Лучше г чем ж
У меня в школе "А" был гуманитарный, "Б" - физмат, "В" - химбио и "Г" - информационный.
Не, обычная МБОУ СОШ.
А вас с 1 класса так определили? Ну в плане, что вот ребенку 6-7 лет - и мы уже точно знаем, на биохим его или в информационный.
(скорее всего наверное нет? или переводы ещё были?)
(скорее всего наверное нет? или переводы ещё были?)
Не, с 10 класса распределились. До этого вообще буквы до "Ж" были.
Я из лицея и у нас что только не было. в 10-11 классах: А физ-мат, Б Эконом, В Хим-Био. с 6 по 9 классы было разделение на лицейные и общеобразовательные классы, в которых учились дети из окружающих домов. (в лицейные классы со всего города ехали), и еще был экспериментальный класс, в котором учились с дошколки до 9 класса нон стоп.
Но это было давно. Сейчас хз что там поменялось.
Но это было давно. Сейчас хз что там поменялось.
У нас специализация на языках была. 3 языка учили - немецкий, французский и английский. Главным был немецкий, были преподы из Германии, были ученики по обмену из Германии на 2 четверти, взамен наши тоже летали в Германию на 2 четверти. С дипломом моей гимназии был шанс попасть на бюджет в какой-то ВУЗ в Гамбурге кажется, одной моей однокласснице это удалось. Тоже не знаю как там сейчас
Меня вот блевать от гимназий тянет. Всю жизнь идёт затирка про то, на сколько вам повезло вообще дышать в этом заведении, на сколько вы обязаны ему соответствовать, на сколько тут классные преподы и прочее, если получите на пробных тестах ниже тройки будем настаивать на исключении и ТД и тп. По итогу аттестат есть аттестат, никакой разницы хоть дно школа хоть что. Оканчивал ты элитную элиту или со дворовой школы пришёл, и работадателю и вузу на это насрать. Разве что откровенного буллинга было , да учителей совсем уж мудаков вроде не было, почти. А, здание ещё нормальное. Всё. Честно, я бы предпочел учиться в обычной школе, там гораздо ниже требования ко всему и нету этой перманентной загонки с домашними заданиями на все выходные (1 в неделю) и овердохера уроков. По сути смысла в этом не так много, гораздо приятнее иметь свободный график с условными дз. Как показала практика экзамены многие сдали нормально больше потому что сами с репетиторами учились чем что-то ещё. А, ну и классика, спустя 2-5-10 лет про твою великую и ужасную гимназию вообще никто не вспоминает, даже в топах по городу не присутствует
Большая крайняя плоть считается?
Только если она трофейная.
Я знал что источником этой заразы были блядские эльфы! Все как говорили дворфы ни чести, ни уважения, ни ПИВА!
Хорошо у него кот сохранился за столько лет
Тут за себя говорит сам факт того что у нее есть регулярный (раз она говорит "постоянно") доступ к финансовой отчетности, и что немаловажно, она эту отчетность понимает. А не читает как набор случайных цифр непонятно как между собой связанных.
То есть она либо где-то кроме школы самообразовывалась, либо начальник ее серьезно поднатаскал в бухгалтерии.
То есть она либо где-то кроме школы самообразовывалась, либо начальник ее серьезно поднатаскал в бухгалтерии.
Повысить зп и понизить - это две большие разницы. В хоть сколько-нибудь регулируемом государстве просто так понизит зп работнику почти невозможно. А вот нанять других на ту же должность, но с более низкой зп - вполне можно. Что и произошло в комиксе. Гоблинов за 10 монет поувольняли, а затем наняли по 5, так что в точку.
Прикармливают в уже созданном профсоюзе,тут же сама идея возможности объединится против власти будет действовать гораздо сильнее любой идеологий внутри союза.Лучшая стратегия для контроля массы - это дать им возможность поныть о том,как всё плохо,чтобы выпустить пар,а лучших,кто ныть не хочет,надаривать благами и забирать к себе.Начальник в комиксе как раз так и поступает.
