Други реакторчане, подскажите в какие годные ммошки можно поиграть нынче? А то гугл выдает в основном всякий мусор от мэйл ру и корейский ширпотреб.
Картинка для привлечения внимания
Результаты поиска по запросу "раздражает когда ответ находится справа и выше вопроса"
вопросы по вархаммеру 40000
Захотел сделать подборку вопросов по вархаммеру 40000. Думаю далеко не мне одному будут интересны ответы на них. В этом сборнике я обобщил все спорные и неясные моменты которые нашёл во вселенной. Надеюсь, что коллективный разум фанатов сможет дать ответы. Я понимаю, что никто не даст ответов на все вопросы разом поэтому кто знает ответы пожалуйста перед ответом указываете номер вопроса на который отвечайте, чтобы не было путаницы. Сразу предупреждаю ответ "потому, что пафос" не принимается.1. Каков принцип работы нова-пушки имперского космофлота? Из разных источников разные данные то ли это снаряд выстреливающий на околосветовой скорости, толи сверхмощный плазменный разряд.
2. Если навигаторы ориентируются по астрономикону, то как люди летали до восхождения Императора на золотой трон? Нет я знаю, что можно и без навигатора перелетать через варп, на только на очень короткие расстояния, что делает любое путешествие очень долгим. А масштабы великиого крестового похода делали путешествие столь мелкими прыжками непозволительно медленным.
3. Дайте пожалуйста у кого есть изображения следующих оружия и техники агонизатор, капитолий (только не миньки, а рисунок или пикт), преобразовательный излучатель Conversion Beamer. И также если есть описание действия и принципа работы агонизатора и излучателя.
4. Изображение демиургов и описание битв против них.
5. Почему силовая броня для смертных есть только у сороритас и отдельных инквизиторов? Раз в неё одеты сороритки значит это не утерянная технология которая может массово производится. Так почему эту броню не выпускать массово для обычных пехотных полков или хотя бы для отдельных подразделений вроде штурмовиков?
6. Не совсем понятно космические акулы и кархадроны это 1 орден или всё же разные, если один, то почему разные названия?
7. Я знаю, что хитин у насекомых достаточно прочный материал, как может быть хитин тиранидов настолько прочным, чтобы разрывать металлы включая броню танков???
8. Вселенная называется вархаммер 40000. Но почему тогда есть описания битв и инквизиторских расследований уже из 42-ого тысячеления?
9.В каком году произошла ересь Хоруса, в частности Истваан?
10. Что с орденом палачей? Известно, что после Бадабского конфликта он отправился в вековой искупительный поход, но больше данных о нём ни где нет. А ведь орден Богомолов получивший такое же наказание уже вернулся.
11. Встречал упоминание, что орден странствующие десантники были участниками второй межгалактической экспедиции. Есть данные об этой экспедиции или о первой? Как вообще смогли имперцы так далеко улететь от Астрономикона, при том, что и по самому Млечному пути можно даже чеорез варп путешествовать десятилетиями?
12. Очень интересен вопрос санкционирования ассаинов. Отправить их кого-нибудь может только совет высших лордов Терры. Но в Империуме миллион миров разбросанных на огромных расстояниях, иногда между мятежом и военной реакцией на него проходит сто лет, а мятежи под воздействием ксеносов, хаоса или местных властей случаются часто. Как в таких условиях совет высших лордов способен оперативно санкционировать использование ассаинов?
13. Что стало с сёстрами безмолвия? После подавления ереси о них ни где не упоминается.
14. Убийственность взгляда навигатора. Насколько это взгляд убийственен? О одной книге встречал, что навигатор не могла убить космодесантника так как тот просто закрыл глаза, но ни каких внешних спецэффектов от её атаки не было. В Штурме же клыка навигатор пальнул по космодесантнику хаоса из своего глаза с эффектностами и эффективностью лазпушки.
15. По какой причине механикус не делятся друг с другом технологиями? В результате чего миры-кузницы технически способные производить более продвинутые оборудование и оружие не делают этого из-за отсутствия чертежей.
16. Находил упоминание о поражении Крёза от ЭльДжонсона когда повелители ночи пытались задержать тёмных ангелов на пути к Священной Терре. Есть название книги, ссылка на неё или описание данного сражения?
17. Хелбрехт считается прекрасным Верховным маршалом Чёрных Храмовников. Но за что он получил титул? Ведь, что-бы стать магистром ордена мало просто хорошо рубить ксеносов и иных врагов Имперриума, надо обладать и военными талантами. А единственная победа хелбрехта о которой я нашёл упоминания это абордаж флагмана полководца некронов который до этого самого великого маршала победил.
18.Какой толк от плазменного оружия? Ведь если я правильно помню физику то плазма быстро рассеивается в атмосфере нанося ущерб прежде всего температурой, а не давлением как в кумулятивном боеприпасе. Соответственно при попадании в тот же доспех космодесантника или борт даже лёгкой бронетехники плазма должна их просто немного оплавить и рассеяться, а против небронированных целей с не меньшей эффективностью подойдёт стандартное противопехотное оружие.
