sfw
nsfw

Результаты поиска по запросу "ответы егэ"

Пидоры помогите!

Пидоры, почти все видели или хотя бы слышали про окопы в рыжем лесу которые вырыли солдаты ВС РФ.
Любому здравомыслящему человеку понятно, что при проведении земляных работ в зоне радиоактивного заражения радиационный фон повышается.
Но я нигде не могу найти литературы в которой прямо бы говорилось, что смешение заражённой и не заражённой почвы (в случае копания окопов например) приводит к росту фона.
Помогите найти однозначный ответ со ссылкой на источник для решения следующей условной задачи -
Есть два слоя почвы. Верхний слой покрыт мхом, травой и не радиоактивен/слаборадиоактивен - при измерении фона дозиметром показания или близки к природным или чуть выше. 0,22 - 0,60 микрозиверт час.
Под верхним слоем на глубине от 1 до 3х см слой почвы со следами радиоактивного заражения, излучает допустим 2,60 микрозиверта в час.
Вопрос - если взять лопату, перемешать между собой эти два слоя, утрамбовать, а затем снова поднести дозиметр - возрастёт ли радиационный фон?
Я знаю ответ, его диктует простая логика, но пидоры! Мне нужны ссылки на статьи, учебники, видео, где это подтверждалось бы! Помогите! купон прилагаю
КУПОН
НА 1 помощь,пидоры помогите,реактор помоги,радиация,ЧАЭС
Я натренировал свое тело, почему я все еще не нравлюсь девушкам,Приколы для даунов,разное,Trad Girl,Wojak,Вояк,Мемы,Мемосы, мемасы, мемосики, мемесы,Doomer Girl,Doomer,Doomer Boy

Отличный комментарий!

Влажные мечты тех, кто не налегал на растишку в детстве? Как обладатель роста, как на второй картинке, могу заверить, что она пиздит...
Как второй обладатель роста, подтверждаю слова первого.
Говорите громче, вас тут внизу не слышно.
Ответ на пост : http://joy.reactor.cc/post/3927289

,9 Мая,победобесие,георгиевская ленточка,политика,политические новости, шутки и мемы

Отличный комментарий!

,9 Мая,победобесие,георгиевская ленточка,политика,политические новости, шутки и мемы

Игра

Два мальчика играют в игру. Первый вычеркивает среди натуральных цифр два
последовательных (менее из них нечетное) сумма которых квадратом целого числа, второй вычеркивает такую ​​же пару чисел для которых эта сумма является кубом целого числа. Кто из них вычеркнет большее количество пар
чисел?
Ответ з пруфами.

А вот и первый ответ проклятому Западу. Будут ещё. Так тебе, сыр ёбаный



Отличный комментарий!

а зачем они иностранный
СЫР ДАВЯТ0 ВЕДЬ МОГЛИ БЫ НАМ ОТДАТЬ!
г ПРЕ ЗИДЕНТ СКАЗАЛ. ЧТО ЕСЛИ ОТДАТЬ САНКЦИОННЫЕ ПРОДУКТЫ ЛЮДЯМ. ТО ОНИ ТОГДА НЕ КУПЯТ ТАКИЕ ЖЕ ПРОДУКТЫ ОТ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВОДИТЕЛЕЙ. ТЕ,политота,Приколы про политику и политиков
Он нашелся. Нашелся учитель, который сделал это. Составил годный тест - внимание на верные ответы...
,учитель,троллинг,оно того стоило

Школьников отправят в поля

Отказаться от подготовки к ЕГЭ вне уроков, создать уроки сельского хозяйства и ввести государственные образовательные стандарты для детей-инвалидов — глава Минобрнауки Ольга Васильева рассказала о первоочередных шагах ведомства.

Недавно назначенная министром образования Ольга Васильева выступила в Общественной палате РФ в рамках проекта «Час с министром». Политику ведомства на ближайшее время она описала в духе персонажа Долорес Абридж из эпопеи про Гарри Поттера: сохранять то, что необходимо сохранить, и оставлять только те нововведения, что помогают школе, а не оказываются непрактичными.

