как находить длины дуг

ссылка на гифку

Ло́нгйир(норв. Longyearbyen, по-русски транскрибируется также как Ло́нгъир, Ло́нгьир, Ло́нгиир или Лонгиер, а также Ло́нгйирбюэн) — крупнейший населённый пункт и административный центр норвежской провинции Свальбард (архипелаг Шпицберген).

"The ARС"

Здание, получившее название «ARC» место, где люди могут в цифровом формате просматривать предметы из Глобального семенного хранилища Шпицбергена, которое является крупнейшим в мире и безопасным хранилищем семян, и Всемирного архива Арктики – цифрового хранилища мировой истории и культуры.

"Svalbard Global Seed Vault"

Всемирное семенохранилище на Шпицбергене (норв. Svalbard Globale frøhvelv) — туннель-хранилище на острове Шпицберген, в который помещаются для безопасного хранения образцы семян основных сельскохозяйственных культур. Находится на глубине 130 метров.

Source:

https://www.northlandscapes.com/portfolio/svalbard-longyearbyen

https://arquitecturaviva.com/works/centro-de-visitantes-en-longyearbyen

Как я решил нарисовать 100 голов за январь и что из этого вышло. Длиннопост.

  Привет реактор, я тут плотненько взялся за обучение рисовачу и, по плану, сейчас рисование голов. По началу просто учился строить болванки по Лумису и немножко бомбил, так как несколько отвык от планшета, однако просто болванки осилил достаточно быстро, особенно с фидбеком от знающих людей, но когда дошёл до построения носа знатно так застрял. Настолько это оказалось сложно, особенно на фоне построения ушей, что накопилась у меня решимость накрыть эту дичь практикой и я решил нарисовать за январь сотню голов с, как минимум, носами и ушами. Это начальное условие, кстати, стало очень хорошо подстеленной соломкой. Разумеется я не планировал ограничиваться только ушами и носами, хотелось захватить и отработать как можно больше. Дальше пойдёт хронология с заметками и крупицами анализа.

Первый десяток получился таким. На этот момент я только начал нос и относительно просёк уши.

  Важно знать, что головы строились не по одной, а партиями, с различными ракурсами, чтобы отработать голову со всех сторон. Идея с кучей ракурсов может оказаться не так хороша, но это зависит от ваших целей. Я решил, что мне нужно. На первой партии мне сказали, что носы выглядят просто пририсованными, без построения. Постарался это учесть, в дальнейшем выяснил, что зря вообще полез в шейдинг.

  Следующая партия была более объёмной в плане количества. Собственно носы на протяжении всего этого “челленджа” были для камнем преткновения, до сих пор не поймал их “дзен”, хотя остальные части строятся и осознаются вменяемо. Голова 21 в каком-то смысле ушла в утиль, я не стал её прям допиливать из-за очень плохо подобранного ракурса, там ни хрена понятно не было. Однако тут я прям на разных слоях делал построение и “финализацию”.

Рефы. Это вторая степень проработки из четырёх.

  Готовя третью партию в голову закралась мысль, что эти носатые головы напоминают прапорщика Задова. К этому моменты я преисполнился несколькими способами построения носа, так как постройка призмой по курсу Marc Brunet мне не очень понятна, а вот видосы Рыжкина и построения носа через шарики зашли гораздо лучше. Ещё тут я поупражнялся в лайне и перешёл на четвёртую степень детализации, так как третья не особо информативна как по мне.

  Реф. Первые три пересвечены, так как я не особо разумею блендер и просто включил “солнце”, которое было на сцене. Потом сделал нормальный источник света и уже с ним стало гораздо понятнее что куда и как переходит.

  Реф. Можно заметить не самый обычный ракурс на 48 голове.

  Дальше пошла жара. Решил я, на свою голову, поделать “сложные ракурсы” значит. Мозг пух пытаясь нормально представить эти развороты, довольно сильные нижние и верхние ракурсы, но, вроде, справился. К этому моменту я решил попробовать не пилить головы целиком, типа вот пока одну не сделаю, для второй вообще ничего нет, а разбить по стадиями и одновременно отрабатывать один элемент. Что-то такое слышал про азиатские школы, мол там препод сам рисует основу, а ученики уже один конкретные элемент за раз отрабатывают. В целом полезно, понравилось.

Реф. 

