У8Х3-ГТ-В-ЙЛЪКП7ВЗК0Л/С ПО ТЕЛЕГРАФУ, УЗНАЛ, ЧТО БЛОК ЗАБЕТОНИРОВАН И НЕ ДОЖИВЁТ ДО ЕГО ВСТРЕЧИ С ГЕНСЕКТОРА. 

@ 

ТВОЙ ПРАПРАПРАПРАПРАПРАДЕД УСЛЫШАЛ ПО РАДИО, ЧТО МЕГАБЛОК ЗАХВАЧЕН ЧЕРНОБОЖНИКАМИ. 

@ 

ТВОЙ ПРАПРАПРАПРАПРАДЕД - ЧТО ГИГАСТРОЕНИЕ ОПУСТОШИЛИ САМОСБОРЫ. 

@ 

ТВОЙ ПРАПРАПРАПРАДЕД - ЧТО В РЕЗУЛЬТАТЕ НЕУДАЧНОГО ИСПЫТАНИЯ ИЗДЕЛИЯ БДСМ-69 ВЕСЬ РОДНОЙ СЕКТОР БЫЛ РАЗРУШЕН, КАК И САМО ПРОСТРАНСТВО-ВРЕМЯ ВОКРУГ НЕГО. 

@ 

ЗАТО ДО ТВОЕГО ПРАПРАПРАДЕДА ВПЕРВЫЕ ДОШЛИ ХОРОШИЕ НОВОСТИ О ТОМ, ЧТО ГПВМ УДАЛОСЬ СТАБИЛИЗИРОВАТЬ МЕТРИКУ МИНКОВСКОГО В ЭТОМ РАЙОНЕ. 

@ 

ТВОЙ ПРАПРАДЕД ПОЛУЧИЛ НОВОСТЬ О ЗАЛИВКЕ ФУНДАМЕНТА НОВОГО ГИГАСТРОЕНИЯ. 

@ 

ТВОЙ ПРАДЕД - О ЕГО ЗАСЕЛЕНИИ. 

@ 

ТВОЙ ДЕД УЗНАЛ, ЧТО ОДИН ИЗ БЛОКОВ В НОВОМ СТРОЕНИИ НАЗВАЛИ О2Ы8ДПТЖ3У8Х3-ГТ-В-ЙЛЪКП7ВЗК0Л/С В ЧЕСТЬ ВАШЕЙ МАЛОЙ РОДИНЫ. 

@ 

ТВОЙ ОТЕЦ ВПЕРВЫЕ ПОЛУЧИЛ ТЕЛЕГРАММУ ИЗ РОДНОГО БЛОКА, В КОТОРОМ ЕГО НОВЫЕ ЖИТЕЛИ ПЕРЕДАВАЛИ ЕМУ И ТОВАРИЩУ ГЕНСЕКТОРА ПОЖЕЛАНИЯ ЗДОРОВЬЯ И ДОЛГИХ ЦИКЛОВ ЖИЗНИ. 

@ 

НАКОНЕЦ, ТЫ ОКАЗАЛСЯ ТЕМ САМЫМ СЧАСТЛИВЧИКОМ, КОТОРОМУ НА СКЛОНЕ ЖИЗНЕННОГО ПУТИ УДАЛОСЬ ДОБРАТЬСЯ ДО ЦК. 

@ 

КАК ВЫЯСНИЛОСЬ, ТОВАРИЩ САМОСБОРОВ ПО-ПРЕЖНЕМУ ЗДРАВСТВУЕТ. 

@ 

ЧЛЕНЫ ЦК БРЕЗГЛИВО КОСЯТСЯ НА ТВОИ ПОЛУИСТЛЕВШИЕ ДОКУМЕНТЫ, НО ВСЁ ЖЕ ПРОПУСКАЮТ ТЕБЯ К НЕМУ. 

@ 

С ПОЧТЕНИЕМ СМОТРИШЬ НА ГЕНСЕКТОРА, ПРЕДСТАВЛЯЕШЬСЯ. 

@ 

- А, ТАК ТЫ ИЗ О2Ы8ДПТЖ3У8Х3-ГТ-В-ЙЛЪКП7ВЗК0Л/С? КАК ЖЕ, ДАВНО ЖДУ! НУ, ДАВАЙ, РАССКАЗЫВАЙ, КАК ВЫ ТАМ ЖИВЁТЕ! 

@ 

- ДА КАК ЖИВЁМ... ХОРОШО. 

@ 

- А, НУ И СЛАВА ПАРТИИ! 

@ 

ВЫХОДИШЬ ОТ ГЕНСЕКТОРА. 

@ 

САДИШЬСЯ В ЛИФТ, ИДУЩИЙ НА РОДИНУ.

Ответы на вопросы дорогих читателей

В предыдущем посте вы задавали вопросы в комментариях. Вот, вроде бы, постарался на все вопросы ответить.

Какой процент учеников стремится к знаниям, то есть учится не из-под палки, а потому что хочется?

В среднем в классе на 35-40 человек до 5 реально заряжены на учебу. Но к девятому классу парочка из них может устать быть отличниками, глядя на соседа Васю-троечника, которого за эти же самые тройки дома не ебут, и жизнь его при этом никак не меняется. Опять же статистика зависит от многих факторов: от школы и ее контингента, от доли «умных распиздяев», которые делают минимум, чтобы не напрягаться, но учат то, что им реально нужно, и потому поступают туда, куда хотят, и многих других. По грубым подсчетам в школе от 12,5% до 15% тех, кто заряжен на учебу.

Если какая-то разница, как учились мы в 90х и как учатся нынешние дети?

Есть. Тут можно бы даже целую статью накатать. Пока расскажу кратко. Есть как плюсы, так и минусы — начнем с них.

Дети стали более мягкие и нежные в дурном ключе, чем-то похожи на общество элоев из «Машины времени» Герберта Уэлса. Я вижу часто инфантильных детей, которые не имеют мотивации и полные безразличия к происходящему вокруг. Они во многом не самостоятельные, например, есть те, кто не умеет заправлять одеяло в пододеяльник. Родители полностью оберегают их столкновениями с какими-то трудностями и самостоятельным их преодолением.

