Первый начальник Мурманской ЧК умер от голода в 1942 году в блокадном Ленинграде, работая заведующим продовольственным складом.
Результаты поиска по запросу "контрольная работа экономика"
Всероссийские проверочные работы
Вот уже идет апрель, а значит, что школы пишут Всероссийские проверочные работы. ВПР - это яркий пример того, как государство вредит, а не помогает отечественному образованию.
ВПР появились в 2015 году в рамках эксперимента, и эксперимент, естественно, удался, потому что если директор хочет быть на хорошем счету, а школа получать бонусы, то приходится участвовать в этих экспериментах. В 2016 году было принято решение регулярно проводить ВПР. Вводили эту ерунду постепенно: с начала в пятых классах русский и математику. Потом с каждым годом добавляли на параллель выше и новые предметы. В итоге дошло до семи предметов в седьмом классе!
Придумал ВПР бывший начальник Рособрнадзора, нынешний министр просвещения Кравцов - сами понимаете, почему от ВПР не отказаться. Конечно, автор всем говорит, что это мероприятие полезное и необходимое для школ. Ведь проверочные работы помогут учителям проанализировать уровень знаний своих детей. Ну да, ну да, а то за год я без этого никак не мог понять.
Что получили в итоге?
1. Подготовка к ВПР тормозит учебный процесс. Дело в том, что каждая работа состоит из заданий, допустим, на пять тем, хотя твой курс предполагает их десять или тринадцать. У учителя два часа в неделю. В итоге он встает перед выбором: жертвовать учебным планом и гонять по кругу одни и те же темы или забить на подготовку.
2. ВПР проводятся в конце марта - в начале апреля, а это значит, что темы целой четверти ещё не изучены, но они уже присутствуют в заданиях ВПР. Пару лет было даже так, что в заданиях были темы первой четверти следующего класса. Связано это было с тем, что у разных школ разные учебные программы. Но составителям, разумеется, похер.
3. ВПР идут друг за другом по два тестирования в неделю. В итоге дети постоянно сконцентрированы на своих мини-экзаменах, понижая приоритет других предметов. А учителя в это время должны всё это проверить. В итоге в середине второго полугодия качество образования снижается.
4. За каким-то чертом зарядили ВПР одиннадцатиклассником, которых по моему мнению вообще нельзя трогать весь год. Нахрена им писать ВПР по предметам, которые они не сдают - не понятно.
5. В интернетах пишут, что ВПР были созданы, чтобы помочь школам со слабой успеваемость. На деле все наоборот. Если становится известно, что какая-то организация не справилась: куча двоек или просто понизились показатели по статистике, то в школу приходит не помощь, а анальные кары в виде проверяющих комиссий и независимых надзирателей наблюдателей, а школе могут урезать бюджет на стимулирование учителей. Поэтому учителя при проверке делают всё, чтобы оценки были на одном уровне ни хорошем, ни плохом. В итоге статистика показывает ничего!
6. Учителя получают кучу тяжелой, нудной и не оплачиваемой работы. Да-да, обеспечение проведения ВПР никак не производится. Все кимы печатаются за счёт школы: краска, бумага, а часы проверки учителям никак не оплачиваются. Представьте себе, что в школе два биолога, у которых все классы с пятого по одиннадцатый. А по приказу на проверку работ дается три дня.
Только в этом году было принято решение, что все классы будут писать 4 проверочные работы, "чтобы снизить нагрузку на учителей и не вредить учебному процессу". Встает вопрос, а что, блядь, за пять лет это было не очевидно, учитывая, что профсоюзы учителей на этот счёт не молчали?
Но Кравцов пошёл дальше и заявил, что будет бороться с недобросовестным учителями, которые не хотят сидеть бесплатно до ночи, и переведет ВПР в электронный вид, чтобы дети его писали на компьютерах. В каждой школе, скажем, четыре-пять шестых классов по тридцать рыл, которые должны одновременно писать работы. Найдется ли в школе 150 компьютеров с выходом в сеть.
Кому это всё нужно? Как я уже ранее говорит, образование - это бизнес. И с ВПР авторы имеют свой профит. Ведь каждый год нужно разрабатывать новые кимы, поддерживать существование официальных сайтов, защищенного электронного кабинета для завучей - на это все можно выбить немалое финансирование. Сюда добавим кучу бумажных тренажеров, которые озабоченные резудьтатом родители скупают в книжных магазинах. А в итоге мы имеем просто три страницы дебильных заданий, напечатанных за счет школы или на худой конец родителей, так как не все могут закупать бумагу тоннами. Stonks.
ФИНЛЯНДИЯ СТАНЕТ ПЕРВОЙ СТРАНОЙ, КОТОРАЯ ОТМЕНИТ ВСЕ ШКОЛЬНЫЕ ПРЕДМЕТЫ
Система образования Финляндии считается одной из лучших в мире. В рейтингах по оценке образования эта страна входит в десятку самых престижных. Однако местные власти не стремятся почивать на лаврах и решили устроить настоящую революцию в школьной системе.
Чиновники хотят отменить школьные предметы: теперь не будет уроков физики, математики, литературы, истории и географии.
Глава Департамента образования Хельсинки Марьо Киллонен так объясняет изменения: «Есть школы, в которых преподают старомодным способом то, что было хорошо в начале 1900-х годов. Но потребности сейчас изменились, и мы должны создать что-то пригодное для XXI века».