По-моему ему нравится не она, а выёбываться
Потому, что она профессионал своего дела, хуярит на производстве и подкидывает ему разные вопросики. Если он ее выгони, то придется хуярить это всё в своим рылом. В этом фишка бизнеса, окружить себя приближенными профессионалами, а остальных можно в хуй не ставить. Сиди да отвечай на не глупые вопросы и выбирай стратегию из предложенных.
она получает в 2.5 раза больше, чем остальные, зачем ей это
Уменьшаем размеры групп, набираем более квалифицированных преподавателей, недостаточно квалифицированных отправляем на дообучение, делаем приличное расписание отпусков.
Только на это нужны деньги, а налоги никто платить не любит. Особенно если они помогают кому-то быдлу непонятному.
Только на это нужны деньги, а налоги никто платить не любит. Особенно если они помогают кому-то быдлу непонятному.
В этом комиксе не было замечено отдельного гоблинского государства. Все расы живут в одном обществе
Здесь стоит вопрос курицы. В чем причина? поведение детей? Или безразличие взрослых?
З.ы. как и с курицей ответ однозначный, безразличие взрослых 90% проблемы.
З.ы. как и с курицей ответ однозначный, безразличие взрослых 90% проблемы.
Общественно экономическая формация. Богатым массовое хорошее образование не только не выгодно, а более того вредно. Массы начинают думать о правах, понимать кто виноват так ещё и будут составлять конкуренцию моему дитятку.
Поэтому есть образование для всех, а есть для элитки куда ещё просто так не попадёшь. Это я даже не про конский цены, а про то, что для поступления в самые самые учебные нужно ещё получить рекомендацию от Н человек, закончивших заведение.
Вот такие вот касты получаются.
Есть небольшие окошки для гениев, но их мало. Для них делают отдельную школу для одарённых с нормальными условиями потом рабочей элитой или обслугой верхушки на особых условиях, что бы не бузили и были лояльны. А если начнут всегда можно показать вниз и сказать, что ща к ним отправиться на 40к. А незаметно можно показывать на эту рабочую элиту и говорить вот мол ботайте.
Я книжку тут читал от главы мотобанды "монголы". Очень советую. В краце: латинос приехал жить в плохой район. Пошёл там в школу, а там банды. Что бы тебя не пиздили идёшь в одну из банд и к окончанию школы у тебя уже такой шлейф, что на нормальную работу ни один работодатель не возьмёт.
Поэтому есть образование для всех, а есть для элитки куда ещё просто так не попадёшь. Это я даже не про конский цены, а про то, что для поступления в самые самые учебные нужно ещё получить рекомендацию от Н человек, закончивших заведение.
Вот такие вот касты получаются.
Есть небольшие окошки для гениев, но их мало. Для них делают отдельную школу для одарённых с нормальными условиями потом рабочей элитой или обслугой верхушки на особых условиях, что бы не бузили и были лояльны. А если начнут всегда можно показать вниз и сказать, что ща к ним отправиться на 40к. А незаметно можно показывать на эту рабочую элиту и говорить вот мол ботайте.
Я книжку тут читал от главы мотобанды "монголы". Очень советую. В краце: латинос приехал жить в плохой район. Пошёл там в школу, а там банды. Что бы тебя не пиздили идёшь в одну из банд и к окончанию школы у тебя уже такой шлейф, что на нормальную работу ни один работодатель не возьмёт.
А точно ли все они не получили должного воспитания из-за пьянства и безответственности родителей? Или, может, у кого-то из них родители просто пашут на низкооплачиваемых работах, как та же Габи сейчас, и не в состоянии дать детям больше?
Ещё, кстати, интересно - были бы твои рассуждения такими же, как сейчас, если бы в комиксе дети в бедной школе были смешанными по расовому составу, а не только гоблинами?