Но этому есть объяснение. Суровые времена рождают суровых людей, как говорят нам мудрые волчьи паблики. Мотивация некоторых детей девяностых была обусловлена тяжелым временем: хочешь не хочешь, а надо как-то крутиться и выживать, когда твоего батю турнули с завода и он забухал или вообще сидит. К учебе подстегивала мысль не пойти по его стопам. Сейчас же у детей есть все, что они захотят, а молодые родители, на долю которых выпало либо окончание девяностых, либо нулевые, в благородном порыве сделать детство своих детей «не таким, как было у них», делают только хуже. Эту идею отлично отражает фильм «Батя».

Но есть и плюсы. Современные дети осознают, что у них есть возможности добиться чего-то. У них есть уверенность (порой даже слишком самоуверенность) в себе. Меня радует, что дети лишены вот этой советской модели мышления «не жили бохато, неча и начинать».

P.S. Маленький минус добавлю: дети совершенно не умеют фильтровать базар и не думают, что надо отвечать за свои слова и поступки, так как имеют низкий шанс сейчас получить по соплям за свое поведение — тут же набегут родители и общественность защищать «онжеребенка», когда пора бы уже достать батин ремень.

Но есть ли талантливые дети?

Конечно, есть! Наверное, только они сохраняют во мне желание быть учителем. Я знаю детей, которые снимают видеоролики лучше, чем многие наши киношники. Я знаю детей, которые пилят какую-то компьютерную игру, похожую на Aurora 4x. Я знаю ребенка, который провел эксперимент и защитил работу в области зоологии.

Можно ли сказать, что сейчас дети как-то по-другому обрабатывают информацию в школе?Несомненно. Восприятие информации с развитием технологий сильно изменилось. Каждый год мы проводим исследование пятых классов и видим статистику, что у нас до 97% визуалов и 5-7% детей не слышат, что говорит учитель. Плюсов в этом я найти не могу, как ни старался.

Минусы. Детям стало тяжело сидеть даже 30 минут на уроке. Удерживать внимание дольше пяти минут — еще тяжелее. Рука тут же тянется за членом телефоном. Дети совершенно разучились читать. Задание «прочитайте параграф и ответьте на вопросы после него» становится неприступным бастионом. Даже если ты ему абзац с ответом выделишь, он его не найдет. Добавим сюда, что самой частой причиной ошибки на ЕГЭ является невнимательно прочитанное задание. Вы скажете, ну, может, учебник написан непонятно. За минувшие двадцать лет тексты в учебниках стали ну просто мега-примитивными. На мой взгляд, дети с детства привыкают к подаче информации в формате смартфона. Когда они открывают книгу, у них происходит в голове то же самое, как если бы на сайте поехала верстка.

А еще у детей очень низкий словарный запас. Я не говорю, что они должны знать уже настоебенившtе «ямщик сидит на облучке, в тулупе, в красном кушаке» - никто из нас эти слова, кроме «сидит» и «красном» не использует. Однако очень часто дети спрашивают самые обычные слова. Я часто слышу бедную речь, примитивную.

Действительно ли клиповое мышление не дает усвоить школьную программу? Нужно ли ее переделывать на новый лад?

Да, недостаток клипового мышления виден сразу. Сейчас дети имеют кучу знаний обо всем, но поверхностных, неполных. И тут две проблемы: они не собираются в общую картину мира, и дети не умеют применять полученные знания на практике.

Немножко воспоминаний деда: раньше были кружки авиамоделирования, радиолюбителей, спортивный туризм. Дети могли сделать и воздушного змея, и пугач, и арбалет, и паяльником спаять, и аккумулятор на свинец разобрать, а потом направить из него грузил. Могут ли сейчас что-то сделать современные дети? «А, зачем?» - спрашивают они. - «Можно же все в интернете купить».

Слишком рано родители дают своим детям телефон, чтобы их ребенок заткнулся и не мешал. От этого у детей не развивается критическое мышление, любознательность, они не умеют смотреть в глубь проблемы, видеть несколько уровней, интерпретировать.

Нужно ли менять программу? Тут сложный вопрос. Смотрите, что у нас получилось. Та самая советская педагогика, на которую все молятся, сформировалась в середине прошлого века. У ее основания стояли реальные ученые, которые хорошо понимали за свою науку. Какое-то время эта педагогика удовлетворяла потребности общества. Разумеется, как и любая наука или технология, она постепенно устаревала. Да, в 60х там что-то подкручивали, пока советская модель окончательно не устарела, а потом настали 90е и за ним 21 век. И видите ли, в чем дело: если раньше педагогикой занимались ученые, то потом ею занялись коммерсанты, и начали кто во что горазд придумывать новые технологии и переделывать наше образование, лишь бы финансирование дали. В итоге за двадцать лет мы получили то, что теперь все называют развалом образования.

Что теперь делать? Ну, государство пошло по самому очевидному и, наверное, логичному маршруту: вернуться к тому, что до этого работало — советскому образованию. Но потом-то надо что-то делать, придумывать что-то новое: нужны нормальные исследования, нужны умные ученые, уровня Выготского, Ушинского, Сухомлинского, а не банкиры типа Грефа и компании.

Существуют ли предемты, в которых зуммеры реально сильны, а не только клипы для тик-тока снимать умеют?

Ничего выдающегося я не заметил. Дети как дети: есть те, кто шарит в физике, химии, литературе, математике, и те, кто не шарит. Я раньше думал, что дети лучше меня освоят компьютер, будут с ним на ты. Но сейчас я вижу, что не все могут винду переустановить. Понимете, я — дед — не учитель информатики, а как-то сам научился и винду переставлять, и диск на логические сектора разбивать, и даже могу определить, почему возникают системные прерывания и какой драйвер их вызывает. А у многих, если комп сломался, все — будет без него сидеть, пока папа мастеру его не отнесет.

Действительно ли уровень образованности населения падает?

Да. Конечно, можно возразить, что это очередное стариковское бурчание «раньше было лучше» – я бы очень хотел заблуждаться, однако откуда такие выводы?

Прежде всего я оговорюсь, что у нас нет точного измерения уровня образованности населения, так как у нас постоянно искаженная картина в отчетах. И тем не менее:

Во-первых, некоторые школы имеют смелость проводить психологические измерения способности дети к обучению, и эти показатели достаточно низкие.

Во-вторых, мы берем этих детей с низкими показателями и смотрим на их семью. Практически во всех случаях это люди либо без высшего образования, либо с высшим «сто лет назад закончил факультит околовсяческих наук филиала Московской академии невидимой руки рыночка» образованием чисто ради корочки, работают не по специальности.