Вместо отдельных предметов школьники будут изучать события и явления в междисциплинарном формате. Так, например, Вторая мировая война будет рассматриваться с точки зрения истории, географии и математики. А при изучении курса «Работа в кафе» ученики получат комплексные знания об английском языке, экономике и коммуникативных навыках.
Такая система вводится для старшеклассников начиная с 16 лет. По задумке, ученик должен будет сам выбрать, какую тему или явление изучать, исходя из представлений об их необходимости для дальнейшей жизни. Таким образом, подросткам не надо будет проходить полный курс физики или химиии и задаваться вечными вопросами: «А мне это надо?» и «Для чего я все это учу?».
Также меняется традиционный формат общения «учитель — ученик». Ученики не будут сидеть за партами и тревожно ждать, когда же их вызовут к доске. Вместо этого будет совместная работа в небольших группах и обсуждение проблем.
Финская система образования поощряет работу в коллективе, а потому изменения в работе коснутся и преподавателей. Школьная реформа потребует большего взаимодействия между учителями разных предметов. Примерно 70 % педагогов в Хельсинки уже прошли подготовку по новой системе подачи информации и получат прибавку к зарплате.
Полностью обновить систему планируется к 2020 году.
СБУ заявила о перекрытии канала бегства от мобилизации
Как сообщает пресс-служба СБУ, 15 организаторов нелегальных «трафиков» были задержаны в Закарпатской, Львовской и Сумской областях. Беглецы регулярно покидали территорию Украины во время войны. Причем, переправка за кордон выливалась в серьёзные суммы – те, кто не хотел оставаться в Украине, платил от полторы до восьми тысяч долларов за то, чтобы только пересечь границу. Цена зависела от региона проживания.«За деньги они «предлагали» всем желающим выезд в РФ. Для скрытой переправки планировали использовать «обходные» пути вне контрольно-пропускных пунктов», – проинформировали в СБУ.
На данный момент всем организаторам преступных схем сообщено о подозрении по ч. 3 ст. 332 УК Украины. Пока что речь идет только об организации незаконной переправки лиц через государственную границу Украины, совершенная в составе организованной группы. Однако вполне возможно, что эта «эвакуация» будет расценена, как подрыв государственной безопасности. Также были задержаны семь клиентов, которые воспользовались услугами по организации незаконного пересечения границы.
В конце октября подобные предприятия были ликвидированы Службой безопасности Украины в Киевской и Черкасской областях. Организаторы нелегальных туров за границу вывозили военнообязанных мужчин под видом представителей общественных организаций, занимающихся перевозкой международной гуманитарной помощи.
https://t.me/SBUkr/5779
Неизвестный напал на Памфилову и ударил ее электрошокером
Злоумышленник в маске проник в дом главы Центризбиркома через окно, ударил ее несколько раз электрошокером и скрылся. Полиция возбудила дело о разбое. Памфилова чувствует себя нормально и уже вернулась к работе.
Нападение на главу ЦИК Эллу Памфилову произошло в ее доме в городском округе Истра Московской области, сообщила РБК официальный представитель МВД Ирина Волк.
«Злоумышленник в маске через окно проник на террасу дома, неоднократно ударил хозяйку электрошокером, после чего скрылся», — заявила она.
Сообщение об инциденте поступило в полицию в ночь на 6 сентября. МВД возбудило уголовное дело по ч. 3 ст. 162 УК (разбой), полиция устанавливает причастных к нападению и ведет их розыск.
Оперативное сопровождение расследования будет контролировать Служба экономической безопасности ФСБ России, которая курирует деятельность Центризбиркома, рассказал РБК источник, близкий к спецслужбе.
«Злоумышленник в маске через окно проник на террасу дома, неоднократно ударил хозяйку электрошокером, после чего скрылся», — заявила она.
Сообщение об инциденте поступило в полицию в ночь на 6 сентября. МВД возбудило уголовное дело по ч. 3 ст. 162 УК (разбой), полиция устанавливает причастных к нападению и ведет их розыск.
Оперативное сопровождение расследования будет контролировать Служба экономической безопасности ФСБ России, которая курирует деятельность Центризбиркома, рассказал РБК источник, близкий к спецслужбе.
В пресс-службе ЦИК РБК заявили, что Памфилова в пятницу участвует в международной конференции в гостинице «Украина» в Москве. «Самочувствие Эллы Александровны среднее, но позволяет ей принимать участие в конференции», — отметили собеседники.
«Все нормально, переживу я это», — заявила журналистам Памфилова во время форума «Цифровизация избирательных процессов. Гуманитарное измерение», передает корреспондент РБК.
В качестве основной версии нападения рассматривается ограбление, сообщил источник «Интерфакса». В пресс-службе ЦИК заявили, однако, что из ее дома ничего не похищено.
«Все нормально, переживу я это», — заявила журналистам Памфилова во время форума «Цифровизация избирательных процессов. Гуманитарное измерение», передает корреспондент РБК.
В качестве основной версии нападения рассматривается ограбление, сообщил источник «Интерфакса». В пресс-службе ЦИК заявили, однако, что из ее дома ничего не похищено.
