sfw
nsfw

Результаты поиска по запросу "реферат на тему история"

Истории
История
Tangled
тема
Авторские истории
охуительные истории
в тему
админские истории
интересное
Цифровая История
LYVrus
LYVrus
все плохополитикаКемеровоРоссияобластьшколасочинениеконституция

В школе №10 города Таштагол Кемеровской области школьников заставляют писать сочинение о поправках в Конституцию Российской федерации. Об этом редакции Сибирь.Реалии сообщил Вячеслав Чернов, отец одной из учениц школы .

1 \ 1 'л-. ¡ ; î / i m • 1 б/,все плохо,политика,политические новости, шутки и мемы,Кемерово,Россия,страны,область,школа,сочинение,конституция

"Школьный день у дочери начался с предложения написать сочинение на тему "поправки в Конституцию - наше будущее". Это точно у всей параллели девятых классов. Задали ли сочинение школьникам младше, не знаю - дочь сегодня спросит. Но насколько я понял, такое задание дали не только в десятой школе, а всем городским. Одновременно в школе запустили конкурс плакатов на ту же тему. Лучшие работы будут вывешены в фойе", - сообщил Чернов. Родители считают, что 14-летним школьникам малопонятна заданная тема, и они не успеют за оставшиеся до 13 марта дни прочитать все статьи "главного документа страны", однако написать сочинение девятиклассникам пришлось – за отказ порассуждать в письменном виде на тему поправок в Конституцию учительница угрожала поставить двойку.
"Пришлось помочь дочери. В пятницу сдаст, и будем ждать оценку. Мы с женой прекрасно понимаем, для чего чиновники принуждают детей выполнять такие задания - ожидают розовых соплей на тему радужного будущего, гарантированного своей поддержкой голосования за поправки. Мое мнение - так они манипулируют детьми и их родителями, которые, конечно же, будут помогать своим детям получить пятерки, выливая на страницы весь елей, который им удалось извлечь из телевизора. Мы, конечно, написали иначе. И в таких условиях не вижу ничего зазорного в том, чтобы принять активное участие в выполнении такого домашнего задания, тем более что сделал я это впервые в жизни", - сообщил Чернов.
Администрация школы пояснила, что приём сочинений осуществляется в рамках всероссийского конкурса «Моя законотворческая инициатива». Такое предложение поступило всем ученикам девятого класса в Таштаголе.
Есть дети, выбравшие обществознание для сдачи государственной итоговой аттестации. Они изучают основной закон страны. Им и предложили поразмышлять о Конституции, её значении в жизни человека, про будущее и так далее. администрация школы №10 города Таштагол,все плохо,политика,политические новости,
+13,5
realshad
realshad
Девушка и пять негровМемыпольша стронгсмешные картинкипесочница
,Девушка и пять негров,Мемы,Мемосы, мемасы, мемосики, мемесы,польша стронг,смешные картинки,фото приколы,песочница
-2,5
Fleym
Fleym
смешные картинкиПарейдолия
КРЫША ПРЕКРЙТИ! мы все рйвнп никуда не поедем,смешные картинки,фото приколы,Парейдолия
-17,5
Burn
Burn
пидоры помогитеУИКзаключенные

Уважаемые пидоры-юристы РФ, нужна ваша помощь

Разрешается ли в РФ лицам, отбывающим наказание в виде пожизненного лишения свободы работать и получать образование? В УИК РФ про это ничего не нашёл, а читать правила внутреннего распорядка и прочие нпа на эту тему времени нет. 
В УИК Кыргызстана это прямо запрещено двумя статьями, а Кодекс исполнения уголовных наказаний Таджикистана, наоборот, предусматривает профподготовку ПЛСников прямо на рабочем производстве. Хотелось бы узнать как с этим обстоят дела в России.
Буду благодарен ссылкам на НПА. Купон прилагается.
,пидоры помогите,реактор помоги,УИК,заключенные

Отличный комментарий!

а ты уже там,или только собираешься?
nezermoar
nezermoar
ссылка
+40,0
+5,5
Mind's I
Mind's I
ТорнадовихриСШАвидеогифкигифки

