Как объединенить тэги

Как в одной из стран мира отстояли право их детей быть "мальчиками" и "девочками"

Родители «изгнали» из школ Перу «идеологию гомосексуалистов» (гендерплан Сороса), сражаясь в судах, в парламенте и на улицах (на Марш «Руки прочь от наших детей!» вышло 1,5 млн перуанцев), пишет Ирина Бергсет на портале "Русские матери", сообщает агентство BaltNews.

В результате родительских баталий с властями с декабря 2017 года в школах Перу не будут упоминаться «гендеры» и будет запрещена пропаганда гомосексуализма, пишет "Русские матери". Как в России? Да. Некоторые политологи уже намекают, что школы без гендеридеологии в Перу это «как в России». 1,5 млн перуанцев сражались за "изгнание гендеров".

В Перу 1,5 миллиона родителей вышли на улицы Лимы с требованием, чтобы запретить «ложь о гендерах» в перуанских школах. Родители объединились под лозунгом «Руки прочь от наших детей!» и потребовали от Министерства образования страны изъять «чушь, распространяемую радикальными гомосексуалистами, о якобы «отсутствии» пола у детей» из официальных школьных программ.

Эта битва за детей закончилась победой родителей: с декабря 2017 года власти Перу вынуждены были убрать «теорию гомосексуализма» из школьного расписания всех школ Перу.

Это значит, что в школах Перу теперь будет запрещено рассказывать детям о якобы «гендерной идентичности», о том, что якобы «мужское и женское у каждого человека меняется по сто раз на дню», и про «право каждого ребенка на свободный выбор социального пола».

История битвы традиционных родителей с агрессивной «идеологией гомосексуалистов» в Перу такова.

В конце 2016 года Департамент образования Перу утвердил «прогомосексуальный» «Национальный учебный план по базовому образованию 2017 года». Таким образом, под натиском «гомосексуального лобби» в обновленную школьную программу всех школ страны безальтернативно была включена идеология гомосексуалистов («гендерная идеология», «la ideología de género»).

Согласно новому учебному курсу в школах Перу детям начали рассказывать о том, что якобы «родители врут про врожденный пол», а «девочек и мальчиков якобы не существует». Кроме того, в программу вошли обязательные для всех детей страны «тренинги по смене пола» и прочие извращенные гомосексуальные техники.

Родители Перу крайне возмутились агрессивной гомосексуальной пропагандой в школах страны и в марте 2017 года они вышли на улицы. На площадях страны тогда собрались 1,5 миллиона мам и пап, которые потребовали немедленно убрать «гомосексуальный крен» из школьных программ. На плакатах протестующих значилось «Мы не сдадимся!».

И правительство, которое почти год сопротивлялось и отказывалось изъять «идеологию гомосексуалистов» из школьного расписания всех детей в Перу, к концу ноября 2017 года все же было вынуждено отступить.

Так, после протестов более миллиона перуанцев правительство Перу нехотя «отозвало» «новую» общеперуанскую школьную учебную программу, осужденную родителями за включение в нее агрессивной «гендерной идеологии».

Результат перуанских родительских баталий — Департамент образования Перу объявил в официальном «Заявлении от 24 ноября 2017 года», что во всех школах Перу снова будет восстановлена старая версия «Национальной учебной программы 2009 года» (это перуанская школьная программа «догомосексуальной эпохи»). В этой традиционной школьной учебной программе (от 2009 года) отсутствуют элементы той «гендерной идеологии», которые гомосексуалисты «втемяшивали» детям Перу в школах страны весь 2017 год.

Родители Перу расценивают это как трудную победу над проникновением идеологии радикальных гомосексуалистов в перуанские школы. Но эту победу им еще надо будет «удержать».

Народ Перу на борьбу с агрессивным «гендеризмом» объединила группа родителей под хэштегом #ConMisHijosNoTeMetas («Руки прочь от наших детей!»), которых поддержала перуанская церковь.

Но одними уличными протестами «гидру радикального гомосексуализма», напавшую на школы Перу, одолеть было бы непросто. Поэтому прогрессивная родительская общественность Перу с духовной поддержкой местной церкви разработала сразу 3 плана борьбы: уличный, законодательный и судебный.

Граждане Перу собрали 60 000 подписей под петицией, которая позволила им представить законопроект в перуанском Парламенте, блокирующий «Образовательную программу гендеристов» (План «А»). Причем, если бы Конгресс Перу отказался принять такой законопроект, то родители разработали резервный план (План «Б») — «проведение общеперуанского референдума».

Еще одним направлением борьбы родителей (или План «В») за «спасение школьников Перу» от «гендератаки» в учебниках стали судебные тяжбы.

