как научить ребенка сидеть самостоятельно

Советов по релокации пост

Многие из нас за эти месяцы столкнулись на просторах интернета с множеством советов по релокации. Поэтому тут стартует тред про советы по релокации, поможем друг другу советом, который вы увидели в газете, по радио или услышали у коллег. 

"Чтобы релоцироваться не нужны деньги. Надо всего лишь сдать пару своих квартир в центре Москвы за доллары. Если ваши текущие жильцы не хотят платить в долларах смело можете их выкидывать с вещами, это очень безответственные люди и на улице им самое место. Дохода с ренты в каких то три тысячи долларов в месяц хватит, чтобы как то перекатноваться до конца войны в Грузии или Армении."

"Самое главное во время релокации это не деньги, вы все равно не сможете вывезти на себе больше десяти тысяч долларов. Поэтому помните, если вы летите с женой и ребенком, на ребенка вы тоже можете взять до десяти тысяч долларов. Этого должно хватить на пару месяцев жизни" 

"Я много лет занимаюсь помощью в релокации и даже создал группу в фейсбуке, все мои предсказания о том, что Россия провальная страна оказались правы, все что вам нужно, это желание. Я вот релоцировался в начале нулевых, у меня было большое желание и я пожелал у отца дипломатический паспорт. И вуаля, я живу во Франции уже почти двадцать лет, а вы чмошники, даже не можете выбраться из своего мухосранска, как же я вас всех презираю"  

В Волгограде полицейский задержал 6-летнего мальчика с 275 тысячами в кармане

Бдительный полицейский спас семейный бюджет волгоградской семьи от ребенка-транжиры. Сегодня в половине девятого утра рядом с остановкой на улице Бухарцева патрульный заметил дошкольника, рядом с которым не было ни одного взрослого. Стражу порядка это показалось подозрительным и он подошел к мальчику, чтобы спросить, где его родители. Сначала мальчик на вопросы не отвечал. Но потом назвал свое имя и сказал, что родители, которые находятся дома, отпустили его погулять.

В ходе расспросов полицейский обратил внимание на торчащие из его кармана 5-тысячные купюры и принял решение отвезти ребенка в отдел и связаться с родителями.   

Выяснилось, что мальчик с двумя старшими сестрами и братом живет с бабушкой, которая является их опекуном. По ее словам, 6-летний Артём незаметно взял 275 тысяч рублей, которые копились для ремонта дома, и вышел на улицу. Причем об исчезновении денег она узнала от прибывших к ним домой полицейских. Сейчас с Артёмом работают сотрудники подразделения по делам несовершеннолетних.   

К счастью, полицейский оказался рядом с мальчиком раньше других взрослых, которые легко могли оказаться мошенниками и обмануть или отобрать деньги. Артем не успел потратить ни копейки - все 275 тысяч рублей полицейские вернули бабушке.

Теперь Артемке светит ремень, а потом, наверное, игрушка. За более скромную сумму, конечно.   

Ответы на вопросы дорогих читателей

В предыдущем посте вы задавали вопросы в комментариях. Вот, вроде бы, постарался на все вопросы ответить.

Какой процент учеников стремится к знаниям, то есть учится не из-под палки, а потому что хочется?

В среднем в классе на 35-40 человек до 5 реально заряжены на учебу. Но к девятому классу парочка из них может устать быть отличниками, глядя на соседа Васю-троечника, которого за эти же самые тройки дома не ебут, и жизнь его при этом никак не меняется. Опять же статистика зависит от многих факторов: от школы и ее контингента, от доли «умных распиздяев», которые делают минимум, чтобы не напрягаться, но учат то, что им реально нужно, и потому поступают туда, куда хотят, и многих других. По грубым подсчетам в школе от 12,5% до 15% тех, кто заряжен на учебу.

Если какая-то разница, как учились мы в 90х и как учатся нынешние дети?

Есть. Тут можно бы даже целую статью накатать. Пока расскажу кратко. Есть как плюсы, так и минусы — начнем с них.

Дети стали более мягкие и нежные в дурном ключе, чем-то похожи на общество элоев из «Машины времени» Герберта Уэлса. Я вижу часто инфантильных детей, которые не имеют мотивации и полные безразличия к происходящему вокруг. Они во многом не самостоятельные, например, есть те, кто не умеет заправлять одеяло в пододеяльник. Родители полностью оберегают их столкновениями с какими-то трудностями и самостоятельным их преодолением.

