дала полапать школьнику Сиськи

В Приморье родители школьников избили пятиклассника и окунули головой в унитаз

В городе Большой Камень Приморского края родители учеников одной из школ устроили жестокий самосуд над пятиклассником-хулиганом. Об этом сообщили в пресс-службе прокуратуры региона.

По предварительной информации, пострадавший мальчик якобы издевался над сверстниками. Он, как уточнили в надзорном ведомстве, «жестоко вёл себя по отношению к другим детям». Родители устали это терпеть и решили заступиться за своих детей. В итоге они собрались и устроили жестокий самосуд над хулиганом.

Издание VSE42.ru уточняет, что наказывать пятиклассника пришли отцы пострадавших детей, в том числе папа девочки, которая из-за издевательств хулигана якобы оказалась в больнице. Мужчины за шиворот утащили ребенка в школьный туалет, где окунули его голову в унитаз. По данным издания, свидетелями инцидента стали и ученики, ранее ставшие жертвами хулигана. Большинство из них активно одобряло происходящее.

Когда об инциденте стало известно администрации школы, на место вызвали скорую помощь и полицию. На данный момент ситуацией занимается прокуратура Приморского края. «Незамедлительно организована проверка, на место выехал Большекаменский межрайонный прокурор», — сообщили в ведомстве.

Ранее стало известно, что почти треть школьников в России подвергается травлесо стороны одноклассников. Это, по данным экспертов, в пять раз больше, чем кажется учителям.

Сорс

P.S Дело Компота живет:

Петербургским школьникам запретили танцевать в юбках и париках под песню Queen

Преподаватели забраковали музыкальный номер мальчиков

Петербургским школьникам не разрешили танцевать в юбках под песню I want tо break free группы Queen, чтобы исключить пропаганду гомофобии и гомосексуализма. Инцидент произошел в одном из учебных заведений Красносельского района.

О цензуре в школе рассказал один из учеников. По его словам, учащиеся готовили номер для музыкального проекта «Один в один». Вдохновившись фильмом «Богемская рапсодия», они хотели станцевавать под песню I want tо break free. Изначально преподаватели одобрили эту идею. Однако позже, увидев школьников в юбках, изменили свое решение, аргументировав тем, что подобное является пропагандой гомофобии и гомосексуализма. По словам школьников, такие понятия противоречат друг другу.

В пресс-службе районной администрации отметили, что в школе выступление учащихся не запрещали. Им лишь предложили доработать «сырой» номер.

Сурс

Теперь и в России

"Люди не равны" или как учитель, учеников за митинг отчитывал

В Томске учитель русской классической гимназии № 2 по распоряжению директора прочел школьникам лекцию о схожести либерализма и фашизма. В своем выступлении он назвал своих учеников — некоторые из них были на митинге против коррупции — фашистами, предателями народа и холопами англосаксов. По мнению учителя, в России большинство людей хотят расправиться с либералами. Один из учеников записал лекцию на видео. «Медуза» приводит расшифровку лекции. Ранее мы публиковали выступление преподавателя Томского государственного университета, критиковавшего студентов за участие в том же митинге.

Преподаватель истории и ОБЖ: Почему либерализм чрезвычайно опасен? К каким последствиям он приводит? (Неразборчиво) Итак, фашизм как идеология, он… Вы знаете ценности фашизма, да? То есть это национализм, расизм оголтелый. Самое главное в фашизме — это препятствие развитию человека как вида, то есть препятствие его развитию по эволюционному пути развития.

Ученик: Кошмар.

Преподаватель: Теперь смотрите дальше, где собака зарыта у либерализма. (Неразборчиво)…в плюрализме мнений. Либерализм кричит о свободе, о плюрализме мнений, о многообразии, да? Поскольку большая часть людей у нас находится на какой ступени развития?

Ученик: Животной.

Преподаватель: По крайней мере, в российской цивилизации, что строилась при Советском Союзе, не препятствовали развитию человека как вида. Не закрывали школы, не было разлагающих передач. Сейчас при либерализме можно все.

Ученик: Вы путаете либерализм и либертарианство.

Преподаватель: Не-не-не, я не путаю эти вещи. Истинные либералы говорят, что нельзя препятствовать человеку делать то-то, делать то-то. Ребенок там, я не знаю, смотрит порнуху — нельзя это запрещать, свободу угнетает. И таким образом, либералы препятствуют развитию человека как вида. Они препятствуют становлению человека. То есть они благодаря плюрализму опускают человека на животный уровень. Что сейчас произошло? Все пытаются равняться на Америку. У нас произошла за время этой так называемой либерализации страшная деградация нравов, никто этого не отрицает. Но либералы в силу идиотизма своего и в силу своей исключительности, они этого не видят, что произошла страшная деградация молодого поколения. В силу своего возраста я могу сравнить, но вы же не верите нам в силу того, что смотрите на мир сквозь либеральные очки. Вот в этом и заключается страшная разрушительная сила либерализма. Подумай, за что ты выступаешь.