  Во второй половине этой же партии голов, а их в партии оказалось аж 21, ракурсы сделал проще, чтобы начать отрабатывать глаза. Глаза пошли относительно просто, не особо на них застопорился, но надо понимать, тут они именно что болваночно построены, так что расположение понял более-менее, а большего мне и не надо. Пока что. Сколько всего вспомнили люди, когда их увидели, и зорро, и чёрного плаща и суперсемейку, а я, как лох, всё время рисования не мог выкинуть из головы стереотипных бандитов, лол. У некоторых голов даже получилось направить взгляд прямо на зрителя.

  Реф. Этот реф, в дальнейшем, был использован до самого конца, так что кидать его больше не буду, но головы 80-100 были сделаны по нему же, так как я решил просто отработать самые частые ракурсы. Единственное что могу сказать – последняя голова довольно отстойная, так как там ничего не понятно по дальнему глазу. Не повторяйте моей ошибки.

  Далее было решено попробовать нарисовать женскую голову, учитывая сколько различных между мужчиной и женщиной, по идее, должно быть. Разумеется в жизни всё скромнее, но когда это преувеличение в рисунке было чем-то плохим, верно? Первую голову я даже попытался, прости господи, шейдить. Получилось, ожидаемо, херово. Ну и ладно. Позже буду продрачивать обрубовки, черепа, улучшать понимание формы, может даже слеплю пару в блендере или зебре и будет хорошо, а пока так.

Реф. Да, реф такое себе, плоскости толком не показаны и вообще стилизация, но я ничего более интересного на фабе не нашёл. Собственно на мужскую голову потому и вернулся, что это слишком стилизация, попробовал и пока хватит.

Ну и финал. На нём я уже настолько задолбался, что марафетил их до двух ночи с 31 на 1, (основа была готова и этот “челлендж” был выполнен уже, формально, 28-29) и вспомнив в конце про то, что существуют брови сделал их, но забыл про колонны рта, кек. Добавлять их уже не стал, так как зарёкся после финала не править. Зато можно сравнить как их наличие/отсутствие влияет на восприятие головы даже без толкового шейдинга, который я, кстати, почти полностью убрал тут по совету. Помним, что это отработка по последнему рефу мужской головы. На этой двадцатке мне особенно нравятся ушки :3

На этом, собственно, практическая часть подходит к концу. Эксперимент считаю удачным и думаю, что это отличное начало.

Итог.

Изучено довольно много материала, я научился видеть куб, в который можно вписать голову и видеть плоскости-направляющие, указывающие направление точнее, чем вертикальная ось головы. Узнал и попробовал разные способы построения разных частей лица. Отработал построение болванок, заметно поднял продуктивность и начал использовать метод помидорки гораздо чаще. Из-за объёма работы рисование вошло в ежедневную рутину, стал меньше играть и получать больше удовольствия от рисования. Разве что не стал больше двигаться, что хреново, но всё будет.

Однако есть тут и недостатки. 

Часть из них на мне, часть на изучаемой программе, например сначала идёт изучение отдельных частей лица, без углубления и только в финальном фрагменте рассказывается про мышцы и жир на лице. До этого фрагмента, как вы понимаете, во время челенге я не дошёл. Но уже скоро дойду и начну набивать миловидность лица, похожесть, может чуть-чуть стилизации, больше пока рано. На мне недостаточно внимательный просмотр, хоть я и изучал построения разными способами, но всё равно очень глупо упустил надбровные дуги и брови. В целом, изучив материал по голове целиком, пусть и не в худшем качестве, но цельно этот челенге мог бы быть ещё более продуктивным. Но имеем что имеем и, честно говоря, жаловаться грех. 

Ещё пару месяцев назад я даже построить простейшую болванку и срезать стороны нормально не мог, а теперь вона как умею. Если вдруг кто захочет попробовать что-то похожее, то, ИМХО, лучше ставить цель не N штук за X времени, а, например, N штук в день с перерывами на анализ. Анализ важно. Не слишком много штук, оценивайте свои силы грамотно, это не спринт, а марафон.

На этом совсем фсё. У меня был острый приступ желания поделиться и как-то упорядочить произошедшее, а куда, как не на любимый реактор, это залить? Не думаю, что подобные посты от меня будут возникать часто или возникать вообще, но опыт, определенно, интересный. Спасибо за прочтение. Всем роста скила.