20. Какой цвет крови орков и тау? А то у одних кожа зелёная у других синяя. Есль где ссылка на бек или, что-то подобное?
21. Кодекс астартес считается чем-то вроде устава сдерживающего инициативу космодесанта, заставляя чтящих его астартес постоянно действовать шаблонно. Неужели написавший его примарх бывший очень талантливым полководцем не прописал в нём пункта о тактической гибкости, отхода от правил в нестандартных условиях и т.п.?
22. Если преобразовательный излучатель стреляет по принципу чем дальше цеть тем мощнее выстрел, то почему его не ставят на звездолётах? Учитывая космические расстояния одним выстрелом можно было бы положить целый флот-улей или иную сопоставимую цель.
23. Где эпические комиксы вроде этих http://wh.joyreactor.cc/tag/%25D0%259E%25D0%25B3%25D0%25BE%25D0%25BD%25D1%258C%2B%25D0%25B8%2B%25D0%25A7%25D0%25B5%25D1%2581%25D1%2582%25D1%258C, http://wh.joyreactor.cc/tag/%25D0%2598%25D1%2581%25D0%25BA%25D1%2583%25D0%25BF%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25BB%25D1%258C, http://wh.joyreactor.cc/post/695237, http://wh.joyreactor.cc/post/694425, http://wh.joyreactor.cc/tag/%25D0%2597%25D0%25B0%25D1%2589%25D0%25B8%25D1%2582%25D0%25BD%25D0%25B8%25D0%25BA%25D0%25B8%2B%25D0%25A3%25D0%25BB%25D1%258C%25D1%2582%25D1%2580%25D0%25B0%25D0%25BC%25D0%25B0%25D1%2580%25D0%25B0, http://wh.joyreactor.cc/post/606739 ? Почему давно не было ни чего подобного?
24. У каждого ордена второго основания есть что-то своё. Имперские кулаки спциалисты по построению и взлому обороны любящие боевые молоты, белые шрамы байкеры на мотоциклах без тяжёлой техники полагающиеся на скоростные атаки, железные длани технофашисты ненавидящие слабость аргументированные по самое немогу, а потому жутко живучие, космические волки дикие варвары как с вампирчики предпочитающие яростные атаки переходящие в рукопашные и вооружённые для ближнего боя преимущественно топорами, ультрамарины просто работают по кодексу астартес, гвардия ворона диверсанты предпочитающие громовые когти и реактивные ранцы, саламандры любители позажигать. А вот каков боевой стиль тёмных ангелов? НУ кроме двух первых рот с узкой специализацией и мечей несколько нестандартной формы чем они в тактике отличаются от тех же ультрасов?
25. Гамес ворксшоп постоянно заявляет о своих правах на бренд на вархаммер 40000, на даёт издавать игры, художественные произведения пока им не отстегнут. Но насколько я помню по международному законодательству предельный срок авторских прав 25 лет, а вархаммер 40000 появился ещё в 80-ые. Так если срок давности этих прав давно закончен на каком основании гамес ворксшоп мнит себя еденоличным властителем сорокатысячника и всех связанных с ним брендов?
26. Есть книги про Мефистона кроме властелина смерти?
27. Каков уровень свободы воли рубрикатов? А то в одних источниках они просто марионетки управляемые колдунами, в других вполне самостоятельные личности.
28.Раз орки наполовину грибы и вообще гораздо меньше людей продвинулись от животных были ли случаи когда убитых ксеносов употребляли в пищу?
29. Как абордажные торпеды проходят сквозь пустотные щиты которые останавливают снаряды?
30. Дети Русса конечно крутые ребята, но они атаковали, а атакующие несут потери большие чем те кто обороняется; волки понесли потери от огня ПВО, а их встречали не уступающие им космодесантники из Тысячи сынов поддержанные гвардейским полком Стражи шпиля и СПО Просперо. Как волки в таких условиях захватили Просперо?
31. Если я напишу книгу по вахе, как издать её? В российских издательствах про сорокатысячник не знают и практически его не публикуют если не считать переводов. Так можно ли как-нибудь издать свою книгу у гамес ворксшоп или в каком-нибудь заграничном издательстве которое специализируется по вархаммеру?
32. Какова численность полков ИГ? А то по разным произведениям сложно судить. Она колеблется от пары тысяч до полутора сотен тысяч.
33. Как закончил земной путь Сигизмунд? Первый магистр Чёрных Храмовников во время обороны императорского дворца вызвал на поединок и победил несколько чемпионов хаоса, рядовых космодесантников и монстров так небось вообще на небольшое кладбище похоронил, то есть убить его было мягко говоря сложновато, от старости космодесантники не умирают, но ни где не видел данных, о том как Сигизмунд погиб.
34. Можно ли подкупить космодесантника? Не совратить силами хаоса, а просто предложить ему столько денег и материальных ценностей, что он перейдёт к противнику или выдаст секретную информацию.