Ученик: Я знаю, за что я выступаю.

Преподаватель: За деградацию человека как вида. Ответ будете держать, господа либералы, не перед людьми, а перед Господом.

Ученик: Еще лучше.

Преподаватель: Потому что, понял, да, в чем связь либерализма?.. Фашизм об этом говорит открыто, он стимулирует низменные инстинкты, агрессию. А либералы под личиной плюрализма и свободы совершили самое страшное: они способствовали деградации человека как вида. Поэтому либерализм и фашизм — два сапога пара. Поэтому либерализм — это страшный упадок человечества. И еще в чем связь фашизма и либерализма…

Ученики: На «-изм» заканчиваются.

Преподаватель: Либерализм, он, понятно, возник в Туманном Альбионе. И тиражируя вот эти вот взгляды, взгляды буржуазии, так скажем.

(Шум на фоне; учитель бьет чем-то по столу или бросает что-то.)

Ученик: Вы что там делаете?

Преподаватель: Заткнись там, эмоции потом.

(Ученики шумят и смеются.)

Преподаватель: Вы че, совсем охренели? Я старше и по статусу повыше. Что вам, свободы дать, что ли? (Неразборчиво) Дали свободу всяким недочеловекам. Либерализм — это свобода недочеловека, который находится на животной ступени развития, когда приравняли скотину к высокодуховным людям, — вот в чем опасность либерализма. Люди не равны по своей ступени развития! И когда одновременно дают права пятилетнему, 14-летнему и 80-летнему — это преступление. (Неразборчиво) Либерализм ведет человечество в ад. Он родился для того, чтобы осуществить господство англосаксов в мире. И вы поддерживаете в силу своего скудоумия англосаксов, как фашисты объявили себя арийской расой, так и вы мните себя… Вы же холопы у англосаксов! Сами того не ведая. И устанавливаете их фашизм в глобальном масштабе — господство англосаксов на всей планете Земля. Способствуете уничтожению народов, главное — народа своей страны. Вы предатели, изменники и либерало-фашисты! Вот почему либерализм и фашизм — это два сапога пара. Поняли почему? Это сейчас не говорят открыто, но когда об этом будет знать 10 процентов населения… Навальный раскачал 10 процентов населения, и отсюда пошла буча. Люди многие думают так, как я, многие. Но в стране об этом не говорят.

Ученик: А давайте скажем правду.

Преподаватель: Господа либералы, вам конец.

Ученик: Давайте скажем правду.

Преподаватель: Процесс этот пошел не только у нас в стране. Он пошел даже в цитадели империализма, он пошел даже в Соединенных Штатах. Вы что, до сих пор не поняли, что избрание Трампа, за которого ты болел…

Ученик: Я? Я за Клинтон, вообще-то, болел.

Преподаватель: Ну это вообще ужас, конечно. Это означает конец либерализма в цитадели либерализма. А вы до сих пор не поняли. Вас давно обрекли на заклание. И я предупредил.

Ученик: Меня многие уже предупреждали во многих государственных структурах.

Преподаватель: Да не в этом дело. Я тебя по-человечески предупреждаю, потому что ты единственный ребенок в семье. Маму пожалей. И в конце концов прозрей.

Ученица (саркастически):Прозрей!

Преподаватель: Я говорю, будете отвечать перед Всевышним. Вот об этом, пожалуйста, подумайте, потому что это требует осмысления. Домой придешь, спокойненько осмыслишь. А вот эти вот эмоции — они не помогут здесь. Не надо ухмыляться.

Ученик: Ну, мы фашисты, чего осмысливать-то теперь.

Преподаватель: Вот сейчас ты стебешься, через годик посмотрим, через два. Потому что либералы не учитывают ступень развития общества, настроения общества. В обществе настроение: вас всех закопать.

