хочешь немного относительности,

Astra Verminum 2

Боец с штурмовой винтовкой
 Это уже полноценный воин, солдат, которого учили обращаться с оружием не полторы недели до высадки, а аж целый полугодичный курс. И даже броня его не настолько поношена как у авангарда-- собственно, авангард донашивает броню именно что тех, кто за из-за их спин поливает врага варп-пульками. 

Конкретно этот немного "засвечен" , но так и надо, в диораме он будет стоять рядом с огнеметчиками, так що най буде

Оператор дронов -- глаза отряда
Вот это уже ценный кадр. Как и техноколдун, операторов не набирают из простых крысюков в рамках плановой мобилизации, их обучает и присылает месный техноклан в обмен на живую силу, еду и ресурсы. И боги, как они дороги. Дороже иной роты простых астраверминцев. 

Дань Искушению

Французский ретрофутуризм, 1899 г.

Пространство-время закручивается вокруг мертвой звезды, подтверждая прогнозы ОТО

Характер закручивания ткани пространства-времени в космическом «водовороте» вокруг мертвой звезды позволил еще раз подтвердить прогнозы Общей теории относительности Эйнштейна, сообщается в новом исследовании.

Этот прогноз представляет собой явление, известное как увлечение инерциальных систем отсчета (ИСО), или эффект Лензе-Тирринга. Согласно ему, пространство-время в окрестностях массивных вращающихся объектов также начинает вращаться. Например, представьте себе, что вращающаяся Земля погружена в тягучий мёд. При вращении планеты вместе с ней закручиваются в воронку и близлежащие слои мёда – и нечто подобное происходит с пространственно-временным континуумом.

Проведенные ранее исследования показали, что эффект Лензе-Тирринга проявляется в случае Земли, однако величина его крайне мала, а потому с трудом поддается измерениям. Более массивные объекты с более мощными гравитационными полями, такие как белые карлики и нейтронные звезды, характеризуются измеримым эффектом ИСО.

В новой работе исследователи во главе с Вивеком В. Кришаном (Vivek Venkatraman Krishnan), астрофизиком из Института радиоастрономии Общества Макса Планка, Германия, изучили молодой пульсар под названием PSR J1141-6545, имеющий массу порядка 1,27 массы Солнца и расположенный на расстоянии от 10 000 до 25 000 световых лет от Земли в направлении созвездия Муха. Пульсары представляют собой стремительно вращающиеся нейтронные звезды, которые излучают радиоволны вдоль магнитных полюсов.

Пульсар PSR J1141-6545 обращается вокруг белого карлика, масса которого примерно равна массе Солнца. Белые карлики являются остатками сгоревших звезд средней массы, израсходовавших запасы звездного горючего.

Пульсар обращается вокруг белого карлика по узкой орбите с периодом менее 5 часов, двигаясь в пространстве со скоростью примерно 1 миллион километров в час, при максимальном расстоянии между звездами, примерно равном диаметру Солнца.

Исследователи изучили характер импульсов пульсара, наблюдаемых с Земли, с точностью в пределах 100 микросекунд на протяжении периода примерно в 20 лет, используя радиотелескопы Parkes и UTMOST, расположенные на территории Австралии. Это позволило идентифицировать долгосрочные изменения характера орбитального движения пульсара и белого карлика.

После исключения всех остальных возможных причин ученые пришли к выводу, что эти изменения представляют собой проявление эффекта увлечения ИСО: характер воздействия стремительного вращения белого карлика на окружающее пространство-время обусловливает медленное изменение ориентации орбиты пульсара. Оценив глубину эффекта увлечения ИСО, исследователи рассчитали, что белый карлик вращается вокруг собственной оси с частотой примерно 30 раз в час. Полученные результаты позволили подтвердить выдвинутое ранее предположение о происхождении системы PSR J1141-6545, согласно которой взрыв сверхновой, сформировавший пульсар, произошел позже, чем образовался белый карлик, поэтому извергнутый в результате этого звездного взрыва материал обусловил значительное увеличение скорости вращения белого карлика.

Исследование опубликовано в журнале Science.

Сурс

Тесты сравнения, или Что общего между карандашом и ботинком

Человечество достигло всего, что есть на данный момент, не только благодаря своим физическим способностям, основой всех открытий и изобретений стала мыслительная деятельность. В наше время существует множество заболеваний и отклонений от нормального развития, которые можно диагностировать и вылечить. И многие проблемы с мыслительной деятельностью помогает выявить психологическое тестирование. 

Метод сравнения 

В основу психологического тестирования вошли основные мыслительные операции, такие как анализ, сравнение, синтез, обобщение, абстракция и конкретизация. Все они способны показать разные стороны основной деятельности человеческого мышления.

Посредством сравнения человек способен сопоставить предметы и явления, чтобы найти сходство и различия между ними. Во время поиска сходства можно заметить, что многие предметы похожи в одном и различны в другом, а между некоторыми нет ничего общего. А вот сходство или различие определяется в зависимости от того, какие характеристики предмета являются существенными в данный промежуток времени. Очень часто человек воспринимает одни и те же вещи и действия по-разному, в зависимости от ситуации.