35. Полки имперской гвардии воюют многие десятилетия, а то и века. Соответственно несут потери, и их надо пополнять, не только банальными объединениями с другими недобитками. Перекидывать пополнение с других планет сложно, так как сам полк могут перекинуть хоть в другой сегментум и поди найди его, но в тоже время кроме совсем уж потрёпанного несколькими компаниями полка Гаунта не встречал упоминаний о пополнении из местных, и вообще все полки придерживаются своих традиций, особенностей своей планеты, так. что чужаки не приветствуются. Отсуда вопрос. Как происходит пополнение полков ИГ?
36. Альфа-легион постоянно ведёт активнейшую разведывательно-диверсионную и агентурную работу на территории Империума. Как космодесантники могут маскироваться среди простых граждан? С таким же успехом можно пытаться замаскировать под человека гориллу.
37. Как летают эльдары как тёмные так и обычные? Ну в простом космосе понятно, а вот как межзвёздные расстояния как пересекают? В варпе ни те, ни другие не путешествуют, паутина далеко не везде имеет выходы и не через всякий звездолёт можно протолкнуть.
38. Дайте пожалуйста русскоязычную ссылку на описание 13 ЧКП, того где имперцы устроили атаку на танках внутризвездолёта.
39. Дайте пожалуйста русскоязычную ссылку на кодексы астра милитариум и штурмовиков.
40. Читал, что муниториум в великой мудрости своей объединенил полки мордианцев с хемо-псами. ЕСТЬ ссылка на это произведение? Очень хочу почитать как они служили в одной части.
41. Чем платят эльдарским корсарам и арлекинам, что вообще у эльдар вместо денег?
42. Кто и как финансирует и снабжает космодесант? Ведь в отличии от ИГ они не входят в структуру муниториума.
43. За что не любят ультрамаринов? Ну подумаешь орден чтит кодекс астартес, так ведь не он один.
44. Есть ли конкуренты у механикусов в сфере работы с техникой? В тех же подульях слуг омниссии может просто не быть. Так же, на переоткрытых мирах о культе бога-машины знать не знают, ну и в каждую дыру на каждый гражданский звездолёт механикусов не напасёшься. Существуют ли техники не связанные с культом омниссии, на уровне больше чем просто младшие техники обученные простейшим молитвам и минимальному обслуживанию техники?
45. Эльдары были созданы для борьбы с некронами, так почему у них главное противопехотное оружие сюрикенное? Против живых машин оно не кажется слишком эффективным.
46. Насколько развита демократия в Империуме? Я понятно не имею ввиду "федеральный" уровень. Ежу понятно, что любой кто предложит всенародно выбрать нового бога-Императора или члена совета Верховных лордов Терры закончит свою жизнь очень быстро и печально. Я имею ввиду насколько развита практика всенародных выборов планетарных губернаторов ведь не каждого же назначают с Терры, и не в каждом случае губернаторство передаётся по наследству, а Империум не навязывает форму правления каждому конкретному миру и вообще не интересуется его делами пока с него идёт десятина.
47. Проходила информация о академии Когнитэ. Она готовила еретиков-диверсантов высочайшего уровня, но была разгромлена, а уцелевших выпускников очень активно ищет инквизиция. Есть книга про эту академию? Очень интересно кто её создал, и как её разогнали.
48. Читал книгу где описывалась не отдельная битва, а война между титанами. В том числе описывались и скитарии. Учитывая как они были аргументированны и вооружены, по боевым качествам они должны быть довольно близко к космодесанту. Логичный вопрос, почему не наделать скитариев? Они эффективнее имперской гвардии и при этом дешевле и легче в производстве чем космодесант почти не уступая ему в эффективности. То есть при достаточном количестве легко могли бы компенсировать дикую нехватку астартес и легко останавливать как вааргхи так и ЧКП. Не говоря уже о том, что процент совращённых хаосом был бы значительно меньше чем в ИГ.
49. Практически ни где не встречаются данные, о еде в варпе. Большинство миров лишены растительности и воды. Демонам понятно жрать материальной еды не надо, но что едят коссмодесантники хаоса, тёмные механикусы и рабы? Сельского хозяйства то ни где нет. Что в варпе еда вообще не нужна?
50. Каков срок службы в ИГ? А то не совсем понятно он пожизненный или под старость лет можно демобилизоваться?
51. Почему тиранидов не задавят флотом? Подогнать побольше кораблей и использовать оружие с ядерныит и термоядерными боеприпасами вместо стандартных плазменных. Органические корабли явно хуже будут держать подобные удары чем металлические.
52. Какие деньги в Империуме? В смысле есть ли универсальная валюта, при том, что на множестве имперских миров есть свои денежные знаки, а на слаборазвитых нет даже самой идеи денег. Или может валюта своя в каждом отдельном субсекторе/секторе, сегментуме.
53. Каковы размеры ручных гранат? По описаниям и картинкам из комиксов не понятно. Вроде есть и обычные как сейчас, в Инквизиторах космосах у космодесантников гранаты были размером с монету, в одной из книг про космических волков астартес таскали в раздатчиках очень много гранат.