Мне кажется что гоблинов не то что бы не учат. Их учат четко выполнять приказы и не задавать лишних вопросов. Сказали что в первом А, а во втором С значит так и надо. Другое дело что некоторые даже этому учится не хотят, но в принципе "руководству" и пофиг. Одни будут глупы потому что ничего не знаю, вторые будет послушны потому что их так учили - ИДЕАЛЬНО
Гоблины в произведении - низший класс. Они работают едва ли не сутками, чтобы прокормить себя и свою семью, потому у них нет денег и времени на образование. У их детей нет образования, ибо у родителей нет денег на это, а у них самих нет денег, ибо у них нет образования, позволяющего устроиться на более квалифицированную работу. Этот круг замкнут. Бедность порождает безграмотность, безграмотность порождает бедность. Проблема не в том, что сами по себе родители "быдло, что завело детей по-пьяни", а в самой сути ситуации, когда единственный способ выжить семье - увеличить количество рабочих рук, не имея при этом свободного времени на воспитание.
Бульбаш ничего про одночасье не говорил, так что наивность ты ему приписываешь.
У более богатых больше выбора тартить время на детей или на работу. Дети богатых, которые всё проебали - исключение для богатых. Дети бедных исключение это те, кто не только не проебали, но сумели улучшить благосостояние.
У более богатых больше выбора тартить время на детей или на работу. Дети богатых, которые всё проебали - исключение для богатых. Дети бедных исключение это те, кто не только не проебали, но сумели улучшить благосостояние.
Школа вполне может урезонить подобное поведение,в крайнем случае просто выгнав самых отпетых хулиганов,или отстранив на год.Но она даже не пытается,ибо любому государству,даже самому развитому необходимо расслоение общества,кому то унитазы чистить,а кому то указы раздавать и гораздо легче засунуть человека в тот же экономический класс,не учитывая характер,делая исключение лишь для совсем уж ярко выраженных гениев и идиотов.
Не, просто школа гоблинов взращивает пролетариат. А пролетариат, как считал Бакунин, это долбаёбы, которые перекладывают втулку с одного конвейерного ремня на другой.
Этих гоблинов лишь бы научить по гудку идти на работу и на перерыв.
Этих гоблинов лишь бы научить по гудку идти на работу и на перерыв.
Школа имеет очень много инструментов для введения дисциплины. От банальных замечаний(которые не работают если родители равнодушны или заебаны жизнью) до привлечения органов опеки и правопорядка. В обычной школе не будет такого контингента, т.к. это ОБЩАЯ школа где учатся дети из разных семей связанных только географически и если в ОБЩЕЙ школе такой пиздец, то проблема в директоре и учителях, а не в учениках.
Ситуация же из комикса больше похоже на школу в каком нибудь гетто, которое существует только потому, что государство не заинтересованно в его устранении, а жители гетто не имеют инструментов изменить свою жизнь(школа это охренеть какой инструмент)
Ситуация же из комикса больше похоже на школу в каком нибудь гетто, которое существует только потому, что государство не заинтересованно в его устранении, а жители гетто не имеют инструментов изменить свою жизнь(школа это охренеть какой инструмент)
Угрозы это просто угрозы. Школа вполне может и даже должна приводить их в исполнение. Если этого не происходит, то проблема в управленческом и преподавательском составе, а не в учениках.
Я 9 лет назад школу закончил и у нас вполне работали и органы опеки, и тогда ещё милиция, и даже школьный "психолог" общался с "трудными" подростками(вот этот инструмент точно недооценен школьным управлением)
Культура не объект в вакууме, на нее можно и нужно влиять и у школы есть инструменты для этого
Я 9 лет назад школу закончил и у нас вполне работали и органы опеки, и тогда ещё милиция, и даже школьный "психолог" общался с "трудными" подростками(вот этот инструмент точно недооценен школьным управлением)
Культура не объект в вакууме, на нее можно и нужно влиять и у школы есть инструменты для этого
Я работал преподавателем, правда в техникуме, там студентам 16-18 лет было. Но по мозгам - те же дети.
Порядок на занятиях на 85% зависит от руководства школы и учителя. То есть если есть в классе ученики, которым всё можно и им за это ничего не будет, учитель действительно ничего не сможет против них сделать. А если руководство настроено решительно, и за каждое нарушение каждого будут ебать с привлечением полиции, постановкой на учёт и так далее вплоть до перевода в интернаты для долбоёбов, то порядок будет на всех уроках.
Если руководству похуй, то ты хоть без перерыва кричи, детям тоже похуй.
