Подробнее
эго тго ВЫГЛЯДИТ ЗНАКОМЫ«... ьо*г /шоетивый/ т*еш эго..? до/w самого того из тех детей, что здслу*или утоль в поддрок/
*ДЛ b.
aAi что эго БЫЛО? уголь?/
R s Í ЧТО SA..? i ¿л '''■'A 'VV, 1 О /
KatRaccoon,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,гифки с предысторией
Еще на тему
Уголь НЕ расвторяется в молоке и придает ему ЧЕРНЫЙ цвет в виде отдельных микрокусочков.
Что с тобой не так?
Есть свои нюансы, которые я пока не могу победить. К примеру я не нашел замены "стекловидности" сахара. Или нет к примеру годного заменителя твердого жира, что бы одновременно твердый и пластичный. Есть пищевой воск конечно, но он сильно ограничен по количеству в порции.
Из плюсов: считается, что противодействует кариесу; кристаллизуется как сахар; на холоде в течение примерно суток образуется какая-то особая воздушная кристаллическая структура.
Из минусов: очень сильно впитывает влагу, поэтому легко ошибиться и получить жидкий сироп; кроме того, это многоатомный спирт.
Пробовал гуаровую камедь? У меня была только рожкового дерева и ксантановая. И первая — полная лажа в сравнении со второй.
С камедью в принципе отдельная история. Гуар мне не понравился, он имеет привкус сухой сырой фасоли который очень выделяется. Когда надо сделать что то супер густое - то я использую несколько разных загустителей, что бы их привкусы не выделялись. А так, если нет цели делать "композиции" из разных камедей - ксантан лучший.
А по поводу калорийности — тут тебе не повезло, все ма-спирты усваиваются примерно как отруби — т.е. огромная калорийность и очень низкий ГИ за счёт того, что они идут как пищевые волокна. А ничего другого с такими особенностями (кроме соли) я не знаю.
Да и не только поведенческую. На мастер-классах (гончарка и стрельба из лука), на ярмарке, не раз наблюдал:
Взрослому часто приходится повторять простейшие, но важные нюансы.
Маленьким детям нередко один раз покажешь (если действительно на вас сконцентрированы и им интересно) -- и они держат лук, как будто всю жизнь с ним тренировались.
Скучно им с вами.
Если ты терпелив, и принимаешь что логика и поведение и темп понимания ребенка отличаются -- тогда с детьми достаточно легко поладить.
Особенно -- терпение. Оно позволяет смотреть на ребенка ( а не ждать когда он будет делать так как тебе удобно//хочется) и дает время "понять" его "внутреннюю логику", и тогда с ним легко иметь дело.
Многие люди, что интересно, очень категоричны к логике окружающих. Но если сверстников и более старших они просто терпят, то к детям неосознанно проявляют завышенные требования. Наверно срабатывает "инстинкт обучения" который помогает передать знания молодняку. Но, как и многие старые инстинкты плохо срабатывает при сложноразвитом поведении.
Но стоит развить терпение как все становится проще.
Лично мне в этом помог мой первый ноутбук, за которым я активно работал с текстом. Частота процессора 455, память 4 гига (половина под винду), оперативка 32 мегабайта...
Видеокарта курсор мыши не перемещала, а телепортировала, текст в ворде при быстром наборе появлялся с задержкой в 2-5 секунд. При наборе больше 200 знаков в минуту ноут мог зависнуть.
После нескольких лет работы с таким ноутом, работать//общаться с людьми вообще и детьми в частности -- совершенно не проблема.