Самые эффектные видео смерчей

Я слегка (не слегка) одержим смерчами. Впервые я увидел смерч на видео в передаче "Катастрофы недели" в далеком детстве. Это был водяной смерч, выходяищий на сушу в Сочи. Помню воронку, шатающиеся деревья, летающий мусор... И что-то щелкнуло во мне в тот момент. Это было самое прекрасное, что я когда-либо видел. Я не могу объяснить, почему, что это для меня значит, я так и не смог понять до конца. Но с тех пор я искал любую информацию, ловил любые новости. И особенно видео.
Я не видел смерч вживую ни разу, но видел, вероятно, тысячи видосов. И вот это самые эффектные торнадо. Я составил топ-5.
5 место
Штат Небраска, 2014 год. Через городок Пилгер прошли сразу два смерча категории EF4, почти максимальной. Это редкость сама по себе, когда одно грозовое облако порождает сразу два мощных торнадо.
Хэнк Шима, охотник на торнадо и профессиональный музыкант, запечатлел в кадре оба смерча и молнию. Но не просто молнию. Это очень редкая гладкая молния. Такие возникают именно рядом с торнадо, в хорошенько перемешаннном восходящими и нисходящими потоками воздухе, когда заряженные частица равномерно распределены в нижнем слое атмосферы по всей высоте.
Полное видео:
4 место
Смерч в Эль-Рино, Оклахома, 2013 год. Самый широкий смерч в истории, больше 4 километров в диаметре. И второй в истории по скорости ветра, около 500 км/ч. А еще он уникален тем, что в нем погибли охотники за смерчами. Впервые в истории. Он был настолько большим, мощным, и так непредсказуемо менял траекторию движения, что они не успели среагировать.
На видео, снятом командой Рида Тиммера, пожалуй самого опытного охотника за торнадо в мире, запечатлена гигантская горизонтальная воронка. Я никогда не видел ничего даже отдаленно похожего, ни у одного смерча. Горизонтальные воронки иногда возникают в самых мощных торнадо, но этот китайский дракон...
Полное видео:
3 место
Съемочная группа местного канала в городке Фридли, штате Минессота, в 1986 году впервые в истории сняла торнадо с воздуха. Да еще как! На видео отлично видно, что смерч - это не вращающийся столб, как его обычно изображают в кино, а прежде всего восходящий поток. Хоть он и не очень мощный, всего лишь F2, но он выдирает деревья из земли с корнем. И видно, как мгновенно конденсируется влага в разряженном воздухе.
Полное видео:
2 место
8 июля 2020 года, Эшби, штат Миннесота. Пожалуй, это самое близкое видео мощного смерча, которое я только видел. До него какие-то жалкие десятки метров. И не смотря на то, что его диаметр у земли всего несколько метров, его мощь видна невооруженным взглядом. Скорость ветра колоссальная. Набрав силу, он в итоге достиг категории EF4.
Полное видео:
1 место
Смерч в Андовере, штат Канзас, 29 апреля 2022 года. Смерч прошел через плотно застроенный район города, и его сняли с дрона во всей красе. А красивее всего смерч, когда он что-то разрушает, как бы ужасно это ни звучало. Каким-то чудом в нем никто не погиб.
Эти белые струи - это не пыль, не мука и даже не кокаин. Это конденсация влаги в разряжениях воздуха, возникающих за элементами строений при прохождении через них смерча.
Полное видео:
+83,4
Just_Cyril
Just_Cyril
Новая Зеландияэмиграцияиммиграциядлиннопостмного фотосфотографировал самфотоклуб аноншественниковпесочница

Как тюменец на край мира уехал (part 1)

Суперлонгрид. Полная инструкция о понаехалове от идеи до финала на почти 6000 слов...
(Пришлось бить на несколько постов, так как text is too long...)
На днях омич выложил свой пост про переезд в Америку, что напомнило мне о своем обещании выложить пост про моё понаехалово на край света.
Как говорится, обещанного три года ждут, а тут - не прошло и года! Фьить-ха!
Мне понравилось деление текста на блоки, как у омича, так что я постараюсь придерживаться той же стилистики.
Вместо предисловия
Вообще я бы хотел озаглавить пост как-то в стиле "Как понаехать, если ты не программист, не врач и не имеешь лишнюю квартиру на продажу, чтобы оплатить себе учебу в НЗ (или похожих странах)". 
Почему "или похожих странах", потому что я не выбирал НЗ целенаправленно, и не грезил в своих снах о ней. Если коротко, то я ехал не "куда", я ехал "откуда". Потому я считаю, что история поиска и процесса может быть полезна куда более широкому кругу людей, нежели только желающим попасть в НЗ.