Нападение произошло около часа ночи на территории коттеджного поселка «Лес и река» в Истринском районе, рассказал РБК источник в ГУ МВД по Московской области. На сайте поселка говорится, что он «имеет надежное внешнее ограждение». «Контрольно-пропускной пункт, установленный при въезде в поселок, контролирует доступ людей на его территорию. Охранная служба, круглосуточно находящаяся на посту, обеспечивает безопасность жителей и их имущества», — отмечено на сайте поселка.
На главу ЦИК напали в преддверии единого дня голосования (в этом году он выпал на 8 сентября). В Москве избирательная кампания сопровождалась согласованными и несогласованными акциями в поддержку незарегистрированных кандидатов на выборы в городскую думу, которым отказали из-за брака в подписях. После несанкционированной акции 27 июля были задержаны от 1074 до 1373 человек, СК завел дело о массовых беспорядках.
Сама Памфилова назвала прошедшие в столице митинги давлением на власть и отмечала, что акции не повлияли на позицию ЦИК, поскольку это «не политический орган».
Сама Памфилова назвала прошедшие в столице митинги давлением на власть и отмечала, что акции не повлияли на позицию ЦИК, поскольку это «не политический орган».
Всего лишь четырехкратный прием препарата CASIN значительно продлил жизнь мышей
Белок Cdc42 выполняет множество функций в клетках эукариот, включая перестроение цитоскелета, рост клеток и поляризацию мембран. Его уровень повышается с возрастом у людей, а так же у мышей линии C57BL/6. Ингибитор Cdc42, называемый CASIN (Cdc42 activity-specific inhibitor) уже использовался на клетках людей и мышей и снизил Cdc42 до уровня молодых организмов. В этот раз команда ученых из Италии опробовала CASIN на живых мышах. Были выбраны 40 самок линии C57BL/6, половина из них составила контрольную группу. Второй половине начали давать препарат по достижении ими возраста 75 недель, это 525 дней при средней продолжительности жизни этих мышей в 800 дней.
Препарат давали раз в сутки 4 дня подряд. По истечении эксперимента подопытные мыши показали уровень цитокинов в крови, свойственный молодым мышам, а так же меньший возраст по эпигенетическим часам по сравнению с контрольной группой. Как видно из графика ниже, максимальная продолжительность жизни увеличилась на 18 процентов (158 недель против 134). Средняя примерно на столько же.
Таким образом, CASIN вместе с рапамицином - два единственных препарата, которые значительно продляют жизнь мышей, если его начали давать уже в довольно пожилом возрасте и в течение ограниченного времени.
Япония: реализация идеи барона Мюнхаузена
Каждый раз человечество устраивает вокруг новых технологий ажиотаж и танцы с бубнами. То вокруг паровоза, то по поводу телеграфа, аэроплана и цеппелина. Грандиозность постановки со временем только увеличивается, как и количество спецэффектов.
Апофеозом бестолковости и расточительства стала рекламная компания Илона Маска с запуском в космос в феврале 2018 года Tesla Roadster. За рулём сидел манекен по имени «Starman» одетый в костюм астронавта. Удивляя, отвлекать от реальных проблем — этот принцип работает безотказно. Вот и очередное пришествие ИскИна в наш мир обставлено по всем правилам голливудских блокбастеров.
А ведь и без театрального трагизма и ритуальных завываний настоящая история ИИ полна и правильных решений, и ошибок целых стран и народов. Надо только хорошенько присмотреться. Пример — история Японии, мучительно нащупывавшей свой путь во второй половине XX века и первой в государственном масштабе ринувшейся на штурм проблем ИИ. Во многом вынужденный штурм. Не от хорошей жизни, а в связи с обвалом экономики.
Для наших российских реалий на изломе эпох, когда приходится преодолевать катастрофические последствия краха СССР, «святых 90-х» и засилья либералов в управлении государством, события в Стране восходящего солнца достойны глубокого изучения и анализа. Жизнь полна совпадений.
Не было бы счастья, да несчастье помогло
1949 год. Япония. После разгрома в войне и капитуляции страна в руинах. Не заморачиваясь морально-нравственными принципами, на островах хозяйничают американцы. Главный советник по экономическим и финансовым вопросам штаба оккупационных войск, известный американский финансист, президент Банка Детройта Джозеф Додж создаёт «эквивалентный фонд».
Хитрая схема. Фонд пополняется средствами от продажи в Японии американских товаров, которые ранее поставлялись в порядке помощи. Nothing personal, it's just business!
Из этого фонда под контролем американских оккупационных властей местные банки начинают кредитовать крупные японские компании. Устанавливают твердый обменный курс в соотношении 360 иен за 1 дол. США, что позволяет стабилизировать экспортно-импортные операции.
1950 год. Начало войны в Корее. Япония становится тылом американской армии. За три года войны для американской армии японскими компаниями выполнено контрактов на 2,5 млрд. долларов. Итог — внешняя торговля без долгов, нефть и сырье текут рекой, все производственные мощности под завязку загружены заказами.
Середина 50-х. Эпоха начала «японского экономического чуда». Ребята с островов разошлись не на шутку. Строят металлургические заводы, плавят сталь и спускают на воду лучшие танкеры и сухогрузы. Очень благоприятная ситуация для японского экспорта.