Но этому есть объяснение. Суровые времена рождают суровых людей, как говорят нам мудрые волчьи паблики. Мотивация некоторых детей девяностых была обусловлена тяжелым временем: хочешь не хочешь, а надо как-то крутиться и выживать, когда твоего батю турнули с завода и он забухал или вообще сидит. К учебе подстегивала мысль не пойти по его стопам. Сейчас же у детей есть все, что они захотят, а молодые родители, на долю которых выпало либо окончание девяностых, либо нулевые, в благородном порыве сделать детство своих детей «не таким, как было у них», делают только хуже. Эту идею отлично отражает фильм «Батя».

Но есть и плюсы. Современные дети осознают, что у них есть возможности добиться чего-то. У них есть уверенность (порой даже слишком самоуверенность) в себе. Меня радует, что дети лишены вот этой советской модели мышления «не жили бохато, неча и начинать».

P.S. Маленький минус добавлю: дети совершенно не умеют фильтровать базар и не думают, что надо отвечать за свои слова и поступки, так как имеют низкий шанс сейчас получить по соплям за свое поведение — тут же набегут родители и общественность защищать «онжеребенка», когда пора бы уже достать батин ремень.

Но есть ли талантливые дети?

Конечно, есть! Наверное, только они сохраняют во мне желание быть учителем. Я знаю детей, которые снимают видеоролики лучше, чем многие наши киношники. Я знаю детей, которые пилят какую-то компьютерную игру, похожую на Aurora 4x. Я знаю ребенка, который провел эксперимент и защитил работу в области зоологии.

Можно ли сказать, что сейчас дети как-то по-другому обрабатывают информацию в школе?Несомненно. Восприятие информации с развитием технологий сильно изменилось. Каждый год мы проводим исследование пятых классов и видим статистику, что у нас до 97% визуалов и 5-7% детей не слышат, что говорит учитель. Плюсов в этом я найти не могу, как ни старался.

Минусы. Детям стало тяжело сидеть даже 30 минут на уроке. Удерживать внимание дольше пяти минут — еще тяжелее. Рука тут же тянется за членом телефоном. Дети совершенно разучились читать. Задание «прочитайте параграф и ответьте на вопросы после него» становится неприступным бастионом. Даже если ты ему абзац с ответом выделишь, он его не найдет. Добавим сюда, что самой частой причиной ошибки на ЕГЭ является невнимательно прочитанное задание. Вы скажете, ну, может, учебник написан непонятно. За минувшие двадцать лет тексты в учебниках стали ну просто мега-примитивными. На мой взгляд, дети с детства привыкают к подаче информации в формате смартфона. Когда они открывают книгу, у них происходит в голове то же самое, как если бы на сайте поехала верстка.

А еще у детей очень низкий словарный запас. Я не говорю, что они должны знать уже настоебенившtе «ямщик сидит на облучке, в тулупе, в красном кушаке» - никто из нас эти слова, кроме «сидит» и «красном» не использует. Однако очень часто дети спрашивают самые обычные слова. Я часто слышу бедную речь, примитивную.

Действительно ли клиповое мышление не дает усвоить школьную программу? Нужно ли ее переделывать на новый лад?

Да, недостаток клипового мышления виден сразу. Сейчас дети имеют кучу знаний обо всем, но поверхностных, неполных. И тут две проблемы: они не собираются в общую картину мира, и дети не умеют применять полученные знания на практике.

Немножко воспоминаний деда: раньше были кружки авиамоделирования, радиолюбителей, спортивный туризм. Дети могли сделать и воздушного змея, и пугач, и арбалет, и паяльником спаять, и аккумулятор на свинец разобрать, а потом направить из него грузил. Могут ли сейчас что-то сделать современные дети? «А, зачем?» - спрашивают они. - «Можно же все в интернете купить».

Слишком рано родители дают своим детям телефон, чтобы их ребенок заткнулся и не мешал. От этого у детей не развивается критическое мышление, любознательность, они не умеют смотреть в глубь проблемы, видеть несколько уровней, интерпретировать.

