Результаты поиска по запросу «

учебный план специальности

»

Запрос:
Создатель поста:
Теги (через запятую):



политика все идет по плану 

Бомбардир vs. боевой Маг

Между 47-летним начальником ФСИН, главой сельского поселения, настоятелем храма в селе Шельшедом и их 36-летней безработной знакомой произошел конфликт.

В ходе ссоры 47-летний мужчина бросил боевую гранату в комнату, где находились его оппоненты, после чего произошел взрыв. Священник, глава поселения и их знакомая были госпитализированы с осколочными ранениями рук и ног. Устроивший взрыв мужчина скрылся с места происшествия, но его удалось задержать.

Пишут тут

Развернуть

Отличный комментарий!

"Ранее в Подмосковье мужчина взорвал гранату из-за ссоры с собутыльниками."
зато не как в 90-е
yiffysan yiffysan04.09.202315:53ссылка
+41.1

Украина. Россия. учебное пособие. Евросоюз песочница 

Россия - учебное пособие. Сравнение жизни в Украине, России и Евросоюзе. Официальные данные - Форбс. Источник рейтингов: http://gtmarket.ru
Под катом еще.
Специально для мудаков - сторонников антиевроинтеграции Украины
91 90 92 93 56 100 31 57 66 98 97 17 13 Показатели качества государственного управления в странах мира Governance Matters. World Bank Policy Research, June 2012. Учет мнения населения и подотчетность государственных органов __________________92________________
Развернуть

Буквы на белом фоне лгбт учебные заведения отрывок книга 

"Тут всё, что вам надо знать о системе образования в России."
Отрывок из книги Лены Климовой «Страница найдена»
Полина, 13 лет (Санкт-Петербург): - Напишу про самый выдающийся случай. Рассказала подруга из девятого класса. На уроке учительница принялась говорить о геях, лесбиянках как о больных. Мол, на самом деле такой ориентации нет, а люди, которые ее выбрали, просто запутались. Но их следует сдать на
Развернуть

anon story Образование профессия студенты ВУЗ универ учеба крик души припекло ...востребованные специальности на кого пойти учиться специальность колледж 

Данный пост - крик души, называется, накипело. Надеюсь он поможет будущим студентам в выборе специальности и учебного заведения.

Учился я в школе крайне скверно. Не знаю почему, не было не мотивации, не интереса. Об этом во многом я жалею. Сейчас когда мне нужны школьные знания их у меня попросту нет. Оценивая свои шансы сдать ЕГЭ я решил уйти учиться в колледж. Для этого необходимо было сдать ГИА, который я успешно провалил (математика). Но после пересдачи (с решебником) мне выдали мой аттетсат с 9-13 тройками.

Сейчас учусь в колледже по специальности "Сварное производство". Сие призвание я выбрал случайно. В начале как и любой школьник-геймер хотел стать програмиштом но потом аналитически подумав и немного включив скилл "пальцем в небо" прикинул, что в моём классе на него после 9-го класса (да и в универ тоже) сваливают половина биомассы и в будущем возможно я буду мягко говоря не востребован (ведь по стране классов много). Да-да я идиот, только потом понял, что программистов много разных бывает. Хорошо, что не пошёл. Мне схемы и паяльник больше по душе.

Затем слушая своего гопа-братана обратил свой взор на профессию автоэлектрика. Хотя я и не любил ковыряться в машинах, но эта мысль всё больше въедалась в мой мозг. Под конец включа зачатки разума я понял, что это просто неперспективно. В ВУЗ же потом перевестись не получиться. Только через сдачу ЕГЭ. Да и сама сфера деятельности мне казалась фуфлом, как и сейчас.

Единственно, что меня двигало тогда - "Побыстрей бы свалить с этой ёбанной школы!! Подальше от этих ебанатов!!!". Да-да отношение с одношкольниками у меня были плохими и часто автор и по щам получал. Вообщем не весёлые школьные годы. Но вернёмся к сути.

