Все события, олдфаги и ньюфаги вымышлены. Любые совпадения с реальными личностями случайны
Мы не можем показать этот контент
Вероятные причины: копирастия или "запрещенная" тематика
Результаты поиска по запросу "творчество ректорчан"
Урок первый. Основы перспективы.
С началом Inktobera в Школу Арт-клуба за получением фидбэка полилось много работ. Я старался дать фидбэк, но это очень сложно сделать по причине того что практически у каждого отсутствует основная база - перспектива, геометрические фигуры и их построение. При этом каждый из участников пытается рисовать сложные фигуры, например, человека. В общем этот пост будет для тех кто желает именно учиться рисовать, остальные же могут смело плюнуть и вернуться к анимешным гайдам "Как рисовать голову" и "Рисуем динамическую фигуру без навыков"
Я прекрасно осознаю что рисовать кубики это скучно и куда как менее интересно, нежели сразу учиться рисовать сиськи (благо гайдов миллионы), но без кубиков не получиться ничего хорошего и рано или поздно придется к ним вернуться.
Я прекрасно осознаю что рисовать кубики это скучно и куда как менее интересно, нежели сразу учиться рисовать сиськи (благо гайдов миллионы), но без кубиков не получиться ничего хорошего и рано или поздно придется к ним вернуться.
Давайте начинать с основ, а именно с перспективы, затем перейдем к геометрическим формам, после которых будет домашнее задание)
__________________________________________________________________________________________
Линейная перспектива - точная наука, которая учит нас изображать на плоскости предметы видимого мира в соответствии с кажущимся изменением их величины, очертаний и четкости, обусловленных степенью отдаленности от точки наблюдения.
"Перспектива" (от латинского "perspicere") в переводе означает "смотреть сквозь, правильно видеть". Чтобы понять значение этого термина, попробуем рассмотреть с определенной точки зрения закономерности перспективного изменения формы одного или группы предметов, видимых через прозрачное стекло, поставленное на некотором расстоянии. Здесь линии очертаний видимых объектов точно проецируются на плоскость стекла. Для наглядности проекцию их очертаний можно обвести жировым карандашом, тушью или другими изобразительными средствами, которые дадут правильное перспективное изображение на плоскости стекла. Подобным методом довольно часто пользовались художники и архитекторы Ренессанса. Такой опыт можно проделать через оконное стекло, для чего предварительно выбрать какой-либо объект.
Возникновение перспективы как науки относится к эпохе Возрождения, что было связано с расцветом реалистического направления в изобразительном искусстве. Созданная система передачи зрительного восприятия пространственных форм и самого пространства на плоскости практически разрешила стоящую перед художниками и архитекторами проблему. Плодами данной науки мы пользуемся по сей день.
Линейная перспектива - точная наука, которая учит нас изображать на плоскости предметы видимого мира в соответствии с кажущимся изменением их величины, очертаний и четкости, обусловленных степенью отдаленности от точки наблюдения.
"Перспектива" (от латинского "perspicere") в переводе означает "смотреть сквозь, правильно видеть". Чтобы понять значение этого термина, попробуем рассмотреть с определенной точки зрения закономерности перспективного изменения формы одного или группы предметов, видимых через прозрачное стекло, поставленное на некотором расстоянии. Здесь линии очертаний видимых объектов точно проецируются на плоскость стекла. Для наглядности проекцию их очертаний можно обвести жировым карандашом, тушью или другими изобразительными средствами, которые дадут правильное перспективное изображение на плоскости стекла. Подобным методом довольно часто пользовались художники и архитекторы Ренессанса. Такой опыт можно проделать через оконное стекло, для чего предварительно выбрать какой-либо объект.
Возникновение перспективы как науки относится к эпохе Возрождения, что было связано с расцветом реалистического направления в изобразительном искусстве. Созданная система передачи зрительного восприятия пространственных форм и самого пространства на плоскости практически разрешила стоящую перед художниками и архитекторами проблему. Плодами данной науки мы пользуемся по сей день.