Ордовикский период палеозойской эры. 4 часть

Хордовые животные (нередко ошибочно именуемые позвоночными) начали бурно эволюционировать с ордовика. Хордовые делятся на оболочников, ведущих в основном сидячий образ жизни, бесчерепных (типа совр. ланцетника) и позвоночных, включающих бесчелюстных (остракодермы, совр. миноги и миксины) и челюстноротых (акантодовые, хрящевые и костистые рыбы, земноводные, рептилии, птицы и млекопитающие). До 1980-х гг. палеонтологи повсеместно обнаруживали микроскопические «зубы» (до 1 мм), непонятно кому принадлежавшие. Такие окаменелости стали именовать конодонтами (конусозубые), а сейчас – «конодонтовыми элементами». Со временем было установлено, что это были бесчерепные хордовые существа с большими глазами и подобием фильтрового аппарата:

Отряд Астраспиды существовали в среднем и позднем ордовике. Включал одно семейство и три рода. Длина – до 15 см. Астраспис:

С ордовикского периода сохранились древнейшие внятные окаменелости кишечнополостных (хотя возник тип, конечно, ещё в докембрии). Их древний представитель в жизненной форме плавающей медузы – Eldonia:

Суша в ордовике всё также оставалась практически незаселённой многоклеточными – только бактерии и археи могли на ней выживать. Ну, может, ещё лишайники. Но постепенно в новый мир перебирались растения. Робко осваивали они полоску влажной земли на побережье (в первую очередь, видимо, в местах приливов и отливов). Эволюционируя и живя на пограничье, они поколение за поколением больше приспосабливались к жизни в воздушной среде (только корешки находились во влажной почве), а отмиравшие растения формировали подобие почвы – всё более подходящей для произрастания. Со временем в эти примитивные «леса» из воды всё чаще стали выходить членистоногие и грибы, а за ними – представители других типов животных.

Классическая работа З. Буриана:

плавающий ордовикский трилобит и иглокожее с круглым туловищем:

Кембрийский период. Часть 1.

(на картинке: древнее хордовое, плавающая маррелла, большой аномалокарис, мелкая галлюцигения, головохоботный червь в грунте, кораллы, археоциаты на камне)

Страсти по ЕГЭ

В Новороссийске у 33 выпускников аннулировали результаты ЕГЭ по русскому языку. Причиной стал косяк организаторов: они зачем-то положили орфографические словари на столы. Только 33 человека открыли книжки. Вообще, по правилам аннулировать результаты должны были всем, но тогда бы скандал принял головокружительные масштабы, поэтому было принято решение отменить оценки только тем, кто открывал книжки, также им разрешили переписать русский язык в резервный день, а не в сентябре.

Эта новость замотивировала меня написать свои мысли и мнение на тему ЕГЭ. Но сперва давайте разберем ситуацию, которая произошла в Новороссийске.

Кто виноват, и что делать? Отвечают знатоки с дивана!

Разумеется, ситуацию прокомментировали все возможные эксперты в области эпидемиологии, экологии, гидроэнергетики и, разумеется, педагогики. Интернет-общественность во всех комментариях виноватыми назначила всех: и учителей, и организаторов, и даже самих выпускников. Да-да, дети, по мнению некоторых мамкиных экспертов, тоже были виноваты.

Поговорим с копипастой. Несомненно, дети тут не при чем. Кто-то утверждал, что одиннадцатиклассники несколько раз были предупреждены о правилах проведения экзамена, они подписывали документ, подтверждающий ознакомление с порядком проведения ЕГЭ, писали пробный экзамен; и, вообще, не знание закона от наказания не освобождает. Мой ответ: полная херня. Если бы выпускник пришел на экзамен и намеренно пронес шпаргалку, телефон, словарь, самого учителя русского языка, то, несомненно, виноват сам выпускник. Но если организаторы сами положили книги, то виноваты организаторы. Откуда детям знать, что происходит: может быть, внезапно поменяли положение о проведении? Задача детей прийти, сесть на стул и написать чертов экзамен. Они должны думать о русском языке, и не думать за дурака-организатора.

Но, как учитель, скажу в оправдание организаторов следующее. В этом году просто небывалое количество косяков на ЕГЭ по всей стране. Причину лично я вижу в постоянно усложняющейся процедуре проведения экзамена. Учителя почти половину учебного года проходят курсы подготовки с кучей мелких требований. Подготовка и проведение превратились в громоздкую и неповоротливую бюрократическую машину, которая создает благоприятные условия для ошибок и косяков. Добавьте сюда еще и усталость учителей, которая накопилась за учебный год.

Диалоги об экзаменах

За все время преподавания в школе у меня сложилось следующее мнение об едином экзамене: ЕГЭ нужен, но то, в каком он виде существует, делает его малоэффективным (если не бесполезным).