Среди не слишком зарекомендовавших себя нововведений, в частности, был назван единый государственный экзамен. Точнее, то время и внимание, которое ему уделяется. Министр сказала, что «с большим удовольствием» ответит на вопрос, не пора ли больше времени уделять духовно-нравственному воспитанию детей вместо подготовки к ЕГЭ.

«Несколько дней назад, отвечая на вопрос о судьбе ЕГЭ, я ответила, что мы должны посмотреть, что происходит, взять лучшее, отмести то, что не стоит делать дальше, и идти вперед, — заявила Васильева. — Я буду делать все возможное, чтобы внеурочное время, которое мы должны проводить с детьми, которое должно быть направлено на их воспитание и формирование их как личностей, шло бы именно на эти цели, а не на натаскивание к ЕГЭ».

Про то, что на подготовку к ЕГЭ уходят все силы и время школьников, говорилось давно, отмечают эксперты. «Необходимо выстроить систему так, чтобы школьник мог подготовиться к ЕГЭ, в том числе и к высоким результатам, только в рамках школы. И чтобы не было этого психологического давления, — рассказала «Газете.Ru» директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина. — Для этого стоит перерабатывать контрольно-измерительные материалы более активно, а не углубляться в предмет на уровне профильных лицеев, как это делается даже в обычных школах сейчас».

Президент Всероссийского фонда образования Сергей Комков считает, что смена главы Минобрнауки была в том числе вызвана и общим недовольством системой ЕГЭ, поэтому постепенный отказ от гонки за результатами тестов был вполне ожидаем. «Мы еще 15 лет назад предрекали, что из-за ЕГЭ система образования в России зайдет в тупик. В том числе из-за этого предыдущий министр образования Дмитрий Ливанов оказался накануне выборов персоной нон грата не только среди оппозиционных партий, но и в глазах партии власти, — рассказал он «Газете.Ru». — С приходом на этот пост Васильевой, я думаю, система ЕГЭ будет потихоньку сворачиваться.

Ожидаем возврат к традиционным формам испытаний: где-то в письменном виде, где-то в устном, по каким-то предметам тестирование целесообразно будет сохранить».

Среди «приветов из прошлого», о сохранении которых говорилось в Общественной палате, оказался возврат советского опыта практики школьников на производстве. По мнению Васильевой, учащиеся должны заниматься общественно-полезной деятельностью и расширять свои профессиональные навыки.

«В министерстве уже разработали концепцию преподавания предметной области «Технология», в которой есть в том числе и направление «Сельское хозяйство». В рамках этой области мы предполагаем повышение квалификации педагогов, новые требования к материально-техническому оснащению школ и, главное, профориентацию учащихся по сельскохозяйственным профессиям.

Планируется развивать агроклассы, учить создавать лесничества, организовывать производственные бригады школьные», — перечислила министр.

Эксперты в целом позитивно оценили идею. «Но нужен дифференцированный подход. У нас есть регионы, где развивается агробизнес, где сельское хозяйство занимает важное место. Там участие школьников в производстве в целях знакомства, закрепления навыков или практики будет полезно всем сторонам. И наоборот: например, в крупных городах такой предмет, внедряемый поголовно, может вызвать отторжение и пойти вразрез с интересами участников образовательного процесса», — пояснила Абанкина.

Но если производственная практика — это скорее «хорошо забытое старое», то инклюзивное образование для большинства школ с 1 сентября станет в новинку. Именно с этого года вводятся государственные образовательные стандарты для детей с ограниченными возможностями здоровья. «Инклюзия и коррекционные образовательные учреждения — одно из приоритетных для меня внутренних направлений, — сказала Васильева. — Новые государственные стандарты требуют как доступную среду и соответствующее материально-техническое состояние школ, так и достаточное число высококвалифицированных педагогов».

При этом Васильева подчеркнула, что политика министерства «направлена на вариативность образования детей с ОВЗ и инвалидностью». По ее словам, параллельно с инклюзивным образованием в школах будет сохраняться также сеть специальных школ и классов.

