Результаты поиска по запросу "обстоятельства первого школьного раза"
Нейтральная медаль в Пхенчхане — унижение для всей страны
Как обсуждали отстранение России от Олимпиады на Первом канале. Максимально коротко
Эпиграф к программе: «Если между войной и позоромвы выбираете позор, то войны не избежите» (фигурально, конечно).
(Полностью фраза звучит так: «Правительству пришлось выбирать между войной и позором. Они выбрали позор. Но войну они тоже получат». Высказывание ложно приписывают Уинстону Черчиллю, якобы так он охарактеризовал Мюнхенское соглашение с Германией в 1938 году.)
Решение МОК — «унижение и удар под дых». Мы каяться не будем! Спортсменов ставят перед выбором: ты патриот или ты едешь на Игры. «Представьте, вы бежите [к финишу первым], а флага нет!». Если спортсмен поедет и выиграет медаль, то это радость для него, но «унижение и крушение мечты для огромной страны». Россия сейчас проходит тест на гражданскую ответственность. «Они не взяли нас санкциями» и теперь хотят расколоть вот этим.
Легкоатлетка Иоланда Чен: Легко быть патриотом на диване и говорить о бойкоте. Это грозит нам отстранением на два олимпийских цикла (8 лет).
Вице-спикер Госдумы Петр Толстой: «Мы подождем, перед нами вечность!». Унижение страны гораздо хуже.
Нас назначили виноватыми. Олимпийское движение себя дискредитировало, дав американкам перебежать эстафету в Рио. Если будет бойкот, наших спортсменов переманят другие страны. «В МОКе захватил власть орден иезуитов», ведь нам разрешат флаг, но только на закрытии. Нельзя, чтобы «нас разорвали», надо поддержать и тех, кто останется, и тех, кто поедет.
Бля, вот это уже реальный пиздц. Из-за мухлежа в нашем олимпийском комитете нашу страну дисквалифицировали, а нам еще и доказывают что те кто по странному стечению обстоятельств оказались в этом не замешены, должны за это сознательно страдать. Потому что сука флаг должен быть только Российский и никакой другой. Это блять, мы разбомбили Воронеж атомными бомбами, а потом посылаем туда военкомов чтобы выполнить план по призыву в армию заявляя что это их долг.
![Г*I ГП 1 :[>] 1,котэ,прикольные картинки с кошками,кот ученый,школа,школьные флешбеки,училка](https://img2.joyreactor.cc/pics/post/full/котэ-кот-ученый-школа-6487877.jpeg "котэ,прикольные картинки с кошками,кот ученый,школа,школьные флешбеки,училка")
В Приморье родители школьников избили пятиклассника и окунули головой в унитаз
В городе Большой Камень Приморского края родители учеников одной из школ устроили жестокий самосуд над пятиклассником-хулиганом. Об этом сообщили в пресс-службе прокуратуры региона.
По предварительной информации, пострадавший мальчик якобы издевался над сверстниками. Он, как уточнили в надзорном ведомстве, «жестоко вёл себя по отношению к другим детям». Родители устали это терпеть и решили заступиться за своих детей. В итоге они собрались и устроили жестокий самосуд над хулиганом.
Издание VSE42.ru уточняет, что наказывать пятиклассника пришли отцы пострадавших детей, в том числе папа девочки, которая из-за издевательств хулигана якобы оказалась в больнице. Мужчины за шиворот утащили ребенка в школьный туалет, где окунули его голову в унитаз. По данным издания, свидетелями инцидента стали и ученики, ранее ставшие жертвами хулигана. Большинство из них активно одобряло происходящее.
Когда об инциденте стало известно администрации школы, на место вызвали скорую помощь и полицию. На данный момент ситуацией занимается прокуратура Приморского края. «Незамедлительно организована проверка, на место выехал Большекаменский межрайонный прокурор», — сообщили в ведомстве.
Ранее стало известно, что почти треть школьников в России подвергается травлесо стороны одноклассников. Это, по данным экспертов, в пять раз больше, чем кажется учителям.