В-третих, начинаем изучать статистику, а что у нас вообще с высшим образованием в стране. А количество людей с дипломом падает, либо они идут на средне-специальное, либо бросают, либо уезжают из страны по известным нам событиям.

В-четвертых, неплохо идет кампания по оболваниванию населения. Как-то незаметно из сетки телевещания пропали такие винрары, как «Клуб кинопутешественников», «Непутевые заметки» (сравните их качество с нынешним сблевом «Орел и решка»), передачи с Дроздовым, «На ночь глядя» и «Школа злословия», «Галилео» на худой конец. Некогда серьезная передача «Здоровье» с Еленой Малышевой ебанулись в край и начали крутить треш. А теперь посмотрим, чем теперь занята сетка Главного канала страны.

В-пятых, уже даже закон об образование четко говорит, что мы выполняем воспитательную функцию, а уже потом все остальное.

Раскрой, пожалуйста, тему «домашнего» образования. Есть ли шанс у ребенка получить корки, если его обучение было полностью домашним?

Что подразумевается под «домашним» образованием? Есть надомное обучение, когда по состоянию здоровья учителя ходят домой к ученику, и есть семейное обучение, когда родители сами учат сычика, а он потом приходит в школу сдавать промежуточные контрольные и экзамены. В нашей стране эти практики не редки, дети спокойно учатся, приходят на экзамен и сдают его — никто палки в колеса не ставят: нет сыча в классе и слава богу, нечего терпеть этот треш. Скажу по секрету, лишь бы министр не услышал, при должной ответственности к ЕГЭ можно подготовиться самому: ютюб, онлайн школы, репетиторы — что хочешь.

Что сейчас с буллингом в школе?

С ним все хорошо. Как в любом коллективе приматов, он есть. Все зависит исключительно от контингента учеников и распиздяйства школы. Тут важно, чтобы классный руководитель и родители пресекали подобное поведение с начальной школы, но видители в чем дело, набирают обороты случаи, когда учителя и дети жалуются на очередного Джимми Хопкинса, а его родитель защищает поощряет такое поведение. Мой совет очень не понравится любой школе: если проблема не решается — идите в суд: снимайте побои, смещения позвонков, заручитесь поддержкой свидетелей, не пасуйте и не стойте в стороне. Объединитесь и заставьте законным путем родителей булли выплатить 50 или 100 Ярославлей.

Расскажи советы выживания для педагога?

1. Недоверяй никому. Администрация продаст тебя при первой же возможности, чтобы прикрыть свою жопу. Родители будут трактовать твои слова вкривь и вкось. Дети по глупости или паскудности сдадут тебя со всеми потрохами. Держи дистанцию и думай, что говоришь.

2. Коллеги будут стучать на тебя. Ради лулзов можешь попробовать прием Тириона Ланистера, когда он стал десницей короля: скармливай каждому преподу ложную информацию, а потом смотри за какую тебя вызовут на ковер, так узнаешь стукачей. Однажды меня так дернули к директору, а ему прямо заявил, что специально сказал, что не сделал работу, чтобы узнать, кто меня сдаст. Выражение лица было бесценно.

3. Не устраивай истерики и не грозись увольнением. Если реально хочешь уходить — уходи внезапно и молча. Иначе запишут в чмошники.

4. На тебя всегда будут взваливать кучу левой работы, от которой не отвертеться. Платить за нее, конечно, не будут. Ищи способы, как выторговать ништяки или повернуть ситуацию в свою сторону. Нужно директору что-то очень важное и срочное — торгуйся на отгул. Направили на какую-то работу — используй ее, чтобы загаситься от другой.

5. Не изменяй своим принципам. Будь честен с детьми и требуй честности в ответ. Всегда будь принципиален. Не хочешь, чтобы дети курили в школе – сам не кури в школе. Пообещал за что-то пятерку — выполняй обещание. Пиздюк может быть конченным уродом, но уважай даже его. Детям очень не хватает того, кто будет к ним относиться по-человечески.

6. Не бойся признавать ошибки. Если дети заметили, что ты где-то ошибся, - похвали.

7. Иногда детей нужно просто выслушать. Не морализаторствуй, не обесценивай — просто посочувствуй. Иногда нужно просто забить один раз на 40 минут на урок, выползти из-за своего стола, сесть перед ними на стул и просто послушать, что их волнует.

Кто приходит на смену старшему поколению?

Разные люди. Очень разные. Но у многих один жирный плюс — они умеют налаживать контакт с детьми.

Как повлиял КОВИД?

Есть отдельная статья у меня.

Если вы всем не довольны, почему не сделаете забастовку — не уволитесь все разом.

Ах, эти мечты-мечты. Как же все просто выглядит с дивана: в один прекрасный день все учителя, как один, взяли и не вышли на работу. Люди в шоке, а нечестная на руку власть поджала губы и начала посыпать голову пеплом, мол, уели нас эти учителя.

Многие так заблуждаются как раз из-за нашего кривого образования, ведь в учебнике по истории написано же все просто: какие-то люди в один прекрасный день проснулись и просто свергли короля во франции, как будто за хлебом вышли. И нет объяснения природы любого оппозиционного движения.

Во-первых, я уже ранее писал, что за этот учебный год школы России лишились ¼ преподавательского состава. Это, чтобы вы понимали, минус целый этаж учителей. Это ли не серьезный жест со стороны учителей, или мы опять как-то не правильно бастуем опять?

Во-вторых, любой протест учителей хиреет из-за наличия штрейхбрейкеров. Ну, уволилась ¼ часть состава — их часы просто раскидали по тем, кто остался. И шоу продолжается.

В-третьих, ушел-то кто? Тот, кто против этого бардака, а на его место взяли как раз идейного системного учителя, который будет исправно вести Разговоры о важном.

Нет, я не хочу пафосно заявлять, что выполняю какую-то великую миссию перед детьми. Я, как могу, стараюсь делать свой маленький вклад, подсовывая кнопки под толстые жопки чинуш: спустя рукава провожу эти разговорs, вместо учеников заставляю нейросети писать эти патриотические сочинения — стараюсь как-то снизить влияние пропаганды на их умы.

В-четвертых, а что жрать-то? Классно с дивана раздавать советы «Иди бастуй, че ты как раб», ведь ты даже не задумываешься о судьбе этого человека. Когда хочешь выразить свою непреклонную позицию хлопаньем двери, нужно всегда иметь план, куда пойти. Понятно, что дальше дорога в школы будет закрыта. А если это маленький городок, где вообще нет работы? Как сильно голодная смерть учительницы повлияет ситуацию в образовании.

