реклама в учебнике математики

Российский учебник по экономике запретили из-за недостатка патриотизма

Российский учебник «Экономика» для 10–11-х классов был исключен из федерального перечня учебников из-за отсутствия материалов, «формирующих у обучающихся чувство гордости за страну, сопричастности к происходящему». Об этом сообщает «Коммерсантъ» со ссылкой на автора пособия, доктора экономических наук Игоря Липсица.

По его словам, о необходимости внесения соответствующих правок для возвращения учебника в перечень его уведомило издательство «Вита-Пресс». Как следует из рекомендаций, автору предлагается рассказать в пособии «о планах ближайшего экономического прорыва» и об импортозамещении «как одном из направлений современной экономической политики», поскольку вопросы для обсуждения, предложенные в учебнике, «не способствуют любви к Родине».

Как пояснила газете глава издательства Людмила Антонова, часть рекомендаций были направлены из рецензий экспертов, которые проводились по заказу министерства просвещения.

Ранее учебник получил положительные заключения Российской академии наук, Российского авторского общества (РАО) и общественной экспертизы, отметил Липсиц. Он добавил, что не намерен вносить правки с «радостными словами про взлет экономики».

В 2018 году министерство образования забраковало треть школьных учебников, претендовавших на включение в федеральный перечень. Решение принято по результатам дополнительной экспертизы, проведенной в Российской академии образования (РАО).

Надоело быть глупымъ.

Добрый вечер, господа-товарищи! Посоветуйте книги или видео, которые помогут заново самому изучить математику и геометрию. В школе я любил эти предметы, но, мягко говоря, звёзд с неба не хватал. Похоже Плохая память и 80 iq давали о себе знать. 

Я периодически пытаюсь решать какие-то задачи, повторять уравнения, просто чертить, но результаты меня не устраивают. С теми же дробями у меня до сих пор трудности. Буду рад, если посоветуйте мне рабочую схему учёбы или просто что-то интересное. 

1+1=3

Год педагога и наставника

Чтобы воспитать лояльных к власти патриотов, нужно иметь армию соответствующих твоим целям учителей. Разумеется, с опозданием в полгода, но все же Золотой трон спохватился и объявил 2023 год — годом педагога и наставника. Кстати, подобная инициатива была 13 лет назад, и была введена нано-президентом.

Иронично, что годом учителя объявили тот год, когда количество уволившихся по своему желанию педагогов школы достигло не бывалых размеров. В довоенное время статистика и так была не утешительная: 52% молодых педагогов увольнялись в первые 5 лет. Но теперь только за почти завершившийся учебный 2023 год некоторые школы России лишилиь до ¼ своего состава. К сожалению, точную статистику привести я объективно не могу, сколько ушло учителей, так как Министерство Просвещения упорно подает информацию, что абсолютно все школы в России укомплектованы.

По скромным подсчетам в стране не хватает 250 тысяч учителей. Откуда взялась такая цифра? Она состоит из колличества открытых официальных вакансий. Ну, например, кто-то ушел в декрет или уволился, так как вышел на пенсию, или учителя вообще вынесли ногами вперед, как это было недавно, когда сорокалетний мужик отправился на бесконечный методический день прям во время аттестации. То есть 250к — это освободившиеся вакансии по естественным, «правильным» причинам. А что же насчет тех, кто решил, что его все достало, и он хлопнул дверью? А его место не указано в вакансиях, его часы раскидываются между оставшимися учителями — и можно смело заявлять, что школы укомплектованы. Кто-то говорит, что в России не хватает 350 тысяч учителей. Но, посмотрите, на размер нашей страны — я думаю, эта цифра намного больше.

А что случилось?

Как бы не пел Кравцов с голубых экранов Ютюба, бумажной бюрократической работы у учителей не уменьшилось. Но с новым DLC к Hearts of Iron, который выпустила Родина в прошлом году, на педагогов повесили еще бумаг. Среди них миллион отчетов о «Разговорах о ватном», формирование списков детей, у которых отцов угнали защищать русский мир. В то же время сверху начали просто лопатами наваливать разнарядки об участии в том или ином патриотическом мероприятия. Ты только заканчиваешь с детьми писать письмо солдату, как нужно нужно уже готовиться. Краска на стенде еще не высохла, как нужно уже учить патриотическую песню, а очередной герой Кадии уже ждет твоих детей на свою лекцию с охуительными боевыми историями. И все это имеет отчетность: фото и видео! Любая попытка слиться или просто проеб сроков, потому что у тебя нет времени, заканчивается пиздюлями со стороны администрации.

