Результаты поиска по запросу «

Старшая школа демоны против старших ангелов

»

Запрос:
Создатель поста:
Теги (через запятую):



#Клуб аметистов школа новости длиннопост 

Духовность на "троечку". Школы без свободы совести и вероисповедания

Восьмиклассница Саша из города Череповец рискнула школьным аттестатом: она отказалась посещать предмет, который навязывает религиозное мировоззрение. Мама ее поддержала, не побоявшись открыто высказать свое мнение школьному руководству, – и это редкий пример, когда семья протестует против нарушения светского характера школьного образования. Между тем религиозный предмет, зародившийся в Вологодской области, уже проник в школы большинства регионов России.

На обложках учебников программы "Истоки" изображены дети, которые смотрят на православный храм. Изучаемые темы напрямую связаны с религией. Например: "Образ Спаса как знак любви Божией", "Икона и храм", "Обычаи и традиции молитвы. Завет и заповедь".

"ИСТОКИ – стратегическая программа, направленная на развитие социокультурного пространства России", – говорится на официальном сайте проекта. Еще одно определение учебного курса: "Соединение научения ума с воспитанием души и возрастанием духа".

Издательский дом "Истоки", который выпускает эти учебники, и соавтор программы Игорь Кузьмин презентуют свой предмет как "образовательно-воспитательную и дидактическую систему, призванную сформировать личность на основе духовно-нравственных и социокультурных отечественных традиций". Традиции в отечестве, судя по содержанию учебников и рабочих тетрадей, связаны исключительно с православием.

В школах Вологодской области "Истоки" преподают раз в неделю. Посещение этих уроков обязательно.

Евгения Федоркова, мама восьмиклассницы Саши, рассказала, что в школе №24 Череповца, где учится ее дочь, "Истоки" изучают со второго класса. Ей и раньше казались странными некоторые задания в рабочих тетрадях из-за их религиозной направленности. Увидев на родительском собрании рабочую тетрадь к учебнику для восьмого класса, она была в шоке от навязчивости и безальтернативности "духовного компонента".

​– Это не описать в двух словах. Особенно мне "нравится" вопрос к ребенку: "Какие мысли ты испытываешь, когда стоишь перед иконой?" А что должен ответить ребенок, который не стоит перед иконой? Почему он должен там стоять и что-то испытывать? Наконец, почему, если он ходит в церковь, он должен докладывать о том, что испытывает? – удивляется Евгения.

В тетрадях нет альтернативных заданий для тех, кто не исповедует православие, и для тех, кто ходит в церковь, но хочет оставить "мысли перед иконой" при себе: все-таки вера – это личное дело каждого.

– Дочка пришла из школы, рассказывает про этот урок: "Учительница сказала: этот предмет такой же, как все остальные, даже нужнее, выполнять домашнее задание обязательно", – говорит Евгения.

Родители недоумевают, с каких пор стоять перед иконой и делиться своими чувствами стало такой же частью школьной программы, как математика или русский.

– Департамент образования ссылается на школы: якобы они выбирают этот предмет и период, с какого по какой класс его изучать. Но понятно, что школам его навязали. В нашей школе в 8–9-х классах "Истоки" изучаются в качестве регионального компонента, а с 1-го по 7-й класс "Истоки" идут как внеурочная деятельность, хотя родители и дети об этом даже не знают, посещение обязательное, – поясняет Евгения Федоркова.

"В МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №24" г. Череповца учебный предмет "Истоки" входит в учебный план в качестве регионального компонента, преподается со 2-го по 9-й класс и является обязательным для изучения", – ответили ей в департаменте образования Вологодской области.

За полугодие Саше поставили тройку по "Истокам", рассказывает мама:

– При этом она не троечница, хорошо учится по другим предметам. Департамент отвечает, что дети оцениваются по занятиям в рабочей тетради, а там везде попы...

Учебный курс "Истоков" местами откровенно нарушает норму закона, которая предписывает "светский характер образования". Задания, которые необходимо выполнять в группах, сформулированы так, что у ребенка не остается права на собственное мнение. Например, в группе предлагается обсудить задание: "Привыкай за все Бога благодарить и будешь спасен" – и прийти к единому решению.

А вот другое задание: прочитать фрагмент жития преподобного Феодосия Печорского и определить, "какие движения сердца руководили святым при создании этого жития". Начинается фрагмент словами: "Господи, благослови, Отче!"

Некоторые задания далеки от научного взгляда на мир. Например, в рабочей тетради для восьмого класса утверждается, что законы природы "имеют своим источником Творца". А в разделе под названием "Жить по справедливости" школьников просят подумать, в чем выражается их "долг перед Богом".

Судя по отзывам учителей вологодских школ, религиозность авторов "Истоков" успешно передается детям.

"Провели мастер-класс по иконописи, на котором каждый ребенок по каноническим прописям рисовал своего ангела-хранителя. Что интересно: на следующий день была контрольная по математике, и многие принесли свои иконки, положили на парты – чтобы ангел-хранитель помог", – рассказала христианской газете "Вера" учитель начальных классов школы №9 в Великом Устюге Вологодской области Нелли Задворникова.

Вологодская область стала первым регионом РФ, где в школьную программу включили предмет "Истоки". Здесь его начали преподавать с 1995 года, а гриф Министерства образования он получил в 2002 году. Сейчас "Истоки" есть почти во всех школах области, за исключением тех, где дети занимаются по программам с углубленным изучением отдельных предметов: там "Истоки" просто некуда вставить, слишком большая учебная нагрузка.

Кроме того, есть учебные пособия для занятий с детьми 3–4 лет и старше, они используются во многих детсадах Вологодской области и других регионов России.

Авторы программы – члены-корреспонденты Российской академии естественных наук (РАЕН) профессор Вологодского университета, доктор исторических наук Александр Камкин (скончался в декабре 2017 года) и Игорь Кузьмин, глава издательского дома "Истоки". В основе программы лежит научное направление "Истоковедение", созданное профессором РАЕН Кузьминым. Других сведений о научной деятельности автора журналистам найти не удалось.

По данным kartoteka.ru, издательский дом "Истоки" в 2011-2016 годах заработал на продаже своих учебников около 22,5 миллиона рублей. Рабочие тетради к этим учебникам родители вынуждены покупать сами – бесплатно их не выдают. В год нужно две тетради, каждая стоит около 200 рублей.

На сегодняшний день "Истоки" стали частью школьной программы более чем в 60 регионах России. Судя по родительским форумам в интернете, многие не в восторге от этого предмета. Но, как правило, недовольными комментариями все и ограничивается.

Исключением стали родители учеников московской школы № 2065, которые в 2016 году подали в Генпрокуратуру жалобу на "навязывание религиозной идеологии" их детям. Газета "КоммерсантЪ" рассказывала о том, как департамент образования и школа перекладывали ответственность друг на друга: директор школы сказала родителям, что отказаться от предмета не имеет права, так как это инициатива департамента образования, а чиновники ссылались на то, что решение принималось "по итогам обсуждения со всеми родителями".

Такая же ситуация в Вологодской области: в департаменте образования пытаются переложить ответственность за выбор "Истоков" на школы, а те, в свою очередь, говорят, что выбор сделан с учетом мнения родителей (хотя это не так) или что предмет является обязательным.

В ответе департамента образования Вологодской области Евгении Федорковой содержится еще и ссылка на церковь, которая, казалось бы, не может иметь отношения к школьному образованию: "В 2014 году программа получила гриф "допущено" синодального отдела Русской Православной Церкви".​

В зимние каникулы Евгения Федоркова через официальный аккаунт департамента образования Вологодской области во "Вконтакте" спросила, кто выбирает изучение этого предмета в школах. Ответы были противоречивы: сначала сказали, что "Истоки" являются обязательным предметом, а потом, когда одна из мам обратила внимание, что он изучается не во всех школах Вологодской области, ей ответили, что все решает школа.

После этой дискуссии дочь Евгении перестала посещать "Истоки". Вскоре классный руководитель по просьбе завуча сказала девочке, что если она будет пропускать эти уроки, ее не допустят к сдаче экзаменов в ​9-м классе.

– Весь конфуз в том, что все работники школы – адекватные, хорошие люди. Я не борюсь со школой, не они придумали изучать этот странный предмет, – говорит череповчанка. Она уточняет, что выступает не против "Истоков" как таковых, а против того, что их навязывают детям: – Я не против церкви и не против "Истоков", но как факультатива, по желанию. Может, полкласса выберут, пусть ходят.

По словам Евгении, многие родители в классе разделяют ее мнение, но молчат – боятся, что к их детям начнут относиться хуже. Мама Саши говорит, что отношение учителей к ее ребенку хуже не стало, тем более что многие из них тоже не одобряют преподавание "Истоков". Но тоже молчат.