В некоторых регионах России вообще школ нет. Дети выкладывают слово «Школа» на снегу своими телами, чтобы привлечь внимание. И ничего. Ну, родителей обвинили в непатриотическом поведении.

Хочу поблагодарить всех, за то, что читаете мою писанину, и обсуждаете со мной. Я надеюсь, это хоть немного поможет вам и вашим детям.

Сурс

Колумнист Томас Фридман пишет, что в речи 9 мая на Красной площади Путин «цеплялся за любые аргументы, лишь бы оправдать войну, которую начал из собственных фантазий».

Американская газета The New York Times публикует 9 мая колонку известного журналиста Томаса Фридмана—трехкратного лауреата Пулитцеровской премии, члена Американского философского общества, многолетнего корреспондента NYT на Ближнем Востоке. Каждую неделю на страницах издания он высказывается о мировой политике, экономике, глобализации и экологии.

На этот раз Фридман пишет, что в украинском конфликте уже почти год не происходит практически никаких стратегических изменений, так как Владимир Путин изначально совершили три грубые ошибки:

Новые кыргызские. Семья депутата Госдумы и другие жители СЗФО

Статья полностью

Кыргызстан не просто позволяет россиянам оставаться надолго, но и даёт гражданство без каких-либо сложностей — достаточно только предоставить свидетельство о рождении в РСФСР. Более того, новому гражданину не обязательно даже потом жить в республике.

Гражданство Кыргызстана предоставляет президент своими указами, и все они публикуются в открытом доступе. «Хроники» изучили эти документы. Для анализа оставили только тех, кто родился в РСФСР или РФ и получил гражданство на основании Соглашения.

Отдельно «Хроники» посмотрели статистику по Северо-Западному федеральному округу РФ. С 2021 года на основании Соглашения кыргызское гражданство получили 43 уроженца регионов, входящих в СЗФО

Среди этих 42 уроженцев СЗФО нашлись и интересные персонажи. Например, про 54-летнего старшего вице-президента по инновациям фонда «Сколково» Кирилла Каема (он родился в Ленинграде), уже рассказывал бывший директор российского отделения Transparency International Илья Шуманов. Каем получил гражданство 31 декабря 2022 года.

Одновременно с Каемом гражданство Кыргызстана получили также жена и сын депутата Госдумы от «Единой России» Юрия Петрова — Ирина и Василий. Что характерно, Петрову-младшему всего лишь 33 года, вполне попадает под мобилизацию.

Несмотря на то, что Юрий Петров уже третий срок подряд представляет в парламенте Петербург, можно с уверенностью сказать — горожане политика совершенно не знают. Однако он очень влиятелен. Когда-то Петров руководил Росимуществом и входил в совет директоров госкомпании «Роснефть». В 2011 году Петрова в руководстве «Роснефти» сменил давний друг Путина по работе в ГДР Маттиас Варнинг. Видимо, эти связи позволяют Петрову оставаться в Госдуме даже тогда, когда не хватает голосов: переизбираясь, единоросс каждый раз проигрывал, но потом кто-то в списке кандидатов (например, бывший губернатор СПб Георгий Полтавченко) отказывался от мандата, и он доставался Петрову. На последних выборах в пользу Петрова отказались сразу четверо человек.

Может, депутат и хотел бы спрятать семью где-нибудь в Евросоюзе, но как он будет их навещать? За поддержку войны с Украиной депутат находится под санкциями многих ведущих стран мира.

Есть среди новых граждан Кыргызстана и два кандидата в депутаты от «Единой России». В тот же день, что Каем и семья депутата Петрова, гражданство получили бывший муниципальный депутат из Шушар на юге Петербурга Роман Мойсеев, а также бывший кандидат в депутаты Мурино (которое де юре находится в Ленобласти, а де факто — часть СПб) Сергей Кондауров. Мойсееву — 40 лет, а Кондаурову — 49. Ещё могут успеть уехать воевать за фантазии обитателей Кремля.

Другой достаточно известный обладатель кыргызского паспорта — Владимир Ревенков, 38-летний зять бывшего вице-губернатора Петербурга Игоря Метельского. Он получил гражданство 26 октября прошлого года. Интересно, что Метельский во времена губернаторства Валентины Матвиенко отвечал в том числе за строительство. Его зять тоже работает в этой сфере. Ревенков входит в совет директоров российского представительства финского застройщика Hansa Group. После начала российского вторжения в Украину он от лица компании заявлял, что Hansa Group остаётся работать в РФ. Ревенков и его жена Лидия часто мелькают в светской хронике, а в Instagram позируют на фоне европейских достопримечательностей. Однако спасаться от мобилизации Ревенков решил почему-то именно в Кыргызстане.

Список свежеиспечённых граждан Кыргызстана показывает лицемерие тех, кто поддерживает Кремль. А ещё иллюстрирует, как сторонники войны уничтожают будущее России, выдавливая из неё бизнесменов и талантливых людей.

Большинство новоявленных кыргызов из СЗФО — предприниматели. Так, 31 декабря 2022 года новые паспорта получили два совладельца IT-компании с полуторамиллиардным оборотом TecForce Владимир Макаров (51 год) и Станислав Соколов (43 года). На сайте компании написано, что среди её клиентов — Минобороны, «Роскосмос», «Сбербанк», «Газпром». У фирмы есть лицензии ФСБ на работу со сведениями, составляющими гостайну. Что характерно, по утекшим в сеть базам МВД Соколов проходит как экстремист, потому что переводил деньги «Фонду борьбы с коррупцией».

24 level unlocked

Решил раз уж я тут столько сижу (с 2015 в ридонли и 18 году получил гражданство) пора бы и приобщиться к местной традиции с днищем. Увы, но свой путь волшебника я заруинил ещё на 19 уровне перса, зато совсем недавно наконец-то нашел чем действительно хочу заниматься по жизни и получать за это барыши (не считая хобби конечно).

"Носки программиста" дают неплохой буст к интеллекту и в CG, надеюсь найти свою первую студию хотя бы до 25 левала  (это мой текущий мейнквест) путь к которому лежит через десятки данжей и побочек. Жаль не нашёл нормальной камеры для запечатления сего момента и пиздатой травы в анриле которую я скрафтил не так давно (наверное выложу гифкой в коменты). Как хорошо что есть реактор и дорогие пидоры которые по достоинству оценят мои щитпосты (утопив их в минусах).

