мне кажется 7 лет назад я решил её, а сейчас не могу ( / D :: давайте решать

давайте решать D песочница 

мне кажется 7 лет назад я решил её, а сейчас не могу (


★ < иг
Народ! попробуйте решить мою задачку. Головоломка со спичками. Справится могут только люди с iq выше 80. Нужно переложить одну спичку так, чтобы получилось верное равенство.,давайте решать,D,песочница
Подробнее
 ★ < иг Народ! попробуйте решить мою задачку. Головоломка со спичками. Справится могут только люди с iq выше 80. Нужно переложить одну спичку так, чтобы получилось верное равенство.
давайте решать,D,песочница
Еще на тему
Развернуть
значит твой iq упал ниже 80, поздравляю вы деградировали успешно всё это время
а по головоломке у тебя есть идеи?
да, а это 10 в 16ричной системе счисления

★ < иг
Народ! попробуйте решить мою задачку. Головоломка со спичками. Справится могут только люди с iq выше 80. Нужно переложить одну спичку так, чтобы получилось верное равенство.
Если я не знаю шеснадцатиричную систему, мой iq ниже 80?
Возможно ты гуманитарий, но кто знает что хуже
Хуже могут быть лишь люди,забывающие про запятые.
Ага, и про пробелы после них
64 ≠ 8
условия задачи читай)
охуенное равенство
iduno iduno 14.02.201622:53 ответить ссылка 0.3
Объясни разницу между равенством и неравенством
"НЕ"
здесь сейчас речь идёт о логике, уважаемый
А разницу между бананом и вертолётом тебе не объяснить?
iduno iduno 14.02.201623:19 ответить ссылка 0.2
дружище, с точки зрения логики и равенство и неравенство являются равнозначным условием, а ьы хуйню спизданул, попытавшись выебнуться
это ты так шутишь?
iduno iduno 14.02.201623:24 ответить ссылка 0.1
я абсолютно серьёзен, и если человек не разбирается в математике, ему не следует лезть в такие задачи
а кем ты работаешь если не секрет?
iduno iduno 14.02.201623:28 ответить ссылка -0.1
к данному вопросу абсолютно никакого отношения не имеет моя работа, ты мне объясни разницу между равенством и неравенством
Нера́венство в математике — утверждение об относительной величине или порядке двух объектов (один из объектов меньше или не больше другого), или о том, что два объекта не одинаковы (отрицание равенства). В элементарной математике изучают числовые неравенства, в общей алгебре, анализе, геометрии рассматриваются неравенства также и между объектами нечисловой природы.
iduno iduno 14.02.201623:32 ответить ссылка 0.0
Следовательно, они являются условиями. В рамках данной конкретной задачи необходимо составить верное равенство, другими словами условие, отвечающее критерию истинности положительно. Поэтому в решении "64 ≠ 8" нет ошибки
То что они оба являются условиями не делает их взаимозаменимыми. В условии написано что необходимо именно равенство а не "какое-нибудь отношение эквивалентности".
iduno iduno 14.02.201623:45 ответить ссылка -0.1
значит условия задачи необходимо ставить более конкретно, т.к. подобные условия можно трактовать по-разному, я не могу сказать, что в твоем утверждении нет смысла, но оно также не может отрицать моего полностью
и вообще спички в этой задаче обозначают числа, не обозначающие объектов, т.е. они абстрактны, для них понятия равенства и неравенства тождественны, т.к. обозначают именно взаимозаменяемые условия с разными наборами аргументов
в данной задаче числа имеют конкретные значение это значит что они не абстрактны, понятия равенства и неравенства имеют противоположный математический смысл и они никак не могут быть тождественны, если бы это было так то, выражения 2=2 и 2≠2 были бы оба истинными. про взаимозаменяемые условия с разными аргументами это вообще бред какой-то.
iduno iduno 15.02.201600:12 ответить ссылка -0.3
уважаемый, число само по себе абстрактно. И не нужно вырывать из контекста, чтобы потом на этом строить свои утверждения. Если ты не понял, это вовсе не значит, что написан бред.
нет, в математике есть четкое разграничение "равенство" и "неравенство".