54. Как вообще можно захватить планету? Я не имею ввиду отсталый агромир, я имею ввиду нормальную планету или мир-улей. Посмотрите в ВОВ годами воевали армии насчитывающие по несколько миллионов человек. Т тут горстка космодесантников хаоса или пара сотен тысяч орков захватывают мир-улей с населением в десятки миллиардов. Да на территоии которую они не способны контролировать чисто физически можно мобилизовать и вооружить из запасов миллионов десять, человек, а пока их перемалывают годика 2-3 обучить ещё миллионов 100 и произвести на них оружие и технику.
55. Почему так мало космодесантников? Любому ясно, что астартес используют как пожарную команду перебрасывая на тушение наиболее сложных кризисов. Так почему не делают ещё орденов? Геносемени на Марсе хватает. Вариант, что высшие лорды Терры боятся, что не смогут контролировать такого количества астартес не прокатывает. Во первых в инквизиции есть специальный ордос который следит за космодесантом, в перенаселённом Империуме набрать в него дополнительных сотрудников раз плюнуть. Во вторых переманить космодесант на сторону хаоса сложно, а на сторону ксеносов невозможно. Соответственно на каждый ставший отступником орден придётся несколько десятков оставшихся лояльными которые с удовольствием покарают предателей. Не говоря уже о специальном ордене минотавров который как раз занимается наказанием отступников из астартес. В третьих космодесант политикой не занимается и как чисто военная организация не будет посягать на власть высших лордов Терры. В четвёртых даже если в ересь впадут разом несколько орденов в одном месте набраб большое количество отступников, то ведь после ереси Гора астартес и военно-космический флот разделили. То есть изменникам придётся проводить бои в космосе на экскортных звездолётах и ударных крейсерах и боевых баржах специализированных для штурмов планет, а не для космических баталий.
56. Может ли оружие эльдар действовать в чужих руках? У них ведь всё на психических командах, то есть непонятно те же сюрикеномёты выстреливают после нажатия на спусковой крючок или после мысленного приказа.
57. Антифазовый болт. Дайте пожалуйста на русском описание его применения.
58. По какой причине так слабо распространены мельтабоеприпасы? Есть либо носимые как рюкзак заряды либо очень редкие ручные гранаты и болты. Что мешает поставить на поток авиабомбы и артиллерийские снаряды? С помощью таких боеприпасов можно и некронов и орков и тиранидов заставить срать кирпичами.
59. Дайте пожалуйста русскоязычные книги, кодексы и иные описания по следующим битвам ультрадесанта.
921.М41 — корабль магистра попадает в засаду Повелителей Ночи. После аварийной посадки для победы над космодесантниками Хаоса Калгар объединяет феодальное население планеты.
303.999.М41 — капитан Сикарус ведёт армию, чтобы остановить экспансию Тау. Последние были отброшены от многих планет Империума с помощью тридцати орденов.
Мне интересно ваше мнение!
Как девушек, так и мужской половины.
Я например отношусь к такому более чем Нормально. Я девушка. Наоборот хорошо, обучающее видео смотрит... Будет вносить интерес в их личную жизнь. Нет серьёзно, что в этом такого? Он ведь просто смотрит! Потому реакция дамы мне кажется по меньшей мере жутко глупой. Мне кажется ей бы стоило вместе с любимым это посмотреть, почему нет?
А как относятся девушки если парень любитель клубнички?
А как относятся к любителям горячего видео их жёны?(именно касательно этого конкретного увлечения)
Специально не создаю классический опрос чтобы была возможность развернуться с ответами
Спасибо!
Как девушек, так и мужской половины.
Я например отношусь к такому более чем Нормально. Я девушка. Наоборот хорошо, обучающее видео смотрит... Будет вносить интерес в их личную жизнь. Нет серьёзно, что в этом такого? Он ведь просто смотрит! Потому реакция дамы мне кажется по меньшей мере жутко глупой. Мне кажется ей бы стоило вместе с любимым это посмотреть, почему нет?
А как относятся девушки если парень любитель клубнички?
А как относятся к любителям горячего видео их жёны?(именно касательно этого конкретного увлечения)
Специально не создаю классический опрос чтобы была возможность развернуться с ответами
Спасибо!
Есть ли здесь доктора? Нужен совет по поводу лечения хеликобактера.
Да, я в курсе что спрашивать помощь врача в сети - не лучшая идея, но в реальности один врач мне сказал "хеликобактер не нужно лечить", а другой "ну я не знаю почему лекарства не помогают", поэтому мне особо терять нечего. Вдруг здесь найдётся человек знающий.
В общем, мне уже два раза лечили эту дрянь. Недавно это было сделано с помощью: Барол 20, Де-ноль, Элкоцин, Амоксицилин, Кларитромицин. Результат: кол-во хеликобактера выросло с 1.2 до 1.3
До этого ещё весной лечился теми же антибиотиками, но остальные лекарства были другими. Как понимаете - тоже не помогло. Видимо, мои альфа-бактерии жрут антибиотики на завтрак.
Врач посмотрела на анализ и спросила "а почему это вам не помогло?". Видимо, хотела опередить меня с этим вопросом. Потом погуглила, и сказала "ну вот есть ещё хеликотер, пишут что помогает, попробуйте это".