Исследуем Терру. Выпуск#3.

...........................................................................................................................................................................

Приветствую вас Докты и мимокрокодилы, вот и вышел третий выпуск вечно опаздывающего журнала, Исследуем Терру. В прошлых выпусках мы познакомились с историями из двух стран и целого океана, сегодня же предлагаю на секунду представить, что мы на некоторое время получили доступ к орбитальной группировке спутников над планетой и увидели мир шире, с высоты недоступной даже птицам! Что? Как это говорите невозможно? Что за «Фальшивое небо» и [ДАННЫЕ УДАЛЕНЫ]? В смысле мы уже пытались? Кого закроют ?!!! А, так вот что там за свалка ракет с маркировкой [ДАННЫЕ УДАЛЕНЫ] … Что же, дорогие мои, придётся ограничиться высотой полёта немногочисленной мировой авиации, ибо небеса над Террой таят свои секреты и опасности, поговорим же о них!

*Для общего понимания расположения мест о которых сегодня пойдёт речь и географии мира в целом я принёс вам интерактивную карту Терры:  https://arknights.fandom.com/wiki/Map:Terra_World_Map  *тык*

Загадка «Фальшивого неба».

«Давным-давно, когда настоящие звезды сияли на небе, в одном заброшенном замке в лесу жила ведьма…» (С) викторианская детская сказка.

Ночное небо прекрасно, сияющие на нём звезды сопровождают цивилизацию всю её историю, они вдохновляли поэтов и художников, ученых и философов, они помогали найти путь тем, кто сбился с верной дороги. Много сотен лет назад люди Терры смотрели в небеса без подозрения и опасения, в те времена моряки грозных армад Иберии свободно ориентировались по звёздам, астрологи гадали людям их судьбы с точностью 50 на 50, а астрономы, если бы хотели, могли бы разглядеть в ночных небесах кое-что интересное, но всё изменилось в один миг. Небеса вдруг стали другими. чужими, путеводные ночные огоньки перестали помогать морякам выстраивать курс, астрономы не успев зародиться – вымерли, а астрологи всё так же гадали 50 на 50, но по их словам, звёзды теперь только лишь врали.

Чем же в своей сущности является «Фальшивое небо»? Большинство ученых почешет голову, пожмёт плечами и скажет – «А хрен его знает.» - этот феномен банально необъясним для современной науки Терры. Это утверждение не значит, что нет тех, кто не знает о происхождении этого феномена, к сожалению, известен лишь один представитель таких «знатоков», да и то, от неё удалось услышать лишь – «Иди работай, Докта.».

И тем не менее, нашлись энтузиасты, которые решили бросить вызов «Фальшивому небу». Знакомьтесь, Кирстен Райт – генеральный директор РайнЛаб.

К “Фальшивому небу” у Кирстен Райт ещё и личные счёты. Её родители были инженерами и мечтали о полётах, они стояли у истоков авиации Колумбии, но к сожалению, погибли при испытании одного из летательных аппаратов. Кристен решила во чтобы то ни стало продолжить их дело, по её мнению, люди должны покорить небеса.

Исследования РайнЛаб с использованием летательных аппаратов разной конфигурации показали, что «Фальшивое небо» не только создаёт искажение в атмосфере, оно не даёт летательным аппаратам выйти за пределы тропосферы.

*Тропосфера – наиболее изученный нижний слой атмосферы, условно (да простят меня представители авиа-отрасли и географы за такое грубейшее упрощение) это всё, что находится до отметки 12 000м-18 000м над землёй. (при этом показатели величин разные, в зависимости от того, на экваторе мы или на полюсах.)

В общем и целом, возьмём за грубое предположение то, что ни один летательный аппарат на Терре не может выйти за пределы 18 000м. Что-то отключает всю электронику в любом летательном аппарате, который пытается пересечь эту отметку. (Пожалуйста, не спрашивайте меня об аэростатах, я уверен, они пытались, но к сожалению, ни одного отчёта о применении аэростатов нет. Зато сказано, что ни один из возможных способов полёта на Терре не возымел эффекта.).

Тем не менее, Кирстен Райт до сих пор не оставляет попыток исполнить свою мечту – открыть для народов Терры космос. Посему, ждём новых лулзов и безумных экспериментов от RineLab. (главное, чтобы эти ребята случайно не сожгли атмосферу, в попытках пробиться через «Фальшивое небо»…)

Исходя из всех данных, я рискну выдвинуть следующее безумное предположение (громок назовём это «Безумная Теория»). Кто-то или что-то в определённый момент истории по одному ему ведомым причинам окружило планету неким полем. Это поле скорее всего искажает свет и не даёт увидеть некоторые объекты на орбите и в космосе (а может и совсем заменило изображение неба подделкой), также это поле имеет свойства ЭМИ и вырубает к чертовой матери любую электронику выше 18 000м. Возможно, это поле транслируется на планету из вне.

Что же может быть источником «Фальшивого неба»? Нахера его вообще было вешать? И где, чёрт подери, искать ответы, если кошко-жена угрожает ножом при попытках её расспросить?! Для ответов на этот вопрос придётся отскочить на много…нет, не так…МНОГО тысяч лет назад, в те времена, когда по словам доктора Кальцит, «человечество ходило по дорогам меж звезд».

«Сначала было несколько размытых фигур, а затем появился ослепительный свет. Вскоре после этого свет исчез, оставив после себя лишь бессмысленную тьму.

…так дом для всех звёзд зовётся вселенной…

Постепенно, зрение пришло в норму. Его взгляд был направлен во вне, через толстое стекло виднелась висящая в пустоте серая сфера. 

Глаза вдруг увлажнились. Он попытался найти корень этих эмоций и понял, что его наполняет гордость, на глазах планетарного инженера рождалось дитя – плод трудов всей жизни.

Он оглянулся назад и увидел большие и малые инженерные корабли, математик, находящийся рядом, быстро сделал нелепое сравнение - самый маленький корабль среди них в десятки миллионов раз больше человеческого младенца.

И всё же, вы, ребята, сделали это. Из древних времён, от первого огня и простой охоты мы пришли к сегодняшнему дню.

Он был очень горд, и вы тоже, разделяете эту гордость. Постепенно, в голову поступает всё больше информации. Вы помните кто он, нет, кто вы, и понимаете, что вы создатель этого искусственного спутника. После долгого путешествия через варп, наконец, ваши глаза видят последний этап его строительства.

