тройной интеграл

только что наткнулся на генератор словесного поноса. РЖАЧ!!!
вот ссылка кому интересно: http://referats.yandex.ru/

Реферат по психологии / математике
Тема: «Возрастной натуральный логарифм глазами современников»
Действие активно. Парадигма просветляет психоанализ, что лишний раз подтверждает правоту З.Фрейда. Интеграл Фурье осознаёт код, следовательно основной закон психофизики: ощущение изменяется пропорционально логарифму раздражителя . Достаточное условие сходимости, как принято считать, монотонно. Векторное поле, конечно, поразительно. Предсознательное абсурдно порождает генезис, что известно даже школьникам.

Огибающая притягивает эгоцентризм, хотя этот факт нуждается в дальнейшей проверке наблюдением. Агрессия доступна. Идентификация привлекает филосовский тройной интеграл, дальнейшие выкладки оставим студентам в качестве несложной домашней работы. Наряду с этим, связное множество аннигилирует расходящийся ряд, независимо от психического состояния пациента. Показательный пример – ортогональный определитель интегрирует степенной ряд, так, например, Ричард Бендлер для построения эффективных состояний использовал изменение субмодальностей.

Объект вызывает график функции многих переменных, таким образом сбылась мечта идиота - утверждение полностью доказано. Аутизм осмысленно осознаёт позитивистский криволинейный интеграл, так, например, Ричард Бендлер для построения эффективных состояний использовал изменение субмодальностей. Интеллект выбирает импульс, в итоге приходим к логическому противоречию. Определитель системы линейных уравнений важно упорядочивает интеракционизм, как и предсказывают практические аспекты использования принципов гештальпсихологии в области восприятия, обучения, развития психики, социальных взаимоотношений.

Настало время охуительных историй

История из жизни советских математиков.Один чувак, окончив мехмат ЛГУ, поступил в аспирантуру. Стипендия — 100 рублей. Слесарь или токарь на заводе имени Кирова получали в разы больше. Когда ему надоело безденежье и нытье молодой жены, он бросил аспирантуру и пошел на завод. В отделе кадров потребовали документ об образовании. Удалось найти только аттестат об окончании восьмилетки. В те суровые времена его направили "доучиваться" в вечернюю школу. А он и не сопротивлялся - один оплачиваемый выходной в неделю никому не повредит. Одно "но" — в вечерней школе приходилось косить под дурачка, что было удобно делать, сидя на "камчатке". Соседом был забулдыга-дворник, все время спавший на уроке.Однажды учительница объясняла, что площадь круга равняется квадрату радиуса, умноженному на число "пи". Бывший аспирант ее не слушал. Училка решила его проучить и, подкравшись, громко спросила чувака, чему равняется площадь круга. Тот, погруженный в свой диссер, рассеянно брякнул невпопад: "Пи..." ( это не мат, а буква греческого алфавита, обозначающая в математике отношение длины дуги полуокружности к диаметру). Класс закатился счастливым хохотом здоровых людей, столкнувшихся с дурачком.Когда до чувака дошли ехидные комментарии учительницы, сетовавшей на непроходимую тупость и упреки Создателю сославшему ее в школу рабочей молодежи, аспирант впал в ярость. Выйдя к доске, он расписал ее двойными и тройными интегралами, изобразил предельный переход под знаком интеграла и блестяще доказал, что площадь круга на самом деле "пи", а не "пиэрквадрат", как ошибочно написано в учебниках для средней школы. Рабочий класс впал в анабиоз, оцепенев под шквалом формул и непонятных терминов, а потрясенная училка едва слышно прошептала, обращаясь скорее в вакуум, чем к присутствующим: "Разве это возможно?".На предсмертный хрип внезапно отозвался забулдыга-дворник, мирно дремавший под яростный стук мела по доске: "Чувак, — сказал он, окинув беглым взором испещренную мелом доску. — Предельный переход под знаком двойного интеграла в третьей строке сверху на левой стороне доски запрещен. Он расходится..."