Похожая ситуация сложилась и в школах столицы Вологодской области. Ирина, мама одного из учеников школы №13 в Вологде, говорит, что у них многие в классе против религиозной направленности "Истоков". Но протестовать, писать письма, обращения люди не готовы – не верят в действенность таких шагов.

– Вы же понимаете, что все это на уровне администрации области введено, и деньги давно освоены. "Истоки" – это визитная карточка региона, – говорит Ирина.

По ее словам, директор школы их заверила, что этот предмет выбрали родители. Однако они такого выбора не делали.

А в вологодской школе №37 другое объяснение. Когда мама одной из учениц Екатерина Чистикова спросила, на каком основании "Истоки" были включены в школьную программу, директор школы Ольга Воронина ответила, что этот предмет выбрала школа и никаких согласований для этого не требуется.

Такая "путаница в показаниях", по мнению родителей, лишь подтверждает факт, что у "Истоков" нет законных оснований присутствовать в школьной программе.

Вести эти уроки может любой учитель, который прошел соответствующую подготовку. "Неделя – и ты "истоковский" учитель", – рассказывают родители.

Например, в классе, где учится Саша, "Истоки" сначала вела учитель начальных классов, в 5–6-м классах – учитель истории, в седьмом – завуч начальной школы, в восьмом – социальный педагог. Еще в одном классе "Истоки" в прошлом году вела директор школы.

Департамент образования Вологодской области неоднократно подписывал соглашение с Вологодской митрополией Русской православной церкви о сотрудничестве в области образования. Одно из них было заключено в ноябре 2015 года. Именно его предъявили Екатерине Чистиковой, когда она пришла в ведомство спросить, на каком основании преподается этот предмет. В ответ на запрос СМИ департамент образования отказался предоставить копию документа, но поспешил заверить, что соглашение не касается "Истоков".

Интервью с людьми, стоявшими у истоков "Истоков", свидетельствуют, что программа преследует цели, которые не имеют ничего общего с получением школьных знаний. Например, Елена Смирнова, которая была директором и одним из учредителей ООО "Учебный центр "Истоки" в Вологде, рассказывала, что этот предмет приобщил учителей к церкви: "Программа "Истоки" создавалась как программа светская, что позволило ей быть в нашей школе уже в 90-е годы. Нужно отметить, что одним из результатов работы стало воцерковление учителей. "Истоковский" учитель понимает, что ОБРАЗовывать – значит помочь человеку восстановить в себе ОБРАЗ Божий". В другом интервью Смирнова упомянула, что "Истоки" должны помочь… развитию сельских территорий и улучшению демографии!

У соавтора программы Игоря Кузьмина размах притязаний еще шире. Он говорит о том, что у российской молодежи есть только два пути – "деградирующей Европы" или "служения Отечеству". Второй, по его мнению, как раз и заложен в "Истоках".

В конце марта Евгении Федорковой вручили уведомление, что Сашин перевод в 9-й класс будет условным – по предмету "Истоки" у девочки будет стоять двойка за непосещение, что означает неаттестацию.

– Фактически моей дочери могут не выдать аттестат за 9-й класс за отказ от изучения православия, – констатирует череповчанка.

Она решила пока не идти на конфликт со школой и попросила дочь присутствовать на уроках. При этом она ждет ответ от прокуратуры: в феврале мама восьмиклассницы попросила Генеральную прокуратуру России проверить, не нарушает ли религиозный предмет в вологодских школах права и свободы юных граждан Российской Федерации. Генпрокуратура перенаправила ее обращение в прокуратуру Вологодской области.

Источник: https://newsvo.ru/press/113486
Особая ценность его духовных творений — в применении учения 4 к требованиям современности *. «Аскетическиеопыты» святителя Игнатия — это не отвлеченные воззрения на христианский подвиг кабинетного ученого, а писания, основанные на опыте собственного подвижничества по учению святых отцов. Епископ
Развернуть

Girls und Panzer Anime история (girls und panzer) Pravda Girls High School Высшая школа Правды правильно Старшая школа Правды Anime Unsorted 

Высшая школа Правды

Girls und Panzer,ガールズ&パンツァ, 少女與戰車, Mädchen und Panzer, Девушки и танки,Anime,Аниме,история (girls und panzer),Pravda Girls High School,Высшая школа Правды,правильно,Старшая школа Правды,Anime Unsorted


Высшая школа Правды - одна из школ в аниме и манге Girls und Panzer, место нахождения остров Хонсю, префектура Аомори, тематика школы - СССР.


Известная и уважаемая Правда в лиге танководства входит в число лучших школ по данному направлению. В отличии от других, школа Правды не управляется школьным комитетом, вместо этого, все ученицы подчиняются правительству танководства - Катюше, которая ведёт свою власть в диктаторском режиме. Многие из школьных правил являются следствием того, что многие ученицы-первогодки идут на прямое подчинение Катюше. Школьная среда очень карательна, с постоянными "ссылками" на "работы" для тех, кто расстроил или подвёл Катюшу. Субъективный характер распространения этих наказаний вызывает множество недопонимании со стороны простых учениц. Саму Катюшу идеально уравновешивает вице-командир Нонна, которая взвешивает приговор и принимает к виновнику более понятные, адекватные меры (то есть ссылка в Сибирь может означать уборку после уроков или дополнительные занятия в классе без окон).


Школьная форма учениц Правды - это тёмно-зеленая куртка или пиджак поверх красной рубашки с черной юбкой. Пиджак или куртка имеют четырехконечную красную звезду на лацкане, имитирующую советскую пятиконечную, которую носили солдаты и офицеры Красной Армии. Также многие ученицы Правды показаны в ношении светло-коричневых ушанок.


Школоносец Правды был построен Царством России на территории Японии ещё задолго до появления танководства для освоения восточных территорий. Из-за их близости к северным островам Японии, Россия направила в этот район своих людей и ресурсы для строительства портов и судов, которые в итоге и стали Правдой. Родные русские люди строили там школы для своих детей, и когда торговый путь с Россией был официально завершён в 1890-х годах, многие россияне которые были на тех землях остались жить в Японии. Их дети посещали школу, построенную руками своих родителей, здесь начинался путь Правды. Спустя время, когда танководство достигло своей вершины в учебных заведениях для девочек, школа Правды имела огромное преимущество - они могли заказывать советские танки прямиком из СССР. Сильными они стали официально с 1980-х годов, когда начали получать на своё вооружение Т-34 и ИС-2. Прибывшие на остров танки стали модифицироваться для применения в танководстве.

Girls und Panzer,ガールズ&パンツァ, 少女與戰車, Mädchen und Panzer, Девушки и танки,Anime,Аниме,история (girls und panzer),Pravda Girls High School,Высшая школа Правды,правильно,Старшая школа Правды,Anime Unsorted


Тактика Правды в танководстве состоит из устраивания ловушек и построения двойного барьера из танков, через который противнику, как правило, не прорваться. Также школа всегда использует ландшафт и погодные условия для извлечения выгоды, чаще всего это холодные острова и, желательно, со снегом, ведь ученицы Правды привыкли к холодному климату, в отличии от своих сверстниц из других школ. Правда также имеет тактику "закормки" врага, оставляя свой флагманский танк казалось бы беззащитным и одиноким, или же отдавая пару танков на "съедение" врагу, чтобы тот обманчиво почувствовал себя сильнее, когда на самом деле Правда уже приготовила для него сюрприз в виде засады.Однако в этот момент флагман Правды действительно очень уязвим. Сама же Катюша любит ломать боевой дух своих противников и видеть как они мучаются. Она делает всё возможное, чтобы показать свое величие и силу, да так, чтобы враг сдался им сам, однако, Катюша никогда не задумывает плана Б, именно поэтому она и её команда не ожидали прорыва прямо через ряды танков Правды школой Оарай. У рядовых командиров экипажей Правды нет способности думать и решать на ходу, все экипажи находятся в непосредственной власти Катюши, поэтому отдельно экипажи не способны придумать тактику под определенную ситуацию и им остаётся лишь принимать бой попутно докладывая Катюше.