ВПР и ШНОР

Объявив год педагога, было принято решение заебать учителя в край, ведь в этом году Всероссийские проверочные работы (ВПР) по стране проверяли особо тщательно, чтобы оценить объективность учителей и выявить истинное качество знаний. О сути ВПР я уже ранее писал на Реакторе.

Видите ли, в чем дело. Заявляно, что ВПР изначально оценивает не ученика, а учителя — мол, чтобы выявить проблемы преподавания предмета в классе и дать рекомендации педагогу. Вроде звучит не плохо, да? На деле школы, которые получили двойки, просто записывают в список ШНОР — школы с низким образовательным результатом. Как только школа попадает в этот список, федеральное министерство дает пиздюлей местным министрам, местные министры откатывают пиздюлей директорам, а директора пиздят учителей. Ни о каких рекомендациях и помощи речи идти не может. То есть ВПР стало очередным наказанием.

А за что наказывают? Сам экзамен ВПР сделан максимально по-уродски, и разрабатывал его человек, который ни разу не преподавал в школе. Возьмем, к примеру, ВПР по математике в старших классах. 19 заданий на задачи по алгебре, тригонометрии и геометрии. На все выделяется 90 минут. У меня за это время ни один ученик из сильных в математике не осилил все задания, потому что ему не хватило времени. В эти 90 минут просто не заложено время «на подумать» и на вычисления. Подразумевается, что ребенок просто посмотрит на задачу и сразу напишет ответ, как если бы он знал его заранее.

В ВПР по физике 11 задач на 45 минут, но это задачи по физике, которые нужно расписать, объяснить ход своего решения. За 45 минут никто не справляется.

С химией так вообще беда! Этот предмет появляется у детей позже всех остальных, ребята только-только начинают осваивать предмет, который дается очень малому проценту учеников. И тут бах! Давай пиши ВПР, когда ты в предмете даже не освоился.

Но ведь дети учили эти предметы целый год! Верно, они учили его целый год и сдавали контрольные по отдельным темам в течение года. А попытка запихнуть учебную программу всегj года в тест на 45 минут — это показатель полного непрофессионализма в области педагогики, что нам постоянно и демонстрирует министерство.

Кто уходит?

Со школ бегут молодые педагоги, для которых педагогика не является единственной профессией. Их образования обычно достаточно, чтобы перейти в другую область. Такие люди не готовы терпеть унижения, низкие зарплаты, неадекватный менеджмент администрации.

Вынуждают уйти олдскульных учителей, которые до сих пор пытаются учить по-старинке и именно учить, а не воспитывать, как это сейчас требует государство. Такие педагоги дают низкие показатели в статистику, так как двоечникам ставят двойки, забивают на патриотические мероприятия, и вопреки всему занимаются своими прямыми обязанностями.

Остаются только те, кто вливается в систему, готов делать красивые отчеты и зарабатывать баллы в рейтинг школы. Такие учителя прекрасно понимают, что настоящее образование детей никому не нужно, а нужно лишь создавать видимость процесса. Главное — чтбоы на фото все было красиво, и в табличках отчетов. Такие системные люди нужны в школах.

Куда уходят?

Все упирается в деньги. 16%!!! учителей России имеют зарплату в районе 10 тысяч. От 35 до 40 тысяч имеют лишь 40%. Когда учебная и отчетная нагрузка в 2023 подскочила во много раз, многие решили, что репетиторством заработают такие же деньги, а работы будет в разы меньше.

Когда министерство впредверии ЕГЭ начинает говорить, что репетиторы не нужны и даже вредны — не верьте. Это означает ровно наоборот: школы не вывозят современные требования ЕГЭ и ОГЭ. Нет, это ни в коем случает не реклама репетиторства))) Просто не все школы в центре России могут позволить себе квалифицированного педагога, способного подготовить к ЕГЭ. Все чаще можно услышать от учителя, что он не собирается готовить вас к экзамену и проводить консультации. А с недавних пор появилась информация, что даже из столичных жирных школ начали уходить специалисты. Даже там начался кадровый голод и... становится некому готовить к эказменам.

Вместо вывода

Так что, анон, если ты в ближайшее время собираешься завести маленького реакторчанина, то имей в виду, что, возможно, качественным образованием в будущем придется заниматься именно тебе лично. Так что закупайся советскими учебниками. Почему советскими? Об учебниках расскажу в следующий раз.