Про навыки коммуникации и съёмки ню

В детстве у меня была сильная экзема кистей рук, а школьники, как все мы знаем, это довольно злые существа. Минусы экземы - тебя считают прокажённым, с тобой никто не общается, неудобно дрочить и держаться за поручень в автобусе. Плюсы - негодник в армию, военный билет и привычка обдирать руки. Вот как раз в школьное время, я проебал большой пласт общения с сверстниками. Пока все разбились по кучкам, смеялись и били друг друга учебниками по голове, я просто наблюдал за всем происходящем. К слову, думаю примерно тогда у меня начало формироваться видение красивого. Это я сейчас не про ню съёмку, а про женский портрет в целом. Девушек в одежде я тоже снимал. Я не был озлобленным, обиженным, или из тех кто вырастает и при первой возможности делает себе охотничий билет. Ну типа вот так вот получилось, не приняли по внешнему признаку, не пытаясь узнать чо там внутри. И я до 11-го класса так и существовал практически в одного. 

Потом был институт и за счёт того, что я успел прочитать книжку Тысяча и один анекдот, я смог хорошо влиться в коллектив на весёлых историях, которые меня самого не особо то и смешили. Да и дети уже выросли и были уже более спокойными к таким вещам, тем более в педагогической академии, туда гопники не идут. Только там я начал общаться, мне было реально кайфово и свободно первые пару лет. А потом я засел в линейку и вообще забил на учёбу. 

Далее были отношения длиной в пять лет, потом отношения длиной в семь лет, потом ещё чуть-чуть и ещё чуть-чуть. И, так получилось, что я не был тем, кто добивается девушки, оно как-то так оп и вы уже встречаетесь. Да, можно сказать, что первую девушку я отбил у гопника, но, на самом деле, она просто сама от него ко мне ушла, я для этого ничего не делал.

В итоге, хотя у меня и были девушки, из-за длительных отношений, скилл соблазнителя и понимателя женских намёков так и не сформировался. Хоть у меня и есть друзья, но их немного и я не слишком многословных чел, как может показаться по простыням текста, не лезу со своим мнением и не разговариваю просто обо всем что вижу и думаю. Мне сложно даются знакомства, с новыми людьми я впадаю в ступор. Даже все эти модели, одетые или раздетые, знакомство с ними не переходит в какую-то дружбу, когда после съёмки мы месяцами шлём друг другу мемчики и спрашиваем как дела. Практически всегда после съёмки, ссылки на облако с фотками и коментариями "блиииин, как красиииивооооо" всё и заканчивается. Я не стремлюсь, они не стремятся.

Как я уже отвечал в комментах, я не вынуждаю девушку раздеваться, если она пришла на съёмку в одежде или белье. Я могу спросить, хочет ли она что-то более откровенное. Нет? Ну, значит пидора ответ и закрываем тему. Поэтому если я хочу снимать ню, я ищу модель именно для ню съёмки, чтобы потом не было непоняток. Если дать объявку в группе - Ищу модель для съёмки в белье и ню, тебе будут писать только про бельё. Это как если попросить занять на недельку тыщ десять-пятнадцать, тебе займут десять, если вообще займут. 

Для тех, кто дочитал до этого момента. И, примерно понимает уже что я хз о чём вообще писать, если это не истории со съёмок, которых и так немного, вопрос. Что вам интересно будет почитать? Хуйни в голове полно, она просто не выходит без триггера. Запилю опрос, а там, какая полосочка будет длиннее, с того и продолжу.

В воронежской школе учениц заставили снимать нижнее белье при досмотре перед ЕГЭ

Сурс

В Воронеже школьниц заставили во время досмотра перед экзаменом снимать нижнее белье, пишет издание . Инцидент произошел 28 мая в школе № 62 на улице Березовая роща перед сдачей единого государственного экзамена по русскому языку.

Как сообщила журналистам одна из учениц, металлоискатели на входе начали срабатывать на металлические части в бюстгальтерах, из-за чего охрана потребовала от школьниц снять нижнее белье.

«В мою аудиторию зашли три девушки без лифчиков. Одну девушку не пропускали в корсете. Других просили снять косточки. Девушку с брекетами допустили только через час, — рассказала собеседница издания. — Лифчики снимали не в туалете. Был заход в школу, и там стояла рамка. Кто пищал, их выводили, на улице их проверяли, потом они проходили и опять пищали, и им говорили: „Снимайте лифчик“. Кто-то говорил: „Показывайте“. Кому-то проверяли просто шорты. Некоторые снимали в коридоре, некоторые выходили на улицу. Папа одной моей одноклассницы насчитал только на улице 11 девочек, которые выходили снимать лифчики».

По ее словам, некоторые школьницы были в истерике и плакали из-за того, что их заставляли раздеваться. В воронежских пабликах местные жители задают вопросы властям, почему была допущена подобная ситуация. На их запросы не отвечают. По сообщениям СМИ, в региональном министерстве образования не получали жалоб на нарушение порядка при проведении экзаменов.