Рис. 5
Архитектор Филиппа Брунеллески первым нашел способ оптико-геометрических построений, производя сечение зрительной пирамиды Евклида картинной плоскостью и получая тем самым перспективное изображение предметов. Огромный вклад в область перспективы внесли художники эпохи Возрождения. Так, например, Альбрехт Дюрер применил геометрию объемных тел и теорию линейной перспективы для построения фигуры человека в пространстве с учетом сложных ракурсов и движений. Леонардо да Винчи был блестящим теоретиком в области перспективы и участвовал в разработке учения о пропорциях и перспективного пространства. Великий педагог, воспитатель и учитель академического рисунка П.Чистяков писал, что умение рисовать и писать, тонко знать перспективу необходимо при любом таланте: "Все существующее в природе и имеющее какую-либо форму подлежит законам перспективы. Умея применять законы перспективы, вы можете нарисовать все неподвижное в натуре верно". Серьезное внимание уделял целенаправленным поискам в области закономерностей видения натуры на основе перспективы А.Г.Венецианов и многие другие русские художники, архитекторы и искусствоведы.
Открытие точных законов перспективы позволило художникам и архитекторам более правдиво изображать на плоскости формы видимого мира. Студентам очень важно знать эти законы, хотя теоретическое знание еще не означает умения рисовать с натуры, так же как и знание анатомии не научит рисовать фигуру человека. Не исключено, что студент, который обладает хорошим глазомером, но не знает законов перспективы и анатомии, справится с натурой лучше, чем тот, кто обладает этими знаниями, но не имеет хорошего глазомера. Разумеется, лучше, если студент будет обладать и хорошим глазомером, и знаниями. Здесь уместны слова П.Чистякова: "Сила художника в знании. Творчество без знания - тля."
Рис. 6
Теоретические знания о перспективе необходимы как художникам, так и архитекторам при работе непосредственно с натурой для ясного представления изображаемых ими предметов на плоскости, чтобы предметы воспринимались глазами зрителя правдиво и убедительно (рис. 5-8). Очень важно, чтобы студенты осваивали не только теорию перспективы, но и приемы построения, а также ясно представляли себе положение предметов в пространстве и их проекцию на плоскости (картинная плоскость).
Суть данной теории заключается в умении убедительно изображать предметы в соответствии с нашим зрительным восприятием видимых форм в пространстве, то есть перспективно на глаз, не прибегая слишком часто к уже усвоенным правилам и приемам изображения в линейной перспективе. Поэтому, при рисовании с натуры прежде всего следует пользоваться так называемой наблюдательной перспективой (глазомером), а знания основных законов линейной перспективы могут быть использованы при необходимости.
Рис. 7
Незнание законов перспективы в работе над рисунком с натуры и без нее, как правило, приводит к явным и порой невероятно нелогичным нарушениям в рисунке. На рис.9, слева, геометрические тела изображены неправильно, в так называемой обратной перспективе, а также в чрезмерном перспективном искажении. Чтобы избежать подобных нарушений, попробуем разобраться, как мы воспринимаем предметы в пространстве. Речь пойдет о элементах наблюдательной перспективы. Рассмотрим основные правила этого зрительного явления.
Все наблюдаемые предметы и явления мира в силу особенности восприятия человеческого глаза предстают перед нами в измененном виде.
Рис. 8
Проиллюстрируем сказанное примером. Держа книгу в вытянутой руке в фронтальном положении, заметим, что размер книги не меняется. Однако стоит ее наклонить в горизонтальном направлении, как мы отмечаем разницу в видимых размерах: дальняя часть книги по отношению к ближней кажется меньше. Если книгу положить на стол и наблюдать ее с различной высоты, мы заметим разницу в ее кажущихся очертаниях: прямые углы книги будут казаться искаженными, т.е. два угла - тупыми и два - острыми. По мере увеличения высоты наблюдения видимая площадь книги будет как бы больше. Если приблизить точку зрения к плоскости стола, книга покажется более длинной, а ее толщина приблизится к истинной величине (т.е. видимой остается только толщина предмета).
Любые предметы, независимо от формы, при подобном рассмотрении будут казаться измененными. Наиболее наглядно это можно наблюдать на примере железной дороги со столбами, стоящими вдоль нее (рис.10).
 |  |
| Рис. 9 | Рис. 10 |
Любые предметы, независимо от их формы и величины, по мере удаления от точки наблюдения сокращаются, а по мере приближения - увеличиваются. Находясь в начале длинного коридора, мы видим его сокращенную форму. Приближаясь к концу коридора, замечаем, как форма его увеличивается, а на противоположном конце - сокращается. В действительности же размер коридора не меняется, он одинаков на всем протяжении.
