классы чисел
»xkcd Комиксы xkcd.ru перевел сам и не только сам матан geek профессиональный юмор
Слабая гипотеза простых чисел-близнецов утверждает, что существует бесконечное количество пар простых чисел. Сильная гипотеза простых чисел-близнецов утверждает, что каждое простое число p имеет близнеца (p+2), хотя (p+2) на первый взгляд может показаться не простым. Тавтологическая гипотеза простых чисел утверждает, что тавтологическая гипотеза простых чисел верна.
политика xnxx xvideos Роскомнадзор nsfw? блокировки
В России оказались недоступны крупнейшие в мире порносайты
Импортозамещение добралось и до этого жанра. С двадцатых чисел мая россияне не могут зайти на порносайты xvideos и xnxx, сеть мониторинга GlobalCheck показывает их недоступность в России. Xvideos в твиттере пишут, что их ресурс «заблокировали» (и считают это комплиментом).Тем не менее, в реестрах Роскомнадзора сайтов нет, об их блокировке также не сообщалось.
математика наука задача песочница
Сравнение задач 11 класса 1991 и 2015
- приличных слов нет, полная деградация
без перевода математика наука игра слов Look What They Need To Mimic A Fraction Of Our Power Мемы
Fraction - дробь; power - степень. Слова там, игры, ну ты понял.
Ваш кэп.
Калифорния Образование
математическое уравнение
Департамент образования Калифорнии работает над новой структурой для математики K-12, которая отговаривает одаренных учеников от записи в ускоренные классы, которые изучают продвинутые концепции, такие как математический анализ.
Черновик структуры занимает сотни страниц и охватывает широкий круг тем. Но его главная забота - несправедливость. Департамент обеспокоен тем, что слишком много студентов распределены по различным математическим направлениям в зависимости от их естественных способностей, что приводит к тому, что некоторые из них начинают изучать математику в старшем классе средней школы, в то время как другие не проходят дальше базовой алгебры. Решение отдела состоит в том, чтобы запретить любую сортировку до старшей школы, оставив одаренных детей в тех же классах, что и их менее склонные к математике сверстники, по крайней мере, до девятого класса.
«Неравенство в отслеживании математики в Калифорнии может быть устранено с помощью скоординированного подхода в 6–12 классах», - говорится в черновике этой системы от января 2021 года. «Таким образом, учеников средней школы лучше всего обслуживать в разнородных классах».
Фактически, эта структура заключает, что математический анализ переоценен даже для одаренных учеников.
«Стремление к математическому анализу в двенадцатом классе само по себе является ошибочным», - говорится в структуре.
В качестве доказательства этого утверждения в схеме цитируется тот факт, что многим студентам, изучающим математический анализ, в конечном итоге все равно приходится пересдавать его в колледже. Конечно, отмена приоритета обучения математике в старших классах на самом деле не решит эту проблему - а на самом деле, скорее всего, усугубит ее, - но департамент, похоже, не слишком обеспокоен. Основная точка зрения концепции состоит в том, что обучение сложным вещам - это проблема колледжа: система K-12 должна заботиться о том, чтобы каждый ребенок влюбился в математику.
Вообще говоря, это означает, что математика должна быть максимально простой и не похожей на математику. Математика на самом деле связана с языком, культурой и социальной справедливостью, и, согласно системе, естественно, что никто в ней не лучше, чем кто-либо другой.
«Все учащиеся заслуживают сильных математических знаний; мы отвергаем идеи о природных дарах и талантах», - говорится в пункте первой главы. «Вера в то, что« я отношусь ко всем одинаково », недостаточна: необходимы активные усилия в преподавании математики, чтобы противостоять культурным силам, которые привели и продолжают сохранять существующее неравенство».
Вся вторая глава концепции посвящена соединению математики с такими понятиями социальной справедливости, как предвзятость и расизм: «Учителя могут поддерживать дискуссии, в которых основное внимание уделяется математическим рассуждениям, а не вопросам статуса и предвзятости, намеренно определяя, что это значит, и вместе изучать математику. которые включают и подчеркивают языки, самобытность и обычаи исторически маргинализированных сообществ ". Учителя также должны творчески думать о том, что вообще влечет за собой математика: «Чтобы поощрять действительно справедливые и увлекательные занятия по математике, нам необходимо расширить представления о математике за пределы методов и ответов, чтобы учащиеся стали рассматривать математику как связанный, многомерный предмет, связанный с чувством. создание и рассуждение, которым они могут способствовать и принадлежать ».
Отличный комментарий!
бля, реально "идиократия", без шуток и стеснения
#Приколы для даунов
следующий рисунок почти целиком в классе на уроке нахуячил, а дома только красил
редкий случай - учительница даже извинилась прям тут же сама и поменяла 2 на 5+
было пиздец приятно
потом я старался ещё больше. делаешь дома матан? час-полтора. изо? два дня часа по 4
а потом после школы опять разучился рисовать акварелью
Отличный комментарий!