Приложение подсчитывает количество предметов на фото

ФИНЛЯНДИЯ СТАНЕТ ПЕРВОЙ СТРАНОЙ, КОТОРАЯ ОТМЕНИТ ВСЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ 

Система образования Финляндии считается одной из лучших в мире. В рейтингах по оценке образования эта страна входит в десятку самых престижных. Однако местные власти не стремятся почивать на лаврах и решили устроить настоящую революцию в школьной системе. 

Чиновники хотят отменить школьные предметы: теперь не будет уроков физики, математики, литературы, истории и географии. 

Глава Департамента образования Хельсинки Марьо Киллонен так объясняет изменения: «Есть школы, в которых преподают старомодным способом то, что было хорошо в начале 1900-х годов. Но потребности сейчас изменились, и мы должны создать что-то пригодное для XXI века». 

Вместо отдельных предметов школьники будут изучать события и явления в междисциплинарном формате. Так, например, Вторая мировая война будет рассматриваться с точки зрения истории, географии и математики. А при изучении курса «Работа в кафе» ученики получат комплексные знания об английском языке, экономике и коммуникативных навыках. 

Такая система вводится для старшеклассников начиная с 16 лет. По задумке, ученик должен будет сам выбрать, какую тему или явление изучать, исходя из представлений об их необходимости для дальнейшей жизни. Таким образом, подросткам не надо будет проходить полный курс физики или химиии и задаваться вечными вопросами: «А мне это надо?» и «Для чего я все это учу?». 

Также меняется традиционный формат общения «учитель — ученик». Ученики не будут сидеть за партами и тревожно ждать, когда же их вызовут к доске. Вместо этого будет совместная работа в небольших группах и обсуждение проблем. 

Финская система образования поощряет работу в коллективе, а потому изменения в работе коснутся и преподавателей. Школьная реформа потребует большего взаимодействия между учителями разных предметов. Примерно 70 % педагогов в Хельсинки уже прошли подготовку по новой системе подачи информации и получат прибавку к зарплате. 

Полностью обновить систему планируется к 2020 году.

[Р.В.] Талассиды - дочери соленого моря

Волны, одна за другой, разбиваются о выжженые солнцем скалы девственногоутеса. Эти места, бесконечно далекие и чуждые любой цивилизации, оставалисьнетронутыми со дня своего сотворения, но… 

Очередная волна с грохотом ударилась о скалу и в брызгах холодной соленойводы появилась неестественная фигура. Бледная девушка, закованная в причудливыйдоспех из камня и металла, который словно вырос прямо на ее теле, медленнымшагом направилась к крутой лестнице, совсем недавно вырезанной в скале. Каждыйее шаг оставлял мокрый след, тут же обращавшийся инеем морской соли. Рога,напоминавшие не то кораллы, не то раковины морских тварей, задевали ветвиредких кустарников, сумевших прорости на голых камнях. Шаг за шагом онаприближалась к вершине утеса, жадно вдыхая соленый морской воздух и вслушиваясьв завывания ветров. Там, на утесе, ее сестры вели неторопливую, но увереннуюработу: одни создавали и наполняли солевыми растворами бассейны, вторыепридавали форму солевой массе, а третьи неумело возводили угловатые постройки иконструкции. Все работали, чтобы сделать мечту былью.

… но теперь они станут домом для молодого народа талассид – дочерейсоленого моря.

История появления:

Существуют две версии появления талласид:

Официальная версия: талассиды являлись творениями одной из групп изначальных, прибывших в a-precursor в начале CE4. Ввиду неких неустановленных событий, талассиды оказались изолированными в искусственном измерении. Но молодая талассида по имени Литера'тура, вместе со своими подругами, сумела найти способ выбраться из искусственного измерения, тем самым освободив свой народ.

Краткая справка об инциденте (с примечаниями):
(составлена на основе материалов следствия)

Согласно материалам расследования – талассиды были созданы вместе с парадигмой «соленое море».

Парадигма – искусственно созданное камерное измерение, копирующее определенную часть вселенной, но с иным ходом истории. Говоря проще: это карманное измерение, моделирующее альтернативную историю какого-то реального места. Создание парадигм является чрезвычайно сложным, длительным и затратным процессом о котором известно лишь небольшой группе лиц.