Секрет в том, что школьники - не дебилы, и всё понимают.
Порядок на занятиях на 85% зависит от руководства школы и учителя. То есть если есть в классе ученики, которым всё можно и им за это ничего не будет, учитель действительно ничего не сможет против них сделать. А если руководство настроено решительно, и за каждое нарушение каждого будут ебать с привлечением полиции, постановкой на учёт и так далее вплоть до перевода в интернаты для долбоёбов, то порядок будет на всех уроках.
Если руководству похуй, то ты хоть без перерыва кричи, детям тоже похуй.
Секрет в том, что школьники - не дебилы, и всё понимают.
Both, вопрос в том, где возможность размыкать порочный цикл.
Быдлородители не из вакуума самозародились.
Недообученные гоблины занятые ручной работой не способны самостоятельно дать своим детям достаточную базу, чтобы они сами могли обучаться вне зависимости от качества школы в которую попали. Собственных адекватных родителей у них не было, они постоянно заняты выживанием и заёбанны на работе, многие заливают стресс алкоголем (или заедают постоянно дорожающими кексиками, судя по тону комикса).
Дальше эти росшие сами по себе гоблинята попадают к наиболее адекватным гоблинам, некоторых из которых может и хотели бы помочь, но сами не обучены нормально педагогике и решению конфликтов в переполненных классах малолетней шпаны, при этом школа бедная, что делает задачу огранизации интересных уроков и задании ещё сложнее, а зарплаты маленькие, что делает наступление преподовательского выгорания ещё быстрее.
Собственно поэтому единственный способ систематически решить проблему гоблинских школ - это потратить на них достаточно денег чтобы можно было обучить и нанять достаточно преподователей достаточно квалифицированных, для того чтобы справляться с гоблинятами. Но для этого нужны деньги, которых у гоблинов мало и при этом значимая часть оных гоблинов не имеет уровня образования необходимого для понимания ценности этой задачи. Не-гоблины, у которых деньги есть, не очень заинтересованны в прокачивании гоблинских школ, особенно учитывая, что недообразованные и неогранизованные гоблины - очень дешёвая рабочая сила и ещё можно регулярно чувствовать себя умнее и лучше оных.
Быдлородители не из вакуума самозародились.
Недообученные гоблины занятые ручной работой не способны самостоятельно дать своим детям достаточную базу, чтобы они сами могли обучаться вне зависимости от качества школы в которую попали. Собственных адекватных родителей у них не было, они постоянно заняты выживанием и заёбанны на работе, многие заливают стресс алкоголем (или заедают постоянно дорожающими кексиками, судя по тону комикса).
Дальше эти росшие сами по себе гоблинята попадают к наиболее адекватным гоблинам, некоторых из которых может и хотели бы помочь, но сами не обучены нормально педагогике и решению конфликтов в переполненных классах малолетней шпаны, при этом школа бедная, что делает задачу огранизации интересных уроков и задании ещё сложнее, а зарплаты маленькие, что делает наступление преподовательского выгорания ещё быстрее.
Собственно поэтому единственный способ систематически решить проблему гоблинских школ - это потратить на них достаточно денег чтобы можно было обучить и нанять достаточно преподователей достаточно квалифицированных, для того чтобы справляться с гоблинятами. Но для этого нужны деньги, которых у гоблинов мало и при этом значимая часть оных гоблинов не имеет уровня образования необходимого для понимания ценности этой задачи. Не-гоблины, у которых деньги есть, не очень заинтересованны в прокачивании гоблинских школ, особенно учитывая, что недообразованные и неогранизованные гоблины - очень дешёвая рабочая сила и ещё можно регулярно чувствовать себя умнее и лучше оных.
да, сам себя ты из болота не вытащишь, нужна помощь извне.
но с все растущей армией малообразованных гоблинов нужно что-то делать иначе они когда-нибудь взорвуться.
можно начать вкладываться в их образование и благополучие, создать крепкий средний класс приносящий добавленную стоимость.