Дальше были тоже стандартные мысли: повар, автомеханик и другие быдло профессии (под словом "быдло" подразумевается, что туда идёт в основном всякие гопники и др. недалёкие люди. Сами профессии неплохи но контингент который там учиться вызывает у меня уныние)

Часто на уроки к нам заходили всякие люди впаривая свои "учебные заведения", расхваливая рабочие специальности. Суть их была такова:" Пролетариат правит миром. Рабочие руки всегда нужны. Иди на завод нехера не делай и зарабатывай на нямку". Видя свою невесёлую перспективу я окончательно положил на это болт. Единственное из этой чехарды поваров, автоэлектриков и электриков, станочников, автомехаников меня привлекала только сварка. Не знаю почему. Меня всегда в детстве хотелось смотреть на электродуговую сварку (эта та которая светиться). Выбрал колледж по принципу "халява прежде всего" я поступил на бюджет самого сраного колледжа города. Я только потом узнал, что теперь я не сварщик теперь "я специалист, блеать". Буквально за неделю до первого сентября всю группу перевели с НПО (начальное профессильное образования aka рабочий пролетариат) на СПО (среднее-профессильное образование aka технолог-специалист). Сей факт очень расстроил быдло одногрупников. Ведь теперь в "шараге" нужно сидеть не 4 года (3 г. 10 мес.) а 5 лет!! (4 г. 10 мес.) А мне было как то похер. Хотя сейчас меня это факт очень устраивает.

Оставлю небольшой отзыв о шараге. Сейчас когда я уже на 3 курсе (перехожу на 4-ый), у меня хоть какой то багаж знаний в специальности я могу с уверенностью сказать: Это пиздец, ребята. Начну сначала. Первый курс. На данном курсе мы прошли школьную ДВУХЛЕТНИЮ программу буквально за ОДИН год. В итоге я школьную программу вообще не знаю! Ладно там всякие гуманитарные предметы и др. ненужные для меня (общество, биология, география и т.д.). Но более или менее технические я вообще не знаю! Самое страшное это математика. Сейчас на каникулах решил пройти школьный курс начиная с 5-го класса, даже школьный уровень для меня сложен. На втором курсе нам пытались впарить "Высшую математику" (так предмет назывался)(по сути просто "начало анализа" для 10-11 класса). Но блеать какая вышка!? Если студенты даже 5*10 не могут умножить (да-да случай реальный).

Затем пошли спецпредметы. Тут уже по лучше ситуация но не намного. Книжное образование. Мы просто переписываем книги. Ну или какие то статьи/интерактивные пособия из интернета. И самое главное последовательность тем и придметов неправильная, она лишь вносит путаницу. Так же в шараге просто нет хороших книг по которым преподы могут диктовать. Да и вообще в стране нет нормальных публикаций научных книг. Конечно я могу судить только по моей специальности. По «сварке», машиностроении и др. подобным специальностям в основном все книги датируются 70-80-ми годами, есть конечно и переиздания но этого мало. В них информация по посту устарела. Или я не там ищу? Если я не прав поправьте меня.

Почти полностью отсутствует материально-техническая база. Особо печалит, отсутствует лаборатории материаловедения ( в частности разрывной машины, и аппаратуры для снятия микрошлифа, также микроскопов, даже школьных оптических)(раньше всё это было и работало, но всё это сдали на металлалом). В итоге я абсолютно не знаю конструкционные свойства материалов (прочность, ударная вязкость, удлинение/сужение и т.д), скорее всего даже не смогу отличить чугун от стали (не было образцов). Зато мастерски умению расшифровывать марки стали. Пиздец какой хороший навык, ведь на каждой детали ставят клейму из чего она сделана (сарказм).
На сварочном участке фактически работает только ручная дуговая сварка. Научиться работать с ней я могу и в гараже. Есть баллоны для газовой сварки/резки, один полуавтомат но их, наверно, не когда не включали - газа нет. У нас даже есть локальный мем. Препод уже третий год показывает фотокарточку с сварочным трактором но в живую его не кто не видел.

Отдельно отмечу программу. Приведу пример. Недавно сдавали курсовую работу по "Расчёту и проектированию сварных конструкций". Как можно рассчитать внецентренно-сжатую колонну не знаю абсолютно сопрамата? Вот как!? Мы даже теоритическую механику не знаем! Знаете как сдавала вся группа? А вот не как. Автор сделал курсовые за всех (не за бесплатно конечно). Мне заказали сделать работу абсолютно все. Это полный пиздец. Мало того, что все заказали, так я ещё и делать не знаю как! Пришлось закопаться в литературе. Расчёт полностью взял из книги. Этим я не горжусь, совсем. Я представлял курсовой проект совсем другим. По сути это реферат только с заданием и чертежами. Благо хоть разрешили на компе сделать. Кстати чертить я тоже не умею, спасибо преподу.

Не буду останавливаться на вообще не нужных предметах например философии, экологии, качества продукции и услуг. Такая фигня и в вузах.