Но с "хеликоптером" сразу несколько проблем. Во-первых, судя по описанию, это не лекарство, а бад. Во-вторых продаётся он только в снг, филлипинах и вьетнаме, что... подозрительно. И на оф. сайте этой вундервафли даже состава нет, только хвалебные оды.
Однако на других сайтах есть состав, и я в итоге вышел на это вот: https://www.elementa-ingredients.com/en/ingredient/pylopas-h-pylori-control
Если вкратце - пишут что это какая-то лактобактерия, которая ищет и жрёт хеликобактер. Даже есть отзывы в основном положительные на лекарства с этой штукой на том же амазоне - но их мало. Складывается ощущение что оно почти не известно (хотя здесь продаётся почти в каждой аптеке?). Если бы оно реально так хорошо помогало, наверное уже не назначали бы комплексную терапию антибиотиками? Я даже на зарубежном ресурсе спросил, и никто не в курсе что это.
В общем мне вся эта история напоминает какую-то гомеопатию. А осложняет всё то, что месячная доза которую мне назначили стоит половину моего месячного дохода. Поэтому "просто попробовать" не очень хочется, особенно в условиях финансового кризиса, где цены на всё растут каждый день, а доходы - нет. Один только провайдер вчера порадовал новостью о том, что в очередной раз поднимают абонентку (при этом предыдущая новость о раздаче валюты на какой-то криптобирже, видимо за счёт абонентов покрывают расходы на такие "акции").
Может, кто может сказать что это такое?
Или почему не сработала стандартная терапия?
Или может вообще забить? С запорами жить можно, боли - относительно терпимые. Эрозия вроде тоже не смертельная штука. Насколько хуже оно может стать в итоге если ничего не делать? Хотя бы лет 5-8 так можно протянуть без риска загнуться?
Может, кто может сказать что это такое?
Или почему не сработала стандартная терапия?
Или может вообще забить? С запорами жить можно, боли - относительно терпимые. Эрозия вроде тоже не смертельная штука. Насколько хуже оно может стать в итоге если ничего не делать? Хотя бы лет 5-8 так можно протянуть без риска загнуться?
вайл***рис - пидарасы
Кратко изложу суть. (делал это примерно 5 раз в почте для ТП банка и около 10 для тп вайл***рис )
надо же было заказывать, что то в этой помойке, вместо другой более надёжной под названием алиэкспресс...
NNго апреля совершил покупку с доставкой на NNе апреля, товар не пришел, они не уведомили, в статусе заказа было: хатико ждал и ты подождёшь. Только N мая, когда пришел ещё один мой заказ, я обратился в тп за разъяснениями, оказалось посылка поломалась\потерялась и другой присылать не будут.
запросил возврат тем же днём, тп долго игнорило, но через 5-6 дней таки оформили возврат, в течении 7 дней который так и не пришел.
я начал разбираться и при попытке ввести реквизиты, бик ... бла бла.. сайт выдал "что в валюте возврат не возможен, расплатиться местной картой сисемы ХУМО нельзя, её не было в списке(уточню что оплата была с долларовой карты, с трансмутацией в тиньге).
Тоесть принять деньги они с неё могут, а возврат на неё же не возможен. удобно устроились.
Прошел почти месяц, с периодическим поёбыванием их мозгов. денег как не было так и нет. ессно в банк идти я не хочу, это не маленькая деревня, а погода располагает только лежать в тени в гамаке. на мои слова, они затребовали подтверждение от банка с печатью и подписью, что я не пиздабол и деньги не поступали. сумма на самом деле не большая, но это стало делом принципа, так как нервов и переговоров как по телефону с бесполезным банком, который "не может меня идентифицировать по телефону, паспортным данным и кодовому слову" так и по чату мудалбарис и с ними же по почте.
в итоге: денег по сей день нет. завтра попробую получить справку в отделении банка.
в любом случае, может как то можно их наказать, претензия, штраф, что-нибудь, что бы насрать в тапки за мои нервы, по мимо рекламы тут.
Ответы на вопросы дорогих читателей-2
Как думаешь, если сейчас школьное образование улетит по качеству ниже уровня ада (то есть где-то между пяткой слона и панцирем черепахи), то что можно ожидать в будущем от детей, которых ты учишь?
Я не думаю, что образование улетит в ад окончательно и бесповоротно. Шуточная Аксиома Коула гласит: «Сумма разума на планете – величина постоянная, а население постоянно растет». Всегда будут замотивированные, любознательные дети, которым будет интересно учиться. Всегда будут родители, уделяющие должное внимание своим детям. Всегда будут заряженные учителя и репетиторы, которые будут давать необходимые знания. В то же время рыночку всегда будут требоваться специалисты по закручиванию гаек и проектированию этих самых гаек, а значит, будут люди, которые захотят инвестировать в образование будущих специалистов.
Патриотика, понятное дело, никуда не денется, но, будучи обязаловкой, она захиреет и кристаллизуется в показуху, которая будет существовать только в нематериальном мире отчетов и фотографий.
Школа в лице директора и РОНО как-то отслеживает изменения в качестве образования или им лишь бы отчитаться перед минобром что "все идет по плану"/"все как у людей"/ "все летит в пизду"?