А можно заставить их кого-нибудь ненавидеть, мобилизовать и отправить на смерть
но с все растущей армией малообразованных гоблинов нужно что-то делать иначе они когда-нибудь взорвуться.
можно начать вкладываться в их образование и благополучие, создать крепкий средний класс приносящий добавленную стоимость.
А можно заставить их кого-нибудь ненавидеть, мобилизовать и отправить на смерть
>> но с все растущей армией малообразованных гоблинов нужно что-то делать иначе они когда-нибудь взорвуться.
Отправить на смерть плохо работает, особенно если действительно массово. Большая часть выживает, даже в проигранной войне, и возвращается толпа инвалидов и обиженных отморозков и всем становится весело.
Но и вот тут мы прямо наблюдаем иллюстрацию как работают дискуссии о долгосрочной ценности образования гоблинов, которые утыкаются или в этические аргументы "они быдло и не лечатся, пусть страдают" и условно-практические "если с минимальным усилием лучше сразу не стало, то никакие усилия не изменят ситуацию, поэтому нечего и пытаться"
Отправить на смерть плохо работает, особенно если действительно массово. Большая часть выживает, даже в проигранной войне, и возвращается толпа инвалидов и обиженных отморозков и всем становится весело.
Но и вот тут мы прямо наблюдаем иллюстрацию как работают дискуссии о долгосрочной ценности образования гоблинов, которые утыкаются или в этические аргументы "они быдло и не лечатся, пусть страдают" и условно-практические "если с минимальным усилием лучше сразу не стало, то никакие усилия не изменят ситуацию, поэтому нечего и пытаться"
>создать крепкий средний класс приносящий добавленную стоимость.
Начинаешь платить гоблинам по 1000 монет что бы им было заебись, булочка Габби стоит 3000... бля
Тут надо всю систему менять (С) ну или выносить производство в нищщегретчинск где зарплата не монетами а даккой
Начинаешь платить гоблинам по 1000 монет что бы им было заебись, булочка Габби стоит 3000... бля
Тут надо всю систему менять (С) ну или выносить производство в нищщегретчинск где зарплата не монетами а даккой
А кто перекладывает? Не думаю, что кто-то из отписавшихся в треде относится к быдлу.
А тогда уже обратная позиция становится перекладыванием: "Это быдло всё виновато, вот пусть они и исправляются".
А тогда уже обратная позиция становится перекладыванием: "Это быдло всё виновато, вот пусть они и исправляются".
Вот ты молодец, ты не быдло. Еще немного поумнеешь, и вероятно узнаешь, что поиски виноватых - это вообще не очень продуктивное занятие. Гораздо важнее не «кто виноват», а «что делать».
Ну а что в этом случае надо делать, чел выше хорошо расписал.
Ну а что в этом случае надо делать, чел выше хорошо расписал.
Гоблины с детства были в одной и той спецовке. И это не доказывает, что их готовили как рабочих?
Тоже обратил внимание что Габи со школы в одних и тех же защитных очках ходит.) Все таки у гоблинов прогрессивнее школьная униформа в стиле унисекс, гендерно нейтральный шмот не привязывающий ребенку маркер. А у илиты видимо вообще в школе нету понятия униформы, форма одежды номер восемь, что нацепили то и носим
Аборигены Масаи , которые имеют доступ и деньги на современную одежду с детства одевают своих детей в специфическую их племени одежду, это доказывает что есть " мировой заговор ", чтобы держать их в первобытном состоянии и им просто не продают другую одежду ?))
Или может причина в их культуре ?
Даже не знаю )
Или может причина в их культуре ?
Даже не знаю )
Не, ребята сверху правы
Автору просто лень другой шмот рисовать
Автору просто лень другой шмот рисовать
В отличии от аборигенов(что как бы намекает на относительно изолированные общества) гоблины крутятся в том же обществе что и эльфы и разделение исключительно социальное и пахнет намеренно созданным.
В первую очередь там культурное разделение, из которого уже затем формируется социальное. Отличия комикса от реальной жизни в том, что в реальной жизни ей бы еще по почкам надавали за концентрацию на учебе, а то что это она эльфа из себя строит.
