КИМ МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень (2015 -3/18) Демонстрационный вариант контрольных из / задачи :: ЕГЭ :: anon

anon задачи ЕГЭ 
КИМ
МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень	(2015 -3/18)
Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по МАТЕМАТИКЕ
Профильный уровень Инструкция по выполнению работы
Экзаменационная работа состоит из двух частей,
Подробнее
КИМ МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень (2015 -3/18) Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов для проведения в 2016 году единого государственного экзамена по МАТЕМАТИКЕ Профильный уровень Инструкция по выполнению работы Экзаменационная работа состоит из двух частей, включающих в себя 19 заданий. Часть 1 содержит 8 заданий базового уровня сложности с кратким ответом. Часть 2 содержит 4 задания повышенного уровня сложности с кратким ответом и 7 заданий повышенного и высокого уровней сложности с развёрнутым ответом. На выполнение экзаменационной работы по математике отводится 3 часа 55 минут (235 минут). Ответы к заданиям 1-12 записываются по приведённому ниже образцу в виде целого числа или конечной десятичной дроби Числа запишите в поля ответов в тексте работы, а затем перенесите их в бланк ответов № 1. Ответ: _^ОА ш - 0 9 00 Бланк При выполнении заданий 13-19 требуется записать полное решение и ответ в бланке ответов № 2. Все бланки ЕГЭ заполняются яркими чёрными чернилами. Допускается использование гелевой, или капиллярной, или перьевой ручек. При выполнении заданий можно пользоваться черновиком. Записи в черновике не учитываются при оценивании работы. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха! © 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации МАТЕМАТИКА, 11 класс. Профильный уровень (2015-4/18) Ответом к заданиям 1-12 является целое число или конечная десятичная дробь. Запишите число в поле ответа в тексте работы, загнем перенесшие его в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки Каждую цифру, згшк «минус» и занятую тишине в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Едшишы измерешш писать не нужно.____________________ Часть 1 Знаменитый ударник Алексей Стаханов два раза в день ходил по малой нужде и один раз в два дня - по большой. Когда же с ним случался запой, он четыре раза в день ходил по малой нужде и ни разу - по большой. Подсчитай, сколько раз в год ударник Алексей Стаханов сходил по малой нужде и сколько по большой, если учесть, что у него триста двенадцать дней в году был запой Ответ:__________________________. Когда корабли седьмого американского флота пришвартовались к станции Петушки, партийных девиц там не было, но если комсомолок называть партийными, то каждая третья из них была блондинкой. По отбытии кораблей седьмого американского флота обнаружилось следующее: каждая третья комсомолка была изнасилована, каждая четвертая изнасилованная оказалась комсомолкой, каждая пятая изнасилованная комсомолка оказалась блондинкой, каждая девятая изнасилованная блондинка оказалась комсомолкой. Если всех девиц в Петушках 428 - определи, сколько среди них осталось нетронутых беспартийных брюнеток? Ответ:___________________________. Как известно, в Петушках нет пунктов А. Пунктов Ц тем более нет. Есть одни только пункты Б. Так вот: Папанин, желая спасти Водопьянова, вышел из пункта Б1 в сторону пункта Б2. В то же мгновение Водопьянов, желая спасти Папанина, вышел из пункта Б2 в пункт Б1. Неизвестно почему, оба они оказались в пункте БЗ, отстоящем от пункта Б1 на расстоянии 12-ти водопьяновских плевков, а от пункта Б2 - на расстоянии 16-ти плевков Папанина. Если учесть, что Папанин алевал на три метра семьдесят два сантиметра, а Водопьянов совсем не умел плевать - выходил ли Папанин спасать Водопьянова? Ответ: © 2016 Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки Российской Федерации
anon,задачи,ЕГЭ
Еще на тему
Развернуть
нет комментариев
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
09/01/2019
CLASS TEST
VI) Circle the smallest number
подробнее»

Контрольная математика наука

09/01/2019 CLASS TEST VI) Circle the smallest number
С детства не даёт покоя один вопрос:
• • 9 — 99 = 9
9x9 = ????
• • • •
как выглядит яблоко, увеличенное в яблоко раз?
подробнее»

яблоко математика задача

С детства не даёт покоя один вопрос: • • 9 — 99 = 9 9x9 = ???? • • • • как выглядит яблоко, увеличенное в яблоко раз?
Петя тратит 1/3 своего времени на игр\ в футбол. 1 5 — на учебу в школе. 16 — на просмотр кинофильмов. 1 “’О — на решение олимпиадных задач, и 13 — на сон. Можно ли так жить?
подробнее»

задача школа математика Нахуй так жить

Петя тратит 1/3 своего времени на игр\ в футбол. 1 5 — на учебу в школе. 16 — на просмотр кинофильмов. 1 “’О — на решение олимпиадных задач, и 13 — на сон. Можно ли так жить?
Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 11 класса / Б М Ивлев, С М Саакян, С И Шварцбурд,—М : Просвещение, 1991
ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА ЗА КУРС
СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ
Вариант 1
1. Решите уравнение 5—5cos	—д:) =2 cos2(л —х).
Найдите корни эт
подробнее»

математика наука задача песочница

Дидактические материалы по алгебре и началам анализа для 11 класса / Б М Ивлев, С М Саакян, С И Шварцбурд,—М : Просвещение, 1991 ПРИМЕРНЫЕ ВАРИАНТЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ РАБОТ ПО АЛГЕБРЕ И НАЧАЛАМ АНАЛИЗА ЗА КУРС СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ Вариант 1 1. Решите уравнение 5—5cos —д:) =2 cos2(л —х). Найдите корни эт