Рис. 11
Видимые изменения формы подчинены определенным законам. Наука, изучающая эти законы, называется линейной перспективой и относится к разделу начертательной геометрии. Знание законов линейной перспективы дает возможность правильно изображать предметы на картинной плоскости в соответствии с нашим зрительным восприятием видимых форм в пространстве, способствует выработке навыков такого изображения. Для овладевающих основами изобразительной грамоты вполне достаточно знать самые общие законы перспективы.
Рассматривая теорию линейной перспективы, мы ознакомимся с такими понятиями и терминами, как линия горизонта, линия схода, точка схода, картинная плоскость. На рис 11 наглядно показаны приемы и правила изображения простых геометрических форм на плоскости в линейной перспективе.
Итак, рассмотрим перспективные изображения предметов на плоскости. Наше зрительное восприятие реалистично и по природе своей перспективно, следовательно, такой рисунок представляет в графическом выражении натурный образ. Наиболее полное графическое выражение, соответствующее природе зрительного восприятия предметов и явлений, достигается их перспективным рисунком. Выше уже говорилось о том, как предметы представляются зрению человека, иначе говоря, речь шла о наблюдательной перспективе, без которой нельзя выполнить ни одного рисунка с натуры. Обладая этими сведениями, рисовальщик избавится от грубейших ошибок, которые неизбежно привели бы к бездумному, слепому копированию видимых предметов.
Приведем некоторые примеры. Два одинаковых предмета одной величины на различном расстоянии от глаз покажутся разными: тот, что ближе к глазу - больше, другой, тот что дальше, меньше. По мере удаления предмет будет казаться меньше, чем ближний и наоборот. Это хорошо прослеживается на примере с удаляющимся и приближающимся поездом. Подобные явления мы наблюдаем всюду, где четко проявляются перспективные закономерности. Например, изображенные рельсы, столбы, дороги мы видим устремляющимися вдаль до пределов видимого пространства, как бы сходящимися в одной точке. То же мы наблюдаем при изображении зданий, окон, дверей, карнизов. Все горизонтальные линии, если продлить их, сойдутся к точкам на линии горизонта. Отсюда становится очевидным одно из важнейших правил перспективы: параллельные линии предметов на картине сходятся в одной точке. Точки, где сходятся удаляющиеся от нас параллельные линии, называются в перспективе точками схода.
Необходимо отметить одно важное правило: горизонтальные параллельные линии на картинной плоскости имеют одну точку схода на линии горизонта. При наблюдении вид предмета в значительной степени зависит от выбора точки зрения (слева, справа, сверху, снизу). Следовательно, значительную роль при наблюдении играет высота точки зрения - горизонт. Представим такую картину: море или степь, где горизонты четко разграничиваются, хотя это кажущаяся разграничительная линия моря и неба, земли и неба.
Рис. 12
Горизонт легко определить при помощи воды, налитой в любой прозрачный сосуд. Здесь горизонтальная поверхность воды находится на уровне глаза и указывает высоту горизонта относительно окружающих предметов и явлений. Или, не менее удивительно и то, что линия горизонта все время находится на уровне глаза, в каком бы положении мы не оказались. Стоит нам сесть, встать, лечь, подняться на вершину, спуститься вниз и т.д. - всюду мы видим горизонт. Это значит, что горизонт меняет свое положение в зависимости от положения смотрящего. Словом, где глаза, там и горизонт.
Перспективный горизонт - это воображаемая горизонтальная линия, которую принято называть линией горизонта. Она играет основную роль в перспективном построении изображения. Чтобы получить правильное перспективное изображение формы предмета, рисовальщик должен установить линию горизонта и на ней определить точки схода.
Рис. 13
Перед нами изображаемый предмет - куб. Там, где намечена линия горизонта, определена точка схода. Осталось только направить к ней все линии сторон куба (см.рис.11).
Наблюдая за кубом, стоящим ребром к зрителю, отмечаем, что все его стороны находятся в перспективном сокращении по отношению к рисующему. Заметим, что на линии горизонта лежат две точки схода. Одни стороны сходятся к правой точке схода, другие - к левой. Как видим, второе перспективное изображение, в отличие от первого, имеет две точки схода. Перспективные изменения сторон и местоположение точек схода в рисунке определяется на глаз. Точность определения зависит от степени развития глазомера рисующего.