В истории данной парадигмы Земля подверглась нападению существ известных как «дети соленого моря». Человечество одержало победу и, используя технологии детей соленого моря, отправилось колонизировать вселенную, предварительно изменив своих поверженных врагов и заперев их на разрушенной затопленной Земле. К моменту формирования парадигмы (когда хронология в ней догнала хронологию остальной вселенной), группы талассид сформировали собственное общество, опирающееся на остатки человеческой культуры и подражающее ему во множестве аспектов.

Предполагаемым автором парадигмы считается «Маркиз» – до сих пор неустановленное лицо или группа лиц, создающее парадигмы для продажи среди наиболее состоятельных персон вселенной.

Покупатель «соленого моря» использовал парадигму для получения сырья и энергии, что стало причиной конфликта между ним и Маркизом (согласно имеющимся данным, Маркиз считает свои парадигмы произведениями искусства и создает их для развлечения покупателей, не приемля их коммерческого или промышленного использования). В ходе начавшейся драки, Маркиз убивает покупателя, тем самым запечатывая парадигму, поскольку для входа требовалась сканирование радужной оболочки глаза (оба глаза были выдавлены). После расправы над покупателем, Маркиз передает управление парадигмой другому создателю парадигм, известному как «Паук», в качестве подарка на день рождения.

Паук замечает группу талассид, подозревающих искусственную природу их мира. Опираясь на наблюдение за звездами и сопоставляя их со старыми человеческими учебниками, талассида Сара Цирельман замечает несовпадения с прогнозами людей и формулирует гипотезу, согласно которой их мир является модельной симуляцией. Другая талассида Литера'тура воспринимает гипотезу подруги как доказательство их нахождения в аниме и склоняет своих подруг к попытке связаться с авторами. Паук выходит на связь с Литера'турой и помогает ей найти способ покинуть парадигму.

Расследование в отношении отдельных аспектов инцидента продолжается.

Поскольку создание парадигм является секретной информацией, данная версия была сокрыта, а вместо нее общественности представили приемлемый вариант произошедшего.

Прежде всего стоит понимать, что талассиды были искусственно спроектированы и созданы в качестве декоративного наполнения парадигмы, в связи с чем многие аспекты их физиологии в первую очередь направлены на формирование внешнего облика, а уже после – на выполнение необходимых для жизни физиологических функций.

Согласно результатам генетического анализа, талассиды родственны современным людям, но являются гибридным видом основанном на 5 ранних творениях изначальных, а именно: архитекторах, рабочих, скульпторах, инженерах и аудиторах. Родственность с человечеством обусловлена тем, что люди парадигмы «соленого моря» ослабили предков талассид, привив им часть своего генома. Вопрос причин родства с ранними творениями изначальных все еще открыт, но, согласно наиболее авторитетной гипотезе, предки талассид действительно были созданы изначальными в начале CE4 хронологии парадигмы.

В отличии от большинства разумных видов вселенной, для талассид характерен крайний половой диморфизм:

Мужские особи талассид – гуманоиды, внешне схожие с женскими представителями антропоморфных видов (ануры, предтечи, люди), но имеющие ряд отличий. Цвет кожи варьируется от бледных оттенков розового и фиолетового до серого. Ушные раковины вытянуты. Образования, схожие с женской грудью, выполняют роль плавательного пузыря. Мужские особи являются основой вида составляя до 90% всей популяции. В виду физиологических, психологических и культурных особенностей, большинство мужских особей талассид традиционно относить себя к женщинам.

Мужская особь талассиды

Следует отметить, что все талассиды рождаются мужскими особями, которые, при определенных условиях, способны трансформироваться в женскую особь. Процесс трансформации запускается раз в 12 месяцев после достижения половой зрелости. Однако феромоны, распространяемые женскими особями, блокируют процесс трансформации. На первом этапе у мужской особи развиваются органы секреции феромонов, останавливающих трансформацию, благодаря чему трансформации подвергаются лишь одна или несколько особей из колонии. Данный процесс протекает в течении 1–2 месяцев и может быть ускорен переходом на обильное питание продуктами с повышенным содержанием белков и жиров. После окончательного формирования органов секреции феромонов, процесс дальнейшей трансформации необратим. В течении 3–4 следующих месяцев будущая женская особь, переходя в море, начинает активно расти и набирать в весе, достигая в среднем длины в 25–30 метров и массы в 50–55 тонн. Параллельно с этим, организм перестраивается для водной жизни – формируются жабры, конечности трансформируются в различные по форме плавники. Могут формироваться щупальца, перепонки, хвост, иные свойственные морским и океаническим существам физиологические структуры и органы. Формируется женская половая система. Улучшаются когнитивные способности (восприятие, анализ информации об окружающей действительности, внимание, память), однако особь утрачивает возможность говорить, становиться более агрессивной и замкнутой. Отдельно стоит отметить сильную связь всех женских особей талассид с машиной, а также способность формировать аппаратные команды.