P.S Дело Компота живет:
Филиал ада
![TttSj /Т, —. ^ . .. № i1'
ч в \ ,Т%-л "-rîf Lz Jw \i "vOOOOfi к Щ ]
И£д J 1 0 \ • ‘ %*иСт. ' r H '‘Tl,
» Æ §p " frfffi > i ^ Ai J 1 1 Vv J m -Ш u [j^x! Ai
1 *..
Г ^ W . 1 mv,малышева,Первый канал,Своя атмосфера,много картинок](https://img2.joyreactor.cc/pics/post/малышева-Первый-канал-Своя-атмосфера-3551220.jpeg "малышева,Первый канал,Своя атмосфера,много картинок")
"Особые обстоятельства: Скульпторы Реальности, задержание и устранение"
Правила поведения составлены по материалам Фонда SCP и ГОК (Глобальной Оккультной Коалиции) по соответствующей теме. Данные указания повысят вашу выживаемость при столкновении с Угрожающими сущностями Зеленого Типа на 70%.Введение.
Скульпторы Реальности ( или Угрожающие сущности Зеленого Типа, согласно типологии Глобальной Оккультной Коалиции) - люди, обладающие способностью изменять реальность по своему усмотрению в пределах своего восприятия органами чувств.
Развитие
99% Зелёных Типов развиваются по следующим стадиям, проходя их по мере роста способностей.
СТАДИЯ 1: Отрицание. Субъект отказывается верить в свою способность изменять реальность. Объект попытается объяснить себе самому логически, почему у него не может быть таких способностей. В некоторых случаях развитие Зелёного Типа останавливается на этой стадии, поскольку его способности заблокировали сами себя и больше не растут. Большинство же из них вступают в следующую стадию.
СТАДИЯ 2: Исследование. Объект осознаёт наличие у себя способностей и пытается выяснить предел своих сил. В целом развитие способностей Зелёного Типа происходит по одному из двух сценариев - либо путём медленных, тщательных и методичных экспериментов, либо их сила увеличивается резко и скачкообразно несколько раз. В любом случае, эта стадия требует времени, после чего её сменяет:
СТАДИЯ 3: Стабильность. Объект достигает предела своих сил и выясняет, где лежат границы его способностей. Зелёный Тип на этой стадии полностью контролирует свои способности к формированию реальности. Важно то, что они имеют возможность сознательно отказаться от применения своих способностей при необходимости.
Для третьей стадии характерны попытки вести "нормальную" жизнь, используя свои способности вдали от чужих глаз, стараясь никому при этом не навредить. Таким Зелёным Типам может быть присвоен первый Уровень Угрозы (наблюдать, не атаковать), но за ними следует вести тщательное наблюдение, поскольку имеется риск перехода на следующую стадию.
СТАДИЯ 4: Психическая нестабильность, Мания Величия. Скульпторы реальности становятся одержимы собственной силой и свободно применяют её в корыстных целях, нанося при этом ущерб другим людям. На этой стадии объект эмоционально отгораживается от других людей, склонен отрицать свою вину в чём-либо и подвержен мании величия.
Четвёртая стадия сопряжена с множеством опасностей, но ключевой момент этой стадии - в манипуляции другими людьми посредством способностей. Подростки Зелёного Типа и люди среднего возраста обычно применяют свои способности в сексуальных целях, дети же стремятся сделать незнакомых людей своими "друзьями". Пожилые люди Зелёного Типа склонны манипулировать людьми ради любви и личной выгоды. Имеется несколько случаев возврата Зелёного Типа с этой стадии на стадию 3, но в 99% случаев Зелёный Тип остаётся на этой стадии, пока не будет нейтрализован. По этой причине Зелёные Типы на этой стадии имеют пятый Уровень Угрозы (Первостепенная угроза) и подлежат немедленной нейтрализации.
Слабости
-Объекты не в состоянии предсказывать будущее и их можно застать врасплох;
-Способности объектов имеют ограниченный радиус действия; они не могут повлиять на то, что не воспринимают органами чувств;
-Объекты не могут навязать чему-либо или кому-либо свою волю, если таковой воли у них нет;
-Объектам свойственны человеческие слабости характера, они поддаются манипуляции как посредством эмоций, так и посредством логики.