Отмечу контингент который там учиться. Они часто говорят «шарага» то…, «шарага» сё…. Но шарагой они делают её сами. Им просто не интересно учиться. Совершенно не интересуются своей специальностью. Мало того, даже вид заинтересованности сделать не могут. Поэтому экзамены по 3-4 раза пересдают. Мне кажется именно это «корень» зла. Именно из-за них нас плохо учат. Если бы у них была хоть какая то заинтересованность то и преподы хоть немного уделяли нам внимание и старались нам дать необходимый материал. В итоге преподы руководствуются логикой «Им не нужно. Тогда зачем мне париться?», их тоже можно понять. Обычно пара начинается криков, потому что всё это быдло нужно успокоить. На это уходит от 5 минут до всей пары в зависимости от криков препода.

На фоне всей этой истории и обезьянника, который твориться вокруг у меня возникает вопрос: Зачем вообще я нужен как сварщик-специалист? Ведь не секрет, что то место где я учусь очень трудно назвать учебным заведением. Это место определённое государством для временного пребывания юных уголовников и распиздяев. Чтоб в промежутке от 16 до 18-21 лет они не воровали-убивали-бухали а сидели в одном концентрированном месте. Так ими легче управлять.

Поэтому у меня в голове постоянно возникают мысли. А правильно ли я выбрал свою специальность? Да она мне нравиться, и очень. Но зачем ей заниматься, если по выходу я буду просто не кому не нужен, не буду полезным обществу. Ведь сварка это, прежде всего получение неразъёмных соединений двух металлов (!). А сейчас в промышленность всё больше входит композитные материалы на основе углерода, их не сваривают. (Например углерод-углеродные либо углепластики.) То же авиастроение например.

Особо меня раздражают разные самоучки, дилетанты и лепилы. Немного обидно когда я учусь этому делу пять лет а мужик в соседнем гараже купив инвертор для ММА или TIG уже считает себя профи. Этим все мои теоритические знания просто уходят в топку (напомню, что практики у меня не какой). Или когда мастер с многолетним опытом (20 лет как миимум) и профильным образованием просто забывает от таком понятии как режимы сварки, очистки металла от ржавчины и грязи, расходные материалы, свариваемость металлов и т.д. Да варит может он и хорошо, но как знать что шов просто не треснет!? (в данный момент прохожу практику на местном заводике)(и да сварочные швы лопаются только так, при ремонте он просто срёт на них новый слой и всё, даже не снимает старый слой)

Поэтому хотелось бы знать мнение джойректора. Я знаю здесь все прикидываться троллями, да и заходит сюда народ ради ржаки (ведь в этом и смыл этого ресурса). Но умных людей здесь достаточно. Нужна ли моя профессия в промышленности? На кого вы сами учитесь? Нравиться ли вам она и желательно почему? Считаете ли вы, что она будет востребована в будущем? В каком вы ВУЗ-е учитесь? Степень адеквакватность вуза или группы? Если такая ситуация как у меня и вузах тоже, то это просто печаль-беда.


П.с. Моё мнение о нынешнем средне-специальном образовании и контингенте, который там учиться может расходиться с вашим. Всё зависит от места где вы учиться. Если вы не согласны в моим мнением значит, вам повезло больше чем мне.

Данный крик души может помочь нынешним выпускникам определиться будущем и правильно выбрать куда и на кого идти учиться. Будущим студентам я лишь могу пожелать сделать свой выбор правильным. И перед тем как куда идти выбрать учебное заведение правильным, вне зависимости, что это вуз или колледж. Не полениться зайти в учебное заведение и посмотреть его, полностью начиная от лабораторий/мастерских заканчивая присутствие на парах. Просто в наглую зайдите на профильную пару и тихо посидите, оценивайте адекватность и уровень преподаваемого материала. Конечно вы наврят ли что-то поймёте но это хотя бы вам даст представление о специальности и поможет сделать правильный выбор. Поспрашивайте отзывы о кафедре/факультете или колледже где вы будете учиться. И вы не повторите моей ошибке. Я и сам планирую так сделать когда буду поступать в вуз, ведь это очень важно

Заранее извиняясь за орфаграфию, ведь вы уже знаете какое у меня образование.

П.п.с. Прошу не писать о юристах/экономистах. Это лишь спровоцирует лишнюю волну срача. Да и сам что-то гуманитарное не особо люблю.
Развернуть

Я Ватник Силы Специальных Операций ссо армия РФ диверсионная деятельность длинноспост разная политота 

ССО ВС РФ или же "мифические диверсанты Путина", как навязчивая идея майданутых. Кто они?