Проект единого экзамена реализуется в России уже 20 лет. За это время он претерпел много изменений. Причем, если вспомнить всю историю, правками его то нерфили, то усложняли чуть ли не каждый год. И все это время предметом постоянных дискуссий были плюсы и минусы ЕГЭ, которые я и хочу резюмировать.

Равноправие

Наверное, это один из основных принципов ЕГЭ. Он позволяет жителям далеких деревень на равных правах конкурировать со столичными выпускниками – все же пишут одинаковый экзамен и проверяются анонимно. В идеале... Но на деле принцип равноправия не работает. Да, у всех одинаковый экзамен, но разные возможности подготовки.

Вот у нас Валера – житель Москвы, у которого состоятельные родители. Валера учится в хорошей школе. Его батя забашлял директору и поместил сына в элитный класс, где работают сильные учителя. А еще у Валеры есть репетиторы, онлайн-школы, ютюбчик. А вот у нас Серёжа из пгт где-то глубоко в России, где малокомплектная школа, шизойдные училки, которые работают через пень-колоду, так как им мало платят, а уволить их не могут, потому что некому работать. Это реальная ситуации, когда в маленьких школах учитель прямо говорит: «Я вас к ЕГЭ готовить не обязана — это ваша забота. Как хотите, так и сдавайте». Так как в пгт зарплаты маленькие (и дай бог, чтобы батя не бухал), то у Валеры нет ни репетитора, ни онлайн-школы, а ютюб попердывает через слабый мобильный интернет.

Понимаете, кто лучше сдаст ЕГЭ?

Но даже хороший балл по ЕГЭ не гарантирует поступление на бюджет. Вот ты в рейтинге стоишь в первых местах, и тут с двух ног в список влетают медалисты, олимпиадники, победители локальных конкурсов и олимпиад вуза, дети-инвалиды, дети-сироты, дети-СВО, целевики, не забудем и блатных — и вот уже мест для тебя, обычного отличника, уже нет. Половине из этого списка нужно просто написать ЕГЭ не на «2», и они уже на бюджете. Равноправненько.

Коррупция

Вторым главным принципом ЕГЭ является исключение коррупции. Действительно, за 20 лет реализации «бесконечного эксперимента» было устранено много коррупционных схем — описывать их не буду. Однако любая система всегда будет иметь лазейку. Ужесточение правил проведения экзамена и ответственности за нарушения привели к тому, что просто услуги «покупки» ЕГЭ подорожали и стали доступны ограниченному кругу лиц, которые могут себе это позволить. Откуда в наших солнечных регионах так много стобалльников по русскому языку? Ответ прост: кумовство на местах. А еще у нас есть такое явление, как ЕГЭ-туризм. Но, слава богу, все же коррупционный элемент был минимизирован максимально.

Объективность

Объективность — является еще одним важным принципом единого экзамена. Благодаря ему можно справедливо решить, кто же пройдет в университет, тем самым сохранив принципы справедливости и равноправия. Но действительно ли ЕГЭ — объективный экзамен? Это очень сложный вопрос.

В сети появились новости (естественно, крупные СМИ молчат) о том, что родители собирают петицию о пересмотре результатов ЕГЭ по профильной математике в этом году. Причина: задания оказались чересчур сложными и были университетского уровня. Естественно, федеральная комиссия заявила, что все задания были в рамках учебной программы, и, вообще, жалуются только те, кто не подготовился к экзамену.

В то же время министерство заявляет, что объективность ЕГЭ сама по себе составляет чуть ли не 146%. Вот в этом и заключается проблема — мы не можем никак независимо это доказать или опровергнуть. Всеми данными об экзамене обладает только автор этого экзамена, а он волен называть любые цифры, приводить любую статистику и опираться на любые исследования.

Об объективности и адекватности экзамена можно судить только по частному мнению выпускников и учителей, которые готовят к этому экзамену. Действительно, задания ЕГЭ вызывают много споров. Например, на русском языке могут в одном варианте дать легкий текст, где легко выявляется основная мысль, а в другом окажутся какие-нибудь абстрактные и путаные мысли философа. На математике будет одна и та же задача на сектора, но одному варианту дадут на вычисления два сектора, а другому пять. В действительности учителя, состоящие в проверяющей комиссии, из года в год отправляют в Москву письма с рекомендациями и замечаниями по ЕГЭ, но получают один и тот же ответ. Догадаетесь сами какой.