Массового единовременного перехода на инклюзивное образование в школах с 1 сентября не получится, убеждены эксперты. «До сих пор, насколько известно, не решен вопрос с бесплатным питанием инвалидов в школах, а также с присмотром и уходом для инвалидов в детских садах, — говорит Абанкина. — По закону, с родителей за это брать деньги нельзя, но источник финансирования не определен достаточно четко, регионам не вменяется это в обязанность». До сих пор коррекционные школы сами изыскивали на это средства, но с переходом на инклюзивное образование дополнительное финансирование придется откуда-то брать обычным школам, резюмировала она.

По словам Сергея Комкова, предсказывать, в каком направлении пойдет политика министерства, пока точно нельзя. «Васильеву называют котом в мешке — в том плане, что непонятно, чего от нее ждать. Но специалисты в сфере образования о ней знали давно, ее имя на слуху. Другое дело, что по методическим и теоретическим вопросам она никогда активно не высказывалась и в каких-то конкретных делах не была замечена, — говорит эксперт. — Исключение составляют два момента: она специалист по истории религий, поэтому можно предположить, что большое внимание теперь будет уделяться преподаванию основ православной культуры.

И второе — она всегда ратовала за то, чтобы использовать отечественный, а не зарубежный образовательный опыт. Но возврат к традициям классической русской и советской школы мы можем только приветствовать».

Источник: https://www.gazeta.ru/social/2016/08/24/10156811.shtml
Я конечно все понимаю, моральный дух повысился и все такое. Но заносить в причины победы в битве благословение монаха, как то уже...

Девятилетняя россиянка успешно сдала вступительные экзамены в МГУ

В семь лет Алиса Теплякова получила аттестат за девятый класс, после чего почти сразу сдала предметы и за 11 класс. Однако, по техническим причинам госэкзамены ЕГЭ девочка смогла сдать лишь через год и получить возможность поступления в вуз. Выбор пал на МГУ. 
,Россия,страны,одаренные дети,мгу,вундеркинд

В разговоре с "Комсомольской правдой" отец девочки Евгений Тепляков подтвердил, что его дочь успешно сдала вступительные экзамены в МГУ. Девочка решила пойти на факультет психологии.
"Ну вот ДВИ прошли, получили 48 баллов. Алиска умница, МГУ подтвердил", - сообщил отец Алисы.
Однако в МГУ сообщили, что речи о зачислении пока быть не может: "Это пока абсолютно ничего не значит, поскольку еще нет конкурсных списков. Более того, еще должен пройти показ работ, так что конкурсная ситуация непонятная", - сказал Артем Ковалев, заместитель декана по учебной работе факультета психологии МГУ имени М.В. Ломоносова.
,Россия,страны,одаренные дети,мгу,вундеркинд

В прошлом году Алиса попала в Реестр рекордов России как самая юная россиянка, получившая среднее образование - ей тогда было семь. В 2021 году Алиса сдала ЕГЭ и получила аттестат.
"Нам не успели напечатать аттестат за 9 класс, поэтому мы не вошли в базу получивших среднее образование. Нас не допустили к итоговому сочинению, и, соответственно, не выдали аттестат. А так у Алисы были экзамены сданы еще год назад", - объяснил Евгений. 
,Россия,страны,одаренные дети,мгу,вундеркинд

В семье девочки семеро детей, младшие брат и сестра Алисы (7 и 6 лет) уже проходят программу старших классов. Все дети на семейном образовании, учат своих детей мама и папа. Однако семья живёт в однокомнатной квартире, что не очень устраивает органы опеки. 
,Россия,страны,одаренные дети,мгу,вундеркинд

"Для них важно, чтобы у ребёнка была отдельная кроватка, отдельный столик, неважно, как при этом учиться", - рассказывает Евгений.
Вот уже несколько лет родители пытаются встать на очередь, чтобы получить квартиру просторнее, однако департамент городского имущества не спешит улучшать жилищные условия вундеркиндов.
Тем не менее младший брат Алисы Хеймдалль уже сдал ОГЭ по программе 9 класса.

Отличный комментарий!

такая маленькая, а уже будет ебать всем мозги. ну почему психолог то?
Приходишь со своими тараканами, а там тебя встречает лоля и давай лечить
Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме ответы егэ (+1000 постов - ответы егэ)