Рис. 14
Успех в работе над рисунком во многом зависит от знания правил перспективы и умения применять их на практике. Это позволит студентам в дальнейшем изображать любой предмет с натуры убедительно и верно.
На рис.12 изображен в перспективе обычный одноэтажный, видимый с угла, дом на уровне человеческого роста. При этом линия горизонта пересекает стены дома на уровне глаза рисующего, так что горизонтальные линии одной стены уходят к одной точке схода, а линии другой стены ~ к другой. Чтобы найти перспективную середину стены, нам необходимо пересечь ее плоскость диагоналями. Получим точку пересечения, через нее проведем вертикальную линию - ось стены, которая делит стену пополам. Обратим внимание (рис.13) на дом, который стоит на небольшом возвышении (т.е. когда рисующий смотрит на дом снизу). Следующий дом (рис.14) просматривается рисующим с возвышения, возможно, с высоты многоэтажного дома, горы и тому подобное.
На рис.15 изображен интерьер в перспективе. Сидя прямо, несколько сместившись от середины помещения, смотря на одну из его стен, мы видим, что все уходящие от нас параллельные линии стен, потолка, пола, сходятся в одной точке схода на горизонте.
Рис. 15
На другом рисунке интерьера (рис.16) видны только две стены, у которых свои точки схода на горизонте. Это бывает в том случае, когда рисующий смотрит, сидя лицом к углу помещения.
Рис. 16
Следует обратить внимание на такие частые ошибки, при которых изображенное помещение воспринимается слишком глубоким, неправдоподобным, а прямые углы предметов не кажутся таковыми. Это происходит, когда рисующий помещает в картинную плоскость изображение большего размера, чем может охватить зрительно.
Возможности человеческого глаза ясно видеть предметы ограничены в пределах угла 30°-35°. Сложность рисования интерьеров заключается в необходимости вводить коррективы в перспективное построение в соответствии со зрительным восприятием изображаемого помещения. Иногда при изображении интерьера или экстерьера можно применять два горизонта, следовательно, несколько точек схода. Это целесообразно в том случае, когда при обычном горизонте фронтальная стена кажется недостаточно масштабной, а необходимо показать ее более значимой. Если изображается экстерьер с широким охватом пространства архитектурного ансамбля, то и в этом случае возможно применение нескольких точек схода. Это связано с в необходимостью избежать стремительного перспективного сокращения изображаемых объектов при одной точке схода. Линия горизонта при изображении интерьера в перспективе для большей естественности рисунка должна быть: для низких помещений на уровне глаз сидящего рисовальщика, для высоких - на уровне глаз стоящего человека.
Рис. 17
На рис.17 показан карандаш в перспективном изображении с точками схода. Намечены две линии горизонта. По существу, линия горизонта одна. Карандаш находится в вертикальном и наклонном положениях. Когда смотрим на карандаш с верхней линии горизонта, параллельные линии, исходящие от основания и от кончика графитного стержня, идут к одной точке схода. Так же независимо от уровня линии горизонта и положения карандаша в пространстве мы видим, что все параллельные линии сходятся к одной точке схода.
При рисовании с натуры необходимо правильно определить угол наклона горизонтальных линий, направляющихся к линии горизонта. Лучше всего, чтобы предмет располагался ниже уровня глаз или, наоборот, выше, таким образом, чтобы луч зрения не был перпендикулярен ни к одной из его боковых граней.
 |  |
Рис.18. Перспективное построение группы предметов. Каждый предмет имеет свою точку схода на линии горизонта
Горизонтальные ребра предмета мы будем воспринимать идущими сверху вниз или снизу вверх, в зависимости от их ракурса к линии горизонта. В этом случае пользуются давно распространенным механическим приемом определения углов наклона предмета. Необходимо, держа карандаш в вытянутой руке строго в горизонтальном положении и перпендикулярно к лучу зрения, подвести его к нижней точке угла предмета. При этом мы увидим углы наклона горизонтальных ребер предмета. Их степень наклона легко определяется на глаз посредством описанного приема (рис.18). В соответствии со степенью наклона горизонтальных ребер следует построить эти углы на рисунке, проведя на месте карандаша горизонтальные прямые.
 | Рис.19. Упражнение по развитию объемно-пространственных представлений и навыков перспективного изображения предметов на плоскости |
Орки и эльфы
Генетически китайский веган ближе китайскому мясоеду, чем японскому вегану, ну и конечно китайский мясоед ближе японскому вегану, чем ямайскому мясоеду.