Я Ватник,# я ватник, ,разное,Силы Специальных Операций,ссо,армия РФ,диверсионная деятельность,длинноспост,разная политота


Помимо уже известных спецназа ГРУ - ССО в России - это нечто новое. Отличие в поставленных задачах и методов их исполнения наверняка до сих пор точно не определены. 


Итак, ССО РФ:


Помимо спецподразделений минобороны России силы специальных операций (ССО) – новейшего вооруженного формирования для решения специальных задач в случае войны или для ее предотвращения – будут включать спецназ ФСБ, МВД, а также подразделения ФСО, ФСИН и ФСКН. Как пояснил источник «Известий», «речь идет о создании в генеральном штабе вооруженных сил командования штаба, которому в случае необходимости будут передаваться в оперативное управление спецподразделения всех силовых служб и войск».Участие в ССО потребует скорректировать программу боевой подготовки спецподразделений, чтобы унифицировать их возможности и повысить взаимодействие. «Спецназу ФСИН, например, потребуются тренировки не только в подавлении бунтов в колониях и тюрьмах, но и в блокировании диверсионных групп», – привел пример собеседник «Известий».




Он пояснил, что ССО будут способны проводить операции как за пределами страны, для этого будут использовать спецназ минобороны «Сенеж», ВДВ, бригады спецназначения (спецназ ГРУ), а также спецназ ФСКН «Гром», так и внутри – здесь будут использовать уже внутренние войска, подразделения ФСИН, спецназ ФСБ и другие службы.Варианты таких действий – защита от нападений на граждан России в других странах, эвакуация посольств, важных чиновников, а также «специальные задания», под которыми подразумеваются точечные мини-операции по уничтожению главарей боевиков, объектов инфраструктуры или вооружений, лидеров других стран.


По сведеньям В.Герасимова, генерала армии, начальника Генерального штаба Вооруженных Сил: в одном недавнем интервью он отметил, что применение ССО запланировано не только на территории страны, но и за ее пределами. А процесс боевой подготовки формирования постоянно контролируется.По словам Герасимова, ранее было создано Командование Сил Спецопераций, в сферу деятельности которого входит плановая работа и выполнение мероприятий относительно плана подготовки армии.


Я Ватник,# я ватник, ,разное,Силы Специальных Операций,ссо,армия РФ,диверсионная деятельность,длинноспост,разная политота


 Помимо этого, был разработан и специальный пакет документов, согласно которым определяется направление развития, сферы использования и способы подготовки этих сил.Напомним, проект создания данного руководящего органа был представлен на рассмотрение военного ведомства еще в октябре прошедшего года, однако Анатолий Сердюков, который в тот период времени занимал пост Министра обороны, посчитал создание ССО нецелесообразным. Однако со временем ситуация изменилась. А сама новость о создании Командования ССО стала одной из наиболее важных военно-политических новостей в России. Многие эксперты сразу же назвали ее стратегической.


 В данном контексте необходимо напомнить о том, что в Америке подобное командование существует уже боле четверти века. Американцы уже давно поняли очевидное – деятельность подразделений спецназначения и разведка в настоящее время перешли из разряда второстепенного направления в совершенно автономный способ ведения боевых действий. Все дело в том, что война в своем классическом варианте предполагала существование сил специального назначения в качестве превентивного метода начального этапа войны, зачастую еще тогда, когда военные действия далеки от начала. Вражеский тыл должен был насыщаться силами спецназа, который перебрасывался на территорию врага по воздуху или по воде, либо прочими доступными способами и средствами. Затем эти специальные подразделения начинали масштабную диверсионную войну, выводя из строя стратегические объекты, в частности, центры и узлы управления ядерными силами, стратегическими силами, штабы.


Я Ватник,# я ватник, ,разное,Силы Специальных Операций,ссо,армия РФ,диверсионная деятельность,длинноспост,разная политота



При этом очень важно было, чтобы спецподразделения успевали выполнять возложенные на них функции за несколько дней до начала активных боевых действий, потому как противник, вместо нападения вынужден будет наводить порядок в собственном тылу, приводя в порядок важные объекты и коммуникации. По такому принципу и создавали силы специальных операций большинства стран мира.Силы специальных операций существовали и в Советском Союзе. Тогда они включали в себя одиннадцать бригад спецназначения. Как правило, они были сухопутными и рассчитаны на глубокие тылы противника. Кроме того, имелся и морской спецназ, который действовал в прибрежных зонах, а также совершал диверсии на военных объектах и военно-морских базах.В скором времени пришло понимание того, что возможности сил спецназначения намного больше, чем это принято считать. К сожалению, первыми к подобным выводам пришли американцы, которые вели огромное количество локальных вооруженных конфликтов.В небольших войнах, которые имеют строгие локальные рамки, в частности, конфликты и Югославии, Ираке или Ливии, силы специального назначения, по сути, основными силами, передовыми отрядами, которые могли действовать совершенно автономно и оперативно.