Нужно ли менять программу? Тут сложный вопрос. Смотрите, что у нас получилось. Та самая советская педагогика, на которую все молятся, сформировалась в середине прошлого века. У ее основания стояли реальные ученые, которые хорошо понимали за свою науку. Какое-то время эта педагогика удовлетворяла потребности общества. Разумеется, как и любая наука или технология, она постепенно устаревала. Да, в 60х там что-то подкручивали, пока советская модель окончательно не устарела, а потом настали 90е и за ним 21 век. И видите ли, в чем дело: если раньше педагогикой занимались ученые, то потом ею занялись коммерсанты, и начали кто во что горазд придумывать новые технологии и переделывать наше образование, лишь бы финансирование дали. В итоге за двадцать лет мы получили то, что теперь все называют развалом образования.

Что теперь делать? Ну, государство пошло по самому очевидному и, наверное, логичному маршруту: вернуться к тому, что до этого работало — советскому образованию. Но потом-то надо что-то делать, придумывать что-то новое: нужны нормальные исследования, нужны умные ученые, уровня Выготского, Ушинского, Сухомлинского, а не банкиры типа Грефа и компании.

Существуют ли предемты, в которых зуммеры реально сильны, а не только клипы для тик-тока снимать умеют?

Ничего выдающегося я не заметил. Дети как дети: есть те, кто шарит в физике, химии, литературе, математике, и те, кто не шарит. Я раньше думал, что дети лучше меня освоят компьютер, будут с ним на ты. Но сейчас я вижу, что не все могут винду переустановить. Понимете, я — дед — не учитель информатики, а как-то сам научился и винду переставлять, и диск на логические сектора разбивать, и даже могу определить, почему возникают системные прерывания и какой драйвер их вызывает. А у многих, если комп сломался, все — будет без него сидеть, пока папа мастеру его не отнесет.

Действительно ли уровень образованности населения падает?

Да. Конечно, можно возразить, что это очередное стариковское бурчание «раньше было лучше» – я бы очень хотел заблуждаться, однако откуда такие выводы?

Прежде всего я оговорюсь, что у нас нет точного измерения уровня образованности населения, так как у нас постоянно искаженная картина в отчетах. И тем не менее:

Во-первых, некоторые школы имеют смелость проводить психологические измерения способности дети к обучению, и эти показатели достаточно низкие.

Во-вторых, мы берем этих детей с низкими показателями и смотрим на их семью. Практически во всех случаях это люди либо без высшего образования, либо с высшим «сто лет назад закончил факультит околовсяческих наук филиала Московской академии невидимой руки рыночка» образованием чисто ради корочки, работают не по специальности.

В-третих, начинаем изучать статистику, а что у нас вообще с высшим образованием в стране. А количество людей с дипломом падает, либо они идут на средне-специальное, либо бросают, либо уезжают из страны по известным нам событиям.

В-четвертых, неплохо идет кампания по оболваниванию населения. Как-то незаметно из сетки телевещания пропали такие винрары, как «Клуб кинопутешественников», «Непутевые заметки» (сравните их качество с нынешним сблевом «Орел и решка»), передачи с Дроздовым, «На ночь глядя» и «Школа злословия», «Галилео» на худой конец. Некогда серьезная передача «Здоровье» с Еленой Малышевой ебанулись в край и начали крутить треш. А теперь посмотрим, чем теперь занята сетка Главного канала страны.

В-пятых, уже даже закон об образование четко говорит, что мы выполняем воспитательную функцию, а уже потом все остальное.

Раскрой, пожалуйста, тему «домашнего» образования. Есть ли шанс у ребенка получить корки, если его обучение было полностью домашним?

Что подразумевается под «домашним» образованием? Есть надомное обучение, когда по состоянию здоровья учителя ходят домой к ученику, и есть семейное обучение, когда родители сами учат сычика, а он потом приходит в школу сдавать промежуточные контрольные и экзамены. В нашей стране эти практики не редки, дети спокойно учатся, приходят на экзамен и сдают его — никто палки в колеса не ставят: нет сыча в классе и слава богу, нечего терпеть этот треш. Скажу по секрету, лишь бы министр не услышал, при должной ответственности к ЕГЭ можно подготовиться самому: ютюб, онлайн школы, репетиторы — что хочешь.

Что сейчас с буллингом в школе?

С ним все хорошо. Как в любом коллективе приматов, он есть. Все зависит исключительно от контингента учеников и распиздяйства школы. Тут важно, чтобы классный руководитель и родители пресекали подобное поведение с начальной школы, но видители в чем дело, набирают обороты случаи, когда учителя и дети жалуются на очередного Джимми Хопкинса, а его родитель защищает поощряет такое поведение. Мой совет очень не понравится любой школе: если проблема не решается — идите в суд: снимайте побои, смещения позвонков, заручитесь поддержкой свидетелей, не пасуйте и не стойте в стороне. Объединитесь и заставьте законным путем родителей булли выплатить 50 или 100 Ярославлей.