Гастрономические предпочтения зависят от генов, но эти гены составляют небольшой процент ДНК, поэтому если китайские веганы и мясоеды сдадут ДНК тест, то они все внезапно окажутся просто китайцами, а не веганами и мясоедами.
Китайский веган и мясоед могут вести себя идентично в обычной жизни, отсюда эти забавные истории, когда китайские борцы с воровством сами попадаются на воровстве.
Самоидентификация как "веган", "мясоед" и т.п. не очень хороши на мой взгляд, куда точнее: "китайский веган", "китайский мясоед" и т.п. - поскольку генофонд популяции создает свою специфику.
Когда китайский веган или северный кореец называет китайского мясоеда орком, а себя причисляет к эльфам, это может быть из-за того, что человек рассматривает слишком мало признаков и на этом основании (увидев разницу) делает какие-то далеко идущие выводы, вплоть до того, что относит этого китайца мясоеда к недочеловекам, а себя к нормальным. В общем это какая-то логическая ошибка, возможно даже в следствии проблем с мышлением: ну в самом деле если вы отличаетесь по 10 или даже 100 признакам из 50000, то это, очевидно, крайне незначительные отличия.
Орк который решил стать веганом вовсе не перестает быть орком и не превращается в эльфа, он просто становится орком-веганом.
Да здравствует вождь!
Всем привет!
Пришло время возвращения моего аккаунта после бана, как и некоторых других людей, которых забанили месяц назад. И так как это уже не мой первый бан, то я всегда чему-то учусь, чтобы впредь не попадать в бан. Раньше постил лолятину и просто маленьких девочек. Меня научили так не делать, потому что [ДАННЫЕ УДАЛЕНЫ].
Пришло время возвращения моего аккаунта после бана, как и некоторых других людей, которых забанили месяц назад. И так как это уже не мой первый бан, то я всегда чему-то учусь, чтобы впредь не попадать в бан. Раньше постил лолятину и просто маленьких девочек. Меня научили так не делать, потому что [ДАННЫЕ УДАЛЕНЫ].
Так что я хочу сказать? Этим постом я хочу показать ту истину, которую познал, чтобы другие реакторчане, у которых есть сомнения насчёт правильности реактора, поняли тоже, что и я.
Меня забанили на 30 дней за то, что... давайте, не оскверняя святых слов, просто цитату вставлю: "Неуважение к правилам проекта или подстрекательство к их неисполнению". 30 дней я сидел в бане и обдумывал своё поведение и достиг просветления, посему не могу не поделиться своими чувствами.
Вождь — это не просто какой-то человек или, как некоторые говорят, прости меня Вождь за такое, но девушкой называют. Это синоним к слову Уважение, он Слово и Закон, он Воля. Я был глуп и не понимал, спрашивая : "а почему нелья на посты просто ставить соотвествующий тег, вместо удаления целого поста, а потом банить пользователя", — что оскорблял не только модеров реактора, но и самого Вождя, а это еще и значит идти против всего реактора, которого я люблю. Теперь я же понимаю, что банить надо всех и вся, потому что иначе они не поймут.
Но ладно, на это еще Вождь мог бы закрыть глаза, но вы не поверите, что я дальше написал. Я допустил, что: "если человек не особо разбирается что есть эротика, а что порнуха, то возможно проблема не только в самом пользователе, а еще в том, что его в неправильный способ обучили ставить теги(особенно если это деликатная тема про половые губы)?". Через день мне самому было стыдно за то, что я сам написал. Как можно было вообще допустить, что реактор, а в последствии Вождь, может кого-то плохо обучить? Я знаю как ставить теги и вы, читатель, скорее всего тоже знаете как ставить теги, иначе бы вас забанили еще при первом посте, а это все значит, что всех правильно обучили, и это уже вина забаненного, что не читал правила нашего проекта и допустил ошибку.
Какой вывод?