Школа как организация, которая непосредственно контактирует с основным потребителем образовательной услуги, разумеется, видит истинную картину. Я — рядовой учитель — вижу ее каждый день, сидяющую за партами. РОНО, а точнее — управление образованием, находится все же ближе к школе, оно знает всю «местную кухню», но там работают бюрократы, которым, как верно подметил автор вопроса, нужно отчиться перед министерством. А министерству надо отчитаться перед губернатором. И им всем нужно отчитаться перед Москвой. Вот знают ли «там, наверху», как обстоят дела в школе — я теряюсь в догадках. В одном я уверен — там всем глубоко насрать.
Если бы у тебя был выбор где учить своего ребенка сейчас (критерии началка, средняя, последние классы), то по каким бы критериям ты выбирал школу?
Хороший вопрос! Оговоримся, что речь идет о крупном городе. Понятное дело, что в пгт будет 1-2 школы — тут выбор невелик. В первую очередь я бы оценил загруженность классов. Разумеется, сейчас найти школы, чтобы в классе было до 25 человек — нереально. Но если это число стремится к 40, то точно не туда. Дальше нужно нагуглить какой-нибудь рейтинг школ вашего города, статистику ЕГЭ и сравнить показатели. Место в рейтинге и средний балл ЕГЭ должны примерно совпадать. Но я бы поостерегся школ, которые сильно уж пиздодельные — участие в огромном количестве мероприятий. Имейте в виду, что каждое мероприятие по защите чести школы — это минус какой-нибудь урок или учебный день. А если школа работает на показуху и пытается выслужиться перед начальством, то на учебу там будет похер.
Что тебе помогает не свихнуться на этой работе?
Личное отношнение к происохдящему. Я прекрасно понимаю, что невозможно всех детей сделать академиками — да и не нужно это. Я прекрасно понимаю, что все эти разговоры о миссии щколы — это просто бла-бла-бла. На деле всем просто нужен загончик, где нужно подержать детей, пока они не станут дееспособными налогоплательщиками. Осознание и принятие данной реальности не вызывает у меня разрывов шаблонов. В итоге я принял решение для себя, что моя задача в школе — это принести пользу детям. Понятное дело, что мы с ними учимся наукам, но я стараюсь заложить в них основы порядочного человека.
Сейчас появилось много учительниц, кто юзает «Тик-ток». Видно, что там понимание психологии школьников в разы выше, чем у советско-воспитанных коллег. Можно ли сказать, что за новым поколением учителей будущее и образование детей можно спасти? Или минобр и на это наложит лапы?
Вспомнил историю. Еще в «доковидные» времена, когда «Тик-Ток» уже во всю был популярным в России, внезапно кто-то в министерстве прознал про это явление. Как говорится, услышав звон, но не зная, откуда он, работники образования, не имеющие к образованию отношения, начали присылать требования принять участие в конкурсах и акциях, «сняв видео в формате «Тик-Ток».
Разумеется, все это вызывает лютый кринж, так как там нет никакого понимания трендов молодежи. Потом кто-то рассказал высокому начальству, что существует технология хэштегов. И теперь эти хэштеги создают по 100500 штук и лупят по поводу и без.
Но в самих соцсетях типа YouTube есть огромный потенциал, как у образовательного инструмента. Один пожилой профессор НИЯУ МИФИ со своими экспериментами чего стоит!
Можно ли сказать, что репетиторство – это выход для выгоревшего учителя? Бросил школу и ушел фрилансить.
Нет, репетиторство — это выход для голодного учителя. К выгоранию это не имеет отношение. Репетируют, если не хватает денег, или бюрократический бред настолько задушил, что лучше поберечь свои нервы и набрать учеников.
Открою секрет: чем громче министр или школа кричит, что репетиторы НИНУЖНЫ, тем ниже балл по ЕГЭ прогнозируется в этом году.
И сразу предвосхищу комментарий: да, к ЕГЭ можно подготовиться самому без репетиторов. И да, Иннокентий, именно ты так и сделал — молодец. Но там, где Иннокентий справился сам, какому-нибудь Игнату или Акулине нужен учитель. Причины могут быть самые разные, одна из которых: многим людям легче учиться, когда они один на один с учителем в спокойной обстановке и тишине занимаются.
Как часто ученики осознанно качают права в случае споров с учителями, как обоснованно, так и необоснованно?
Ну, частенько. И это, на мой взгляд, хорошо. Хорошо, когда дети пытаются защитить свою позицию – историй о неадекватном или несправедливом поведении учителей очень много. Если кто-то из моих учеников считает, что я неправ, пусть встанет и аргументирует свою позицию. Мы люди — нам боженька дал рот, чтобы мы им цивилизованно решали проблемы. Вот только многих беда с аргументацией. Все же, я считаю, что в школе не хватает такого предмета, как риторика.
Можно ли учителю изменить программу обучения под себя, потому что, например, ты знаешь, что это ученики уже усвоили, и можно проходить другой материал?
Разумеется. Корректировать программу можно. Выделяй больше или меньше часов на то, что тебе нужно. Главное — все успеть.