Ещё раз: 
это история с момента, как я решил, что я буду делать до момента, как я пересёк границу Новой Зеландии (и так получилось очень длинно).
Дисклеймеры
1. Пост написан по следам заезда в НЗ конце 2019 - начале 2020 года, что относительно свежо. Но миграционная политика тут почти всегда меняется в сторону усложнения. Так что не стоит говорить «ну блин, раньше было легче эмигрировать». Всегда "раньше" было легче.
2. На данный момент я – не резидент и уж тем более не гражданин. Но пока в этом тоже есть свои плюсы, которые делают мне сейчас жизнь легче и дадут бонусы позднее, если получится тут закрепиться.
3. DenJS уже публиковал серию постов о том, как он оказался в Новой Зеландии, и его взгляд о том, какой был путь и на что можно обратить внимание, если Вы хотите тоже попасть сюда. И проблемными моментами всегда являются либо наличие профильного образования, либо наличие денег. Я же стараюсь сфокусироваться на том, что можно сделать при наличии фундаментального естественно-научного образования (или хотя бы мозгов и шила в жопе).
Dunedin Botanic Gardens when it's cloudy.
I. Историческая справка
2013 год: я получаю диплом физтеха Тюменского государственного университета. Чтобы вы понимали, это хорошая школа, но это не всемирноизвестные Бауманка, МГУ или Новосибирский ГУ. После этого я устраиваюсь работать в лабу при универе на пару исследовательских проектов. У меня есть дикое желание пробовать куда-то дёргать. Занимаюсь английским с репетитором.
2014 год: я попадаю на позицию инженера в области метрологии (это не про погоду, это про точные измерения, эталоны там, калибровки-поверки, вот это вот всё), где на удивление удаётся неплохо зарабатывать для Тюменского региона. И моё желание "валить" угасает. Количество английского начинает стремительно снижаться.
2014-2018: я смотрю, как каждый год моя зп тратися всё быстрее, а путешествия куда-то при тех же или снижающихся требованиях становятся всё дороже и дороже. Работу я более-менее изучил вдоль и поперёк, а развитие дальше не предполагается, так как уровень нашего центра метрологии - регион, не страна. Желание "валить" снова возрастает.
Исходные данные:
- 27 лет (военный билет на руках; вопрос армии решился тем, что состоял в аспирантуре своего универа, о которой я конечно же умолчал при подаче документов);
- фундаментальное образование;
- лаборантский и инженерный опыт работы (отсутствие пафосных публикаций даже в больших журналах РФ, то есть опыт чисто опыт без понтов);
- шило в жопе;
- некоторые деньги "на пересидку без работы", полученные от продажи своей любимой в рабство машины (Nissan Skyline R34 T_T)
II. Постановка проблемы
Так как никто меня нигде не ждал и работу мне не предлагал, я решил, что если Магомет ко мне не идёт, я сам его найду. Я не изучал вопрос «куда бы мне лучше податься?», я подошел со стороны «куда возьмут по близким и/или интересным мне темам, туда и поеду". То есть, я старался максимально повышать свои шансы на «уехать», а не ставить всё на «приехать в страну [вставьте_название]».
Другая цель: финансируемое образование за рубежом. В дипломе у меня написано «специалист», и мой университетский Diploma Supplement торжественно заявляет, что я могу считаться магистром в своей области. Но все же формально я всё ещё мог поступить в магистратуру, так как у меня нет явного диплома магистра.
Однако я все же выбрал сразу подаваться на PhD позиции. Почему пхд? Потому что, по моему мнению, в разы проще найти финансируемое пхд, чем магистратуру. И давайте откровенно, очень часто пхд – это «мальчик на побегушках» у доктора/профессора. Да, вы будете двигать науку. Да, у вас возможно будет какое-то открытие. Но по факту это просто работа над проектом (а точнее над одним из проектов) вашего руководителя. За это вы получите свою денежку, потенциальный респект, связи... и докторскую степень (с которой вы сразу становитесь "overqualified", но об этом как-нибудь позднее).
Всё вышесказанное не должно вас останавливать от поисков любой другой стипендиальной программы для покрытия обучения, что актуально для магистратуры. Быстрее отстреляетесь и пойдете на работу.
Otago (Dunedin) Harbour.