Расскажи советы выживания для педагога?

1. Недоверяй никому. Администрация продаст тебя при первой же возможности, чтобы прикрыть свою жопу. Родители будут трактовать твои слова вкривь и вкось. Дети по глупости или паскудности сдадут тебя со всеми потрохами. Держи дистанцию и думай, что говоришь.

2. Коллеги будут стучать на тебя. Ради лулзов можешь попробовать прием Тириона Ланистера, когда он стал десницей короля: скармливай каждому преподу ложную информацию, а потом смотри за какую тебя вызовут на ковер, так узнаешь стукачей. Однажды меня так дернули к директору, а ему прямо заявил, что специально сказал, что не сделал работу, чтобы узнать, кто меня сдаст. Выражение лица было бесценно.

3. Не устраивай истерики и не грозись увольнением. Если реально хочешь уходить — уходи внезапно и молча. Иначе запишут в чмошники.

4. На тебя всегда будут взваливать кучу левой работы, от которой не отвертеться. Платить за нее, конечно, не будут. Ищи способы, как выторговать ништяки или повернуть ситуацию в свою сторону. Нужно директору что-то очень важное и срочное — торгуйся на отгул. Направили на какую-то работу — используй ее, чтобы загаситься от другой.

5. Не изменяй своим принципам. Будь честен с детьми и требуй честности в ответ. Всегда будь принципиален. Не хочешь, чтобы дети курили в школе – сам не кури в школе. Пообещал за что-то пятерку — выполняй обещание. Пиздюк может быть конченным уродом, но уважай даже его. Детям очень не хватает того, кто будет к ним относиться по-человечески.

6. Не бойся признавать ошибки. Если дети заметили, что ты где-то ошибся, - похвали.

7. Иногда детей нужно просто выслушать. Не морализаторствуй, не обесценивай — просто посочувствуй. Иногда нужно просто забить один раз на 40 минут на урок, выползти из-за своего стола, сесть перед ними на стул и просто послушать, что их волнует.

Кто приходит на смену старшему поколению?

Разные люди. Очень разные. Но у многих один жирный плюс — они умеют налаживать контакт с детьми.

Как повлиял КОВИД?

Есть отдельная статья у меня.

Если вы всем не довольны, почему не сделаете забастовку — не уволитесь все разом.

Ах, эти мечты-мечты. Как же все просто выглядит с дивана: в один прекрасный день все учителя, как один, взяли и не вышли на работу. Люди в шоке, а нечестная на руку власть поджала губы и начала посыпать голову пеплом, мол, уели нас эти учителя.

Многие так заблуждаются как раз из-за нашего кривого образования, ведь в учебнике по истории написано же все просто: какие-то люди в один прекрасный день проснулись и просто свергли короля во франции, как будто за хлебом вышли. И нет объяснения природы любого оппозиционного движения.

Во-первых, я уже ранее писал, что за этот учебный год школы России лишились ¼ преподавательского состава. Это, чтобы вы понимали, минус целый этаж учителей. Это ли не серьезный жест со стороны учителей, или мы опять как-то не правильно бастуем опять?

Во-вторых, любой протест учителей хиреет из-за наличия штрейхбрейкеров. Ну, уволилась ¼ часть состава — их часы просто раскидали по тем, кто остался. И шоу продолжается.

В-третьих, ушел-то кто? Тот, кто против этого бардака, а на его место взяли как раз идейного системного учителя, который будет исправно вести Разговоры о важном.

Нет, я не хочу пафосно заявлять, что выполняю какую-то великую миссию перед детьми. Я, как могу, стараюсь делать свой маленький вклад, подсовывая кнопки под толстые жопки чинуш: спустя рукава провожу эти разговорs, вместо учеников заставляю нейросети писать эти патриотические сочинения — стараюсь как-то снизить влияние пропаганды на их умы.

В-четвертых, а что жрать-то? Классно с дивана раздавать советы «Иди бастуй, че ты как раб», ведь ты даже не задумываешься о судьбе этого человека. Когда хочешь выразить свою непреклонную позицию хлопаньем двери, нужно всегда иметь план, куда пойти. Понятно, что дальше дорога в школы будет закрыта. А если это маленький городок, где вообще нет работы? Как сильно голодная смерть учительницы повлияет ситуацию в образовании.