Кстати, одно исследование (разумеется, вражеское и необъективное) показало, что несмотря на высокие баллы ЕГЭ по русскому языку, за 15 лет грамотность населения упала до 8%. Это подтверждают и многие преподаватели вузов, которые кекают с парадокса: первокурсники приходят с 70+ баллом по русскому языку, а пишут как слабые троечники. Да, и вы можете это легко проверить: возьмите любого одиннадцатиклассника с хорошими оценками и попросите написать развернутый письменный ответ, но не по шаблону экзамена. Скорее всего, результат вас удивит.

Объять необъятное

Это лично мое видение проблемы экзамена. Министерство пытается проверить все, сразу и быстро. Вот возьмем русский язык: дети учат его семь лет (началку в расчет не берем), а проверяются эти семилетние знания за четыре часа при помощи громоздкого теста, куда свалено все в кучу. Хотя, казалось бы, с этой задачей справляются обычные изложение и сочинение.

В то же время сами задания построены не по принципу «знает-понимает», а по принципу «споткнется ли о ловушку». Очень часто в своей практике мои консультации по подготовке связаны с разъяснением, каким образом авторы экзамена пытаются ввести выпускника в заблуждение, и где они хотят подловить его на ошибке. Так мы в итоге объективно хотим знания проверить или в наперстки играем?

Ну, и наконец, балансировка экзамена, которая скачет из года в год. В этот раз слишком хорошо написали? Ну, тогда в следующий мы усложним экзамен. С этим заданием справляются даже самые слабые дети? Усложним формулировку. А через пару лет — ой, что-то у нас двоек в этом году много по стране, даже отдельные школы не накажешь — понизим планочку. А то, не дай бог, с верху независимую экспертизу зарядит, а эти-то найдут до чего докопаться. Только в СМИ подобную практику называют «изменение экзамена в соответствии с современными запросами общества».

Судьбоносность

Еще один достаточно серьезный минус экзамена. Так как он является итогом всего пребывания в школе, то и все образование и школьная деятельность вращается вокруг него. Вы, дорогие мои читатели, не раз в комментариях указывали, что сейчас учителя только и заняты тем, что «натаскивают» на ЕГЭ. А что делать, если все к его результатам и сводится? Рейтинг школы зависит от среднего балла и стобалльников. Аттестацию учитель проходит преимущественно по результатам экзамена и олимпиадам. Школа отчитывается о количестве поступивших выпускников, а их поступление зависит от ЕГЭ. Тем самым мы видим, что меняются ценности школы от просветительской к простой подготовке с сложному испытанию.

Нервишки шалят

Эксперты из федеральной комиссии заявляют, что ЕГЭ снижает уровень стресса у выпускников. Что я могу сказать? Пиздец — они живут в параллельной реальности. Мои выпускники говорят обратное. Именно судьбоносность экзамена вызывает сильный стресс у детей. Для них это первое серьезное испытание в жизни, где именно от них самих зависит дальнейшая судьба.

На протяжении десятого и одиннадцатого классов учителя и родители капают на мозг, что нет ничего важнее ЕГЭ, так как от него зависит все. Не сдашь — гроб, могила, крест, пидор. Тебя накручивают и пизденящие душу истории тех, кто сдавал и новости из интернета, как кто-то не справился, впал в депрессию или вообще роскомнадзорнулся. Так еще и сама процедура экзамена нервирует. Ты начинаешь трястись еще за неделю до заветного дня. С трудом завтракаешь в день Х, так как кусок в горло не лезет. Тебе привозят в незнакомую школу, где два часа маринуют на входе, проверяют все места, где ты мог бы спрятать шпаргалки. Потом заводят в класс, где вы еще полчаса сидите и ждете. Волнуешься, что можешь накосячить в заполнении бланков. Взрослый человек будет измотан, а тут ребенок, который не имеет достаточного опыта держаться в подобных ситуациях. Не удивительно, что из-за нагнетаемого стресса дети показывают низкий балл.

Дед, так что в итоге?

Разумеется, возникает вопрос: «Дед, раз ты такой умный — что предложишь делать». Сразу скажу, что отменять единый экзамен не стоит. Это действительно необходимый инструмент, чтобы каждый выпускник имел равный шанс на поступление. А вот поменять подход к его составлению и проведению — нужно. Но как только мы начинаем задумываться, а как же поменять экзамен, внезапно понимаем, что все его проблемы завязаны на проблемах самой системы образования (вспоминаем анекдот про «Тут нужно всю систему менять»). И для решения этих проблем нужны компетентные люди, которые у доски простояли минимум лет десять и, желательно, не в образцово-показательных школах, а в рабоче-крестьянских.