В первую очередь различие всегда экономическое, политическое и социальное. Культурное же различие часто вообще минимально, незначительно или его нет вовсе.
Часто дорогие учебные заведения приглашают на работу практикующих специалистов, чтобы студенты получали актуальные знания.
Но в данном случае, автор - ленивая жопа. Много рассуждает о рабочем классе, несправедливости мира и всё такое. А самому лень придумывать новых персонажей, лень им даже одежду новую нарисовать.
Но в данном случае, автор - ленивая жопа. Много рассуждает о рабочем классе, несправедливости мира и всё такое. А самому лень придумывать новых персонажей, лень им даже одежду новую нарисовать.
Только вот школа у хозяина фабрики никак не элитная. Это инженерная школа, которая готовит управленцев для фабрик тех, кто действительно владеет капиталлом. То есть этот "хозяин" -- такая же обслуга, только на 1-2 уровня выше, чем Габи.
В элитной школе изучают классическую философию, а не как с убытками фабрики бороться. :)
В элитной школе изучают классическую философию, а не как с убытками фабрики бороться. :)
Насколько я знаю (хоть мне до элиты тоже далеко) таки классическую философию. И да, главное там -- знакомства.
А вот вопросы типа "как сократить издержки" -- это вопросы управленца (возможно, дорогого элитного управленца), но никак не хозяина.
А вот вопросы типа "как сократить издержки" -- это вопросы управленца (возможно, дорогого элитного управленца), но никак не хозяина.
Преодолимая или нет -- это вопрос авторского произвола, тут судить не берусь.
(С броневичка): Но вообще, автор демонстрирует типичную политическую близорукость, натравливая один класс наёмных служащих на другой и оставляя истинных виновников этого положения в тени!
(С броневичка): Но вообще, автор демонстрирует типичную политическую близорукость, натравливая один класс наёмных служащих на другой и оставляя истинных виновников этого положения в тени!
В элитных школах учат всему, много и жёстко, а классическую философию учат в "элитных" школах "элитные" дети "элитных" мамок
не скажу за все элитные школы но в итоне(куда уж элитнее) вполне современная и сильная база.
плюс если говорить о временах промышленной революции то нужно отличать старую аристократию и буржуа. Аристократия может и страдала херней но детям рокфеллеров с ротшильдами преподавали практические знания, в том числе экономику.
Нувориши завидовали аристократии, строили себе дворцы, покупали титулы, отдавали детей в школы с громкими названиями и школам приходилось соответствовать, вкладываться в хороших преподов и оборудование
плюс если говорить о временах промышленной революции то нужно отличать старую аристократию и буржуа. Аристократия может и страдала херней но детям рокфеллеров с ротшильдами преподавали практические знания, в том числе экономику.
Нувориши завидовали аристократии, строили себе дворцы, покупали титулы, отдавали детей в школы с громкими названиями и школам приходилось соответствовать, вкладываться в хороших преподов и оборудование
Я не столько про тему саму по себе, сколько про её "мелкость".
"Хорошо учившийся в школе" мастер в итоге управляет колёсной мастерской и гордится разорением конкуррента (такого же колесника) через дорогу. То есть он и не "старый", и не "новый" капиталл, он -- хозяин небольшой мастерской, которых сотни и тысячи, и который, как и его конкуррент, в паре кризисов от разорения.
Так что, это не Итон и не Лига Плюща, это местный университет, кафедра менеджмента.
"Хорошо учившийся в школе" мастер в итоге управляет колёсной мастерской и гордится разорением конкуррента (такого же колесника) через дорогу. То есть он и не "старый", и не "новый" капиталл, он -- хозяин небольшой мастерской, которых сотни и тысячи, и который, как и его конкуррент, в паре кризисов от разорения.
Так что, это не Итон и не Лига Плюща, это местный университет, кафедра менеджмента.
Мне всё сильнее кажется, что мужик - это зиц-председатель, а настоящий владелец бизнеса - кот.
Кот учился в той же школе и на слайде с учениками у него самое заинтересованное лицо.
Кот учился в той же школе и на слайде с учениками у него самое заинтересованное лицо.
Именно! :)
Не хватает этого мужика.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!