Правда - это зависть для множества школ, она могла выпустить на бой 50 танков одновременно. Школа Правды так же прервала серию из 9-ти побед Чёрного Леса (если бы Чёрный Лес одержал победу в матче, они бы стали первой в истории танководства школой, которая одержала серию из 10 побед подряд). Также Правда противостояла школе Bonple (специализация школы - польская техника), их враги имели значительно меньшую танковую силу, а потому старались избегать прямых столкновений с танками противника, вместо этого они старались наносить быстрые удары, с таким же быстрым уходом. Правда всё же заманила их в прямой бой на расстоянии, притворяясь потерянными и неготовыми к бою, как только Bonple клюнули - Правда в момент расправилась с ними и одержали победу. Итог: лёгкая победа для Правды. Следующий матч состоялся между школой Правды и школой рыболовства Викингов (специализация школы - норвежская техника). Танки викингов плотно укрылись в городе и не покидали своих укрытий. Школа Правды поручила это дело КВ-2, который разрушил все укрепления Викингов, которым ничего не оставалось кроме как выйти на открытый бой с Правдой, где они и потерпели сокрушительное поражение. Спустя время состоялся 63-й Национальный Турнир, где Правда сражалась против незнакомых им ранее Оарай. Правда обманчиво заставила возомнить Оарай сильнее себя, дав им на уничтожение несколько Т-34 и даже засветили своим флагманским танком, однако, это была хитрая ловушка, Правда устроила засаду для Оарай последние остались в углу, без шанса на отступление. Командир команды Правды - Катюша, дала Оарай время на то, чтобы те хорошенько подумали сдаться. Однако совершенно неожиданно для Катюши, её план сорвался, Оарай прорвались сквозь окружение, далее завязалась погоня. Оарай разделился на два отряда, один отвлекал основные силы Правды, второй отправился на уничтожение флагмана. Победу одержала школа Оарай, уничтожив флагман Правды раньше, чем это сделали они. На тот матч школа Правды вывела 15 танков: семь Т-34-76 с башней "шестигранкой", шесть Т-34-85, один КВ-2 и один ИС-2.


Правда участвовала в выставочном матче: по одну сторону со школой Святой Глорианы против Оарай и Чи-Ха-Тан. Сначала Правда прорвала блокаду устроенную Святой Глориане, а затем погнались за оставшимися вражескими танками. Катюша лично на своем Т-34-85 закрыла собой флагманский танк союзников от попадания, ответный выстрел по флагману Оарай был решающим, альянс Правды и Святой Глорианы одержал победу. Позже Катюша вместе с остальными командами из других школ помогала Оарай в матче против Объединенного Университета. В матче, прежде чем Правда и Чёрный Лес могли показать свой огневой потенциал, по ним был открыт артиллерийский удар, уничтоживший большую часть танков Правды. При смене позиции танки школы Правды были замыкающими, экипажи Т-34-85 под командованием Клары, КВ-2 с Ниной и Алиной, а также ИС-2 под командованием Нонны, пожертвовали собой, они задерживали силы Объединенного Университета чтобы основная часть команды Оарай могла успеть оторваться от них. Катюша также хотела остаться со своими экипажами, но они просили её следовать дальше вместе с основными силами. Катюше оставалось лишь со слезами на глазах наблюдать как её доблестные экипажи уничтожались один за другим (Т-34-85 был уничтожен попаданием артиллерии, тяжелые танки ИС-2 и КВ-2 закрывали путь танкам Университета и выдерживали по себе огонь, но в конечном итоге всё равно были уничтожены). Далее, вместе с остальными, Катюша участвовала вела бой в парке развлечений. Несмотря на то, что она осталась последним танком Правды, она всё же координировалась вместе с остальными и удерживала главные ворота от нападения, в конечном итоге оттуда же последовала контратака на силы Университета. Последний танк Правды был выведен из боя выстрелом Мегуми.

 [1 V я JftBi V, Aw V,Girls und Panzer,ガールズ&パンツァ, 少女與戰車, Mädchen und Panzer, Девушки и танки,Anime,Аниме,история (girls und panzer),Pravda Girls High School,Высшая школа Правды,правильно,Старшая школа Правды,Anime Unsorted


Также школа имеет имеет в своём распоряжений команду по танкотлону, командирами этой команды являются Нина и Алина (из экипажа КВ-2). Так они обе командовали шестнадцатью Т-70.

В Правде есть пять выдающихся и самых узнаваемых учениц:


- Катюша, командир всей команды Правды и школьный президент. Гордая и уважаемая личность.


- Нонна, зам.командира и вице-президент Правды. Она лучшая подруга Катюши и самый близкий опекун. У неё спокойный характер и здравый ум в любой ситуации, одержима любовью к Катюше.


- Нина, студентка-первокурсница, заряжающий, и, возможно, командир экипажа КВ-2, она не была показана в самом аниме-сериале, но была показана в пятой OBA, была обманута Эрвином и Юкари, которые представились старшекурсницами Правды.


- Алина, студентка-первокурсница, подруга Нины и второй заряжающий КВ-2. Тоже не была замечена в аниме-сериале, но впервые, как и Нина, появилась в пятой OBA. Алина вылазит из КВ-2 сразу же как Нина выдала все позиции их танков Эрвину и Юкари. Вместе с Ниной появляется в манге "Motto Love Love Sakusen Desu!" и фильме, всё так же являясь заряжающими КВ-2.


- Клара, недавно прибывшая в Правду из Новосибирска студентка-старшекурсница, является командиром Т-34-85, на протяжении фильма чаще всего говорит именно по-русски, чем вызывает непонимание Катюши. Одержима Катюшей точно также как и Нонна. Состоит в дружеских отношениях с Нонной и Катюшей.


Здесь представлен список всех танков, которые использует или использовала школа Правда:

- КВ-2;

- ИС-2 образца 1944-го года;

- Т-34-76 образца 1943-го года;

- Т-34-85 образца 1944-го года;

- Т-70;

- КВ-1.


Список транспортной техники Правды:

- БА-64;

- БТР-70;

- НКЛ-16/42;

- Снегоход RF-8-ГАЗ-98;

- Грузовик ЗИС-151;

- ЗиЛ 157В/ БМ-13 "Катюша";

- Десантное судно на воздушной подушке "Зубр".


Интересные факты о школе:

- из-за различий в законодательстве об авторском праве между Японией и США Катюше запретили петь её песню. Вместо этого играла тема Korobeinki, более известная как тема Тетриса;

- название "Правда" происходит от советской газеты с аналогичным названием;

- дизайн логотипа Правды имитирует советские Серп и Молот;

- школоносец Правды называется "Киев" в честь киевского советского авианосца, который был продан в 1996 году Китаю;

- Правда славится своей техникой засады.

Girls und Panzer,ガールズ&パンツァ, 少女與戰車, Mädchen und Panzer, Девушки и танки,Anime,Аниме,история (girls und panzer),Pravda Girls High School,Высшая школа Правды,правильно,Старшая школа Правды,Anime Unsorted
Развернуть

бог демон ангелы демоны библия История религия песочница творчество душевнобольных 

Оригинальная библия - Бог создал добро и зло. А теперь пошли на хрен атеисты.

(это ответ тому ничтожному атеисту что сказал что-то про падение ангелов(его не было). Ибо Бог изначально создал зло и добро - а потом уже христиани выдумали историю про падение и т.д.). 
Книга ангела Разиэля — отрывок

Оригинальная Библия - Каббалистическая - отрывок
День первый

1. В начале [был хаос, из которого] сотворил Бог небо и землю.

2. Земля же была безвидна и пуста, и тьма над бездною, и Дух Божий носился над водою.

3. И сказал Бог: да будет свет. И стал свет.

4. И увидел Бог свет, что он хорош, и отделил Бог свет от тьмы.

5. И назвал Бог свет днем, а тьму ночью.

6. И был вечер, и было утро: день первый.

Этим строкам неисчислимое количество лет. В традиции Септуагинты, то есть греческого перевода Священного Писания, каждая книга была озаглавлена переводчиками в соответствии с ее основным содержанием. Книги получили собственные названия: самая первая была озаглавлена «Genesis» (то есть «Происхождение» или «Становление»), а в славянском переводе — «Бытие»..

День второй

7. И сказал Бог: да возникнут из чистого пламени Мои посланники, сильные в гневе. И да наделю их крыльями Моей милости, и верностью в служении Мне.

8. И стало так.

9. И увидел Бог, что посланники многочисленны и прекрасны собой, и назвал их Ангелами.

10. И был вечер, и было утро: день второй.

Существуют канонические (принятые Церковью) и апокрифические (греч. «apokryphos» — «тайный», «сокровенный») варианты книги «Genesis». Их значение и смысл, даже расположение стихов зачастую очень разнятся. Тайные духовные учения, обязанные своим происхождением содержанию этих писаний, широко распространились по миру и нашли отражение в иудейской, исламистской и христианских (ариане, катары) традициях...

День третий

11 стих не найден....

12. И сказал Бог: Я Творец и Владыка миров, нет числа [землям] сотворенным Мной.

13. Вы же — сотворенные, порождение моих дум.

14. Теперь Я оставлю вас.

15. И стало так.

16. Бог покинул пределы [этого мира] и небесный престол опустел.

17. И был вечер и утро: день третий.

Ряд значительных отличий между текстом «канонических» писаний и «апокрифами» объясняется искажениями при последовательном переводе (арамейский — греческий — латынь), а также наличием «глубинного смысла» корневого арамейского текста. Для изучения этого смыслового уровня применяются каббалистические техники «гематрия» и «нотарикон»...

18. И множество ангелов собрались тогда [перед пустым троном] чтобы говорить о своей судьбе.