60-е. Нация на подъёме. Новая японская индустриализация, конвейерная сборка, выпуск продукции высокого качества. Японцы заваливают своими товарами и американский, и европейский, и австралийские рынки. Но... недолго музыка играла, недолго гейша танцевала. Внимательные люди за океаном решили, что пришла пора слегка «перекрыть кислород» не в меру ретивым парням.
Конец 1971 года. Штаты с союзниками из Европы, Канады и Австралии ставят японское правительство «к стенке». «Уважаемые партнёры», они же главные конкуренты, заставляют Японию резко, на 15 процентов, повысить курс йены к доллару. Было 360 йен за доллар, стало 308.
Для внешнеторгового баланса Страны восходящего солнца повышение курса йены имеет крайне негативные последствия. Выкручиваться стали снижением себестоимости и конечной цены, оптимизацией производства.
Конец 1973 года. Грянул «нефтяной кризис». Удар ниже пояса. Стопроцентная зависимость самураев от импорта нефти и сырья поставила экономику страны на грань выживания. Снова выросла себестоимость производимых в стране товаров, в том числе и поставляемых на экспорт. Результат — снижение доли, а иногда и потеря заграничных рынков в драке с новыми азиатскими странами, такими как Южная Корея, Сингапур, Гонконг, Тайвань, Малайзия, Таиланд. Продукция аналогична, но за счёт рабочей силы дешевле.
Если подорожание йены в 1971 году японская индустрия компенсировала снижением затрат, повышением уровня автоматизации, внедрением энергосберегающих технологий и всевозможными хитростями организационно-технического характера (каракури, кайдзен и т. п.), то с зависимостью от привозной нефти так справиться не вышло.
Экспорт металла (Nippon Steel, Sumitomo, Mitsubishi), морских судов (Imabari Shipbuilding, Sumitomo, Mitsubishi), в первую очередь танкеров, в производстве которых японцы стали практически монополистами на мировом рынке, обвалился. Добиться перелома и нарастить объемы производства в себестоимости, которых много заграничного сырья и энергии, не удавалось.
Есть совпадения с российской реальностью? Можно ли сравнить проблемы японцев «тогда» с нашими «сегодня»? Они деньги теряли от отсутствия ресурсов, а мы неразумно их тратим от избытка? Но и то, и другое ведет к ухудшению экономического баланса, к уменьшению доходов и увеличению расходов, а значит к невозможности потратить сэкономленное и заработанное на свой народ и свою экономику.
А как мы тратим?
За один только ноябрь прошлого года произошла смена владельцев четырехсот теневых танкеров, а весь непрозрачный мировой флот перевозки нефти эксперты оценивают в тысячу единиц за два года. Особенно впечатляет распродажа кипрско-греческого танкерного хлама. Кому вдруг понадобилось скупить такое количество плавучих цистерн? Догадайтесь с двух раз, учитывая кратное увеличение потока российской нефти в Индию, Пакистан и Китай.
Вроде знали и готовились, а согласно утвержденной в 2019 году стратегии развития судостроительной отрасли мощности наших судостроительных заводов в прошлом году должны были быть загружены на 64 процента, а в этом на целых 68! Но при этом радуемся, что на «Судостроительном комплексе «Звезда»» в городе Большой Камень построено целых два танкера класса «Афромакс», а всё остальное (уголь, нефть и нефтепродукты, зерно, металлы и удобрения) продолжаем из года в год возить на чужих судах, теряя миллиарды рублей, долларов и евро, заодно поднимая чужие отрасли и страны. А исследования в IT-секторе стоят дорого и профильную индустрию для её развития за один день не создать.
Продолжим.
1979 год и Второй нефтяной кризис. Нефть растет в цене. Йена дорожает. Экономика падает.
Здесь снова надо сделать отступление и снова провести аналогии с Россией. С наполнением нашего государственного бюджета.
В РФ ситуация противоположная. Нефти у нас много. Очень много. Около половины добываемого уходит на экспорт без переработки, наполняя государственный бюджет за счёт двух основных сборов — налога на добычу полезных ископаемых и экспортной пошлины.
Из нефти, которая попадает на наши нефтеперерабатывающие заводы (НПЗ), на внутренний рынок уходит около 60 процентов, остальное на экспорт в виде нефтепродуктов. Этот экспорт облагается экспортными пошлинами, но более высокими, чем экспорт сырой нефти. Всё вместе взятое, составляет не менее 30 процентов всех доходов российского госбюджета.
Факт: поступления от продажи нефти для России, ведущей СВО, имеют решающее значение. Поэтому и санкции «друзей» в первую очередь направлены на нефтяной рынок, чтобы наш бюджет как можно больше недополучил, а экономика и люди ощутили ухудшение.
В Японии 70-х годах XX века наоборот нужно было всё больше тратить на покупку чужих ресурсов, чтобы выжить.
Повторюсь, что и много недополучать (для России), и больше тратить (для Японии) одинаково плохо для бюджета государства. Особенно когда надо развивать экономику и улучшать условия жизни населения.
Что сделали японцы?
Поменяли парадигму: от отраслей, которые подняли Японию с колен после капитуляции 1945 года, а затем вывели в лидирующие, приоритет дали высоким технологиям и наукоемким направлениям. Выбрали биотехнологии, материаловедение, информационные науки. Особый акцент на IT-сфере. Приняли концепцию «трех К»: компьютеры, коммуникации, контрольно-управляющая аппаратура.