В некоторых регионах России вообще школ нет. Дети выкладывают слово «Школа» на снегу своими телами, чтобы привлечь внимание. И ничего. Ну, родителей обвинили в непатриотическом поведении.

Хочу поблагодарить всех, за то, что читаете мою писанину, и обсуждаете со мной. Я надеюсь, это хоть немного поможет вам и вашим детям.

Мои потуги в удочерение, или как я столкнулась с не сказочной реальностью.

Сложно? Безумно!
Стоит того? Несомненно!

Пожалуй, разделю по дням, т.к процедура оказалась ох какой не быстрой...

Я там нафантазировала, что мне вот прям сразу в руки дадут готовенького ребеночка, аннет...

Да и в заблуждение ввели немного, ну да ладно.

День первый.

Раннее утро, наверное даже еще шести не было, как я приехала в деревню на место. День пасмурный, обещали весь пасмурный,

потому, в редкий для меня случай, оделась легко - майка и шорты. Ну и босоножечки. На всяки, взяла с собой сменную одежду,

но не понятно, зачем я это описываю...

Приехала до встречи порядка часов шести, в деревне делать нечего, от слова совсем, все закрыто, зайти некуда, скукотища.

Попыталась крепится музыкой, но суточная усталость дала о себе знать и я задремала. Проснулась от стука в окно, гляжу, а там

усата огромная морда смотрит прям в упор, я даже подпрыгнула и потянулась за баллончиком. Но потом углядела у морды погоны и

напряглась еще сильнее, баллончик не выпустила. Морда поздоровалась, представилась каким-то там ментом, фио не запомнила, память на имена отвратительная, и поинтересовался - все ли со мной в порядке? Я ответила, что замечательно, а от чего, собственно, вопрос такой возник? Человеку уже и подремать нельзя? Можно, говорит, просто вы спали странно, рот приоткрыт, слюни бегут, думали умерли. Я гляжу, а у меня вся майка в слюнях... Хорошо, что запасную взяла. Поблагодарила за беспокойство, переоделась и стала дальше досыпать.

Примерно к 11 подъехала моя знакомая кураторша, тут хоть стало повеселее немного, но и, тут же, грестнее... Оказалось, что ребенка мне вот прям давать не хотят, да и вообще, давай ты опекуном будешь? Я отказываюсь, что не буду опекуном, либо полноценный родитель, либо сидите тут, в своем колхозе, дальше сами. Ладно, она утихла, но сказала, что попечительский совет сейчас подъедет, они уже будут разговаривать. Ладно, подъедет и подъедет, чего мне боятся. Так я думала...

Минут через 30 подъезжает газелька, типа маршруток старых, пассажирская в общем, из нее выкатываются шесть старых колобков, без шуток, бабульки метра полтора и все толстенькие, упитанненькие и злые. Как я поняла про злость? Самая первая, что на меня взглянула, окатила презренным взглядом и сказала - господи, это вот она кандидат что-ли? Но там интонацию слышать нужно было, словами трудно передать. Я даже опешила, конечно. А умом все же понимаю, что ругаться нельзя с ними, только улыбаемся и машем. Подошла вторая в упор и спрашивает - ты цыганка? Я тут совсем опешила - почему?? У тебя что с ушами? А меня черт дернул хеликсы не снять, и у меня бохрома на обоих ушах висит. Нет, говорю, мода такая. А шорты почему короткие такие? Так жарко... Допытывали меня по всем мелочам, вплоть до того, что красного цвета машины вульгарны. Ладно хоть проституткой не назвали, но, наверняка, думали и что похуже.

Ну ладно, первую встречу пережили, пошли с документами разбираться, а тааааам! Это пушной зверек просто! Там нужны ВСЕ существующие документы и, плюс, школа примных родителей! Я первый раз о такой херне услышала в принципе! Ну ладно, с документами понятно, там справка о доходах за два года, снилс и прочая ерундистика мелкая, это ерунда, это я кадровичку загрузила на обратном пути, так-что, по приезду, все готово было. Но вот эта школа меня просто из колеи выбила, конечно... Нужно 80, или 90 часов обучения, что-то такое и, только после этого, мне бабки дадут справку о том, что я годна для материнства И!!!! только потом подавать документы в суд. А, ну и встреча с ребенком и если она сама захочет со мной быть, как и я с ней, то только потом, по обоюдному согласию, можно. Это кабздец, думаю... 