19. И был меж ними дух именем Саршан, бывший раньше старшим над всеми Ангелами.

20. И сказал Саршан: Бог есть Закон, а мы — Ангелы Закона, прибежище справедливости, опора небес.

21. Наше Предназначение — сохранять этот мир в первозданном состоянии. В этом [служении] вижу я промысел Бога.

22. И был вечер и утро: день четвертый.

«Гематрия» — методика «дешифровки» книг Библии посредством сложения числового значения букв того или иного слова. «Нотарикон» — каббалистическая техника толкования писания, при котором каждое слово воспринимается как аббревиатура, состоящая из заглавных букв других слов. Например, слово «Baphomet», прочитанное справа налево («Temophab»), выступает нотариконом следующей формулы: «Templi omnium hominum pacis abbas», т. е. «Настоятель храма мира всех людей»...

День пятый

23. И был между ангелами дух именем Харут, могучий и гордый.
24. И сказал Харут: этот мир [сотворен Богом] для нас. Мы улучшим и изменим его, ибо в этом [служении] вижу я промысел Бога.
25. Нам дарована Свобода творить, и я принимаю ее. Свободными назовемся мы — Ангелами Хаоса, отвергающими Закон.
26. И был вечер, и было утро: день пятый.

Особое место среди «апокрифических» легенд занимает «Рraedestinatio» (лат. «Предназначение»), повествующая о причинах разделения ангелов и последовавшей за этим войны. В тексте легенды явно прослеживаются древнеарамейские и арабские корни, проявляющиеся в именах ангелов — Саршан (Метатрон) и Харут (Самаэль)...

День шестой

27. И пошел Саршан, а с ним великое множество Ангелов, и поселились в пределах Варнаал, на северо-западе мира.
28. А Харут и верные ему выбрали [местом для обитания] знойные земли Дизарат на юго-востоке.
29. Но тень уже легла [между ними], и вскоре меж ангелами вспыхнула война.
30. И была битва — на земле и в воздухе, во всех пределах сотворенного мира.
31. И был вечер и утро: день шестой.

Хорошо видно, что общая канва легенды не имеет ничего общего с христианской концепцией «падения»: противоборствующие силы представлены изначально равными носителями дуалистически противоположных духовных принципов — Порядок (лат. Ordo) и Хаос (лат. Chaos)...

День седьмой

32. И бились Ангелы Закона и Ангелы Хаоса, и не могли сокрушить [друг друга].
32. И с тех пор не было между ними мира.
33. И [поскольку] один день Бога — вечность, битва, начавшаяся в шестой день, продолжается и сейчас.
34. Охватив все сферы пяти миров, длится [она], пока пребудут на земле Свобода и Закон.
35. Так было и есть: в наше время, в седьмой день.

Истоки

Великое Служение

На заре времен множество ангелов собрались перед опустевшим Троном Небес и держали совет. И был между ними дух именем Саршан, бывший ранее старшим над всеми ангелами. И сказал Саршан:

— Бог есть Закон, а мы — Ангелы Закона, прибежище справедливости, опора небес.

Наше предназначение - сохранять этот мир в первозданном состоянии. Мы — руки Всевышнего, наследие Его воли, Он призвал нас воздвигнуть Божественный Порядок на этой земле. Иначе зачем Он вдохнул в меня осознание своего промысла? Его воля ведет меня, и я говорю: братья и сестры, объединимся в великом служении! Великолепен замысел Творца, он ведет тех, в чьем сердце горит пламя святого предназначения!

И еще сказал Саршан:

— Я, как и вы, до конца пойду тропой, что указал мне Господь. Ради служения откажусь я от сиюминутных желаний, всю свою жизнь подчинив единственной и великой цели. Порядок станет мне щитом и опорой, правда будет мечом, и светел будет мой путь к осознанию Господнего промысла. Не убоюсь я зла и сквозь бури грядущего поведу вас к окончательной и полной победе. Вместе пили мы из источника святости, теперь наши судьбы навеки едины. Цепь, объединяющую нас, выковал сам Господь, потому нерушимым будет наше братство в веках — единая воля, единая вера, единая судьба! Защищать, оберегать и поддерживать станем мы — в этом служении вижу я промысел Бога. Этому знамени я присягаю, и во всем свете не будет ордена выше, чем наш.

Абсолютная Свобода

Так говорил Саршан Тысячекрылый, и многие внимали ему. Многие, но не все. Был между ангелами дух именем Харут, могучий и гордый. И сказал Харут:

— Огнерожденные, этот мир сотворен Богом для нас! По Его воле мы возникли из пламени, а наши души стали пылки и переменчивы, словно танцующий огонь. Так почему нам не жить так, как мы того захотим? Разве Господь не подарил нам эту землю, сделав нас полноправными хозяевами всего мира? Теперь мы улучшим и изменим его по своей воле, взяв от жизни все, что отмерено нам судьбой. Создатель сделал наши души свободными, и я желаю сохранить и приумножить этот дар. Истинно говорю вам, Свобода — дар Творца, в котором я вижу величайший из Его промыслов. Так неужто мы примем оковы Закона и откажемся от Свободы, отречемся от Дара и пойдем против своей сущности?

И еще говорил Харут:

— Разве в одной только вере кроется постижение Господнего промысла? Ведь если хотел Он, чтобы мы слепо исполняли Закон, то кто смог бы ослушаться? Для чего тогда Он дал нам свободную волю? Ты говоришь о цели, что навек объединит нас, но тебе не по силам удержать мою душу в темнице из слов. Ты говоришь, мы будем вместе, забыв, что бессмертные одиноки, словно звезды во тьме. У каждого из нас своя судьба и свой путь, и единственное, что может объединить нас, — так это посягательство на нашу свободу. Поэтому я отвергаю твой путь и служение, перед лицом твоим назвавшись Свободным — Ангелом Хаоса, отвергающим Закон!

Два Пути

И те, кто были свидетелями этой встречи, внимали речам Саршана и словам Харута — соизмеряя, взвешивая и прислушиваясь к голосу своего сердца. Постепенно одни воспламенились идеей Великого Служения, а другие ощутили, что им гораздо ближе принципы Абсолютной Свободы. Прошло совсем немного времени, и каждый из них выбрал свой собственный путь, положивший начало войнам Бессмертных — вечному противостоянию Ангелов Порядка и Ангелов Хаоса.

Чины ангелов

В начале мира создал Господь трех могущественных Ангелов, три священных принципа, имена которым — Разиэль, Абддех и Райшим. В их именах (таких, какими они дошли до нас) слышатся различные корни: «тайна бога» (от арамейского «рази» — «тайна» и «эль» — «бог»), «бездна, гибель» (от арамейского «абадд» — «бездна»), «воин, защитник» (от арабского «райсим»). Каждый из них воплотил в себе по одному из Божественных качеств-предназначений: тайную мудрость, смертоносность и устрашающую силу. Никогда не участвовали они в войнах Ангелов, соблюдая вечный нейтралитет, поэтому их чин называется Те Малахим — «Ангелы-Наблюдатели».

Согласно «Рraedestinatio», Ангелы-Наблюдатели стали наставниками остальных ангелов, основав три следующих небесных чина: чин Ангелов Мудрости, чин Ангелов Мщения и чин Небесных Воителей. Благодаря промыслу Господа, Ангелы, выбравшие своим предназначением один из этих путей, имеют различную природу силы и даже внешне различаются между собой.
Ангелы Мудрости владеют сокровенными именами Бога и тайнами четырех элементов. Могущественнейший из Ангелов Мудрости — Предводитель Ангелов Закона Тысячекрылый Саршан, обладатель «Великого Пантакля Четырех», скрывающего в себе неизреченное имя Бога. К нему близки по могуществу и власти двое Ангелов — повелитель стихии огня Серапсис и властительница стихии воды Маалат.
Бич живых, безжалостные Ангелы Мщения (другое имя которых Тахиддим, то есть «Ангелы Смерти»), обладают устрашающе-прекрасным обликом, их появление в мире — «грохот драконьих крыльев, застилающих собою свет». Ужаснейшие из них — князь Ангелов Хаоса Харут и его супруга, Праматерь Чудовищ Наамах. Среди приверженцев Закона им противостоит один из величайших Ангелов Мщения, Багровый Принц Кассиэль.
Небесные Воители — самые сильные из всех Ангелов. Их сложение и стать превосходны, и никто из ангелов не может выстоять перед ними в открытом бою. Небесные Воители — лучшие бойцы среди бессмертных, а первейшие из них — архангел Аратрон и лорд Ариох, сильнейший боец среди воинства Ангелов Хаоса.