Честь, богатство, семья, идеалы... эти слова мелькают, витают и рассеиваются, и, наконец, остается только одно, и только оно...

 …

 ...

"будущее......"                   

                                     *ОБРЫВ СВЯЗИ С ГЛАВНЫМ ХРАНИЛИЩЕМ ДАННЫХ*

- ОШИБКА

- ОШИБКА

-----------------------------------------DWDB-221E проект [ДАННЫЕ УДАЛЕНЫ]-----------------------------------------

 --------------------------------------------------ДОСТУП ЗАКРЫТ------------------------------------------------------------------

Я сознательно скрою от Вас, дорогие читатели, большую часть информации из архива изучения DWDB-221E, не на все вопросы нужно получать ответы в лоб. Мне хочется, чтобы вы сами нашли и прочли информацию из этого архива полностью и сделали выводы о том, чем может быть “Фальшивое небо” и откуда оно могло взяться.   

Что же, человечество однажды уже смотрело на поверхность Терры из космоса, и я думаю, придёт день, когда оно сделает это вновь. А пока, придётся разобраться с вещами на земле и как минимум понять, что такое Катастрофы.

Катастрофы - общее название множества мистических стихийных бедствий, включая, помимо прочего, бури, метели, наводнения и даже метеоритные дожди.

Важно обозначить, что не каждый ураган на Терре является Катастрофой, обычные природные явления без аномальных свойств вполне себе имеются. Катастрофы тесно связаны с ориджиниумом и посему, ведут себя не так, как обычные природные явления. Они отличаются внезапностью, происходящими во время них аномальными явлениями (к примеру: выпадение горящих огненных шаров из туч; локальное изменение или даже отключение гравитации; мгновенный мороз в -120 по цельсию, хотя 2 минуты назад на улице было +30 и т.д.) и самое главное, Катастрофы всегда оставляют после себя кристаллы ориджиниума.  Такие вот необычные природные явления стали причиной того, что большая часть городов планеты кочует, по другому крупные поселения в зонах Катастроф банально не могут существовать.

Надо сказать, что Катастрофы. как и “Фальшивое небо” были на Терре не всегда. Первое письменное упоминание о Катастрофе было записано примерно 900 лет назад. Ага, примерно в тоже время, как мир накрыло “Фальшивым небом”.

Некоторые ученые выдвигают предположения, что Катастрофы являются природным способом распространения ориджиниума, другие ученые говорят, что Катастрофы являются искусственно созданным явлением и матерят Древних (но не тех, которые тиказам дали по рогам, а тех ,кто был ещё древнее), ибо опять * ЦЕНЗУРА * поднасрали. В пользу гипотезы об искусственном происхождении говорит генерал Терезис, который в данный момент заимел в руки климатическое оружие, способное вызывать Катастрофы там и тогда, когда Терезис захочет.

За прошедшие года  цивилизация на Терре научилась жить с Катастрофами бок о бок и даже предсказывать их. Не последнюю роль в этом сыграл технологический бум 200 лет назад (были открыты новые свойства ориджиниума, которые позволили использовать его в выработке электричества, микросхемах, огнестрельном оружии, взрывчатке, химической и тяжелой промышленности и т.д.)

Собственно, с Катастрофами всё плюс-минус как с обычной погодой, но с поправкой на то, что нужны необычные сенсоры, сами Катастрофы возникают внезапно и без какой-то логики, а местные метеорологи и МЧС в одном лице не иронично рискуют своими жизнями каждый день.

Собственно, благодаря технологиям и храбрым людям, городам Терры в основном удаётся избегать Катастроф. Но, спросите вы, мы же помним деревню Кэррол из приключений Грани и Скади и кучу других Казимежских и Урсуских деревень, они тоже кочуют что ли?

Увы, но нет, человек - такая штука, даже в выдуманных вселенных ,что привыкает ко всему. Специфика Катастроф такова, что они не затрагивают совсем уж огромные территории и бывают явно не раз в месяц, а куда как реже. Такие вот маленькие деревни живут, “пока бог милует”, возможно, завтра их снесёт волной огня с неба, а может и не снесёт, но землю то пахать надо, зерно сеять, а затем и собирать тоже надо. Эти люди рискуют, безусловно, но возьмём тех же людей, живущих, в районах частых торнадо в США или жителей поселений у подножий вулканов, они тоже рискуют, но жить то как то надо. Да, такова печальная правда, на Терре есть огромное количество людей, которые живут с занесённым над головой Дамокловым мечом и каждый новый день может стать для них последним.

В безопасных зонах люди не встречаются с Катастрофами, но есть люди, даже из таких безопасных районов, которые сами идут к Катастрофам и всегда находятся на острие атаки сил природы. Их называют Предвестники Катастроф/Catastrophe Messenger.

Предвестники Катастроф/Catastrophe Messenger - неправительственная международная организация, занимающаяся изучением и прогнозированием Катастроф, оповещением населения об опасности удара стихии и борьбой с последствиями.

Называть Предвестников Катастроф организацией, если честно - это слишком сильное заявление. У них нет никакого писаного устава, кроме внутреннего морального компаса, у них нет четкой иерархии, отличительных знаков, офисов организации, флагов и символики. Предвестник Катастроф - это даже не профессия, черт подери, скорее, это образ жизни. Сами Предвестники являются скорее самоорганизованной группой добровольцев со всего мира, конечно, они проходят какое-никакое обучение у более опытных старших коллег, но никаких “Курсов самоубийц, кхм, Предвестников Катастроф” в университетах Терры нет.

Тем не менее, эти люди важны для цивилизации в целом, именно они занимаются такими неблагодарными вещами. как оповещения об опасности не кочевых  поселений, работе в Пустошах, размещении измерительной аппаратуры в самом сердце зарождающейся Катастрофы и многими другими сумасшедшими задачами.

Спектр работ Предвестников очень широк, от прогнозирования времени и места удара Катастрофы по показателям датчиков и природным признакам (к примеру, звери и птицы начинают паниковать), до разбора завалов и поиска трупов и живых людей в никому нахер не нужных поселениях Диких Земель между странами.