III. Фактические действия
1. "Пан или пропал"
Так как я уже не особо хотел продолжать работать, и хотел, чтобы у меня был стимул по принципу "пан или пропал", в сентябре 2018 года (запомните этот твит эту дату) я увольняюсь с работы (не рекомендую так делать) и сажусь за поиски. Я даю себе ровно один год на то, чтобы найти что-то (выше я писал, как я решил денежный вопрос, просто продав свой скайлайн. 30к в месяц в Тюмени - нормальные деньги на "жить", так что 30*12 = 360 тысяч мне нужно на год. Остальные деньги сразу в баксы и на счёт)
Первоначально нам надо было промониторить рынок, и выбрать направления.
Для поисков пхд позиций использовалось два направления:
a. Научные товарищи и коллеги, а также реакторчанин f.alone, порекомендовали два основных ресурса для поиска «вакансий»:
Это что-то типа хэд хантер для пхд. Такие агрегаторы собирают инфу о том, кто кого куда в научный проект ищет. Я сразу настраивал фильтры на «international/worldwide» и «funded».
Почему worldwide: потому что иногда универы имеют послабления для студентов из каких-то ВУЗов «рядом» (например, внутри Евросоюза очень легко поступить из одного EU-универа в другой EU-универ, отчего часто выставляют вакансию «international/EUonly», следовательно мне даже нет смысла туда писать, хоть она и отразится как вакансия для иностранных студентов).
Лучший вариант, когда в объяве есть электронная почта прямо доктора/профессора, или хотя бы его заместителя. Так чуть больше шансов получить обратную связь (она может помочь в самом стрёмном случае, о нем ниже).
b. Непосредственно сайты университетов: вот вы знаете, что университет имени Великого Учёного в какой-нибудь Самой Лучшей Стране Европы точно занимается вашим профилем, заходите на их сайт, смотрите раздел «карьера», «работа», «phd», ну_ты_понел, и дальше по ситуации. Даже если такого раздела нет, можно просто открыть список их научных центров/лабораторий и/или их руководителей (а порой научные группы имеют свой сайт или группу в FB). И всё, пиши им напрямую, мол, «я вот отучился и поработал в лаборатории супернанотехнологий, хочу расти дальше, есть ли у вас позиции?» (Совет: не надо одновременно писать всем профессорам университета сплошняком, они в курилке это обсудят и поймут, что ты пылесосишь вакансии. Выбери одного вернякового и пиши ему. Через месяца два другому напишешь).
Dunedin Botanic Gardens when it's sunny.
2. Документы
И вот у тебя уже растёт экселевская табличка со ссылками и почтами профессоров, названиями проектов и дедлайнами по подаче документов. Возникает вопрос "а чё слать-то?".
Документы на подачу заявки чаще всего очень простые. Стандартный минимальный набор это
a. CV (типа резюме);
b. CoverLetter.
Если вы заглянете в интернет, вы увидите там миллионы советов как составить «лучшее» CV и тд. Не знаю, насколько это реально работает. У меня было CV со вполне банальным (классическим) внешним видом. Главные критерии для меня при составлении были:
- нормальный английский (найдите друга-переводчика и постарайтесь максимально корректный английский сделать);
- читабельность: за 10-15 секунд должно быть понятно, что вы – "специалист" в такой-то области и умеете то-то и то-то (это больше на случай, когда CV читает зам. профессора. Сам профессор может и внимательно прочитать даже самое ущербное CV, но это тоже раз-на-раз).
В остальном стоит проверять какие-то локальные требования: где-то, например, прям КАПЕЦ НЕЛЬЗЯ ВСТАВЛЯТЬ ФОТО, ну не прикладывайте тогда фото. Где-то пол нельзя указывать (ну вы уже в курсе всей этой истерии). Короче вы поняли.
c. Иногда нужен IELTS/TOEFL прям сразу. Я смотрел, чтобы в требованиях его не было, т.к. у меня на тот момент его не было (хотя на шару я писал по некоторым вакансиям с ним).
(Совет: очень часто для обучения, а иногда и для аспирантуры тоже, можно заменить IELTS/TOEFL каким-то аналогичным экзаменом. Например заменить можно на PTE: PearsonEnglishLanguageTest. Такие экзамены сдавать намного проще! Чекайте это внимательно при подаче документов! Но тут же приторможу твоих коней, что для пхд очень часто нужен только IELTSAcademic, так что я для себя сразу сделал ставки только на него).
d. Обычнопросят приложить к CV доказательства своего образования:обычно это “master’sthesis” или, в моем случае, дипломная работа. У меня на руках был DiplomaSupplement, выданный универом на пафосных официальных бланках, на английском языке, так что я прикладывал его. Дипломная работа была на русском языке, так что на старте я не заморачивался с ней (Но потом мне всё таки пришлось переводить её на английский, когда дело по НЗ стало двигаться дальше).
Всякие там список публикаций и тд у меня уже было запихано в CV, причем не листом, а просто ссылкой на документ на гуглодиске. Так как я кидаю пдфку, ссылки в ней работают, и нет нагромождения кучи текста. Там же ссылкой и сканы диплома с оценками были. Надо? Вот смотри, только кликнуть надо (будешь делать так - проверь, что ты точно открыл всем доступ по ссылке. Никто не будет писать тебе "ой, а ссылка не работает". Не заставляй людей делать много лишних действий.)
Dunedin Botanic Gardens when it's cloudy again.
3. "Ходил как на работу"
Это выглядит просто, но в целом можно понять, что тратится время очень много на этот процесс. Даже с настроенными фильтрами в каждую заявку нужно вчитаться, чтобы понять, насколько это релевантно для меня, а так же, нет ли элементарно криво прописанных условий(когда, например, стоит worldwide, но в самом тексте чётко указано, что "берём только студентов евросоюза".).Дальше чекается список нужных документов и всё это кидается в табличку с датой дедлайна, и так далее. В общем, полдня набираешь "пул" потенциальных позиций, а потом пару дней сидишь и подаёшься.
Ну и любой маркетолог сразу поймет, что эта движуха, по сути, воронка продаж. Я подался где-то 50-60 раз за 3-4 месяца. Где-то скорость подачи была выше, потому что процесс был в виде "отправить имейл с нужными документами на адрес потенциального руководителя". Где-то скорость была ниже, потому что ссылка с агрегатора вела на портал университета, где нужно было как-то апплаиться через их форму, где ты заполняешь миллион каких-то форм, что-то пишешь, какие-то галочки ставишь (от шведов до сих пор бомбит, они мне ещё и пре-оффер прислали, когда я уже как 3 месяца был с оффером из НЗ).