Вывод такой, что надо уважать Вождя и его правила даже если ты сам не понимаешь мотивы или смысл, потому что он всегда есть. Я буду рад, если он этот пост прочтёт. Пусть знает и примет искренние мои извинения за то, что я тогда написал, ибо слеп я был в момент этой кратковременной ереси и пусть будет на мне клеймо позора, которое будет говорить, что я хоть и на время, но подвёргся грехопадению. А также пусть примет благодарность, ведь за похожие слова некоторые грешники получили даже год бана, когда я всего лишь просидел в бане 30 дней. Будьте хорошими и ешьте кашку.
Слава Вождю!
В Москве презентовали комикс «СВО: непридуманные истории», основанный на рассказах российских военных о вторжении в Украину. Авторы собираются показывать его старшеклассникам
В комиксе, на презентации которого побывал корреспондент RTVI, среди прочего есть сюжет о «принудительной мобилизации» в Украине, а также история о том, как ВСУ якобы прикрывались мирными жителями во время боев. В тексте экземпляра, который опубликовал RTVI, есть опечатки.
Авторы комикса — участвовавший во вторжении в Украину член общественной палаты РФ Максим Григорьев и писатель-фантаст Сергей Лукьяненко. Григорьев заявил, что идея пришла к нему после того, как он якобы увидел комиксы подразделения «Азов», которое, по его утверждению, «очень серьезно работает с детьми».
Лукьяненко и Григорьев говорят, что комикс предназначен «для старших классов» и хотят демонстрировать его в школах. Издатель же считает, что «максимум, куда можно поставить эти комиксы, — это на маркетплейсы».
Отличный комментарий!
Да уж, Лукьяненко дошёл до дна и пробил его.
А мог бы остаться уважаемым автором "Дозоров"...
А мог бы остаться уважаемым автором "Дозоров"...
Тёмная Мать
слушайте БРАТЬЯ тёмное откровение. Запомните есть 5 уровней духа на 1 животные и слабые духом люди. на 2 обычные смертные типо христиан. на 3 маги трусы. на 4 мы тёмные маги. а на 5 тёмные маги пророки. бога нет! рая нет! ада нет! есть только Тёмная Мать у которой мы тёмные маги просим наши тёмные дары! Тёмная Мать является в наш мир! она является в виде женщины в белом всяким самоубийцам алкашам наркоманам которые ВИДЯТ её и делают самоубийство! Так она их СТИРАЕТ! Христиане её боятся! поэтому они придумали свою чушь про рождённых в любви! мы тёмные маги не боимся смерти! для нас смерти нет! мы просим её по особому! Тёмная Мать ненавидит христиан! ОНА их сотрёт! Мы тёмные Маги можем делать христианских баб бесплодными! скоро она явится лучшему из нас! слушайте БРАТЬЯ! девственник после 30-маг не шутка! слушайте как молится ей девственники! ваше семя тёмная мощь! христиане не достойны её! смотрите порно где сосут! но не дрочите это важно! запоминайте вы не должны кончать! подготовьте свой дух! после 30 найдите шмару, ведите шмару на кладбище! она должна быть с голой грудью! она на улице должна вам сосать! как можно дольше не кончайте! кончайте ей на грудь! не в рот! она не достойна вашего семени! пусть она голой пройдёт по кладбищу! после идите к ближайшему дереву на кладбище! встаньте перед ним! расставьте ноги на шерене плеч руки ладонями вверх на против члена! после делая вдох поднимайте ладони к горлу а на выдохе ладонями вниз ведите к члену! так несколько раз! потом крепко сжать кулак правый как будто вы держите нож! приставите кулак к горлу! надавите! и как будто вы сами себе режете горло проведите сильно до хрипоты! шипите такие слова! Тёмная Мать СОСААААТЬ! крепко давите и не дыша хрипите! так несколько раз пока у вас покажется что у вас перерезанно горло! после этого говорите такие слова! смерти неееет! есть только её воля! Тёмная Мать Даруй мне свои дары которые я буду использовать против христиан! лучшему из нас она ЯВИТ свой ЧЁРНЫЙ СВЕТ! он сможет всех христианок сделать бесплодными! он будет называться высший чёрный свет!
Если скинуть бомбу на Лондон - сразу лыжников допустят к соревнованиям
Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме творчество ректорчан (+1000 постов - творчество ректорчан)
Наши любимые теги
Топ комментов
А бывает, комменты лучше постов. Смотрим топ тредов и вникаем!
Отличный комментарий!