Организация «Родители в действии» (Padres en Acción) подала иск против Министерства образования, ссылаясь на то, что «гендеризм» попал в школьный курс Перу без каких бы то ни было консультаций с самими родителями и общественностью страны.

Первое судебное слушание по этому делу состоялось 19 мая 2017 года в Высшем суде Лимы. В августе 2017 года Верховный суд Перу вынес решение в пользу истца (родительской общественности Перу), признав, что «учебная программа «о гендерах» Департамента образования Перу была попыткой внушить школьникам «ложь об отсутствии естественного пола» (попыткой идеологизировать школьников, «to indoctrinate schoolchildren».

Многомиллионные уличные марши родителей Перу прошли в 17 городах страны и стали лишь одним из многих направлений целенаправленной и бескомпроимиссной борьбы родительства с навязыванием детям «ложных теорий» и «чуши о гендерах» в школах. И только взявшись за руки, — родители выиграли это сражение за право перуанских детей быть «девочками» и «мальчиками» (а не гендер-«оно», как планировали гендеридеологи).

Краткая история проникновения гендеризма в школы Перу

Оказывается, главным радетелем за изменение перуанской учебной программы стала «Организация Объединенных Наций» (ООН), действующая через свое дочернее подразделение по образованию, науке и культуре («ЮНЕСКО»).

В 1990 году Организация Объединенных Наций приняла, мягко говоря, «странную» инициативу «Образование для всех» («ОДВ»), которая предполагала «создание глобальных единых образовательных стандартов» в каждой стране-члене ООН. Уже через год, в 2000 году, организация «ЮНЕСКО» обозначила 6 глобальных целей мирового образования, включающих «гендерное образовательное равенство» и «гендеринклюзию», причем, все страны должны были бы непременно достичь этих целей уже к 2015 году.

В 2011 году «ЮНЕСКО» провела в Париже международную встречу, посвященную всеобщим «гомофобным издевательствам в учебных заведениях». На этой встрече было анонсировано, что с этих пор — главная цель «ОДВ» («Образования для всех») — это введение в школьные учебники идеологии «ЛГБТ» (обязательное введение идеологии гомосексуалистов во все школьные программы).

И сразу же «тотальная гендеризация школьных программ» объявляется«мейнстримом» мирового школьного образования в специальном докладе «ЮНЕСКО» — «Out in the Open».

"Гендерные школы" стали повесткой дня, что и было официально обнародованона встрече министров образования разных стран.

Данный проект «всеобщей гендеризации» школ мира был щедро оплачен правительствами Нидерландов и Норвегии

С этого момента суть мейнстрима мирового образования («на норвежский манер») сводилась к обязательной разработке «гендеринклюзивных» учебных программ под флагом якобы борьбы во всех школах мира со «страшной и ужасной» и чуть ли не всеобщей и вездесущей — «гомофобией/трансфобией».

В октябре 2016 года в статье под названием «ЮНЕСКО пропагандирует ЛГБТ-права детям» (UNESCO Promotes "LGBT rights" for children) активисты «Центра по вопросам семьи и прав человека («Center for Family and Human Rights», «C-FAM») открыто рассказали, что «Организация Объединенных Наций» намеренно использует «вой об издевательствах» лишь в качестве предлога для продвижения массовой агрессивной гомосексуальной пропаганды среди детей в школах мира».

Любопытно, что сразу же после введения «идеологии гомосексуалистов» в школьное расписание всех школ Перу, представитель ООН Мария дель Кармен Сакаса (María del Carmen Sacasa) поспешила поздравить президента Перу Педро Пабло Кучински (Pablo Kuczynski) и его правительство «за столь значимые для ООН шаги Перу в направлении «гендерного» обучения».

Кроме прочего, СМИ также пишут, что к гендеризации перуанских школ приложил руку сам «папа гендеридеологии» — Джордж Сорос.
А вот в «пробуждении народного родительского движения в Перу, конечно же, СМИ винят «русских». Ведь, как известно, Россия одной из первых в мире законодательно запретила пропаганду гомосексуализма в школах страны.

Некоторые политологи утверждают даже, что в Перу в сражении за школы ("гендерплан Сороса" / "русский стандарт") — сегодня под натиском перуанского народа выиграл «русский вариант».

Соус с пруфами http://rvs.su/statia/kak-v-odnoy-iz-stran-mira-otstoyali-pravo-ih-detey-byt-malchikami-i-devochkami

Вродебы офф арт, что означает число на ногах асуны пока неизвестно.