Почему "воронка продаж"? Потому что конверсия, которой нихрена не было! И я тут должен сделать отступление. Не думайте, что даже если профессору нужен "мальчик на побегушках", он будет бросать все свои дела и радостно отвечать персонально вам. Чаще всего у него дел не в проворот, и таких желающих тоже вагон. Потому чаще всего мне не приходило вообще никакого ответа! Это нормально! Терпение и настойчивость - наши друзья. Чуть более лучший случай, когда приходит хоть какая-то реакция с no-reply@that_university.somewhere. Ты уже знаешь, что тебя отшили.
Жемчужина, это когда сам профессор отвечает! Выше я уже упоминал про это. А жемчужина потому, что профессор может чётко сказать, что именно не так: например, не хватает опыта в какой-то отрасли, не хватает каких-то бумажек, не хватает ещё чего-то. То есть, это способ как-то закрыть эту дыру и потом или переподаться, или хотя бы учесть это для будущих своих рассылок.
[Минутка офигительных историй. Подался в университет Окленда в Новой Зеландии, на проекте аж три руководителя: инженер-технарь, инженер-авионик и теор-физик. Приходят ТРИ ответа от них, и все три разных. Теор-физик: "ты пацан вообще чёткий, давай закидывай доки, мы тебя берём". Инженер-авионик: "ты вроде норм парень, давай-ка собеседование проведём, там посмотрим". Инженер-технарь: "не парень, у тебя вообще всё мимо проекта, и бэкграунд, и образование". В голове было только "WHAT!?!? У вас там биполярочка внутри проекта чтоли?". Написал им вежливое "извините, я не понял щас, чё делать-то?", но решил, что вряд ли хочу с ними связываться. После чего получил ответ от инженера-технаря (видимо он главнее всё-таки), мол, всё как я написал, удачи в будущем, warmregards и всё такое.]
Где-то среди этого процесса я отправил одно из писем какому-то доктору Лаури в университете Отаго, что тоже в Новой Зеландии. И он ответил! Ответ был крайне вежливый и короткий, сводясь к идее собеседования в скайпе.
На дворе стоял февраль 2019.
The Clocktower Building. Центральное административное здание в кампусе университета Отаго, Dunedin.
4. Интервью. Ну хоть бинарные деревеья вращать не надо.
Помимо доктора Лаури мне пришло ещё 2 приглашения на интервью: университет Милана и NottingamTrentUniversity в Великобритании. Чуете, как лихо воронка сужается? 3 из ~50-60.
a. Университет Отаго, Новая Зеландия
Это было первое интервью из всех. Я немного волновался, так как английским я не занимался уже давненько. Хотя мой репетитор (которая на тот момент уже жила в Китае) созвонилась со мной,так что мы пару часиков поболтали на англйиском, чтодало мне экспресс-пенделей за пару дней до интервью.
Дополнительная проблема - разность часовых поясов. У НЗ GMT+12(а летом аж +13GMT!!!), у Тюмени GMT+5. В общем, подъем в 4 утра для собеса - это норм.
В основном всё собеседование было по написанному мной в CV. По факту Сэм (так зовут доктора Лаури) проверял, не врал ли я часом. Уточнялись технические детали, нюансы исследований и работы, и так далее. Понимать его было немного тяжеловато из-за его новозеландского акцента, но в целом норм. Опять же, в такой ситуации главное самому не тушеваться и говорить. Не понял? Переспроси, это нормально.И да, задавай вопросы! На интервью не только тебя выбирают, но и ты выбираешь! Я так же спрашивал про бэкграунд этого доктора, потому как тема заявленного проекта была далековата от его прошлой научной деятельности. Спрашивал про оснащение лаборатории и текущих сотрудников, и так далее, и тому подобное. Опять же, это не должно быть высокомерным "ну я вот не знаю", но рациональным "я пытаюсь понять, во что вписываюсь на другом конце Земли".
b. Университет Милана, Италия
Через пару дней было интервью с итальянским доктором.... И я понял, какой новозеландский акцент убогий :D Это был настолько приятный и чистый английский от итальянца, что я искренне удивился такому контрасту с носителем языка. Это интервью было очень коротким и по схеме: представьте себя за 3 минуты, потом 10 минут вопросов к Вам, которые появились у нас, и пара минут на вопросы, если они есть у Вас.
В целом, нормально прошло.
c. Университет Ноттингем Трент, Англия
Слился с этого интервью. Там наложилось сразу несколько неприятных семейных обстоятельств, о чём я им прямо написал (заранее, за полторы недели!), попросив перенести дату интервью на неделю или позднее, смотря как им удобнее. Мне сказали, что ответят о дате позднее, но так и не ответили. Да и мне на тот момент уже стало не надо.
Результаты интервью получились такими:
С Английей, как вы могли понять, не получилось. Италия - не взяли. Новая Зеландия: Сэм прямо на следующий день прислал письмо, что его всё устроило, и он готов сотрудничать. По-сути, это пре-оффер. Так что нам стоит писать research proposal (предложение по исследованию).
Тихий океан.
5. Research proposal. Больше документов!!!
Пропозал - важная часть, когда подаёшься на магистратуру или пхд куда-то. Для университета - это способ понять, что ты или опытен в этой сфере и реально можешь предложить решение, или хотя бы не дебил, и можешь быстро вкурить тему и что-то дельное сказать.
Как бы, руководитель понимает, что ты не дашь ответ на все проблемы его исследования. Так что для потенциального студента - это способ вкатиться в тему и попробовать понять, что там вообще к чему.
По сути всё выглядело так, что мы перекидывались по почте вордовским документом, где я писал потенциальные идеи, которые просто находил в статьях и других работах в интернете, а Сэм давал какую-то обратную связь в стиле "упрости это", "поясни это" и "добавь вот это".
Сама же идея документа чем-то похожа на маленький реферат:
-интро;
- актуальность (нафига этот проект вообще нужен?! а лучше "кому это выгодно?")
- части посвящённые разным частям проекта (а-ля вот такой эксперимент поставим вот так, другой эксперимент вот так, теорию будем считать отсюда и развивать в этом направолении);
- самари.
У меня получилось 11 страниц в итоге + ссылки на статьи, все серъёзно. Конечно, фактические действия, делаемые сейчас, очень далеки от пропозала, но как выше сказал: во-первых, смотрят, что ты - не дурак, во-вторых, сам в тему въезжаешь, в-третьих, а вдруг что новое найдешь.
писал я пропозал где-то в мае-июне 2019...