Тесты сравнения, или Что общего между карандашом и ботинком

На протяжении всей жизни, сначала в школе, потом в высшем учебном заведении и иногда при поступлении на работу, человеку предлагают пройти этот тест. В детстве, используя понятия сравнения, у детей проверяют развитие их творческого потенциала и определяют, какое мышление преобладает у ребенка. В более зрелом возрасте данный тест может быть предложен для проверки того, насколько здоровое мышление у человека.

Категории слов в тесте

Одним из самых распространенных вопросов в таком случае, является сравнение несопоставимых предметов. А. Р. Лурий предлагает разделять эти слова на три различные категории. Самая простая их них представляет собой сравнение двух слов, относящихся к одной категории, например, трамвай – автобус или лошадь – корова.

Во второй категории преобладают более сложные сравнения, они больше отличаются, чем совпадают. Примером такого сравнения может служить "ворона – рыба". Третья группа является самой сложной. В ней представлены различные понятия, и их сравнение должно вызывать мысленный конфликт. То есть их различия сильнее сходств. Например, что общего между карандашом и ботинком? 

Операционная сторона мышления и ее нарушения 

Если у человека наблюдается снижение функций, отвечающих за уровень обобщения в суждениях, то он начинает оценивать предметы и явления достаточно обширно. Иными словами, вместо того, чтобы выделить какой-то общий признак, они подбирают конкретную ситуацию. То есть, если сравнивать книгу и диван, то нездоровый человек скажет, что на нем можно ее читать, не учитывая факторы, которые для нормального человека будут более логичны и отображают конкретные сходства этих предметов. В основном причиной понижения такого мышления являются эпилепсия, поражения центральной нервной системы и проблемы после травмы головы. Используя психологическое тестирование, также проверяют, не искажен ли процесс обобщения.

В таком случае можно заметить, что человек ищет слишком обобщенные признаки между предметами, не видя самого главного сходства. В основном пораженное сознание старается уйти от выполнения поставленных задач, начиная поиск формальных, совершенно случайных ассоциаций. При этом они совершенно не учитывают сходства и различия реальные, не используя их как контроль и проверку собственных суждений. В качестве примера, что общего между карандашом и ботинком, чаще говорят, что они оставляют следы. Такие нарушения мыслительного процесса характеризуют шизофрению. Но стоит заметить, что это необязательный признак расстройства психики. Подобный ответ также может дать человек с творческим мышлением, которое немного шире, чем у обычных людей.

Примеры ответов на вопрос о том, что общего между карандашом и ботинком (шизофрения) 

Некоторые ответы людей с расстройствами мышления были зафиксированы. Рассматривая примеры сравнения различных понятий людей с шизофренией, просматривается отстраненное восприятие и чересчур абстрактные понятия. При сравнении двух транспортных средств, автобуса и трамвая, больные отмечают наличие окон, колес и различных остановок. Что касается сравнения таких животных, как мышь и кошка, нездоровые люди отмечают то, что они поддаются дрессировке, могут видеть в темноте и используются в научных целях, совсем упуская основные признаки сходства. При самом распространенном вопросе о том, что общего между карандашом и ботинком, больные выделяют такие сходства, как оставление следов, воспроизведение звуков и наличие в строении резины.

При сравнении лодки и тарелки человек с нарушенным мышлением придает внимание таким свойствам, как возможность не пропускать жидкости и вероятность того, что эти два предмета могут разбиться, либо же говорят о несъедобности этих объектов. Попросив сравнить больного глобус и бабочку, ученые получили такой ответ: способность вертеться на одном месте либо же симметричность объектов. Но на самом-то деле здоровый человек ответит, что в этих понятиях нет ничего общего. Сравнивая плащ и ночь, больные шизофренией отмечают появление этих предметов в отсутствии света и их возможность скрывать очертания фигур. При сравнении часов и реки говорится о том, что эти два предмета могут быть изменены человеком, могут идти по замкнутому кругу, а также отмечают их связь с бесконечностью.

Заключение 

Подобных ответов можно привести множество, но стоит учитывать, что здоровый человек на такие вопросы, как "что общего между петухом и стаканом", ответит, что они несопоставимы. А вот больной постарается найти признаки, делающие эти понятия похожими. Например, выделит принадлежность к кухне или обратит внимание на наличие ребер (уточнив, что стакан граненный).

В любом случае подобные тесты должны проводиться комплексно, и только тогда можно выявить истинные нарушения мышления и дать четкую характеристику, что именно в сознании человека повреждено. Отвечая только на некоторые вопросы, невозможно увидеть всю картину в целом. http://fb.ru/article/229647/chto-obschego-mejdu-karandashom-i-botinkom-psihologicheskoe-testirovanie

Частично обрушился пешеходный мост в Вологде

Что ты такое?!