Ангелы Порядка

Когда Ангелы разделились на сторонников Порядка и приверженцев Хаоса, сторону Саршана приняли предводитель Небесных Воителей Аратрон, Багровый Принц Кассиэль и властительница Маалат, а сторону Харута — его супруга Наамах, могущественный Ангел Мудрости Серапсис и военноначальник воинства Хаоса лорд Ариох. Их примеру последовали остальные, и вскоре все племя бессмертных разделилось на два враждующих лагеря.
Саршану Тысячекрылому принадлежит почти вся власть среди сторонников Порядка, так как он обладает тайным знанием и повелевает невероятными силами. Он — первый среди Ангелов Мудрости, в его руках — ключ к тайне жизни и знание Неизреченных Имен. Он — божественный свет, что «сияет, но не сжигает», милосердный наставник великого множества Ангелов. Вместе с ним правит его супруга Маалат, чье имя означает «Владычица Изначальных Вод». Она — повелительница стихии воды, глубоко постигшая тайну сотворенной материи и природу первоначальных элементов.
Опорой их власти служит предводитель Небесного Воинства — «пылающий меч закона», непобедимый архангел Аратрон. Значительная часть Небесных Воителей поддержала Аратрона во времена раскола. Не знающие усталости мечи этих воинов по сей день сверкают в небе, повсюду в шести мирах защищая Порядок и Закон.
Несколько в стороне от остальных Ангелов Порядка стоит принц Кассиэль, предводительствующий той частью Ангелов Мщения, что предпочли выступить на стороне Закона. Подчиненные Кассиэлю безжалостные Тахиддим не исполняют более ничьей воли, и даже для своих единомышленников Багровый Принц остается устрашающей фигурой — ледяным призраком смерти, окутанным темным облаком ненависти и подозрений.

Ангелы Хаоса

Наиболее почитаемый из всех сторонников Хаоса — князь Ангелов Мщения Дымнокрылый Харут. Его авторитет возник из искреннего уважения и неподдельного страха; для великого множества Ангелов Хаоса он единственный правитель и вождь. Его слово принесло Хаос в этот мир, для него возжигают жертвы, его почитают, как Бога. Многие готовы отдать жизнь за один только взгляд черных, как ночь, глаз князя Харута — прекрасных, как сама Смерть.
Известностью, сравнимой со славой Харута, обладает только предводитель отпавших от Аратрона Небесных Воителей — беспощадный и воинственный Ариох. Сторонники Хаоса обязаны ему большинством своих военных побед, и даже среди лучших бойцов Закона найдется не много таких, кто способен думать без страха о поединке с неистовым Защитником Свободных.
Однако главное оружие Ангелов Хаоса — власть над стихией огня — находится в руках Хранителя Чисел Серапсиса. Могущественный ученик Разиэля, Серапсис с помощью искусства Гематрии постиг истинные имена трех из пяти высших иерархов Мира Огня, чьей воле покорны неисчислимые рати пламенных элементалей. Именно Серапсис противопоставил свою мощь незримому могуществу Саршана, доказав, что мудрость присуща Хаосу в не меньшей степени, чем Порядку.
Супруга Харута, царственная Наамах — единственная из Ангелов Хаоса, кто открыто противился его воле. Её бунт разгневал Харута, из-за чего тот ударил Наамах своим мечом Айлаторном, что значит «холодное лезвие». Будучи бессмертной, Наамах не умерла, но из капель ее пролитой крови возникли сонмы чудовищ. Поэтому Наамах обладает еще одним титулом — «мать рожденных из крови», Праматерь Чудовищ.

Шесть миров

Твердь
Сотворенная Богом «твердь» — это окружающий нас материальный, видимый мир. Здесь — горы в шапках из вековечного льда, золотые поля и тенистые долины, просторы свободных морей и дотла выжженные солнцем нехоженые солончаки. Воплотившийся в реальности замысел Творца, дом для вечноживущих и смертных — для ангелов и демонов, для чудовищ и для людей.

Видимый мир
Видимый мир населяют ангелы и люди, пребывающие здесь в соответствии с замыслом Творца, а также чудовища, возникшие благодаря каплям крови Наамах. Большая часть сотворенного мира занята водой, но на северо-западе Бог поднял из пучины океана архипелаги Варнаал и Дизарат, где берет начало сюжет нашей легенды.

Мир Духов
Мир Духов, или «астральный план», — область Творения, наиболее близкая к материальному миру. Астрал — обычная среда обитания невоплощенных существ; уровень существования, являющийся проводником для большей части творимого волшебства. Астральный план имеет различные области, большинство из которых имеют собственные названия и считаются отдельными мирами.

Мир Демонов
Одной из таких областей является Мир Демонов — область Астрала, где обитают существа, возникшие благодаря слепому поклонению смертных, потерявших веру в Творца. Будучи порождениями жестоких культов, получившие силу из жертвенной крови, человеческого страха и пожранных душ, обитатели Мира Демонов обладают угрожающим обликом, свирепостью и впечатляющей силой. Некоторые из них настолько могущественны, что могут соперничать в бою с величайшими из ангелов.

Элементали
Четыре Первоэлемента — Огонь, Вода, Земля и Воздух — имеют в тонком мире собственные области. Они населены Элементалями — духами стихий, подчиненными Князьям Элементов и весьма многочисленными. Благодаря своему происхождению от божественных субстанций, из сочетания которых возник видимый мир, Элементали стоят отдельно от прочих существ и обладают собственной магией.

Мир Смерти
Еще одна область Астрала получила название Мира Смерти. Это холодные равнины, населенные кровожадными призраками, вечно голодными и алчущими крови живых. Сюда уходят в поисках пристанища души смертных, здесь — край сотворенного мира, за которым — лишь первородная тьма. Мир Смерти — одна из самых жутких областей астрала, чьи ужасы затмевает лишь раскинувшийся за границами сотворенного вечный Дом Тени.

Дом Тени
Дом Тени — эта тьма, что была до начала мира, до первого дня Творения. Та Тьма, что скроет сущее в конце времен, палач бессмертных и вершитель судеб миров. Даже величайшие из ангелов не способны по своей воле вступить в области этой тьмы, для обитателей пяти миров врата Дома Тени надежно закрыты. Но Тьма все же присутствует в этом мире, свидетельством чему — ужасная Тень, что одерживает иногда тела некоторых существ. Дом Тени — изнанка мира, искаженное отражение сущего в ледяном озере первородной тьмы, чьи посланники представляют смертельную опасность для сильнейших из ангелов.
Развернуть

Girls und Panzer Anime история (girls und panzer) Pravda Girls High School Старшая школа Правды Katyusha Anime Unsorted 

Катюша

Girls und Panzer,ガールズ&パンツァ, 少女與戰車, Mädchen und Panzer, Девушки и танки,Anime,Аниме,история (girls und panzer),Pravda Girls High School,Старшая школа Правды,Katyusha,Anime Unsorted


Катюша - девушка 17 лет (да-да, Катенька только ростом и голосом кажется маленькой, но Нонну и Клару даже это не останавливает чтобы умиляться своим командиром), воспитанница Старшей школы Правды, родом она из Абашири, префектура Хоккайдо. День Рождения 31 января, рост 127см. Катюша доблестно командует экипажем Т-34-85.

Катюша является командиром школы Правды, и являет собой суровый нрав и олицетворяет всю дисциплину что находится в стенах школы Правды. Внешне Катюша больше похожа на первогодку, нежели на ученицу (студентку) старшей школы. У Катюши короткие светлые волосы и в сравнении с другими героинями - холодно-голубые глаза (прямо как блестящее заледеневшее озеро, такое же холодное, но такое же красивое) Катюша носит школьную форму Правды оливкового цвета с четырехконечной звездой (отсылка к знаменитой советской пятиконечной Красной Звезде) как и все ученицы Правды. Во время матчей, Катюша надевает укороченный танковый комбинезон и танкошлем (в виду её комплекции он кажется на ней довольно большим).