Базе развития «трех К» — собственное производство компонентов (микроэлектроники) с лучшими показателями быстродействия, мощности, качества и надежности.
За десять лет, с 1971 по 1980, затраты на исследования увеличились в четыре раза, а валовый национальный продукт только в три раза. Это значило, что японцы, несмотря на сложнейшую экономическую ситуацию и проблемы с деньгами, всё время только наращивали расходы на науку и исследования.
Был создан государственный Фонд поддержки науки и техники. Фонд половину выделяемых государством средств тратил не только на государственные программы, но и на академические фундаментальные исследования университетов и частных компаний.
Пробовали всё. Особенно в деле экономии энергоресурсов.
Для снижения зависимости от импорта энергоносителей, выделили три основных направления: развитие атомной энергетики, программа «Sunshine» (разработка и промышленное освоение нетрадиционных источников и способов получения энергии) и программа «Moonlight» (энергосберегающие и энергоэффективные технологии и устройства).
Свой аргумент о пользе развития для страны науки и высоких технологий подкреплю фактом.
В 1973 году под влиянием критических проблем с доступной энергией, кроме развития атомных станций и поиском новых сфер для получения технологического превосходства, правительство Японии решилось на авантюру — строить атомные коммерческие суда.
Организовали Агентство по исследованию и разработке атомного флота (The Japan nuclear ship research and development agency), сподобились написать программу и построить судно (коммерческий сухогруз) под названием «Мутсу». Корабль с атомным реактором водо-водяного типа. Начали в 1967 году, в 1969-м корабль спустили на воду, в 1972-м смонтировали на нем реактор.
В 1974 «Митсу» отправился на ходовые испытания, которые закончилось полным провалом. Судно по соображениям безопасности отвели на 800 километров от берега. Реактор запустили, он достиг критичности и... потёк.
Обратно в док атомный сухогруз загнали через два месяца препирательств с местными рыбаками. Возились с ремонтами до 1992 года и вроде все шло хорошо... Но в 1995 реактор сняли, а корпус разрезали пополам. 28 лет и 1 200 000 000 долларов коту под хвост.
Мы с 1959 по 1993 год в СССР построили девять кораблей: «Ленин», «Арктика», «Сибирь», «Россия», «Советский Союз», «50 лет Победы», «Ямал» и два ледокола с малой осадкой для работы в устьях рек — «Таймыр» и «Вайгач». И продолжаем успешно развивать «Атомфлот».
Почему у нас «да», а у них «нет»? Всё дело в подходе. В СССР, а затем РФ была и есть фундаментальная наука с научной школой. Атомоходы это вам не «Ленд Крузеры» на конвейере клепать. Компетенции нужны.
А вот в микроэлектронике и с компьютерами у японцев получилось. Десятилетие 70-х начало 80-х годов — годы триумфа японской электроники, задолго до тайваньской TSMC про которую сейчас знает каждый школьник.
В любом электронном устройстве главный элемент — интегральная микросхема. Это элементарная базовая единица, от технических параметров которой (быстродействия, надежности, энергопотребления, размеров) зависит качество всего изделия.
Именно в производстве интегральных микросхем японцы сумели в 70-е годы добиться реальных достижений, а по отдельным типам и по технологии их изготовления превзошли не только Западную Европу, но и США.
Стали мировыми лидерами.
Из-за борьбы с японскими конкурентами в 1980-х годах американским фирмам, даже таким гигантам, как Texas Instruments, чтобы сохранять конкурентоспособность, пришлось сворачивать промышленное производство в Америке. Многие из них стали передавать производственные направления бизнеса на аутсорсинг, уповая на патентную защиту и оставляя у себя наиболее прибыльные направления разработки и дизайна чипов.
Японцы, затянув пояса, всё сделали сами. В ход пошли инвестиции и государства, и частных структур. Не быстрая и всё разрушающая революция, а продуманная поступательная эволюция промышленной парадигмы. Национальные проекты развития ЭВМ имели самые большие правительственные дотации и по размерам обошли и химию, и автомобилестроение, и другие направления. На исследования тратили миллиарды долларов, причем вкладывали с каждым годом кратно всё больше, увеличив объемы научных работ за десятилетие в три с лишним раза.
Это дало свои плоды. Во второй половине 70-х годов Япония увеличила производство интегральных микросхем в 5,5 раза, компьютеров — в 2,5 раза, устройств переработки информации — в 2,7 раза! Ошеломляющий успех на рынке бытовой электроники и компьютерной техники, в телекоммуникациях.
В те времена в Советском Союзе аппаратура с экзотическими названиями Fujitsu, Hitachi, NEC, Sharp, Toshiba, Sony, Akai — сказочная мечта обывателя, а обладание — состояние нирваны.
Технологический прорыв
В конце 60-х и в продолжении 70-х, в рамках трех национальных проектов в Японии были проведены главные исследования и работы по созданию новых технологий производства микросхем, самих микросхем и их приложений. Все они — примеры объединения усилий правительства, научного и частного сектора. Именно единство и сплочённость перед лицом глобальных угроз стало главным японским «оружием» за место под солнцем в сфере высоких технологий.
Это проекты «Электронный компьютер с особо высокими техническими характеристиками» (1966–1971 гг.), «Система обработки образной информации» PIPS (1971–1981 гг.) и «Проект VLSI» (1976–1980 гг.).