продолжение
+22,1
Скаранин
Скаранин
лженаукаПочётный академик ВРАЛ

Выбираем почётного академика «ВРунической Академии Лженаук» - 2020!


Начиная с 2016 года, сайт Антропогенез.ру занимается присуждение шуточной премии российским деятелям околонаучной среды «за выдающийся вклад в развитие и распространение лженауки и псевдонауки».
,лженаука,Почётный академик ВРАЛ

Целью подобного мероприятия является популяризация твёрдой науки и порицание псевдонаучных трудов, получивших распространение в России.
Вручение происходит в официальное обстановке, с привлечение жюри из числа учёных, с вручением дипломов, наград и конечно же с юмором.

В разные годы лауреатами премии были писатель-сатирик Михаил Задорнов, маэстро Евгений Понасенков, писатель-историк Николай Стариков и многие-многие другие.
А вот какой список полуфиналистов премии в этом году:

1. Гундаров Игорь Алексеевич
Врач, специалист в области эпидемиологии, медицинской статистики и демографии. Д.м.н., к.ф.н., профессор. Является автором нетрадиционного направления профилактической медицины – «эпидемиологии духовности». Утверждает, что у 80% населения и так есть коронавирус; грипп и коронавирус являются конкурентами; прививками от гриппа удалось подавить грипп и его место занял коронавирус, следовательно, прививки от гриппа – зло.

2. Клёсов Анатолий Алексеевич
Доктор химических наук, профессор. Автор ряда книг по т.н. «ДНК-генеалогии». Утверждает, что Русская равнина - прародина человечества. Является автором публикаций о предполагаемом праславянском происхождении «легендарных ариев». Оперирует понятием «научный патриотизм», обвиняя научных оппонентов в замалчивании исторической роли русских и других славян.

3. Кунгуров Алексей Иванович
Альтернативный историк, конспиролог. Автор серии видео «Искажение истории — способ управления сознанием», в которых утверждает, что в начале XIX века была ядерная война, средневековые доспехи невозможно сделать без кузнечно-прессового оборудования, атланты Эрмитажа сделаны из геополимерного бетона, до XX века в мире не было других государств, кроме государства Общероссийского и т.п.
Update: в форму для голосования закралась ошибка в отчестве, указан “Анатольевич”, правильно - “Иванович”

4. Латынина Юлия Леонидовна
Российская журналистка, писательница, теле- и радиоведущая. Кандидат филологических наук. Автор ряда публикаций, в которых в наукообразной форме популяризирует "климатический скептицизм”: антропогенного потепления нет, зато есть заговор продажных климатологов. Последние книги Латыниной посвящены популярной библеистике, в частности реконструкции исторического Христа. Специалисты подвергли эти работы критике за дилетантизм.

5. Михалков Никита Сергеевич
Кинорежиссёр, сценарист и продюсер. Лауреат множества премий, включая "Оскар". Ведет видеоблог «Бесогон ТВ», в котором, в числе прочего, пропагандирует конспирологические теории. В ролике «У кого в кармане государство?» (более 6 млн просмотров на Ютюб) пугал зрителей чипированием и коварными планами Билла Гейтса и его «Клуба» по сокращению населения Земли с помощью прививок.

6. Прокопенко Игорь Станиславович
Российский журналист, телеведущий, заместитель ген.директора телекомпании «РЕН ТВ», семикратный лауреат премии ТЭФИ.
Автор множества псевдонаучных телефильмов в циклах «Территория заблуждений», «Самые шокирующие гипотезы» и др. Также является автором десятков (не менее 70) книг, построенных по тому же принципу, что и телепередачи, издаваемых огромными тиражами.

7. Сундаков Виталий Владимирович
Путешественник и писатель. Основал «Славянский кремль» - комплекс построек, где под видом «культуры славян» пропагандируются идеи неоязычества и «альтернативной истории». Известен роликами, в которых «разоблачает абсурд официальной истории». Основал «Русскую школу русского языка», целью которой является «возрождение Золотого языка, древних знаний и воззрений наших далёких предков».

8. Червонская Галина Петровна
К.б.н., вирусолог. Член Российского национального комитета по биоэтике РАН. Один из лидеров движения антипрививочников в России. Автор «антипрививочных» книг «Прививки: мифы и реальность», «Календарь прививок — ошибка медицины ХХ века» и др. Хорошо владея научной терминологией, убедительно отговаривает молодых родителей от вакцинации.

9. Четверикова Ольга Николаевна
К.и.н., доцент, писатель, директор Центра геополитики Института фундаментальных и прикладных исследований МосГУ. В многочисленных видео и книгах запугивает зрителей грядущей цифровизацией и «электронным концлагерем», в который хочет ввергнуть нас рвущаяся к власти мировая закулиса. Среди тем, фигурирующих в выступлениях Четвериковой в последнее время – опасность 5G и вакцин, «ковидафера», чипирование.

10. Чудинов Валерий Алексеевич
Доктор философских наук, профессор. Стал известен благодаря расшифровке «рунических надписей», обнаруженных им в самых неожиданных местах, включая поверхность Луны и Солнца.
В. А. Чудинов считает, что «славянская ведическая цивилизация» возникла задолго до всех прочих известных цивилизаций. Кроме того, он удревняет эпоху возникновения русского языка вплоть до палеолита.


Проголосовать за своего любимца можете по ссылке:


В настоящий момент лидером голосования является Никита Сергеевич Михалков. 
Финал и выборы почётного академика ВРАЛ пройдут 31 октября.