Повлиял ли ковид на социализацию детей?
Конечно. Они стали маленькими и скрюченными, на их теле выросла белая шерсть, а глаза стали как блюдца. Теперь они скрываются в под землей, и мы зовем их морлоки.
Разумеется, ковид никак не повлиял. Он не так долго длился, да и изоляцию изоляцией назвать нельзя было. Дети спокойно ходили гулять с одноклассниками, да и всякие дискорды с пачкой орущих товарищей-дотеров никто не исключал.
Как поставить себя перед классом?
Когда зайдешь в класс, тебе бросят под ноги тетрадку с домашкой — ты ее перешагни. Если серьезно, то, наверное, тут нужна отдельная тема, что ли. В общих словах могу выделить следующее: принципиальность, честность, жесткость (но не жестокость), компромисы и набор охуительных историй. Дети очень любят, когда им рассказывают интересные истории. Плюс нужно помнить, что учитель стоит на одну голову выше своих учеников, но не возносится — он попирает ту же змлю, что и они.
На сегодня это все, мои хорошие. Предлагайте темы, о чем еще развернуто рассказать.
Про аметистов/аспергеров/асексуалов я уже писал в одном из первых постов. В двух словах скажу: государству надоело играть в благотворительность, поэтому оно закрыло спецшколы для непростых детей и повесило их на рядовых учителей. Как вы понимаете, речи об образовании таких детей быть не может, потому что отсутствуют не только условия, но и понимания проблемы. Например, на кой черт учить ребенка с ДЦП с тяжелыми нарушениями в мозгу физике или химии, когда он толком обслуживать сам себя не может?
Про умный, но не хочет учиться. Скорее, речь идет о СДВГ (Синдром дефицита внимания и гиперактивность). Этот диагноз ставят многим детям. И да, до сих пор ученые спорят об адекватности этого термина. И тем не менее истина где-то по середине. Я не психиатр, но могу точно сказать, если в поведении или обучении ребенка прослеживаются какие-то отклонения, не нужно бояться показывать его специалистам. Но у нас же в обществе заботиться о душевном здоровье не принято - как это так! К психиатрам ходят только психи, а мы нормальные. Ишь чего еще Ерохины о нас подумают, а тем временем у ребенка прогрессирует дислексия, вспышки ярости, манифестируется депрессия. А потом: "Ой, как же так! Он в сарае повесился!!!! Энто все ониме и комплюхтерные игори!!!"
Новые методы, когда кладут хуй на душное преподавание: нету, да и зачем. Ну, не хочешь учиться - не учись. Насильно мил не будешь. Раньше детям говорили: "Не будешь учиться - будешь бомжом, алкашом, наркоманом бутылки собирать". Но, как часто мы видим, среди бомжей почему-то попадаются и академики, и филологи, и инженеры. Я обычно детям говорю так: "Людей на планетке слишком много, а хороших рабочих мест слишком мало. Поэтому будьте любезны, прогуливайте и забивайте на мои уроке почаще. Чем больше вы необразованны, тем дольше я остаюсь ценным, как специалист, не смтотря на возраст".
Про умный, но не хочет учиться. Скорее, речь идет о СДВГ (Синдром дефицита внимания и гиперактивность). Этот диагноз ставят многим детям. И да, до сих пор ученые спорят об адекватности этого термина. И тем не менее истина где-то по середине. Я не психиатр, но могу точно сказать, если в поведении или обучении ребенка прослеживаются какие-то отклонения, не нужно бояться показывать его специалистам. Но у нас же в обществе заботиться о душевном здоровье не принято - как это так! К психиатрам ходят только психи, а мы нормальные. Ишь чего еще Ерохины о нас подумают, а тем временем у ребенка прогрессирует дислексия, вспышки ярости, манифестируется депрессия. А потом: "Ой, как же так! Он в сарае повесился!!!! Энто все ониме и комплюхтерные игори!!!"
Новые методы, когда кладут хуй на душное преподавание: нету, да и зачем. Ну, не хочешь учиться - не учись. Насильно мил не будешь. Раньше детям говорили: "Не будешь учиться - будешь бомжом, алкашом, наркоманом бутылки собирать". Но, как часто мы видим, среди бомжей почему-то попадаются и академики, и филологи, и инженеры. Я обычно детям говорю так: "Людей на планетке слишком много, а хороших рабочих мест слишком мало. Поэтому будьте любезны, прогуливайте и забивайте на мои уроке почаще. Чем больше вы необразованны, тем дольше я остаюсь ценным, как специалист, не смтотря на возраст".
Ответы на вопросы дорогих читателей
В предыдущем посте вы задавали вопросы в комментариях. Вот, вроде бы, постарался на все вопросы ответить.
Какой процент учеников стремится к знаниям, то есть учится не из-под палки, а потому что хочется?