Присмотримся к ним повнимательней.
Проект PIPS (Patten information processing system). Задача — создание систем обработки изображений и образов (графических, материальных, геометрических, звуковых). Для этого потребовалось разработать абсолютно новую аппаратную и программную часть. Во многом удалось.
В массовое производство пошли машины, способные «читать» печатные и рукописные тексты, причем написанные не алфавитом, а иероглифами. Создали автоматическую систему опознавания, накопления, хранения и выдачи черно-белых и цветных фотографий, получаемых с искусственных спутников Земли. Запустили автоматическую систему накопления, поиска и выдачи патентной информации.
Toshiba представила систему автоматического анализа рентгеновских изображений и поиска среди них заранее заданных по форме и размерам объектов для контроля багажа в аэропортах.
В медицинской аппаратуре Mitsubishi electric реализовала распознавание и анализ цветных изображений для измерений диаметров кровеносных сосудов человека и поиска образований типа тромбов в артериях человека.
Фирма NEC создала систему, распознающую ограниченный набор слов по одной определенной теме, причем для любого произношения — женского, мужского, с местным акцентом.
Практическое применение система нашла в службе заказа билетов государственных железных дорог. Заказы поступали по телефону, машина принимала их, анализировала возможность удовлетворения и давала ответ на японском языке.
И всё это в середине 70-х годов прошлого века!
В проекте VLSI (Very large-scale integration) принимали участие все пять фирм ведущей группы проекта PIPS, две фирмы-производителя микросхем и две правительственные лаборатории. Уже через два года, в 1978-м, четыре фирмы из участвовавших в проекте вышли на американский рынок с микросхемами памяти с произвольным доступом (RAM — random access memory) ёмкостью 16К лучшего мирового уровня. Стоили они у японских фирм на 30 процентов дешевле американских. К 1981 в продажу пошли чипы следующего поколения — 64К RAM. Итог: участники проекта VLSI получили 70 процентов мирового рынка. Вторая часть проекта завершилась созданием первой в мире микросхемы 128К RAM, специально предназначенной для телекоммуникационных систем.
И ещё один маленький, но показательный факт: к началу 80-х Япония доминировала в таком секторе мирового рынка, как производство и строительство наземных станций приема информации от искусственных спутников Земли. И станции не простаивали, так как свой первый космодром под названием «Космический центр Утиноура» японцы построили в 1962 году, а второй, «Танэгасима», в 1969-м. И космодромы не простаивали.
Именно государственная стратегия и правильно выбранные направления исследований и разработок, особенно в области информационных технологий и телекоммуникаций, позволили Японии в 70-х годах XX века полностью перестроить систему промышленных, экспортных и научных приоритетов.
Образно говоря, они, как Мюнхгаузен, вытащили себя за волосы вместе с лошадью из болота, то есть страну из кризисов, связанных с происками «друзей», нефтяными «шоками», отсутствием ресурсов и другими «сюрпризами» мирового рынка.
Что стало для японцев фундаментом успеха?
Выделим основные:
- тщательная и глубокая предварительная подготовка;
- дисциплина исполнения;
- гибкость реакции;
- выделение перспективных направлений в самостоятельные проекты;
- последовательность в развитии сложных задач;
- синергия науки и практического внедрения.
- дисциплина исполнения;
- гибкость реакции;
- выделение перспективных направлений в самостоятельные проекты;
- последовательность в развитии сложных задач;
- синергия науки и практического внедрения.
Проблемы России не сравнить по масштабам с японскими. Не на островах живём, а на 1/6 части мировой суши. На фронте длиной в тысячу километров сражаемся с нацизмом. И скоординированную атаку «партнёров» санкциями по экономике отражаем. И нефтяной «шок» со знаком «плюс» переживаем. И уход производств. И внедрение параллельного импорта.
Но парадигму «сырьевого проклятия» надо менять. Самое время для рождения нашего, отечественного, ИскИна.
Михаил Поспелов,
Год педагога и наставника
Чтобы воспитать лояльных к власти патриотов, нужно иметь армию соответствующих твоим целям учителей. Разумеется, с опозданием в полгода, но все же Золотой трон спохватился и объявил 2023 год — годом педагога и наставника. Кстати, подобная инициатива была 13 лет назад, и была введена нано-президентом.
Иронично, что годом учителя объявили тот год, когда количество уволившихся по своему желанию педагогов школы достигло не бывалых размеров. В довоенное время статистика и так была не утешительная: 52% молодых педагогов увольнялись в первые 5 лет. Но теперь только за почти завершившийся учебный 2023 год некоторые школы России лишилиь до ¼ своего состава. К сожалению, точную статистику привести я объективно не могу, сколько ушло учителей, так как Министерство Просвещения упорно подает информацию, что абсолютно все школы в России укомплектованы.
По скромным подсчетам в стране не хватает 250 тысяч учителей. Откуда взялась такая цифра? Она состоит из колличества открытых официальных вакансий. Ну, например, кто-то ушел в декрет или уволился, так как вышел на пенсию, или учителя вообще вынесли ногами вперед, как это было недавно, когда сорокалетний мужик отправился на бесконечный методический день прям во время аттестации. То есть 250к — это освободившиеся вакансии по естественным, «правильным» причинам. А что же насчет тех, кто решил, что его все достало, и он хлопнул дверью? А его место не указано в вакансиях, его часы раскидываются между оставшимися учителями — и можно смело заявлять, что школы укомплектованы. Кто-то говорит, что в России не хватает 350 тысяч учителей. Но, посмотрите, на размер нашей страны — я думаю, эта цифра намного больше.