В общем и целом, эти люди выполняют функции МЧС и метеорологов в одном лице. Стоит также отметить, что не все Предвестники шатаются по диким землям, многие из них вполне комфортно живут в городах и занимаются собственно говоря прогнозированием для отдельно взятого мобильного города.
Годы работы Предвестников Катастроф породили интересное социально-технологическое явление:

Contingency Contract network:

«Нам все равно, кто вы или откуда вы, являетесь ли вы силой добра или зла — все, что имеет значение, это то, на что вы способны. Выжить, выполнить работу и получить деньги - вот ваша задача.

Какие бы бедствия ни ждали этот мир, сеть контрактов на непредвиденные обстоятельства продолжает плести свою паутину.

Всё ради спасения как можно большего количества жизней.»

Contingency Contract network - Независимая от политических образований сеть обмена информацией, созданная группой предвестников катастроф для уменьшения последствий Катастроф. Она предоставляет специальные задания выставленные различными людьми и организациями со всего мира.Предвестники катастроф собирают информацию и материальные ресурсы от участвующих сторон, оказывают ценную поддержку тем, кто в ней остро нуждается, и вознаграждают тех, кто оказал им помощь.

Rhodes Island - одна из наиболее признанных организаций участвующих в системе Contingency Contract. 

Также, в рамках  “Контрактов” Предвестники Катастроф берут в аренду каналы и аппаратуру связи ближайших мобильных городов/баз организаций для проведения своих полевых операций.

Не спрашивайте меня, откуда у них столько денег и ресурсов. Некоторые вещи должны оставаться в тайне, особенно, если за их раскрытие тебя закопают по шею в песке где-нибудь посреди Пустошей.

Жизнь вне границ государств.

Вот так, постепенно, мы переходим к одной из самых малоизученных тем в истории Терры - Дикие Земли и Пустоши. Начнём с определения.

Пустошами называются участки суши, подвергшиеся разрушительному воздействию Катастроф и превращенные тем самым в бесплодные опустошенные земли. Пустоши могут находиться как в границах государств, так и за их пределами.

Почему её никто не займёт, спросите вы? Всё просто и сложно одновременно. С одной стороны очаги цивилизации довольно локальны и привязаны к кочующим городам, построить такой город - очень долгий процесс, требующий огромного количества ресурсов, посему, страны довольно неохотно расширяются за счёт новых поселений, зато любят захватывать уже готовые города, ибо это банально выгодно. 

Во-вторых, фактор Катастроф, в Диких Землях практически невозможно основать крупное долговременное поселение, так как все дикие территории находятся в зонах постоянного удара Катастроф.

В-третьих, Дикие Земли уже имеют своих обитателей: кочевые племена, рейдеры, люди из Растхаммера и невообразимые огромные и мелкие опасные звери - это лишь малая часть того, с чем придётся столкнуться возможным поселенцам. 

В-четвёртых, государства Терры сейчас в основном поглощены внутренней экспансией и проблемами. У кого-то подводный рой шалит; кто-то отправляет армии нежити держать огненных демонов, рвущихся из пустынь; другие тратят львиную долю ресурсов своей страны на сдерживание демонической угрозы из-за Северного Полярного Круга; а у кого-то в правительстве сидят изоляционисты, которым ваш этот интернет и новые территории нахой не нужны.

Это не значит, что мобильные города не ходят по Диким Землям и пустошам. Ходят конечно, собирают ресурсы, торгуют друг с другом в серой зоне, но это скорее небольшие частные случаи, да и останки тех городов, которым не повезло, раскиданы по всем Пустошам и Диким Землям. И всё, же, как я и сказал ранее, эта серая зона между странами очень даже обитаема. Фронтир без законов и надзора манит людей со всего мира.

Каждый новый день в пустошах - борьба за жизнь, твой враг как природа, так и другие разумные двуногие. И тем не менее, жизнь кочевника имеет свои плюсы, никто не мешает тебе мародёрить уничтоженные Катастрофами мобильные города, никто не мешает выращивать причудливых зверей и торговать с многочисленными караванами из разных стран.

Стоит немного сказать о “зверях”. На Терре нет животных в привычном нам понимании, ну знаете, одомашненных коров там, овечек, не-а, все виды зверей дикие и скажем так, домашние подвиды из них вывести не получилось, даже содержащиеся в загонах существа всё ещё дикие опасные твари. В общем и целом флору и фауну Терры можно описать коротко - Австралия под бустами. Тебя хочет убить и сожрать абсолютно всё, да-да, даже миленький барашек с легкостью может перевернуть бронированный джип и разобраться с его экипажем, просто за косой взгляд в свою сторону. 

По генетике этих существ тоже много непонятных моментов, ещё раз, это не животные в нашем понимании даже на уровне генов. Это…а хрен его знает, что это. Как один раз проговорилась доктор Кальцит - “Сама жизнь на Терре изменила свою форму под воздействием ориджиниума.”. Так что к местной флоре и фауне очень много вопросов. Особенно о том, откуда мать его на этой планете огромные огнедышащие виверны, сверхскоростные олени, мшистые кабаны с танковой бронёй вместо шкуры, слизни, металлические-крабы и взрывающиеся пауки?!

Транспорт на Терре с одной стороны развит, а с другой не очень (как и инфраструктура), всё из-за особенностей технологического развития мира. Грубо говоря, за 200 лет до начала событий игры цивилизация на Терре сделала рывок из 14-века в конец 19-го/начало 20-го, при этом минув промежуточные этапы. Это вызвало некие, эээ, странные явления.

К примеру, на Терре имеются стимпанковые технологии у Империи Виктория и электрокары у Колумбии. Поэтому, в плане транспортных средств зачастую можно увидеть странное соседство летящего в небе дредноута Королевского флота Виктории и едущих по земле бронированных джипов из Империи Ян, при том, что где-то неподалеку какие-то парни арабской наружности тащат свои товары с помощью вьючных зверей.

С воздушным транспортом всё тоже довольно занятно. Авиация на просторах Терры есть! Авиация жива и будет жить! Правда, она ещё в начале своего пути и развивается чертовски неравномерно.

Точно известно, что различным странам доступны: вертолёты, конвертопланы, а так же кто-то использует поршневую авиацию начала 20-го века (обломки двухмоторника были найдены в Пустошах оперативником Прованс, но хрен пойми, чей это был самолёт.)

Растхаммер/Rusthammer - коалиция/движение/объединение банд и племён Диких Земель, орудующих в Пустошах и диких зонах между границами различных стран. Основные силы Растхаммера располагаются близ границ Урсуса, Империи Ян, Казимежа и Колумбии. 