Ну, не то что-бы не солоно хлебавши, много документов заполнила, много узнала, поехала домой. Заехала на базу, забрала отчетность свою за два года, снилс, сделала копию паспорта, свидетельства о рождении, диплома (ну чтоб уж бабки меня 100 раз не гоняли туда-сюда), и поехала спать. Ну еще кадровичка, конечно, глаза вылупила - а вам это зачем нужно? В смысле документы, не ребенок. Об этом я никому, пока, кроме джоя не говорила. Даже маме сюрприз будет, похоже... Говорю - надо, не вникай. Похоже будут сплетни, да и у меня соображалка работала туго, к концу дня, потому пусть надумывает что хочет. Домой зашла, коты орут, жрать хотят, я тоже орать давай, что жрать хочу. Вот нажрались все дружно и уснули. Продрыхла я часов восемь точно. Проснулась, вспомнила, что сегодня за день, перематерилась и пошла собирать кошачьи подарки, себя в кучу и свой внешний вид туда же.

День второй.

Как мне не хотелось вставать - это кошмар просто. Вымоталась не так физически, как эмоционально, а это только было начало...

Разобравшись со своей непреглядной мордой и с кошачьими гадостями наконец поехала. Приехала уже не в шесть, как днем ранее, а уже к 11, или к 10, непомню, не отложилось в голове. Бабок еще не было, потому уселась прям на траву, раскрыла зонтик (было довольно солнечно), и сижу, траву жую. Подъезжает знакомый бабкомобиль, выкатывается десант старых колобков, опять меня оценивают взглядом (а я хеликсы сняла, жабы вы старые), вроде в джинсах, докопаться не до чего, молчат, пошли внутрь. 

Минут 40 они только все документы разглядывали, периодически удивленно вопрошали и дальше разглядывали. Не вязался в их старых головах образ той, что перед ними и той, о ком написано (привет стереотипам), бабки кучей смотрели, возгудали, глядели на меня, потом опять в документы. Уж не знаю, что их смущало, но у меня не интересовались. После все вышли, осталась одна бабка, из их же состава и начала со мной беседовать обо всем, о детстве, о родителях, о работе и т.д и т.п. Потом уже уточнила, что она психолог и это уже идет тест. Определили меня как личность спокойную и все, без пояснений. Спокойная личность. Эх бабка, ты не видела как я на работе буйствую, когда мужиков здоровых прямым текстом послыаю, а иногда и так, что даже для них слова в новинку оказываются, хрен бы ты такое написала. Ну да ладно, тест был сдан. Входит опять весь старый консилиум и объясняет мне дальнейшие действия и процедуры, ох там ппц просто, конечно... Еще, видимо, у них речь заученная, они мне все про партнера твердят, я пятый раз объясняю, что нет партнера, я одна, в разводе, все, баста. Опять изучают эти сраные документы минут 20, успокаиваются и говорят, что раз за меня есть поручительство, плюсь я сама многократно отмечена положительно, хотя они этим и удивлены (так и сказали, между прочим, жабы старые), то сегодняшний день у вас пройет с ребенком, от этого будет зависить окончательный ответ. Я удивилась, конечно, время уже обед, сколько я там с ней побуду то... Причем, забирать ее нельзя, все в пределах колхоза. Ну это я прям в аут выпала, конечно... Куда там идти, что делать? Ладно, в пределах, так в пределах, разберемся.

Минут 30 я еще жду и жду, жду и жду... И вот, наконец, выводят ко мне сокровище) Сказать, что я обрадовалась - ничего не сказать) У меня даже усталось вся прошла, просто непонятная бодрость во всем теле взялась) Имя мне, кстати, нельзя называть, как и место нахождения - тайна усыновления, там строгости и жути нагнали столько, что мне даже сроком пригрозили, если трепаться буду. Потому я вам по итогу имя скажу, когда уже все документы будут оформлены. У удочерения много нюансов, в отличие от опекунства. Она становится моим полноценным ребенком, даже с заменой свидетельства о рождении, т.е приравнивается к полноценному, кровному, родству. Так-что я пока не имею права называть ее текущее имя и местонахождения. Так-что всему свое время.