А что случилось?
Как бы не пел Кравцов с голубых экранов Ютюба, бумажной бюрократической работы у учителей не уменьшилось. Но с новым DLC к Hearts of Iron, который выпустила Родина в прошлом году, на педагогов повесили еще бумаг. Среди них миллион отчетов о «Разговорах о ватном», формирование списков детей, у которых отцов угнали защищать русский мир. В то же время сверху начали просто лопатами наваливать разнарядки об участии в том или ином патриотическом мероприятия. Ты только заканчиваешь с детьми писать письмо солдату, как нужно нужно уже готовиться. Краска на стенде еще не высохла, как нужно уже учить патриотическую песню, а очередной герой Кадии уже ждет твоих детей на свою лекцию с охуительными боевыми историями. И все это имеет отчетность: фото и видео! Любая попытка слиться или просто проеб сроков, потому что у тебя нет времени, заканчивается пиздюлями со стороны администрации.
ВПР и ШНОР
Объявив год педагога, было принято решение заебать учителя в край, ведь в этом году Всероссийские проверочные работы (ВПР) по стране проверяли особо тщательно, чтобы оценить объективность учителей и выявить истинное качество знаний. О сути ВПР я уже ранее писал на Реакторе.
Видите ли, в чем дело. Заявляно, что ВПР изначально оценивает не ученика, а учителя — мол, чтобы выявить проблемы преподавания предмета в классе и дать рекомендации педагогу. Вроде звучит не плохо, да? На деле школы, которые получили двойки, просто записывают в список ШНОР — школы с низким образовательным результатом. Как только школа попадает в этот список, федеральное министерство дает пиздюлей местным министрам, местные министры откатывают пиздюлей директорам, а директора пиздят учителей. Ни о каких рекомендациях и помощи речи идти не может. То есть ВПР стало очередным наказанием.
А за что наказывают? Сам экзамен ВПР сделан максимально по-уродски, и разрабатывал его человек, который ни разу не преподавал в школе. Возьмем, к примеру, ВПР по математике в старших классах. 19 заданий на задачи по алгебре, тригонометрии и геометрии. На все выделяется 90 минут. У меня за это время ни один ученик из сильных в математике не осилил все задания, потому что ему не хватило времени. В эти 90 минут просто не заложено время «на подумать» и на вычисления. Подразумевается, что ребенок просто посмотрит на задачу и сразу напишет ответ, как если бы он знал его заранее.
В ВПР по физике 11 задач на 45 минут, но это задачи по физике, которые нужно расписать, объяснить ход своего решения. За 45 минут никто не справляется.
С химией так вообще беда! Этот предмет появляется у детей позже всех остальных, ребята только-только начинают осваивать предмет, который дается очень малому проценту учеников. И тут бах! Давай пиши ВПР, когда ты в предмете даже не освоился.
Но ведь дети учили эти предметы целый год! Верно, они учили его целый год и сдавали контрольные по отдельным темам в течение года. А попытка запихнуть учебную программу всегj года в тест на 45 минут — это показатель полного непрофессионализма в области педагогики, что нам постоянно и демонстрирует министерство.
Кто уходит?
Со школ бегут молодые педагоги, для которых педагогика не является единственной профессией. Их образования обычно достаточно, чтобы перейти в другую область. Такие люди не готовы терпеть унижения, низкие зарплаты, неадекватный менеджмент администрации.
Вынуждают уйти олдскульных учителей, которые до сих пор пытаются учить по-старинке и именно учить, а не воспитывать, как это сейчас требует государство. Такие педагоги дают низкие показатели в статистику, так как двоечникам ставят двойки, забивают на патриотические мероприятия, и вопреки всему занимаются своими прямыми обязанностями.
Остаются только те, кто вливается в систему, готов делать красивые отчеты и зарабатывать баллы в рейтинг школы. Такие учителя прекрасно понимают, что настоящее образование детей никому не нужно, а нужно лишь создавать видимость процесса. Главное — чтбоы на фото все было красиво, и в табличках отчетов. Такие системные люди нужны в школах.
Куда уходят?
Все упирается в деньги. 16%!!! учителей России имеют зарплату в районе 10 тысяч. От 35 до 40 тысяч имеют лишь 40%. Когда учебная и отчетная нагрузка в 2023 подскочила во много раз, многие решили, что репетиторством заработают такие же деньги, а работы будет в разы меньше.
Когда министерство впредверии ЕГЭ начинает говорить, что репетиторы не нужны и даже вредны — не верьте. Это означает ровно наоборот: школы не вывозят современные требования ЕГЭ и ОГЭ. Нет, это ни в коем случает не реклама репетиторства))) Просто не все школы в центре России могут позволить себе квалифицированного педагога, способного подготовить к ЕГЭ. Все чаще можно услышать от учителя, что он не собирается готовить вас к экзамену и проводить консультации. А с недавних пор появилась информация, что даже из столичных жирных школ начали уходить специалисты. Даже там начался кадровый голод и... становится некому готовить к эказменам.