ДРУГ ПОЗНАЕТСЯ В БЕДЕ

Был у меня брат - Василий. И был у меня друг - Карл. И была у меня девушка, Кира.
Мы все дружили еще с детского сада.
Сначала Василий ухаживал за Кирой, но у них не складывались отношения. В итоге Василий решил свести меня с Кирой.
Я хорошо с ней поладил. Через несколько лет мы сыграли свадьбу.

Однажды мы с Кирой решили переехать. Но мы никак не могли решить, в какой район. Было два варианта: в район где живет Карл, и в район Василия.
Карл и Василий даже поссорились из-за этого.
Честно говоря, мне больше нравился район Карла. Побогаче, преступности меньше, инфраструктура лучше.
А вот Кире больше нравился район Василия. Скорей всего у ней еще оставались чувства к нему.

Мы решили всё таки поселиться в районе Карла.
И вот тут начались большие проблемы.
В один прекрасный день ко мне домой вломился Василий. Пьяный. С пистолетом. Сказал, что приехал "защищать" Киру от меня.
Он приставил пистолет к голове моей жены (!!) и потребовал от нее подать на развод. У нее не было выбора.
После подписания всех бумаг Василий связал Киру и отвез ее к себе. Напоследок он сказал, что если я попытаюсь ее вернуть, он также заберет моих детей (они жили неподалеку от него) и перекроет мне кислород.
Мой брат Василий в одночасье стал для меня врагом. Брат, зачем ты это сделал?!

Я позвонил Карлу и попросил о помощи. Он сразу же вызвал полицию, дал мне на первое время денег и заказал копию ключей от своей квартиры для меня - вдруг что...

Грустная история.

Почти такая же грустная, как история с Украиной, братской страной Россией и другом-ЕС.

Любовь и карбюратор

хз какие тэги

В продолжение поста.
Мне понравились мысли из того поста и у меня есть несколько слов в качестве дополнения. Предлагаю постить развитие этих мыслей под тэгом "единение народа" (и поставьте этот тэг на тот пост, у меня нет прав, а пост, я думаю, заслуживает этот тэг).
1. Идея объединения (вроде бы) никогда не упоминалась у блогеров. У того же Навального были и есть призывы выходить на митинг, но как отдельные личности. Призыв объединятся и знакомится, искать сторонников - это не радикальный призыв, нет риска призывать к этому из-за границы. "Познакомся, чтобы было кому помочь и чтобы было от кого помощь получить," - в этом же ничего плохого. Нужно писать им письма (не с российской почты, очевидно), всем политическим блогерам, максимально раскрывая тему того, что объединение нужно для достижения любой цели, пусть они сформулируют мысль по-своему и выпустят отдельное (!) и заметное видео. Много таких писем покажут, что людям нужно это сообщение. Тогда акция выйдет гораздо дальше, чем реактор. Один человек слаб, а много - взаимопощь и решение проблем. Именно для людей Навального я не знаю адреса, был какой-то navalnybox@protonmail.com, не знаю насколько он актуален, если у кого есть информация - пишите в комменты.
2. Мысль искать сторонников чисто в своём городе какая-то не очень (даже только в своей стране, у нас тут Беларусь и Россия обе страдают от недостатка именно единства, а не повторения одного действия всем народом, что называется "как стадо"). На реакторе есть уважаемые люди, которые могут скоординировать города просто потому, что им напишут многие. А эти люди, в свою очередь, могут уже доверенных людей просить помогать фильтровать запросы (читать комментарии и посты пользователей, чтобы отсеять засланцев). Кроме того, сохранять связь между городами - тоже хорошая идея. Путей взаимодействия гораздо меньше, но хотя бы новости можно передавать, например, а внутренние связи уже распространят новости дальше.
3. Отвяжите рос/бел почту от реактора, если вы этого по каким-то причинам не сделали.
4. Возможно осмысленно писать и людям из Украины, чтобы они координировали знакомства (хотя бы через других людей, потому что им сейчас не особо до этого). Я не уверен, скажу честно. Как бы то ни было, мы все союзники в этой беде.
5. Продвигайте эту идею в пессимистичных комментариях и вообще не ленитесь/бойтесь высказывать идеи и предложения о том, как ночами клеить/искать сторонников... да что угодно. Это покажет ваши настроения, а хорошие идеи найдут применение.

Доброго времени суток, дамы и господа.
Тут надо бы фэндом облагородить. Опять же не обойтись без вашей помощи. Все на чистом энтузиазме, а из награды только медалька :С
Что требуется? Описание фэндома. Желательно сделать красивой картинкой. Описание основных тэгов. Что-нибудь, что вы придумаете сами. В общем, мы открыты для ваших предложений.