Задача в текущем исполнении не корректна, т.к. в текущем виде проблема идентификации 16-ричных чисел "8"и "B"
В математике есть четкое правило: "один знак - одно логическое значение".
задача корректна хотя бы потому, что у неё есть ещё решения, смотри ниже, предложенное мной, которое с производной. Про систему исчисления я с тобой согласен, но про разграничение понятия равенства и неравенства как условий в данном случае не могу согласиться, читай выше
6-4'=6
переложить, а не убрать
Jifd Jifd 15.02.201611:39 ответить ссылка 0.1
Я дам тебе возможность подумать ещё раз
Берем у восьмерки снизу и ставим на минус, чтобы получился плюс и получаем 6+4=А (А в шестнадцатеричной это 10).
наркоман чтоль? такой А не бывает
Не еби мозги нас уже как минимум двое
не, вас дохуища)
Изи либо 6+4 = А
Либо 8- 5 = 2
Вань, ты дурак совсем ??
Ты две спички передвинул. Нужно одну.
Toxa45 Toxa45 15.02.201601:07 ответить ссылка 0.0
E+4=8.
Переменную Е чисто математически можно заметить на любое число и получится 8.
Toxa45 Toxa45 15.02.201601:08 ответить ссылка -0.3
Е - константа, не переменная.
Banzai Banzai 15.02.201608:04 ответить ссылка 0.0
А мы регистрочувствительную систему приюзаем.
1) Цифра 6: убрав у нее одну спичку, мы можем получить только 5. Сделав это, мы можем сделать плюс (получив неверное 5+4=8), не можем ничего сделать с четверкой (ибо не получатся двугие цифры с помощью одной спички), не можем ничего сделать со знаком равенства, так как нам нужно именно раверство, и не можем ничего сделать с восьмеркой. Передвинув спичку внутри цифры, мы можем получить из нее либо 9, либо 0, что ничего нам не даст.
2) Знак "-": можем убрать его целиком. Подложив спичку к шестерке, мы получим неверное 84=8, мы не сможем изменить четверку или восьмерку.
3) Четверка: ни убрав спичку, ни добавив спичку, ни переместив ее в предеах цифры, другую цифру мы не получим. Тупик.
4) Знак "=": сохраняя выражение типа "равенство", мы можем только перекинуть спичку на минус и получить неверное 6=4-8.
5) Цифра 8: добавить или передвинуть спичку мы не можем, убрав одну - можем получить 0, 6 и 9. Спичку можно "потратить" на превращение шестерки в 8 или замену минуса на плюс. Ни одно из получающихся выражений не верно.
Либо решения при такой постановки задачи нет, либо оно нетривиально и не сводится к "аккуратному" перемещению спички.
Сверху почитай, там тебе целых 3 решения написали, с одним из твоих утверждений причём которое не сходится, но доказаное
Ок, умники с iq 80, хехе

Как в текущей "спичечной" реализации 16-ричной системы исчисления отображается число B ?
А ведь верное замечание, число D тоже выходит не отображается
 _ 
|_|
|_|
Другое дело - мы не сможем однозначно сказать, что это за цифра.
Мне кажется вас наебали http://www.spichca.ru/golovolomki/ispravyte-ravenstvo-6-40.html
nonamez nonamez 15.02.201610:32 ответить ссылка 0.1
Решения есть, так что наёба нет
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
Через 2 года 1990 будет 30 лет назад
Когда я думаю "30 лет назад" я думаю о 1970
подробнее»

30 лет назад

Через 2 года 1990 будет 30 лет назад Когда я думаю "30 лет назад" я думаю о 1970
В столице Дипломатия Спорт Синематограф и музыка Кареты Изобретения
Император Николай I повелел учредить сберегательные кассы
Энтузиаст отправился из России в Англию на велосипеде
В России появилась
спортивная
журналистика
Крестьяне вновь бунтуют против земляных яблок
Россия идет в Маньчжури
подробнее»

rambler 175 лет назад сбербанк

В столице Дипломатия Спорт Синематограф и музыка Кареты Изобретения Император Николай I повелел учредить сберегательные кассы Энтузиаст отправился из России в Англию на велосипеде В России появилась спортивная журналистика Крестьяне вновь бунтуют против земляных яблок Россия идет в Маньчжури