Выживание
-Нельзя вступать в открытую конфронтацию с объектом, находясь в зоне его влияния;
-При попадании в зону влияния объекта необходимо учитывать тот факт, что человеческие органы чувств несовершенны и их можно обмануть. Используйте средства сокрытия (дымовые, свето-шумовые гранаты и др.) и покиньте зону влияния объекта. Однако следует учитывать, что некоторые сущности Зеленого Типа могут реализовать на своем теле неуязвимость к данному типу воздействия.
-При устранении объекта, Вы должны отбросить моральные и этические нормы. Пол и возраст объекта не должны влиять на Вас.
-Будьте внезапны. Для Зелёных Типов характерна быстрая адаптация к осознаваемым ими угрозам. Рекомендуется блефовать - субъекту представляется явная угроза, на которой он фокусирует внимание, а нейтрализация осуществляется с неожиданного для него направления.
-Устранение должно происходить с максимально возможной скоростью. Люди Зелёного Типа способны быстро реагировать на любую угрозу. Для того, чтобы нападение было результативным, длительность операции не должна быть больше одной секунды - от начала агрессивных действий до устранения цели. Среднее время инстинктивной реакции человека на неожиданную угрозу или событие составляет именно столько.
-Метод устранения Зелёного Типа должен с достаточно высокой надёжностью умерщвлять цель с первого раза. Рекомендуется выбирать снайперское оружие крупного калибра, стреляя экспансивной либо бронебойной пулей по необходимости. Огнестрельное оружие рекомендуется применять, если нет возможности применить взрывчатые вещества, однако они не всегда доступны из-за риска нанести сопутствующий урон. Если принято решение о применении огнестрельного оружия, следует задействовать несколько стрелков, которые должны целиться в голову, а при отсутствии такой возможности - в корпус.
P.S. И да хранит вас Бог. С уважением, О5-7.
Господа, я вернулся.
Как и говорил - при первой же возможности спетлял из этого дурдома. Сейчас нахожусь на лечении и буду комиссоваться. Постараюсь сделать так, чтобы в будущем ни я, ни мои дети и мои внуки никогда не взяли в руки оружие. В наше время пора решать любые конфликты мирным путём. То, что сейчас происходит - это стравливание двух народов друг против друга, такой ненависти к человеку я никогда и нигде не видел. Я очень хочу, чтобы всё это закончилось как можно быстрее и все пришли к мирному решению. Надеюсь, что больше никогда и никому в жизни не придётся переживать такие события, когда соображения совести заглушает близость смерти.
Если вам интересно - я служил в 107 полку, можете самостоятельно найти наши видеобращения с критикой нынешней власти в интернете. А так всё рассказывать будет слишком долго, поэтому буду отвечать на вопросы в комментариях.
Всем мира!
Если вам интересно - я служил в 107 полку, можете самостоятельно найти наши видеобращения с критикой нынешней власти в интернете. А так всё рассказывать будет слишком долго, поэтому буду отвечать на вопросы в комментариях.
Всем мира!
Отличный комментарий!
"То, что сейчас происходит - это стравливание двух народов друг против друга, такой ненависти к человеку я никогда и нигде не видел." Клята Америка аннексировала Крым и создала ЛДНР. Рад что жив и выбрался из дурки, не рад, что не дошло что за хуйня происходит.
Магнитофонная лента. Катушки. Какими они запомнились…
В раннем детстве, совсем раннем, мне часто снился один и тот же сон. Дело во сне почему-то постоянно происходило зимой. Встав чуть свет, я отправлялся на задний двор кинотеатра «Металлург». Дворик кинотеатра славился тем, что маленькими детьми мы устраивали там тайники – закапывали клады, в основном состоящие из нескольких монет, цветных стеклышек и прочей ерунды. Все это заворачивалось в фольгу от конфеты, пряталось в ямку, сверху присыпалось землей и поверх - высаживался куст травы. Но магнитофон, в особенности катушечный, за пучок травы не спрячешь. Видимо, от того и снился «зимний» сон. И вот во сне я пробираюсь на тот самый задний дворик, руками разгребаю снег и натыкаюсь на спрятанный магнитофон «Комета-202». А чуть правей – на стопку катушек с магнитофонной лентой. Надрываясь (я ведь совсем ребенок) тащу это хозяйство домой, оставляю в комнате, а сам ложусь в кровать досыпать.