Катюша известна своей высокомерной и несмотря на возраст детской личностью, скорее всего это связано с её маленьким ростом, морально Катюша старается быть выше кого-либо, будь то друг или враг, да и физически она не против оказаться выше (обычно в этом ей помогает Нонна). Несмотря на свои гениальные стратегические расчёты, порой они же выходят боком самой же Катюше (так она представила Оарай время оценить обстановку на матче и узнать позиции окружающих танков Правды). Катюша одна из тех представленных нам героинь, что не скрывает эмоции, хоть и говорит (даже утверждает что это не так). Так например она заплакала при проигрыше команде Оарай которых она считала "какой-то неизвестной мелкой школой" и когда Нонна спросила её "Ты плачешь?" сквозь слёзы Катюша всё равно говорила что не плачет, Нонна всё прекрасно понимая молча протянула ей платок. Что касается личных отношений Катюши, она очень ценит Нонну (хоть Катюша этого и не показывает, она считает Нонну своей самой лучшей и любимой подругой). У Катюши есть привычка иногда обращаться к кому-либо "пирожки", произносит она это на русском с явным акцентом. Хоть Катюша и кажется маленькой холодной девочкой, у неё на самом деле очень любящее сердце (просто она это не показывает). Когда Нонны долго нету рядом, Катюша начинает за неё переживать и волноваться, даже когда Нонна всё же находится, Катюша конечно же накричит на неё, но в душе она будет счастлива и рада что с её лучшей подругой всё хорошо. Так же можно заметить что хоть Катюша и очень строго относится к своей команде, но она всех их очень любит (когда экипажи КВ-2, Т-34-85 Клары и ИС-2 Нонны остались чтобы дать время Катюше и остальным уйти, она едва не разрыдалась, с каждым подбитым танком Правды она словно прочувствовала их попадания по себе и держалась из последних сил чтобы не поддаться эмоциям, с тяжестью переборов себя, она всё же сделала как её попросили Нина, Клара и Нонна). Катюша очень любит кушать, а вернее она очень любит сладкое, так например её любимым лакомством является пирожное "Картошка" и чай с вареньем (пирожные предположительно испекла Нонна, но это не подтверждено). Хоть Катюша и старается подобать русскому, а вернее советскому стилю, знание русского языка ей даётся не легко, Нонна старается научить её (ведь в университет Катюша собирается ехать в Россию), вот только во время занятий она почти всегда засыпает и Нонна не хочет её будить и оставляет спать.


Girls und Panzer,ガールズ&パンツァ, 少女與戰車, Mädchen und Panzer, Девушки и танки,Anime,Аниме,история (girls und panzer),Pravda Girls High School,Старшая школа Правды,Katyusha,Anime Unsorted

Интересные факты:
-Любимый цветок Катюши - ромашка, а танк КВ-2 (как говорила Нина, это потому-что он большой и с его башни всё видно).
-Официально её имя взято от советской ракетной установки залпового огня "Катюша", а не от одноименной песни, сама же Катюша и Нонна ездят на грузовике который очень сильно похож на "Катюшу", разве что без ракет.
-Во время встречи Оарай с Маусом Чёрного Леса Катюша говорит "-вот и он...Маус..." Это говорит о том, что команда Правды знала о нём, или даже имела с ним дело, ведь для всех остальных этот гигант был сюрпризом, однако это может опровергнуть факт - что о нем не знала даже Михо будучи в Чёрном Лесе, значит этот танк появился в промежуток после победы Правды и переводом в другую школу Михо.
-Так сложилось, что по иронии имя Катюша является ласкательным вариантом имени Екатерина, что ещё больше придает Катюше более детскую позицию.
-В обычной повседневной жизни Катюша делает всё что угодно лишь бы стать выше.
-Помимо сладких лакомств, её любимой едой считается говядина Строганова (Биф Строганов).
-День Рождения Катюши 31 января, в этот же день в 1943 году советским войскам сдался генерал Паулюс при Сталинградской Битве.
-Некоторые героини называют Катюшу сокращенно Кат-тян, так например её называет Накадзима из экипажа Леопона.


Girls und Panzer,ガールズ&パンツァ, 少女與戰車, Mädchen und Panzer, Девушки и танки,Anime,Аниме,история (girls und panzer),Pravda Girls High School,Старшая школа Правды,Katyusha,Anime Unsorted
Развернуть

Idolomantises artist Angel demon Fantasy race Комиксы без перевода смешные комиксы 

Idolomantises,artist,Angel,demon,Fantasy race,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,без перевода,Idolomantises,artist,,,Fantasy race,comics,смешные комиксы

Idolomantises,artist,Angel,demon,Fantasy race,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,без перевода,Idolomantises,artist,,,Fantasy race,comics,смешные комиксы

Развернуть

Школа Арт-клуба длиннопост 

Правила хорошей композиции в изобразительном искусстве и дизайне

Композиция — это фундамент любой хорошей работы. Изучайте правила, а затем ломайте их!

Что такое композиция? (к сожалению, без перевода)

Говоря по-простому, композиция — составление частей или элементов для формирования целого. Задача хорошей композиции - расстановка элементов в вашем рисунке для лучшего взаимодействия со зрителями, поддержки их интереса и получения реакции.

Необходимо понимать правила хорошей композиции, потому что мы фактически хотим заинтересовать зрителя и добровольно направлять его взгляд по элементам нашего изображения, а также, что самое главное, точнее выразить свою идею, историю или суть!

Давайте вначале рассмотрим наш величайшие источник вдохновения — природу! Пока нам не ясно, какие силы движут природой, но мы должны признать существование неких принципов, руководящих нами, которые определяют, что нас привлекает, а что отталкивает. Эти ключевые принципы также определяют природу эффективного дизайна и композиции.

Визуальная иерархия

Композиция в рисунке, картине или элементе дизайна должна следовать, так называемой, визуальной иерархии. Грубо говоря, это порядок расположения объектов, например, если вы рисуете пейзаж с человеком, собакой и замком, то необходимо решить, какой из этих элементов будет главным, какой вторым, а какой третьим. Используя различные типы композиционных правил и структур, описанных в этом руководстве, вам сможете укрепить желаемую визуальную иерархию.

Правила композиции

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Числа Фибоначчи

Числа Фибоначчи - это последовательность чисел, в которой, начиная с 0 и 1, каждое последующее число равно сумме двух предыдущих чисел (0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, и т.д.).

Эта математическая последовательность часто используется в компьютерных системах, а также часто встречается в природе, начиная от принципа разветвления дерева и заканчивая ростом цветов, человеческими пропорциями и так далее.

По совпадению, это последовательность Фибоначчи подтверждается абсолютно другим правилом, встречающимся в природе -«Золотым сечением».


Золотое сечение

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

«Золотое сечение» - особое соотношение, полученное делением линии на две части, где отношение большей части на меньшую часть равно отношению полной линии на большую часть».

Результатом этого определения является число Ф=1,681, которое используется в природе при делении или умножении органического материала.


Правило нечетных чисел

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Поскольку 3 - магическое число… Также существует и правило нечетных чисел, связанных с правилом третей.

Это неписаное правило, однако считается, что нечетное количество объектов более привлекательное, чем четное. Если у вас более одного объекта на изображении, советуется выбрать композицию с как минимум тремя элементами, и обычно советуется именно три, поскольку при пяти, семи и более может сложится «визуальный беспорядок».


Правило третей

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Правило третей не исключительное, как таковое, однако оно - идеальный инструмент для создания хорошей композиции, при котором ключевые элементы располагаются на точках пересечения воображаемой сетки 3х3. Это хороший способ выделить изображение и сделать его интереснее.


Срединная линия

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Срединная линия - композиционное правило, при котором изображение делится пополам, вертикально или горизонтально. Точка фокуса обычно расположена где-то на этой линии, и визуальные элементы по обе стороны от этой линии сбалансированы соответствующим образом. Это правило используют не всегда, однако оно может быть крайне эффективным в более простых композициях при расположении ключевых элементов вдоль срединной линии.


Типы структур в композиции


Сами по себе эти правила - отличное начало для составления хорошей композиции, однако есть еще много других нюансов, которые стоит учитывать при составлении элементов нашего изображения в рамках композиции. Это то, что я классифицировал как композиционные структуры, опирающиеся на точки фокуса, используемые в вашем изображении.


С одной точкой фокуса


Структура с одной точкой фокуса - структура, при которой у вашего изображения есть только одна главная точка фокуса. Обычно она расположена где-то на главном объекте, к которому вы хотите привлечь внимание зрителя в первую очередь. Все остальное на изображении поддерживает эту точку.


Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Франк Фразетта (Frank Frazetta)

Выше представлена структура с одной точкой фокуса легендарного Франка Фразетты. Она находится на срединной линии композиции; наше внимание тут же притягивают глаза, которые находятся на вертикальной срединной линии. Глаза лошади находятся на горизонтальной срединной линии, возможно, чтобы сохранить немного внимания.

В рамках визуального интереса, на изображении представлен глубокий фон с орлами, летящими сквозь дым. Художник использует более светлые тона для передачи дальности. Более того, четкий силуэт и сильные формы объекта — крайне поразительная графическая композиция, притягивающая зрителя.


Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Дэйв Рапоза (Dave Rapoza)

Другой пример структуры с одной точкой фокуса — на картине Дейва Рапозы, который, судя по всему, также использует композицию по срединной линии. И снова, взгляд следует по вертикальной срединной линии, в ней есть что-то особое! Совпадение ли, что рука также располагается на срединной линии?

Если мы разобьем изображение на формы, можно заметить, что в изображении создается симметрия за счет углов треугольника от головы. Треугольник символизирует силу и стабильность, что дополняет суть персонажа, изображенного на иллюстрации.

Небольшая асимметрия включена за счет линий меча и ноги, тем самым добавляя небольшое разнообразие и визуальный интерес к статичной сильной позе. В дизайне форм также выражен контраст; они согласуются, с легким разнообразием в деталях, которые меняют ритм изображения.