+78,5
Raizel Knight
Raizel Knight
политотанаебалово

Кандидату в президенты Украины в прямом эфире зачитали программу НСДАП под видом его собственной. Он не заметил подвоха

Лидер «украинских социалистов» Сергей Каплин 20 минут отстаивал пункты написанной Гитлером программы, убеждённый, что ему зачитывают его собственную.
разоблачение с 52ой минуты
Это произошло в эфире украинского Пятого телеканала в еженедельном политическом шоу Hate Night Live, которое ведут представители молодой партии «Демократическая сокира».
Ведущие задавали Каплину вопросы как кандидату от социал-демократической партии, например, в чём состоит идеология социал-демократов, а затем стали зачитывать тезисы якобы из его собственной президентской политической программы, например, о «национализации всех общественных промышленных предприятий». Каплин комментировал их, практически не удивляясь («Ну, не всех общественных, а только промышленных предприятий»), и отстаивал тезисы, которые, как оказалось, были взяты из основанной Адольфом Гитлером Национал-социалистической партии (НСДАП).
Позднее журналисты сказали гостю, что тезисы были подменены, и что Каплин в течение почти получаса защищал гитлеровскую политическую программу как свою, потому что не знал свою программу. Каплин с этим не согласился.

Читаю один пункт, второй, третий подряд... Каплин ничего не замечает, комментирует, как свою программу, спорит, защищает каждый пункт, рассказывает, как он будет принимать законы по этим пунктам… Двадцать минут это продолжалось. Потом я не выдержал и сообщил ему, что эту программу писал не Каплин, а Гитлер. Сотоварищи.
Забавно получилось. Надо бы и других кандидатов на звание президента протестировать. Спорю, что свою программу из них не то чтобы писал, а читал в лучшем случае каждый третий.
И да, это был мастер-класс на тему «Как в прямом эфире двадцать минут читать программу Гитлера и чтобы тебе ничего за это не было». (Юрий Гудименко ведущий Hate Night Live)


Отличный комментарий!

Это тупо. Любая программа обещает всеобщее счастье. Пынину послушать, так он вообще молодчинка и умничка и за всё хорошее. Как будто программа становится хуже только от того, что её Гитлер придумал.
Bronski
Bronski
ссылка
+5,5
Программа не становится хуже или лучше от того, что её придумал Гитлер. Программа становится другой. Кандидат, который не понимает, что ему зачитывают пункты чужой программы под видом его, явно не ориентируется в собственной кампании и уж тем более не собирается ничего выполнять из пунктов программы.
Все политики в той или иной мере лицемеры, но когда это лицемерие доходит до откровенной доказанной пиздаболии, то таких политиков, в лучшем случае, надо слать нахуй.
Kelmiir
Kelmiir
ссылка
+37,1
+59,8
poworot-777
poworot-777
Я Ватникразная политота

Реферат ученицы 9-го класса.

«Критерии качества жизни населения в СССР и в России в современных условиях» (Полина Олеговна Артюшенко, ученица 9-Б класса школы № 143 г. Екатеринбурга)



Цель реферата заключается в объективном сравнении качества жизни советского и российского народа на основе опубликованных материалов.

Объектом исследования является качество жизни советских и российских граждан в 20-21 веке.

Предметом исследования определены статистические показатели качества жизни населения.

Теоретическая и практическая значимость реферата определяется объективностью исследования вопроса, который на протяжении последних десятилетий рассматривается исключительно эмоционально.

В первой части моего реферата приводятся выдержки из книг разных авторов, которые не только жили в 50-е годы в СССР, но и могут объективно оценить жизнь в СССР, ссылаясь на исторические данные и архивные документы.

Во второй части реферата на основе данных Большой Советской Энциклопедии приведены трудности восстановления народного хозяйства СССР после окончания Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов.

В третьей части проводится сравнительный анализ СССР и современной России по отдельным критериям качества жизни населения, указанным в статистических сборниках 1956 и 2012 года.

Мы, молодые люди 21 века, не знаем, какой на самом деле была наша страна тогда, когда она еще именовалась Союзом Советских Социалистических Республик. Меньшая часть жителей современной России твердо уверена, что Советский Союз действительно был мировой сверхдержавой, крепко стоящей на земле, домом мужества и нравственности. Подавляющее же большинство уверено, что рабочим и крестьянам в этой стране жилось хуже некуда, мирных людей казнил жестокий диктатор, стоящий у руля власти; в деревнях царила вечная нищета и голод, а люди в городах работали день и ночь почти за еду.

На мой взгляд, многие наши соотечественники неверно информированы о периоде жизни в СССР. А я могу показать в своем реферате, что в СССР люди были социально защищены, получали достойную заработную плату, развивали свою личность и никогда не уступали своим высоким морально-нравственным ценностям.

В СССР не было безработицы и нищеты, олигархов и киллеров, МММ и ОПГ, рэкетиров и рейдеров, коррупции и лоббизма, проституции и порнографии, в том числе детской, бомжей и беспризорников, исчезновения людей и продажи их за границу, в том числе детей, духовно-нравственной деградации народа и его вымирания.

Кроме того, за всю историю человечества ни одна страна не понесла такой урон в результате военных действий в период Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов.

Согласно Большой Советской Энциклопедии Советский Союз потерял около 30% национального богатства и десятки миллионов человек.
Война нанесла народному хозяйству страшный ущерб. Было уничтожено 15% всех промышленных предприятий, 25% жилого фонда.

Несмотря на то, что СССР понес большие потери в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов, государство не только стало восстанавливать разрушенное народное хозяйство, но и активно развивать его.