Лечение от стресса было одно – запись песен «на нитки». У мамы бралась катушка ниток и еще одна катушка, на которой нитки закончились. С полной катушки на пустую не спеша перематывались нитки, вместо динамика использовалась собственная голова, которая распевала песни из репертуара Софии Ротару (Пугачевой тогда еще не было), Валерия Ободзинского и Олега Анофриева. И все довольны: я – потому что отчасти забывался сон, мать – потому что сижу и никого не достаю. Хоть и пою. Эх, нищенское советское детство, сейчас даже смешно это вспоминать.
На магнитофонной ленте не прочесть слова песен!
Прикипел душой и сердцем к катушечным магнитофонам я очень рано. Благо у тетки был магнитофон «Комета-202». Видимо, здесь кроются истоки того самого сна. В выходные дни меня отводили к тетке и на двое суток оставляли в маленькой комнате один на один с магнитофоном. Катушек с записями было много, штук тридцать, вот я их и слушал целыми днями, прерываясь только на обед. Слушалось все, от записанной с телевизора советской эстрады, до американских рок-н-роллов и супер-новинки – рок-оперы «Иисус Христос – суперзвезда».
В пять лет я сделал свою первую запись на магнитофон. Взял катушку с Высоцким, посчитав, что с его творчеством я ознакомился достаточно, и с телевизора записал на нее поверх Высоцкого звуковую дорожку мультфильма «В стране невыученных уроков», отчего и получил нагоняй от дяди.
Тогда же я занялся изучением магнитофонной ленты и с удивлением обнаружил, что на ленте отсутствуют слова песен, которые записаны на этой ленте. Вместо этого там нарисованы какие-то цифры и бессмысленные надписи, вроде: «Тип-6». Проявив настойчивость, я еще до школы все узнал про электроны, которые намагничиваются записывающей головкой и размагничиваются стирающей.
Пустая катушка – это тоже круто!
Почему я так подробно остановился на «детском периоде»? Дело в том, что катушка магнитофонной ленты – это было чем-то больше, чем просто носитель информации. Это был своего рода стиль. Несколько лет назад я отсканировал множество коробок из под катушек магнитофонной ленты и сканы выложил в Интернет. В короткое время эти сканы расползлись по всему Рунету. Почему? Ответ прост: в катушках есть стиль, и их приятно брать в руки, в них солидность. Это не какие-нибудь там, не к ночи будет сказано, кассеты.
Пустые катушки выпускались разными производителями и даже в рамках одного производителя зачастую выглядели по-разному. Многие мои знакомые коллекционировали пустые катушки. Эти катушки отличались формой прорезей, окошек, могли быть цветными, причем, прозрачными и непрозрачными. На ребрах старых катушек часто проставлялись деления (10, 15, 20), которые приблизительно говорили о времени записи на отмотанной пленке. Пустая катушка стоила недешево – 85 копеек под длину пленки 525 метров.
Одно время была у нас мода, мы покупали катушки от 8-миллиметровых кинопроекторов. Они были чуть шире, но по диаметру идеально подходили. Зато как смотрелась такая катушка на магнитофоне!
Катушка как член – чем больше, тем лучше!
Обладатель катушечного магнитофона очень быстро начинает понимать, для чего сделаны три скорости записи и воспроизведения. Скорость 4,76 см/сек сгодится разве что для записи юмористических передач, скорость 9,53 – для записи с телевизора и радиотрансляционной сети (помните передачу «Запишите на ваши магнитофоны»?), ну а качественная запись все же без вариантов делается на скорости 19,05. И, конечно, сразу же встает вопрос размера катушек! Размер имеет значение! Чтобы записать 45-минутный винил на скорости 19,05 на одну сторону катушки, никак не обойтись без пленки размером 525 метров.