Облака на фоне нарочно расставлены таким образом, чтобы выступать в роле ведущих линий, акцентирующих внимание на лице персонажа.

Несмотря на то, что это композиция по срединной линии, можно также заметить и правило третей, влияющее на композицию, лицо расположено чуть ниже 2/3 верхней части от середины.


С множественными точками фокуса


Структура композиции с множественными точками фокуса подразумевает, что в рисунке есть несколько точек фокуса. Каждая точка может быть одинаково важна, но чаще всего все же встречается одна главная точка фокуса, поддерживаемая вторичной, третичной и последующими точками.


Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Пётр Яблонски (Piotr Jablonski)

Это один из моих самых любимых художников на сегодняшний день, Пётр Яблонски. В этом изображении он использует структуру с несколькими точками фокуса, а также смесь срединной линии и правила третей в композиции.

Первая точка, которую мы видим в иерархии, это лицо мужчины. Мы обращаем внимание в первую очередь на него, потому что он стоит в более ярком контрасте между светлыми и темными тонами, а также потому что он стоит прямо на одной из точек пересечения в правиле третей.

Следующее лицо, на которое мы обращаем внимание - леди с сигаретой, которая кажется главным персонажем на картине, однако автор предпочел изобразить ее второй. Она сидит между двумя точками пересечения в правиле третей, и ее глаза иделально соотносятся с горизонтальной срединной линией. Также можно заметить, что кончик ее сигареты находится прямо в точке пересечения срединных линий, превращаясь в суб-точку фокуса, которая постоянно перетягивает наше внимание к центру изображения.

В конечном счете, у нас есть третья главная точка фокуса, мужчина, который стоит за леди. И, тем самым, наш взгляд перемещается между этими тремя точками фокуса и сигаретой. Вы заметили, что дым также играет роль в соединении этих точек фокуса? Это только один из способов, который художник использовал, чтобы добавить визуального интереса к своей картине, чтобы привлечь наше внимание и «удерживать» нас в изображении. Петр Яблонски также использует контрастирующие формы и направляющие линии, чтобы обрамить композицию.


Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Джессика Ойхенарт (Jessica Oyhenart)

Иллюстрация Джессики Ойхенарт, старшего художника в Riot Games, демонстрирует структуру с несколькими точками фокуса внутри композиции со срединной линией. И снова мы замечаем, как взгляд следует вдоль вертикальной срединной линии. Несмотря на то, что это нетипичная композиция с правилом третей, если мы разобьем верхнюю половину изображения на трети, то можно проследить, как взгляд цепляется за одну из точек пересечения. Такой эффект демонстрирует важность правила третей.

Лицо персонажа - главная точка фокуса за счет позы, контраста света, тьмы, необычного цвета глаз и количества деталей, сконцентрированных в этом конкретном месте. Следующая точка фокуса располагается на изгибе ее фигуры, подчеркивая соблазнительную натуру персонажа. Художник явно хотел, чтобы эта мысль пришла к вам в голову. Далее нас уводят к фону, где разворачивается схватка, затем к луне и обратно, к точке, где персонаж причиняет боль своей жертве.

Также в нижней части изображения есть несколько суб-точек фокуса, которые помогают обрамить объект и удерживать нас от того, чтобы мы отвели взгляд. Некоторые из этих точек могут быть спорными в рамках визуальной иерархии, и они субъективно зависят от зрителя.

В рамках визуального интереса, эта иллюстрация отличается потрясающей глубиной картинки. Есть акцент на использовании размытия на руке на переднем плане и вплоть до бойцов на заднем плане. Пересечение перекрывающих элементов фигуры помогают добавить эту глубину. Создается ощущение точно поставленной перспективы, и диагонали зданий добавляют ритма и напряжения изображению. В целом, в картине соблюдается очень сильная визуальная иерархия.


Рамочная структура


Рамочная структура фактически состоит из нескольких элементов, которые окружают главный объект или главную точку фокуса. Ее используют для поддержки интереса у зрителей и удерживании их внимания на изображении.


 r ~ • 9 J * •,Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Карла Ортиз (Karla Ortiz)

Картина Карлы Ортиз - пример классической рамочной структуры, которая также соответствует правилу третей, несмотря на то, что главная точка фокуса, лицо, немного правее левой верхней точки пересечения, в то время как тело девушки находится точно на левой нижней точке пересечения.

Ее лицо отличается особенно сильным контрастом между светлыми и темными тонами, а также количеством деталей на небольшом пространстве, что особенно сильно выделяет его на изображении.

Наконец, персонаж обрамлен воронами, деревьями и лестницей, которая уводит наше внимание на задний план.

В изображении потрясающее чувство глубины, замок на заднем плане также позволяет фигуре выделяться. Замок менее контрастен, что показывает его удаленность (практический совет: объекты, удаленные от зрителя, менее контрастны за счет воздушной перспективы).

Можно обратить внимание и на дизайн одежды, который, благодаря направлению складок ткани и "струистости" материала, уводит зрителя от воронов к лестнице после рассматривания лица. Деревья вдалеке едва отображены с помощью цвета и формы. Это удерживает фокус и внимание зрителя на более важных элементах, а также позволяет глазам отдохнуть. Еще такой элемент помогает зрителю взаимодействовать с изображением, который заполняет это пространство элементами из своего воображения.

Это изображение хорошо сбалансировано. Как пример, левый верхний прямоугольник достаточно детальный, в то время как правый нижний более простой и темный.


Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Якуб Розальски (Jakub Rozalski)

Это изображение Якуба Розальски использует рамочную структуру и правило третей. Точка фокуса - левая женщина на переднем плане, поскольку она помещена точно на левой нижней точке пересечения.

Вертикальные детали ее юбки также помогают привлечь к ней внимание зрителя. Главным объектом на изображении является центральный механический силуэт, обрамленный как силуэтами людей в поле, так и двумя другими механическими объектами по бокам. Яркая светлая точка на центральном объекте также привлекает наше внимание. Человеческие фигуры располагаются на нижней трети изображения, а верхушки роботов находятся на второй трети изображения, укрепляя правило третей.

Судя по всему, во многих цепляющих изображениях используется глубина, что мы можем заметить и на нашем примере: на картине есть четкое разделение на передний, средний и дальний план, малая детализация которого стимулирует наш мозг додумывать элементы.


Путевая структура


Путевая структура представляет собой серию точек фокуса, разбросанных по всему изображению с целью подвести зрителя к главной фокусной точке. Иногда все точки фокуса одинаково важны для композиции, формируя цепь или круг изображений.


 . fi,Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост


Итон Зана (Eyton Zana)

Рисунок Итона Зана использует множество типов композиции. В первую очередь это правило третей, примененное к главной точке фокуса. Именно человеческая фигура является самой яркой, и, будучи контрастной по отношению к фону, она бросается в глаза ещё сильнее. Здесь же можно наблюдать и использование золотого сечения, применяемое для размещения элементов композиции. В точках фокуса их больше, и, по мере удаления от центра, детали постепенно уменьшаются.

Перед нами композиция одной точки фокуса, однако она укреплена рядом деталей; множество прочих главных точек фокуса разбросаны вокруг центральной. Можно добавить, что она оформлена рамочной структурой, так как розовые части полностью покрывают главную точку фокуса.

Также добавлен ряд интересных деталей: прямые и закругляющие элементы отлично смотрятся вместе, а выделяющиеся вычерченными потоками водопады помогают разделить и сбалансировать остальную тёмную часть. Синим выделена главная линия, эта тень врезается в изображение и направляет взгляд к главной фокальной точке.

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Якуб Розальски (Jakub Rozalski)

Еще одна картина Якуба Розальски демонстрирует жёсткую композицию, достигнутую применением множества правил. Перед нами смесь Правила третей и золотого сечения вместе с наводящими точками фокуса внутри.

Верхняя фигура механического объекта доминирует над левой верхней частью картины, тогда как женщина, будучи второй в визуальной иерархии дополнений к общей груде деталей, мгновенно останавливает на себе внимание зрителя. Что касается золотого сечения, то наиболее загруженная часть изображения — верхний левый угол, и, если идти от него по спирали, детали постепенно начнут уменьшаться в размере.

Два всадника на лошадях создают наводящую структуру точек фокуса, становясь дополнительными точками фокуса. Если посмотреть на изображение как на пример структуры Срединной линии, можно заметить зависимость между расположенными на пересечениях лошадьми, тем, что находящийся в центре человек соседствует с вертикальной красной линией, а верхние части лошадиных голов лежат на срединной вертикальной линии, которая также разделяет небо и землю. Всадник на второй лошади также помещен согласно правилу третей.