Новосибирцы скинулись, чтобы оплатить поездку избитому пьяной пассажиркой глухонемому таксисту

Дмитрий работает в такси уже несколько лет. В Новосибирске многие его уже знают как добродушного водителя, жалоб на него никогда не было. В автомобиле Дмитрия висит предупреждающая табличка, сообщающая о том, что водитель глухонемой. Раньше у пассажиров не возникало проблем с такой особенностью таксиста.

«Первый раз в жизни меня оскорбили, избили ногами. За четыре года работы в такси такого не было. А тут сам не ожидал. Я забрал эту женщину из сауны, она была пьяная, по дороге уснула. Когда подъехали к дому, я стал ее будить и показывать на телефоне в приложении, что она должна заплатить мне 207 рублей за поездку. Но она начала вести себя странно, пинала меня. Я даже просил какого-то прохожего помочь мне объяснить ей, что надо рассчитаться, но было бесполезно. Я понял, что лучше не связываться, высадил ее и поехал дальше. Настроение, конечно, сильно испортилось, я очень расстроился» рассказывает с помощью сурдоперевода Дмитрий Кривошеев.

Ситуация так задела пострадавшего, что на следующий день он не вышел на работу. По совету знакомого водитель поделился роликом с пользователями интернета. Заявление в полицию он не написал. Как поясняет Дмитрий, он хотел чтобы женщине просто было хотя бы немного стыдно за свое поведение. Инцидент не остался незамеченным, в итоге он перерос в скандал, о котором стали говорить даже на федеральном уровне. Люди сочувствовали парню, а агрессивная пассажирка начала писать ему угрозы.

Вскоре после происшествия один из пользователей предложил собрать Дмитрию деньги и компенсировать неоплаченную поездку. Со сбором помогли сотрудники новосибирской компании, занимающейся подбором автомобилей. Директор фирмы вложил небольшую сумму в общий подарок и от себя предложил бесплатные услуги по подбору.

Когда дело дошло до вручения подарка, восьми тысяч рублей, Дмитрий был растроган до слез.

Сейчас таксист начал забывать о том инциденте, хотя буйная пассажирка до сих пор не извинилась. В интернете ее начали травить, поэтому она заперлась дома.

«Таксист оболгал меня. Я в полицию пойду. Я нормальная цивилизованная женщина, меня затравили в интернете. Сегодня скорую вызывала, у меня давление поднялось…» – коротко оправдывается пассажирка Анна.

По утверждению юриста, добиться оправдания у Анны вряд ли получится, а уж тем более – засудить таксиста.

«Видео было снято в общественном месте – в такси, водителя и пассажирку не связывают личные отношения, а сама услуга не предусматривает приватности. Поэтому обвинить водителя в нарушении неприкосновенности частной жизни за публикацию видео нельзя», – сообщает новосибирский юрист Инесса Рябинина.

Сурс

Почти 2 года собирались в это путешествие, а вчера таки съездили. Далее очень много фото.

Стелла на въезде в город.

Тот самый "Ржавый Лес", вернее то, что от него осталось.  Пока стоишь на асфальте фон вполне терпимый, как только отходишь от дороги на пару метров - счётчики трещат незатыкаясь, идти вглубь нам запретили. Не знаю байка или нет, но нам рассказали, что пару лет назад, малолетние "сталкеры" жарили там шашлыки.

Спустя несколько минут мы въехали в сам город.

Вид с центральной площади на отель "Полесье". 

На стенах отеля граффити и дыры от пуль. Как сказал наш проводник, в Припять довольно часто приезжает Нацгвардия и Альфа, отрабатывать операции в городской среде. На это время город оцепляют и никого не пускают. 

На первом этаже дыры от пуль почти на всех сохранившихся предметах быта. 

С момента аварии прошло уже почти 33 года и кладка выглядит не самым лучшим образом. 

Фонтан на центральной площади, вернее то, что от него осталось. Ил на дне бассейна всё еще фонит и фон превышает допустимую норму во много раз. 

Супермаркет "Восход"

"Восход" был одним из немногих в СССР магазинов самообслуживания и так как Припять был городом образцово-показательным, по легендам, сюда за продуктами ездили из самого Киева. 

Нас провели по подвалам супермаркета, довольно таки криповое место, но радиационный фон был ниже чем на Позняках в Киеве. 