Размножение талассид происходит раз в 12 месяцев. Одна или несколько женских особей приплывают к колонии, где все половозрелые мужские особи спариваются с ними, после чего женские особи откладывают яйца (как правило от 5 до 10 штук) на берегу, либо в специально возведенных яслях. Инкубация яиц длится год.

Другой уникальной особенностью талассид является кислотно-катализаторный комплекс. Организм талассид выделяет широкий спектр уникальных кислот, используемых ими для растворения различных материалов, а также органические катализаторы, ускоряющие процесс кристаллизации и оказывающие влияние на получившиеся кристаллические структуры (что придает им прочность, эластичность, легкость, теплопроводность или иные качества).

Культура:

В составе Конфедерации таласиды представлены коалицией далеких берегов - объединением множества независимых колоний талассид. Столицей коалиции служит активно строящийся город Соленый шпиль. Колонии члены коалиции предоставляют Соленому шпилю часть производимой продукции в обмен на право торговать в городе, а так же помощь с рекламой, поиском сырья, заключением договоров, логистикой и иными аспектами торговой деятельности.

Как правило Талассиды селятся небольшими группами редко достигающими более 100-200 представителей, однако существую и более крупные колонии. Так как значительную роль в жизни талассид играют крупные водные объекты (локальные планетарные и глобальный вселенский океаны, реже локальные моря) расселение представителей вида происходит вдоль береговых линий, экосистема которых со временем трансформируется в характерные для талассид «соленые берега».

Примеры "Соленых берегов"

Важнейшим аспектом культуры талассид является соленое ваяние - процесс выращивания необходимых предметов из насыщенных солевых растворов. Благодаря полимерно-кислотному секреционному комплексу таласиды способны создавать солевые растворы из практически любых материалов и влиять на процесс формирование кристаллов для придания им определенных физических свойств (прочность, эластичность, плотность и т.д.). Солевое ваяние является основой экономики большинства колоний талассид.

В большинстве случаев колонии формируются вокруг солевых бассейнов и функционируют на манер промышленных предприятий.

Другим примечательным элементом культуры талассид служат их панцири, являющиеся аналогом одежды. Не смотря на то что талассиды способны сформировать панцирь самостоятельно, большая их часть предпочитает прибегать к услугам специалистов в данном вопросе. Неотъемлемым элементом панциря служат рога форма, текстура, количество и размер которых могут сильно варьироваться.

Значимые представители вида:

Литера'тура - героиня-освободительница народа талассид. После освобождения своего народа была была взята в оборот директором Макула'турой и теперь вынуждена вместе с подругами ездить по всевозможным гуманитарным конференциям и представлять всех талассид. Любит читать книги и смотреть аниме.

Арма'тура - одноклассница и подруга Литера'туры. Одна из сильнейших представителей своего вида. Добрая и преданная, но слегка наивная и рассеянная. Любит есть.

Сигна'тура - одноклассница и подруга Литера'туры. Специалист по формированию панцирей. Помогала подругам чем могла хотя и не верила в их рассказы про «искусственный мир» и «жизнь в аниме». Любит моду и создавать красивые вещи.

Сара Цирельман - одноклассница и подруга Литера'туры. Опираясь на результаты наблюдения за звездами и прогнозной информацией по изменению положения созвездий на небе сумела верно предположить искусственность своего мира. Увлекается физикой и математикой. Имеет проблемы со зрением. В отличии от подруг не является уроженкой Сиднея (на что указывает ее необычное имя). Любит науку и шахматы.

Директор Макула'тура - ранее директор школы в которой обучалась Литера'тура и ее подруги, а в настоящее время главный представитель талассид во вселенной. Оказалась в основной вселенной в числе первых, благодаря чему (а так же благодаря врожденной наглости и предприимчивости) сумела договориться о включении талассид в состав конфедерации. Любит деньги, власть и максимально неудобные панцири.