Вместо вывода
Так что, анон, если ты в ближайшее время собираешься завести маленького реакторчанина, то имей в виду, что, возможно, качественным образованием в будущем придется заниматься именно тебе лично. Так что закупайся советскими учебниками. Почему советскими? Об учебниках расскажу в следующий раз.
Все травматологи Краевой Клинической больницы в Чите написали заявления об уходе, власти опровергают их загрузку и низкие з/п
В своём обращении в редакцию врач ККБ — оперирующий хирург первой категории рассказал корреспонденту ИА «Чита.Ру», что получил за месяц работы 38 тысяч рублей.«У нас ситуация, в принципе, никак не изменилась за последние несколько недель. Все врачи травматологического отделения заявления написали, я не знаю, как наше руководство на это отреагирует.
"В других отделениях ситуация такая же. Народ массово бежит, и никто ничего с этим делать не хочет. Общебольничное настроение такое, что нас будто с грязью смешали, и всё. Мы же людей лечим, а не гвозди в стену забиваем. А по факту получается, что какой-нибудь строитель получает больше, чем я», — поделился врач.
У этих специалистов самый низкий показатель совмещения, они не хотят брать дежурства, и потому зарплата у них ниже, чем целевой показатель», — сообщила Немакина (Исполняющая обязанности министра здравоохранения Забайкальского края).
Также Немакина подчеркнула, что в Забайкальском крае средний уровень зарплаты врача — 70 тысяч рублей, а в ККБ эта сумма составляет 78 тысяч рублей. Минздрав запросил нагрузку каждого из травматологов, которые хотят уволиться, и будет анализировать показатели их работы и справедливость начисления зарплаты.
Со всеми врачами проведут индивидуальную беседу, и Оксана Немакина выразила надежду, что ситуация успешно разрешится.
Полит-пидоры, прошу вашей помощи ради благородной цели - подрыва пукана товарища
Немного предыстории.
Есть у меня очень хороший и давний друг, с которым мы время от времени любим спорить на абсолютно разные темы, с целью узнать мнение друг друга и услышать противоположные точки зрения на предмет дискуссии, не скатываясь в срач и говно. Темы абсолютно разные, от лучшего вкуса мороженного до возможного восприятия пространства-времени вне трехмерного пространства.
Случилось так, что по всей видимости товарищ начал вариться в кругу радикальных коммунистов (казалось бы, парню давно не 16 лет). И варится, видимо, настолько давно, что спокойной эту тему уже обсуждать не может и любое упоминание капитализма вызывает у него дичайшее возбуждение и феерическое доказывание всем окружающим, что капитализм - бич современности, и что только истинный коммунизм спасет население. Лично у меня подобная его реакция вызывает крайнее наслаждение, а именно то с каким чувством и неподдельной страстью у него горит пердалище, когда с ним не согласны. Лично мои знания политических строев ушли не дальше школьной программы, т.е. сухое определение основных строев и их черты. Но как оказалось, даже этого скупого познания хватает, чтобы поддерживать жар седалища продолжительное время.
Собственно к сути просьбе о помощи многоуважаемых пидоров.
Накидайте, пожалуйста, в комменты книги, статьи или иные работы с критикой коммунизма, чтобы поддерживать яркий и искренний огонь пердака товарища настолько долго, насколько позволит ему здоровье. Моих познаний в теме на долго не хватает, а нести откровенную чушь не хочется. Если напишите так же небольшую ремарку, чем конкретна эта работа ценится, то будет вообще замечательно.
Отдельно отмечу, что изучать конкретно устройство строя коммунизма мне не интересно, как не интересны и глубокие изучения других политических строев. Повторюсь, целью является исключительно благая цель интеллектуального троллинга и розжига товарища, а не собственное политическое образование. Я сюда, все-таки, деградировать прихожу, но благая цель заставляет зачерпнуть немного с поверхности.
Всем спасибо, всем добра.
Отличный комментарий!
Фридрих фон Хайек "Дорога к рабству" - ценится за то, что в ней описано, почему социализм неизменно приводит к пиздецу.
Михаил Восленский "Номенклатура" - ценится за то, что в ней описано, как к пиздецу пришел совок и почему в "первом государстве рабочих и крестьян" эти самые рабочие и крестьяне были просто грязью под ногтями номенклатурщиков.
Роберт Робинсон "Черный о красных" - ценится за то, что показывает разительный контраст между радужными представлениями левачья о социалистическом государстве и жестокой реальностью, с которой один такой наивный идиот столкнулся, переехав в совок из штатов.
Михаил Восленский "Номенклатура" - ценится за то, что в ней описано, как к пиздецу пришел совок и почему в "первом государстве рабочих и крестьян" эти самые рабочие и крестьяне были просто грязью под ногтями номенклатурщиков.
Роберт Робинсон "Черный о красных" - ценится за то, что показывает разительный контраст между радужными представлениями левачья о социалистическом государстве и жестокой реальностью, с которой один такой наивный идиот столкнулся, переехав в совок из штатов.
Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме контрольная работа экономика (+1000 постов - контрольная работа экономика)
Наши любимые теги
Топ комментов
А бывает, комменты лучше постов. Смотрим топ тредов и вникаем!
Отличный комментарий!