Таким образом, в настоящее время силы специального назначения – это, по сути, новый, совершенно самостоятельный способ ведения боевых действий. Изменилось само понятие того, что такое разведка, и как она должна проводиться, а поскольку ССО относятся к ней, то и они изменились. И если ранее разведка была составной частью боевого обеспечения, то на данный момент – это форма боя.


Я Ватник,# я ватник, ,разное,Силы Специальных Операций,ссо,армия РФ,диверсионная деятельность,длинноспост,разная политота


Важно понимать и то, что в настоящее время практически ни одно государство не ведет разведку в привычном понимании этого понятия. Сегодня наступило время сетецентрических военных конфликтов, суть которых сводится к тому, что каждое подразделение, которое намерено вступить в столкновение с противником, изначально производит его разведку, и сразу же после выявления наносит оперативный удар, используя для этого все имеющиеся в распоряжении или в зоне достижения средства.Вся зона боевых действий полностью накрывается разведсетью, в состав которой входят все ее виды, в том числе и радиолокационная, акустическая, радиотехническая, визуальная. В этой сети каждое подразделение способно найти ту информацию, которая ему необходима, затем детально обработать ее и нанести удар по противнику, уничтожив его. В том случае, если подразделение не располагает достаточным количеством сил и средств, удар наносится боевой авиацией, артиллерией либо любым другим средством поражения. Именно при использовании такой тактики силы специальных операций представляют собой один из основных элементов ведения боевых действий.


Зачастую подразделения не только начинают войну, но и завершают ее, то есть не только убивают противника имеющимся в своем распоряжении оружием или подручными средствами, но и используют специальные подрывные подразделения, которые входят в состав сил спецопераций, и которые ведут подрывную деятельность на территории противника.


Я Ватник,# я ватник, ,разное,Силы Специальных Операций,ссо,армия РФ,диверсионная деятельность,длинноспост,разная политота


 Помимо подразделений подобного рода в состав сил специальных операций входят и подразделения, специализирующиеся на идеологической войне, пропагандистской войне, или даже на столь необычному ее виду, как война в банковской сфере.К сожалению, Россия в плане создания подобной силы отставала от той же Америки и Великобритании. При этом необходимо не забывать о том, что в стране существовал и существует один из лучших спецназов в мире – спецназ ГРУ. Однако его использовали не по назначению, то есть небольшими группами в локальных войнах, в частности, на Северном Кавказе. И вот наконец пришло понимание того, что необходимо создавать Командование ССО, собрав разрозненные спецподразделения в единую мощную структуру, которая способна действовать при любых обстоятельствах.Как было упомянуто выше, в то время, когда пост военного министра занимал А.Сердюков, уже предпринималась попытка создать Командование и даже были созданы силы спецопераций. Однако все это было очень далеко от серьезности и понимания конечной цели. Все подразделения спецназначения были сосредоточены в центре, который известен специалистам под названием «Сенеж». Здесь же существовало командование, которое и должно было взять на себя функции командования ССО.


Однако сразу было очевидно, что подобное решение было провальным, потому как несколько сотен пусть даже очень хорошо подготовленных бойцов не сможет в полной мере защищать интересы России.


 


Поэтому в настоящее время речь уже идет о том, чтобы собрать все подразделения специального назначения в единое целое, создать обще командование, затем создать учебные и подготовительные центры, в которых будут отрабатываться новые способы и методы ведения боевых действий. Понятно, что командование должно заниматься не только материальным обеспечением спецподразделений, но и разрабатывать новое вооружение и технику. Помимо этого, для Командования ССО необходимо создание собственных авиационных и прочих транспортных подразделений для транспортировки спецназа в любой уголок мира. Только в таком случае можно говорить о том, что российское правительство получит новое оружие, уникальное по своей сути и эффективности, при помощи которого сможет решать большое количество вопросов и проблем, которые ранее были просто недоступны…



http://www.newsru.com/russia/06mar2013/minob.html

http://telegrafist.org/2013/03/23/47344/ 

http://izvestia.ru/news/540120#ixzz2DQD9SNpT 

http://kanchukov-sa.livejournal.com/370608.html


Автор Валерий Бовал.