Недалеко от хозвыхода из магазина "Восход" находится тот самый парк атракционов, на входе в парк неизвестный художник изобразил семью оленей.

Затем мы отрпавились в бассейн "Лазурный"

Пол в спортзале почти сгнил и было стрёмно по нему ходить, но, мои 100+ кг он выдержал, хотя половицы довольно громко поскрипывали. Официально, Администрация Зоны запрещает посетителям заходить в здания, но наш проводник взял на себя риск  и принял решение немного отступить от этих правил.

Сам бассейн. 
Почти все уцелевшие часы Припяти, благодаря сталкерам, показывают 01:23, время аварии на ЧАЭС. 

Подоконник бассейна целиком усыпан битым стеклом, гнилыми листьями и пылью, фон не очень высокий, но трогать стёкла не советуют. 

Следующей становкой была 16ти этажка, нам разрешили погулять по этажам, но с условием ничего не трогать, не забирать с собой и не ломать. К слову о забирать с собой - если верить рассказам, в подвале медсанчасти Припяти (фон в подвале привышает допустимые нормы в тысячи раз) не осталось ни единого шлема пожарного, которые первыми прибыли на вызов. Все шлемы растащили на сувениры и для продажи коллекционерам.

В одной из квартир я обнаружил остатки стоянки нелегальных посетителей Зоны, чаще всего они спят на дверях, так как с них можно максимально быстро и без усилий убрать пыль.

Финальной точкой была крыша, с которой открылся вид на Припять и новый Саркофаг.

После этой локации мы отправились на КПП, где провели замеры нашего фона и проверили не подхватили-ли мы загрязнение.

Бонусом несколько фото с радиолокационной станции "Дуга-1"

И сама ЧАЭС, уже скрытая новым Саркофагом. 

ЗЫ.

В Припять поедем еще и скорее всего на несколько дней, ИМХО, экскурсии выходного дня не достаточно чтобы погулять и осмотреть все интересующие локации, но этих нескольких часов вполне достаточно чтобы захотеть вернуться в Зону, проникнуться еще бОльшим уважением к тем, кто боролся с этой катастрофой и в очередной раз понять, что человеческая глупость и пофигизм, помноженные на ЧСВ и великий авось могут привести к очень страшным последствиям. 

На первый взгляд обычные фото, но ...

Несколько лет назад влюбленные американцы Бренден и Сейлор отправились в поход неподалеку от калифорнийской Санта-Барбары. Неопытная пара не рассчитала свои силы и заблудилась. Мобильные телефоны не ловили связь, а нещадная жара и отсутствие воды не позволили девушке самой оттуда уйти. Молодой человек отправился за помощью, но разбился, свалившись с утеса. На следующий день в тех же местах прошла группа опытных туристов, сделавшая на фоне скал несколько снимков. Когда эти путешественники вернулись домой и просмотрели полученные фото, они с ужасом заметили на одном из них рыжеволосую девушку, бессознательно лежащую на земле. Туристы сразу обратились к спасателям, и за Сейлор спустя несколько часов прилетел вертолет. К счастью, она выжила.

Далее в нашем списке трагическая история Чейни Холлоуэй, упавшей со скалы во время позирования для селфи со своим другом Джеймсом Николасом (James Nicholas) в мае 2015 года. Этот случай делает ещё более душераздирающим тот факт, что это была первая встреча Чейни и Джеймса в реальной жизни.

Пара познакомилась в Интернете и в течение значительного периода времени общалась онлайн. В итоге, влюбившись в девушку, Джеймс решил отправиться в путешествие из Англии в Южную Африку, преодолев около 13.000 км, чтобы встретиться с Чейни лично. Во время своего первого официального свидания пара решила посетить Нортклифф Хилл (Northcliff Hill), местную туристическую достопримечательность в Йоханнесбурге (Johannesburg).

Джеймс, как говорят, установил штатив таким образом, чтобы пара могла сделать селфи, стоя на краю обрыва. Однако случилась трагедия: выступ, на котором стояла Чейни, надломился. 21-летняя девушка упала с 10-метровой высоты на тропинку, расположенную ниже. По словам свидетелей происшедшего, Джеймс бросился вниз, чтобы помочь Чейни, и выполнял реанимационные действия более 20 минут, пока ждал приезда медиков. К сожалению, Чейни получила многочисленные травмы, и спасти её не удалось.