В целом, это изображение построено интересно, с высоким уровнем проработки глубины и деталей в определенных местах, некоторыми пересекающимися элементами, ведущими линиями и хорошим соотношением пустых и заполненных деталями областей, что дает взгляду возможность отдохнуть. Настроение изображения также контрастно; красивая природа сталкивается с несущими опасность вооруженными людьми.


Симметричные и асимметричные структуры


Симметричными являются такие структуры, в которых обе стороны изображения отражены относительно центральной линии. Симметрия возникает когда одна сторона частично отличается от другой, что нарушает зеркальность изображения.


Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Леонардо Да Винчи (Leonardo Da Vinci)

Симметричная композиция не очень популярна в наши дни, однако была чрезвычайно широко распространена в более ранние периоды и обычно ассоциируется с религиозными работами. Симметрия символизирует единство, баланс и святость. Примером является Тайная Вечеря Леонардо да Винчи, которая использует единую точку фокуса и симметричную структуру с композицией срединной линии.

Первым в глаза бросается расположение Христа, находящегося в самом центре изображения, в то время как остальные фигуры равномерно распределены относительно срединной линии. Христос выделяется за счёт контрастного светлого окна за ним.

Все линии перспективы сходятся на лице Христа. Левая часть намного темнее правой, и, возможно, это помогает сбалансировать изображения. В свою очередь, фигуры по обе стороны отличны друг от дуга, что вносит во фреску элемент симметрии.


 iff м л* Ji i tir *A .i V . i Л, ШН|1 1¡A> ^ У * Лу *1 O '/f^ Ж/ Д 1 Т**С ■// ж-» Г / / Г д1 Ш Jl J 1» \ \ fylyj к|7 f,Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Рафаэль (Raffael)

Другая картина эпохи Возрождения, Афинская школа Рафаэля, сочетакет в себе разом структуру единой точки фокуса, ведущие линии и рамочную структуру внутри композиции срединной линии.

Точка схода лежит где-то в начале пути, по которому идут философы, что определяется углами наклона других объектов, обозначенные жёлтыми линиями. Розовые линии показывают, как фигуры обрамлены окружающими их объектами внутри картины, и интерес к изображению возникает благодаря разнообразию форм.


Структура ведущих линий


В структуре ведущих линий существуют четкие линии, по которым взгляд зрителя следует по определенной части или частям изображения.


Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Карла Ортиз (Karla Ortiz)

И снова Карла Ортис с помощью прекрасной композиции доводит картину до совершенства. В изображении прослеживается золотое сечение в сочетании с правилом третей, и, вероятно, со срединной линией, разделяющую картину на светлые и темные части. Композиция структурирована направляющими линиями, которые будто обрамляют девушку и команду корабля. Это еще и структура с одной точкой фокуса, однако взгляд все же пробегает по членам команды, что позволяет обрамить девушку и поддержать интерес зрителя.

Опять же, для визуального интереса в изображении присутствует приятное чувство глубины, и силуэты таких объектов, как горы, канаты и паруса не сильно детализированы, однако они дают достаточно контекста в рамках изображения. Благодаря этому детали в важных частях картины, как, например, лицо, выделяются особенно сильно. Наш взгляд всегда будет возвращаться к девушке.


Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Школа Арт-клуба,школа артклуба, школа арт-клуба,,длиннопост

Пётр Яблонски (Piotr Jablonski)

Это последнее изображение, нарисованное Петром Яблонски, ломает все правила. Сначала я не могла понять, какое правило композиции тут использовалось, как вдруг меня озарило: эта картина отображает нечто необычное, странное. Сама картина была сверхъестественная!

Если мы попробуем наложить типичные композиционные построения, то кажется, будто ничто не соответствует, но, тем не менее, рисунок все еще следует этим правилам.

Фактически, изображение полагается на сочетание композиционных элементов, а не на правила. Самая главная структура, использованная здесь - это направляющие линии, которые указывают на главную точку фокуса, которой является фигура у окна, которая выделяется еще и тем, что предстает самым ярким объектом на изображении. Эта фигура помещена в странное место, куда обычно не помещают главные точки фокуса.

Несмотря на это, композиция работает… Она проводит идею паранормальности, разрушая устойчивые формы и нарочно сделанная «странной».

Главная точка фокуса также обрамлена дверью слева и зловещей тенью, падающей от объекта вне картины. Этот прием используется, чтобы стимулировать воображение зрителя и приоткрыть происходящее за рамкой изображения.

В рамках визуального интереса, это произведение очень хорошо сбалансировано, и здесь соблюдено единство разнообразных деталей, со множеством горизонтальных, вертикальных и диагональных линий, которые контрастируют друг с другом. Цветовая палитра хоть и достаточно сдержанная, однако выбор цветов очень удачный.


Альтернативные методы создания сбалансированной композицииПроизвольное деление.

Это процесс деления изображения, который начинается с проведения вертикальной и горизонтальной линий. Они могут быть где угодно, кроме тех мест, где подразумевается деление на половины, трети или четверти.

1.Сначала нарисуйте вертикальную линию где-нибудь на холсте.2.Добавьте горизонтальную линию3.В точке их пересечения добавьте диагонали, а затем проставьте диагонали в получившихся прямоугольниках.4.Добавьте новую вертикальную и горизонтальную линии там, где у вас получилось больше всего пересечений.5.Продолжайте выборочно рисовать в разделенных областях.

Что нужно помнить:

- Следуйте линиям;- Оставляйте немного негативного пространства;- Убедитесь, что самые детализированные части рисунка расположены в зоне с максимумом пересечений.Строгое деление

Это процесс разделения кадра на колонки одинаковой ширины, обычно на 3 или 5. Линии расположены от угла до угла, разделяя изображение, после чего добавляются диагональные линии внутри сегментов для дальнейшей разбивки холста на части.

1.Разделите изображение на равные по ширине колонки: 3, 4, 5+2.Добавьте столько же строк по горизонтали, сколько и по вертикали3.Выберите несколько прямоугольников и разделите их диагональными линиями

Что нужно помнить:

- Представьте, что срединная линия - это зеркало, и соответственно отражайте диагонали с обеих сторон.

Заключение

Чтобы получить хорошую композицию, нужно понимать правила и учить основные структуры, если вы хотите создавать притягательные изображения. Эти принципы оперируют на подсознательном уровне и сильно влияют на зрителя, когда дело доходит до привлечения его интереса! Этот обучающий материал по рисованию достаточно тщательно разбирает тему, и он поможет начать понимать и изучать сильную композицию в рисовании и дизайне.

Составляя композицию, помни- Какие композиционные правила и структуры вы используете, как основу?- На чем вы хотите сосредоточить максимум внимания?- Где располагаются точки фокуса?- Хорошо ли в рисунке прослеживается визуальная иерархия?Перевела Алиса Рябова. Оригинал статьи ТУТ.

________________________________________________________


Я открепил от всех сторонних постов тэг Школы - больше в Школу постить не надо, только обучающий и позновательный контент. Хотите фидбэка? Кидайте в комменты свои работы.

Стоит ли выкладывать перевод вот этого? И, если да, то лучше выложить как PDF или длиннопост картинками?

Руководство по созданию VFX в League of Legends
Надо в PDF
66 (16.0%)
Надо пост картинками и ссылку на PDF
120 (29.1%)
Надо длиннопост кликабельными картинками
69 (16.7%)
Не надо
32 (7.8%)
Холодильник!
125 (30.3%)
Развернуть

Комиксы cindebell_collective Angel demon длиннопост песочница 

#49

Ь'иг<* к—,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,cindebell_collective,Angel,demon,длиннопост,песочница

Use this magic lamp, and there will be an animal come from your heart,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,cindebell_collective,Angel,demon,длиннопост,песочница

Mine is a little bird,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,cindebell_collective,Angel,demon,длиннопост,песочница

Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,cindebell_collective,Angel,demon,длиннопост,песочница

Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,cindebell_collective,Angel,demon,длиннопост,песочница

Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,cindebell_collective,Angel,demon,длиннопост,песочница

Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,cindebell_collective,Angel,demon,длиннопост,песочница

Even I can't get close to you now He's too possessive,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы,cindebell_collective,Angel,demon,длиннопост,песочница

Развернуть

Warhammer 40000 фэндомы Lion El'Jonson Primarchs Roboute Guilliman Blood Angels Space Marine Imperium wh humor Wh Other 

-ДА ДАЙТБ мне УЖ£ СДОХНУТЬ - лол, нет, ИДИ РАБОТАЙ,Warhammer 40000,wh40k, warhammer 40k, ваха, сорокотысячник,фэндомы,Lion El&#039;Jonson,Primarchs,Roboute Guilliman,Blood Angels,Кровавые Ангелы,,Space Marine,Adeptus Astartes,Imperium,Империум,wh humor,Wh Other
Развернуть
В этом разделе мы собираем самые смешные приколы (комиксы и картинки) по теме Старшая школа демоны против старших ангелов (+1000 картинок)