Ну ладно, я отвлеклась) Я ее за руку взяла, она так крепко сжала ладошку мне, что даже не по себе стало и мы пошли гулять. Везде гулять, куда только могли дойти гуляли, разговаривали. Она, по началу, стеснялась, глаза не поднимала даже, но после двух мороженок повеселела) Потом уже даже спросила, можно ли еще конфет взять, что-бы всем дать? Я чуть не умерла от милости и слез - конечно можно, радость моя. Набрали конфет на весь интернат, как мне кажется, я еле доперла пакет до машины) Потом решила ее покатать по деревне, катались быстро, пока не наткнулись на уже знакомую усатую морду. Опять спросил как дела, поглядел на ребенка и сказал - а кресло где? А я же реально затупила на счет кресла блин... Объяснила ситуацию, он, кстати, понимающий оказался, сказал, что у него самого трое детей, а кресла эти как не в себя стоят. Посоветовал приобрести поскорее и сказал быстро не гонять, а то всю пыль с улиц подняли)) И отпустил с миром. Хороший дядька оказался, по итогу. Но кресло да, я позже взяла. Поехали потом кормить живность дикую, живности не нашли, накормили только комаров в лесу, но те остались довольны, а мы довольные, но чесучие)

День пролетел моментально, конечно, она ко мне прижалась, когда подъехали и отпускать не хотела, блиииин, как тяжелы такие моменты, конечно. Я объяснила, что это не на долго, немного подождать и я скоро совсем заберу, а у нее самой глаза на мокром месте, но успокоилась, да и гостинцев мы набрали целый мешок большой, надеюсь воспитатели не отобрали, потом спрошу.

Бабки сплотились плотным кольцом вокруг нас, разглядывают, расспрашивают, где были, что делали, что она тебе говорила? Ну я ей, в смысле. Она опять скромность включила, глаза опустила, я за двоих отвечаю, но потом бабка-психолог давай ее спрашивать - тебе понравилось с ней? Та головой качает, что да, потом даже добавила - очень) А что тебе больше всего понравилось в ней? Ну, она добрая очень, с ней хорошо, потом на меня смотрит и добвляет - и красивая) И все, я как разревелась на весь интернат, мне кажется, все слышали. Просто остановится не могу, слезы бегут, вся тушь потекла, я слезы вытираю, все размазала, получилась как Шварцнегер в Хищнике. Бабки даже не ожидали от меня такого, опешили. Самая вредная, которая меня в начале браковала подошла и обнимать начала - все хорошо, не переживайте, мы вам поможем. И все, я еще сильнее заревела.

В общем они мне эту школу проставят, но они не могут мне сутками ставить, как даже и по 12 часов, потому сказали числа седьмого приехать, они сделают все. Я еще сегодня (уже вчера, т.к писала за ранее, но сон оказался сильнее моей воли к Джою) моталась, подписи все сразу поставила. С судом тоже помочь пообещали, суд их местный будет, а там все знают друг-друга, потому быстро рассмотрят сказали. Ну а с проверками уже не они ездить будут, проверки в течении трех лет, не помню с каким интервалом, потом дадут, надеюсь, памятку.

История не окончена, но начало, хоть я и долго не решалась, положено.

Если кто-то сомневается в похожем выборе - просто проведите день с этим ребенком и все сомнения отпадут.

Теперь уперлась рогами в работу, что-бы время быстрее пролетело, но все-равно долго, конечно...

Тяжело далось? Очень.

Больше морально тяжело, т.к весь свой быт полностью нужно менять.

Понабрала игрушек всяких, расставила, каждый день поправляю все, всю пыль счищаю даже там, где в жизни таракан не лазил.

Физическая тяжесть - где мне теперь спать, я пока не определилась) Хотя особо не разгуляешься, буду спать в зале.

Много мелких нюансов, которые тяготят, но, думаю, со временем все разрешится.

Стоило-ли это того? Определенно!

С каждым днем страх и уверенность только крепнут. Страх в том, что я сложнее кота никого не держала, а уверенность - я все сделала правильно.

В Волгоградской области семью с ребёнком-аутистом не пустили в аквапарк

Она рассказала, что часто видела, как другие мамы даже не пытаются отстоять свое право и право ребенка-инвалида, после отказа сразу разворачиваются и уходят.

Женщина также отметила, что решение рассказать о ситуации в Сети она приняла после последних слов, которые ей сказал администратор аквапарка. 

Источник