А что делать, если в магнитофоне нет скорости 19, 05 см/сек? Все решаемо! Вытачиваем насадку на двигатель, и вот уже у нас нужная скорость. Правда, надо бы еще отстроить и коррекцию, но до этого руки доходили не у всех. И поэтому если на старой скорости магнитофон звучал глуховато, то на новой с высокими частотами был явный перебор.
Впрочем, катушка 525 метров – это не только возможность получить высокое качество звука, это еще и статус! Да что там говорить, чем больше катушка с магнитофонной лентой, тем приятнее ее держать в руках.
Но… не на все магнитофоны налазила катушка 525 метров. И как только не изгалялись! Чаще всего снимали с магнитофона переднюю панель. Теперь большая катушка входила, но только одна. Что делали? Ставили катушку с пленкой размером 525 метров, а пустую катушку под размер 375 метров. Не сходится? Советская голь на выдумки хитра! 525 метров пленки наматывалось на пустую катушку размером под 375 метров. Естественно, пленка выходила за пределы катушки. Но тут хитрость – пока катушка вращается, то пленка не падает. И еще 15 минут после не падает, так как от вращения намагнитилась. Этого времени вполне хватало, чтобы аккуратно перевернуть катушки и включить воспроизведение другой стороны. Я лично проделывал этот фокус несчетное количество раз.
Тасма, Свема, Славич… кажется это все
Сказать, какого производства магнитофонная лента была лучше или хуже, однозначно нельзя. Традиционно больше всего ценился Славич. Затем шла Свема. Пленки этого завода часто сыпались, пачкали лентопротяжный механизм магнитофона. Этим «славилась» вся советская магнитофонная лента, но Свема в особенности. Худшей считалась Тасма – много брака и часто скрипела, причем скрип передавался и непосредственно на запись и воспроизведение.
Но, повторюсь, не все так просто. Дело в том, что качество в совке было понятием нестабильным, и пленка одного типа и одного производителя от случая к случаю могла оказаться как хорошего качества, так и отвратительного.
Та же Тасма как-то почти год радовала нас отличной пленкой, причем качество еще усиливалось и красотой – пленка была не традиционно рыжей, а почти черной. Поговаривали, что Тасма закупила в Японии оригинальный состав оксида железа. Потому и пленка была отличной. А мне было стыдно за страну. Оксид железа – это, по сути, ржавчина. Но даже хорошую ржавчину мы не умели делать.
И наконец, школьная лента
Да, была и такая. Правда, отучившись в школе наравне со всеми, я ни разу не видел в школе магнитофона. По слухам, магнитофоны использовались в школах с углубленным изучением иностранных языков. Но таких школ и было-то немного, а попасть в них было еще сложнее.
По сути же, «школьная лента» - это магнитофонная лента еще более низкого качества, пригодная только для записи речи. В памятке к катушке говорилось, что в «школьной ленте» допускаются склейки не чаще чем одна склейка на 15 метров пленки. Поясню, это не вам допускается так склеивать, а склейки допускаются в абсолютно новой пленке. То есть вот вы пришли в магазин, купили «школьную ленты», а она уже в магазине продается со склейками.
Справедливости ради отмечу, что склейки были качественные, я их замечал только на двух катушках где-то из сотни. Впрочем, внимательно все пленки и не просматривал никогда. Зато у этих пленок был полный набор другого брака – неровно нанесенный магнитный слой, неточная ширина пленки. Впрочем, еще раз скажу, качество – вещь в СССР нестабильная, как повезет. Поэтому и «школьная лента» попадалась разная. Мне попадался брак не чаще, чем среди обычной ленты.
Зато катушка «школьной ленты» 525 метров стоила всего 4 рубля! Обычная лента 525 метров стоила в районе семи рублей, правда потом немножко изменился тип ленты, и ее стоимость подскочила до 12 рублей. Поэтому и предпочитали покупать «школьную ленту».
Впрочем, скоро и магнитофонная лента стала дефицитом, и покупали то, что повезет увидеть.
В моей школьной жизни такого не было!
Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме обстоятельства первого школьного раза (+1000 постов - обстоятельства первого школьного раза)
Наши любимые теги
Топ комментов
А бывает, комменты лучше постов. Смотрим топ тредов и вникаем!
Отличный комментарий!