Посвящается Первому сентября.
Подробнее
Жила-была девочка Галя. Многое она должна была успеть сделать за день, но никак не справлялась со своими обязанностями. Интересно, почему? щ После демонстрации I фрагмента дети должны обсудить причины невыполнение режимо дня героиней диафильма. При демонстрации II фрагмента учитель каждый режимный момент сопровождает пояснениями того, как важно постовкио выполнять режим, воспитывать силу воли, вырабатывать привычку и т. д. По окончании демонстрации матерые- дизфильма эакреплветсв при помощи модели циферб.-ато с вращающимися стрелками. Каждый уме»»« ~а отдельном листе записывает режим див. По заказу Министерства просвещения РСФСР а. /» *°Л ьн^ Диафильм по природоведению для 2 класса К сведению учителя. Цель диафильма —показать, как должен строиться день школьника, занимающегося в 1-ю смену. До демонстрации диафильма необходимо уточнить, что такое режим дня, его значение для жизни людей вообще и школьников в частности. Диафильм состоит из двух фрагментов: в первом (к. 4—19) рассказывается история девочки, которая не выполняла режим дня: второй фрагмент (к. 21—33) показывает правильное выполнение основных режимных моментов. Между I и II фрагментами дан кадр с вопросом к учащимся. Утро. Звенит будильник, глаза сами собой закрываются, и Галя снова засыпает. ажется, заснула на минутку. А на самом деле стрелки часов убежали далеко вперёд. 0 Тут уж не до умывания Скорее одеться ••• проглотить кусочек булоч- ки... и бегом в школу! побросать книги в ранец. Едва успела сесть за парту, как начался урок 1 ’ ]Г ( V / в / . т 1 * . - ММ Шщ ) ДТ Ц *. 1 / 1-ГЫЫ 1 в 1 1 л Но вот кончились уроки. Целый день впереди. Сколько ещё можно сделать! ® аскоро пообедав, Галя выбежала во двор е успела оглянуться, как наступил вечер Время ужинать, вся семья собралась за столом. Г лаза закрываются, в голошу ничего не идёт. Кое-как при готовила уроки. Опять не сделала всех дел. — ут- 11 - - .ь .. - — .- . •. . V1- 1 I Ложится спать Галя и думает: «Завтра я попробую сделать всё по-другому». ^ г- р м . >1 £ 1 у , и прогулка до школы очень полезна. (?Ц Как вы думаете, ребята, почему Галя не успевала за день сделать всё необходимое? Начались уроки. Работа идёт быстро, хороша,и спать совсем не хочется—помогла зарядка. £3
Начались уроки. Работа идёт быстро, хорошо,и спать совсем не хочется—помогла зарядка. 03 После занятий надо пообедать. Нетрудно самой подогрет обед. Г(Т1 убрать за собой посуду и подмести пол. Мама будет довольна. £*} * & * II -ч I еперь можно погулять, а заодно купить продукты. Почему нельзя сразу после школы садиться за уроки? ё овно в 16 часов—за уроки. Тихо! В Галиной семье у каждого свои обязанности После ужина можно почи посмотреть передачу для а Кончил дело—гуляй смело!» шм и 1 : Ш я Г I/ / тать книгу, детей. готовиться ко сну. Что ещё нужно сделать, прежде чем ложиться спать? © многое успеешь сделать за день, если бу-дешь дружить со временем! Ё о Н £ Г*! 12 10 1 О « 1 тш т и 8 С 7 6 J Автор В. СЕРГЕЕВА Консультант кандидат медицинских наук Н. КАРАТАЕВА Художник Е. СОКОЛОВА Художественный редактор В. ИВАНОВ Редактор Л. КНИЖНИКОВА. Д-3&4-7Э ‘ , Студи« «Диафильм»», 1973 г. 101000, Москва, Центр, Старосадский пер., д. № 7 Цветной 0-30 Сканировал Николай Мишин Ш
диафильм,приколы про школьников,приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео,длиннопост
Еще на тему
Пока режим себе не поломала а потом и "детский сон" отклеился... "Глупые вздохи сожаления"
Подрочить?