Сразу несколько групп туристов оказались на месте неожиданного извержения вулкана Онтакэ, в Японии. За считанные минуты опасная смесь из пепла, газа и камней обрушилась на всех, кто находился поблизости. Спастись удалось немногим, жертвами вулкана стало более 30 человек.

Самое интересное началось через время, когда дым рассеялся и началась спасательная операция. Найдя уцелевшие телефоны, спасатели были шокированы последними записями. Оказывается, когда началось извержение, многие туристы, вместо того, чтобы бежать, тратили драгоценные секунды на селфи и снимали видео.

(перевеедно Гугл-транслейтом)

https://funnyjunk.com/Proof+call+of+duty+is+manipulating+you/bewBRor/

Если вы недавно играли в Call of Duty MW II и чувствуете, что в вашем игровом процессе есть несоответствия, я здесь, чтобы сказать вам, что вы правы. Ниже представлено документальное подтверждение того, что Activision активно ослабляет и/или усиливает игроков в режиме реального времени, чтобы убедиться, что вы не слишком хорошо доминируете над другими игроками, но также и то, что вы делаете достаточно хорошо или делаете отличный камбэк в следующий раз. игра, чтобы вы не переставали играть в их игру.

Этот автоматизированный алгоритм также относится к вашей точности. В [0085] этого патента их запатентованная система снизит вашу точность, если вы более опытный игрок, и повысит вашу точность, если вы менее опытный игрок. Другими словами, если вы стреляете во вражеского игрока, шансы попасть в него ниже, если он менее опытный игрок, и выше, если он более опытный игрок.

Это не просто подбор игроков на основе навыков (SBMM), когда игра помещает вас в лобби с игроками, имеющими схожие с вами навыки. Это гораздо, гораздо гнуснее.

Это активное изменение игрового процесса для создания контролируемого и желаемого результата, который игра навязывает игроку и о котором игрок не подозревает. Дальнейшее доказательство этого ниже:

Если вы думаете, что это плохо… то скоро станет намного хуже.

Представляю вам патент Activision US20160005270A1. В этом патенте описывается, как игра принуждает игроков совершать микротранзакции, изменяя игровой процесс.

Допустим, какой-то игрок разбил вас (и вашу команду) из конкретной снайперской винтовки или снайперской винтовки с особыми чертежами. Итак, вы решаете, что вам тоже нужна эта конкретная снайперская винтовка, потому что она была настолько хороша. Итак, вы покупаете Battlepass, чтобы начать процесс его разблокировки. Это по дизайну.

(Я ЗНАЮ, что практически любое оружие можно разблокировать в процессе игры, но просто оставайтесь со мной на секунду, чтобы доказать мою точку зрения).

Теперь я знаю, о чем вы думаете… «но как же так, в COD MW II есть только косметические покупки, которые не влияют на игровой процесс». Вы действительно думаете, что Activision (и другие разработчики игр) вложили всю эту работу в создание этой строго контролируемой и неорганической среды, форсирующей определенный результат, и не применяли ту же самую внутриигровую механику, которая меняет игровой процесс?

В этой конкретной части патента говорится, что игровой движок будет сопоставлять новых или низкоуровневых игроков с более высокоуровневыми/более опытными игроками, которые приобрели «предметы», чтобы влиять на новых/низкоуровневых игроков, которые не совершали покупки. Но самое главное, в нем прямо говорится, что он будет «использовать возможности подбора партнеров, чтобы влиять на решения о покупке». Другими словами, если вы продолжаете получать рект от могучих рейнджеров заправки в игре, купивших дополнительный скин, у вас создастся впечатление, что этот конкретный предмет делает вас лучше, и, следовательно, побудит вас купить его.

Теперь я знаю, что многие люди скажут «но эти люди умственно отсталые», и вы будете правы. Но это не меняет того факта, что:

А) этот метод доказал свою эффективность, чтобы заставить массы делать «косметические» покупки;

Б) Эти «косметические» покупки НЕ являются косметическими. В патенте конкретно говорится, что он активно меняет результат игрового процесса, чтобы побудить вас купить больше или создать у вас иллюзию, что ваша покупка была хорошей инвестицией.

Еще одно доказательство этого:

Заключить. Современные многопользовательские игры и MW II в этом конкретном примере не являются настоящими многопользовательскими играми, основанными на навыках. Все предназначено для создания неорганического и очень конкретного результата, определяемого их запатентованным внутриигровым алгоритмом, чтобы манипулировать вами, чтобы вы либо продолжили играть, либо что-то купили.