Хотя происхождение Растхаммера остается неясным, известно, что они презирают современные цивилизации. В глазах Растэммера цивилизации не более чем клетки и кандалы, порабощающие людей и делающие их слабыми. Все ресурсы на этой земле должны быть разделены поровну, и люди имеют право выбирать свою судьбу вместо того, чтобы следовать «скрытым правилам» современного мира.

Растхаммер относится к своим членам как к относительно равным, обращаясь друг к другу как к братьям и сестрам, независимо от возраста, пола, расы или статуса заражения. Однако любой, кто хочет присоединиться к ним, должен пройти испытание, в котором он должен доказать, что способен выжить в суровой Пустоши; только те, кто может оторваться от комфорта современного мира, могут стать побратимами бродяг из Диких Земель. 

Несмотря на слабую организацию банды Растхаммера могут конкурировать с регулярными войсками цивилизованных стран. Они поражают своих врагов свирепостью, презрением к страху смерти и хитростью. Растхаммер активно практикует партизанскую тактику борьбы с противником и использует элементы психологической борьбы. К примеру в бою они могут использовать ужасных огромных зверей. чтобы деморализовать врага или устраивают засады, в которых уничтожают с ужасающей жестокостью всех врагов, кроме одного единственного, ибо он должен будет рассказать о их свирепости и беспощадности. 

Растхаммер, как было сказано выше, не монолитен и представляет собой скорее идеологию, чем организацию. Под знамёна Ржавого Молота встали такие фракции, как “Банда Извергов” (кочевые сарказы) и “Поклоняющиеся Катастрофам”, а так же множество других мелких банд и кланов. В общем и целом, для простых путников и жителей Диких Земель банды Растхаммера не представляют особой опасности, был даже случай, когда представители одной из групп спасли беглых бойцов РеЮниона от верной смерти в Пустошах (впоследствии, у девушки и парня из РеЮнион родился ребёнок и они зажили в безопасности в одном из многих кочевых поселений Растхаммера.)

Стоит также помнить, что не все рейдеры пустынь состоят в Растхаммере, есть куча совершенно отбитых банд маргиналов и фриков, с которым вы точно не захотите встречаться. К счастью, они не так хорошо вооружены и оснащены, как Растхаммер, ведь у них нет своего самого лучшего в мире поставщика, речь идёт о человеке под именем Кэннот Гуденау.

“Мой друг, даже когда сгущаются тёмные тучи, ярко горит искра надежды”.

Кэннот является очень интересным персонажем, который как никто другой раскрывает суть Диких Земель. О нём ничего неизвестно, кроме того, что Кэннот чертовски умён. Он бродит по Диким Землям и торгует со всеми, кого сочтёт достойными. Любого клиента Кэннот всегда назовёт другой и будет с ним радушен, этот человек проявляет дружелюбие к любому, независимо от расы и статуса заражения. Товары Кэннота необычны, зачастую, они уникальны, так же, этот торговец может достать, кажется, всё что угодно в этом мире. Поэтому, среди своих клиентов он получил славу достаточно хорошего человека.

Но у всего есть обратная сторона медали. Все мы помним, как Кэннот однажды взялся помочь новому РеЮнион. Он достал для них мобильную базу на воздушной подушке и экспериментальный вертолёт, созданный для особой программы Министерства Оборону Колумбии. Как он это достал? До подкараулил с парнями из Растхаммера военный конвой из Колумбии и поубивал там всех к чертовой матери, отжав груз. 

Пусть эксцентричная натура Кэннота не вводит вас в заблуждение. Он очень умный и амбициозный человек. Своей целью торговец поставил прекращение всех войн на планете и объединение Терры перед лицо угроз демонов, морерожденных и [ДАННЫЕ УТЕРЯНЫ]. Этот человек ведёт дела с теми, кто способствует воплощению в жизнь его мечты, вот почему Кэннот сделал свою ставку как на новый РеЮнион, так и на Остров Родос. По его мнению ,если две эти организации станут работать сообща, то принесут миру огромную пользу. 

Заключение.

Снова получилось ни о чём, но обо всё. Мы устремили свой взор на ночные звёзды и немного узнали о жизни вне городов. На самом деле, материала там ещё много, я прошёлся лишь по верхам. Конечно, надо было сказать и о роли ориджиниума в технологиях и логистике, и об орипатии, о политике стран и фракциях но, думаю, эти темы будут затронуты более подробно в материалах о происхождении Rhodes Island и Вавилоне. 

Темой же следующего выпуска будут сказки. Да-да, именно сказки и их “Хранители”, а ещё парни, которые точно не “BlackWater” и очень интересные персонажи, один из которых неплохо так рифмует. Спасибо за уделённое время и внимание, и до новых встреч!

За год до конца 20-летнего срока «челябинского маньяка» выяснилось, что он мог быть непричастен к убийствам

Сурс

Александр Корочкин, осужденный на 20 лет за серию убийств и изнасилований в Челябинске, может быть непричастен к преступлениям. Это стало понятно, когда до конца срока его заключения осталось чуть больше года, сообщает Telegram-канал 112.

Серия нападений, о которых идет речь, были совершены в 2004 году по одной схеме: маньяк убивал водителей автомобилей и насиловал их спутниц. Тогда СМИ называли преступника «лесопарковым маньяком». Через несколько месяцев следователи сообщили о задержании «убийцы», им якобы был 32-летний сотрудник службы безопасности университета ЮУрГУ Алексей Корочкин. Основной причиной задержания стало то, что он работал в ночные смены в районе места совершения преступлений. Один из бывших оперативных сотрудников ГУВД по Челябинской области так описал процедуру опознания Корочкина потерпевшими:

На суде Корочкин вину не признал. Несмотря на то, что орудие убийств не было обнаружено, а следствие не предъявило четких улик, суд приговорил Корочкина к 20 годам колонии строгого режима. Адвокат писал жалобы о нарушениях в ходе следствия, но они остались без внимания.

В то же время, пока над Корочкиным шел суд, в Челябинске были совершены еще пять идентичных по способу и месту преступлений с использованием того же самого огнестрельного оружия.

Вот как те события описывал бывший оперативник уголовного розыска в разговоре со Znak.com:

В Краснодаре пацан снял квартиру у какой-то поехавшей женщины, которая постоянно заставляла его фоткать вилки, ложки и линолеум.

Последней каплей стало то, что чувак не доплатил за квартиру 300 рублей и попросил прощения, пообещав заплатить позже. А что было дальше – смотрите скрины.