Развернуть

Каляки-Маляки фэндомы Traditional art art акварель нарисовал сам 

Учебный натюрморт, пытаюсь понять и освоить живопись

 1 -Ч Г ¥> / » щ- Т . v#„ г* »Tr>' *ЛС«А*’ Ж- V» ' 4# Ж . RT- « г'- V,â 1 •i. у V % А ■ . _ . Т f \jr M¿74 КУ ^ v, ► л\% 1 йГ^ . » >* ? v>¿ Л*
Развернуть

моржи экономика ВШЭ Россия ИА «Панорама» 

Студентам ВШЭ три года преподавали биологию моржей из-за опечатки в инструкции Минобра

Высшая школа экономики закроет кафедру изучения морских млекопитающих и исключит из учебных планов изучение моржей со следующего года, сообщил проректор по учебной работе Михаил Ильин. Выяснилось, что необходимость «хорошо понимать вопросы, связанные с моржами» Минобр рекомендовал вузу из-за опечатки в инструкции.

Изучение жизни моржей экономистами всех направлений и специальностей в вузе началось в 2020 году после получения очередной инструкции из Минобра. Один из чиновников, составлявших рекомендации по обучению экономике, сделал ошибку в слове «маржа», причём несколько раз. В результате профессорскому составу пришлось нанять несколько специалистов по моржам и даже создать для них новую кафедру, поскольку никто из прежних преподавателей не знал ничего о жизни этих животных. Проблему выявила очередная плановая ревизия, в ходе которой было установлено, что студенты ВШЭ не знают ничего о маржинальности бизнеса, зато без запинки отвечают на вопросы о периоде лактации самки моржа.

«Конечно, в этом году учебный план менять уже поздно, он согласован на всех уровнях, – комментирует ситуацию проректор. – В следующем году мы эту кафедру распустим и всю эту ерунду про моржей из программы уберём. Так что наши студенты последний год их изучают. Конечно, досадно, что чиновники позволяют себе подобные ошибки. Мы тут люди учёные, привыкли исполнять любые инструкции, которые спускаются сверху, а думать за нас должны другие. И не всегда эти другие справляются со своими прямыми обязанностями».

моржи,экономика,ВШЭ,Россия,страны,ИА «Панорама»
Развернуть

Каляки-Маляки фэндомы Bea (Pokemon) Pokemon trainers Pokemon Characters Pokémon Pokémon Ero 

Каляки учебные. На Джое арт с Bea сегодня был... Вот решил его же, но на свой манер, чтоб помягче, ну и анатомия и все такое, потренироваться, короче.
com, pDtcher ianbox.cc/
T

■ civ
•. -... -V'
	
c№ s:	
	: »vi-. V Яэд,Каляки-Маляки,каляки-маляки, Каляки-Маляки, Каляки маляки, ,фэндомы,Bea (Pokemon),Saitou,Pokemon trainers,Pokemon Characters,Pokémon,Покемоны,Pokémon Ero
Развернуть

учеба выпускник учило универ птушник песочница 

Выпускник университета - бакалавр, специалист, магистр. Кем является выпускник среднего специального учебного заведения, колледжа или техникума? И есть ли аналог на английском?
учеба,выпускник,учило,универ,птушник,песочница
Развернуть

пидоры помогите математика наука 

Сап, реактор. Собираюсь позаниматься с племянником математикой. Учительница сказала, что он способный и если есть желание, то он может поучаствовать в олимпиадах. Брат предложил позаниматься с ним, если у меня есть время. И время и желание и определенные знания у меня есть, но почти нету опыта подготовки учеников и создания учебного плана. Посоветуйте, с чего начать, как продумать программу, где искать материалы для занятий, задачки и все тому подобное. Какие сайты или телеграм группы могут помочь. Может уже у кого есть подобный опыт? Буду рад помощи и советам. Племяннику почти девять лет, он пошел в 3 класс.

Если у меня все получится, то запилю пост про то, как мы с ним занимаемся и про подводные.
КУПОН НА 1 помощь,пидоры помогите,реактор помоги,математика,наука
Развернуть
В этом разделе мы собираем самые смешные приколы (комиксы и картинки) по теме учебный план специальности (+1000 картинок)