Если посмотреть на рост всех капитальных вложений в народное хозяйство, то в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов наблюдался некоторый спад, но затем был резкий скачок вверх с 31,2 млрд. рублей в год до 186,2 млрд. рублей в 1956 году.

Современная Россия не переживала такой сложный восстановительный период как СССР после окончания Великой Отечественной Войны 1941-1945 годов.

Нижеприведенные цифры говорят о том, что народное хозяйство в современных условиях развивается крайне медленно.

1) Численность населения.
Если рассматривать естественное движение населения в расчете на 1000 человек, и исходя из численности населения СССР на апрель 1956 года – 200,2 млн. человек и России на 1 января 2011 года – 142,8 млн. человек, то получается следующая картина: родившиеся в 1955 году в СССР – 25,6; в 2011 году в России родившиеся – 12,6.
Умершие в 1955 году в СССР на 1000 человек – 8,4, в России в 2011 году – 13,5.

2) Социальная сфера.
Образование.
а) Число общеобразовательных учреждений в 1955 году в СССР составляло 213000. В России на начало учебного года 2011/2012 составляло 47146.
Численность обучающихся в школах в 1955 году составляла 30,0 млн. человек, что от общей численности населения СССР в 200,2 млн. человек составляет 15%, а в России на начало 2011/2012 учебного года численность обучающихся составляла всего 13,45 млн. человек, что от общей численности населения в РФ в 142,8 млн. человек составляет 9,4%.
Другими словами в СССР учился каждый 6-ой человек, в России учится каждый – 10-й.
б) Число образовательных учреждений среднего профессионального образования в СССР в 1955 году составляло 1 961 000. В России на начало 2011/2012 учебного года составляло 2 925.
в) Число образовательных учреждений высшего профессионального образования.
В СССР в 1955 году составляло 1 867 000. В Российской Федерации на начало 2011/2012 учебного года составляло 1080.

Здравоохранение.
В СССР на начало 1960 года к 1940 году количество больничных коек увеличилось на 9%, к 1955 году – на 28%.
В Российской Федерации в 2011 году количество больничных коек составило 1 339 000, а в 2010 году – 1 373 000. Уменьшение очевидно. К тому же почти все лечение у нас является платным.

Учреждения культуры и искусства.
В 1955 году в СССР число общедоступных библиотек составляло 392 000. Исходя из численности населения СССР в 200,2 млн. человек это составляет 19,5% человек, посещающих библиотеки. На 1 января 2011 года в России библиотек было всего 46 000, что от общей численности населения России в 142,8 млн. человек составляет только 3,2% человек посещающих библиотеки.
Организация отдыха трудящихся (санатории).
В СССР в 1955 году было 2 178 санаториев, при этом лечение в них было абсолютно бесплатным.

В России на начало 2011 года число санаториев и пансионатов с лечением составляло 1 273, при этом в Российской Федерации наблюдается тенденция увеличения числа платных услуг и самого лечения в этих санаториях.

Заработная плата трудящихся.
В Российской Федерации в статистическом справочнике за 2012 год данный критерий отсутствует. Речь в современном статистическом справочнике идет только о выплаченных пенсиях. Сравнить данный показатель невозможно.

4) Строительство.
В СССР по состоянию на 1 июня 1955 года объем работ, выполненных по виду экономической деятельности «Строительство» составил 625 млрд. рублей, а в Российской Федерации в 2011 году по сравнению с 2010 годом уменьшился на 675 млрд. рублей. И рост объема работ в сопоставимых ценах за 1 год составил всего 2%, в то время как в СССР - 62%.
Жилье в СССР предоставлялось бесплатно в порядке очередности в течение 10-15 лет. Сегодня – все за свой счет и по ипотеке, не подъемной для молодых семей за те же 10-15 лет.

5) Промышленность.
В СССР в 1955 году государственной промышленности было 92%, 2% - кооперативная.
С современной Россией сравнить приведенные выше цифры не возможно ввиду того, что на сегодня у нас все в частной собственности.

6) Сельское хозяйство.
Валовой сбор зерновых культур в 1955 году в СССР в процентах к 1950 году увеличился на 29% . В то время как в современной России увеличение валового сбора зерна в 2011 году по сравнению с 2005 годом составило лишь 3%.

Таким образом, сравнив основные показатели жизни населения в СССР в 50-е годы и в России в настоящий период, мы видим, что мои предки жили лучше, чем я сегодня, они имели больше возможности учиться, лечиться, имели больше материальных благ, бесплатно предоставляемых государством, чем мое поколение.
+1,2
Trancemaniac
Trancemaniac
Комиксы
+122,8
Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме реферат на тему история (+1000 постов - реферат на тему история)
Собираем на сервера
В этом месяце собрано $1078.40 из $1360.00.
Наши любимые теги
Топ комментов
А бывает, комменты лучше постов. Смотрим топ тредов и вникаем!
1-e место
+83.43от Srr-91
2-e место
+83.38от Ronald McRacist
3-e место
+80.26от SUPRIMEkair
4-e место
+72.8от Fidel_Cuba
5-e место
+71.22от Камнетёс
6-e место
+71.06от Iwanako
7-e место
+69.26от saks
8-e место
+68.35от Burn
9-e место
+67.24от Reconquistar
10-e место
+67.19от avguard