В среднем в классе на 35-40 человек до 5 реально заряжены на учебу. Но к девятому классу парочка из них может устать быть отличниками, глядя на соседа Васю-троечника, которого за эти же самые тройки дома не ебут, и жизнь его при этом никак не меняется. Опять же статистика зависит от многих факторов: от школы и ее контингента, от доли «умных распиздяев», которые делают минимум, чтобы не напрягаться, но учат то, что им реально нужно, и потому поступают туда, куда хотят, и многих других. По грубым подсчетам в школе от 12,5% до 15% тех, кто заряжен на учебу.
Если какая-то разница, как учились мы в 90х и как учатся нынешние дети?
Есть. Тут можно бы даже целую статью накатать. Пока расскажу кратко. Есть как плюсы, так и минусы — начнем с них.
Дети стали более мягкие и нежные в дурном ключе, чем-то похожи на общество элоев из «Машины времени» Герберта Уэлса. Я вижу часто инфантильных детей, которые не имеют мотивации и полные безразличия к происходящему вокруг. Они во многом не самостоятельные, например, есть те, кто не умеет заправлять одеяло в пододеяльник. Родители полностью оберегают их столкновениями с какими-то трудностями и самостоятельным их преодолением.
Но этому есть объяснение. Суровые времена рождают суровых людей, как говорят нам мудрые волчьи паблики. Мотивация некоторых детей девяностых была обусловлена тяжелым временем: хочешь не хочешь, а надо как-то крутиться и выживать, когда твоего батю турнули с завода и он забухал или вообще сидит. К учебе подстегивала мысль не пойти по его стопам. Сейчас же у детей есть все, что они захотят, а молодые родители, на долю которых выпало либо окончание девяностых, либо нулевые, в благородном порыве сделать детство своих детей «не таким, как было у них», делают только хуже. Эту идею отлично отражает фильм «Батя».
Но есть и плюсы. Современные дети осознают, что у них есть возможности добиться чего-то. У них есть уверенность (порой даже слишком самоуверенность) в себе. Меня радует, что дети лишены вот этой советской модели мышления «не жили бохато, неча и начинать».
P.S. Маленький минус добавлю: дети совершенно не умеют фильтровать базар и не думают, что надо отвечать за свои слова и поступки, так как имеют низкий шанс сейчас получить по соплям за свое поведение — тут же набегут родители и общественность защищать «онжеребенка», когда пора бы уже достать батин ремень.
Но есть ли талантливые дети?
Конечно, есть! Наверное, только они сохраняют во мне желание быть учителем. Я знаю детей, которые снимают видеоролики лучше, чем многие наши киношники. Я знаю детей, которые пилят какую-то компьютерную игру, похожую на Aurora 4x. Я знаю ребенка, который провел эксперимент и защитил работу в области зоологии.
Можно ли сказать, что сейчас дети как-то по-другому обрабатывают информацию в школе?Несомненно. Восприятие информации с развитием технологий сильно изменилось. Каждый год мы проводим исследование пятых классов и видим статистику, что у нас до 97% визуалов и 5-7% детей не слышат, что говорит учитель. Плюсов в этом я найти не могу, как ни старался.
Минусы. Детям стало тяжело сидеть даже 30 минут на уроке. Удерживать внимание дольше пяти минут — еще тяжелее. Рука тут же тянется за членом телефоном. Дети совершенно разучились читать. Задание «прочитайте параграф и ответьте на вопросы после него» становится неприступным бастионом. Даже если ты ему абзац с ответом выделишь, он его не найдет. Добавим сюда, что самой частой причиной ошибки на ЕГЭ является невнимательно прочитанное задание. Вы скажете, ну, может, учебник написан непонятно. За минувшие двадцать лет тексты в учебниках стали ну просто мега-примитивными. На мой взгляд, дети с детства привыкают к подаче информации в формате смартфона. Когда они открывают книгу, у них происходит в голове то же самое, как если бы на сайте поехала верстка.
А еще у детей очень низкий словарный запас. Я не говорю, что они должны знать уже настоебенившtе «ямщик сидит на облучке, в тулупе, в красном кушаке» - никто из нас эти слова, кроме «сидит» и «красном» не использует. Однако очень часто дети спрашивают самые обычные слова. Я часто слышу бедную речь, примитивную.
Действительно ли клиповое мышление не дает усвоить школьную программу? Нужно ли ее переделывать на новый лад?
Да, недостаток клипового мышления виден сразу. Сейчас дети имеют кучу знаний обо всем, но поверхностных, неполных. И тут две проблемы: они не собираются в общую картину мира, и дети не умеют применять полученные знания на практике.
Немножко воспоминаний деда: раньше были кружки авиамоделирования, радиолюбителей, спортивный туризм. Дети могли сделать и воздушного змея, и пугач, и арбалет, и паяльником спаять, и аккумулятор на свинец разобрать, а потом направить из него грузил. Могут ли сейчас что-то сделать современные дети? «А, зачем?» - спрашивают они. - «Можно же все в интернете купить».
Слишком рано родители дают своим детям телефон, чтобы их ребенок заткнулся и не мешал. От этого у детей не развивается критическое мышление, любознательность, они не умеют смотреть в глубь проблемы, видеть несколько уровней, интерпретировать.
Нужно ли менять программу? Тут сложный вопрос. Смотрите, что у нас получилось. Та самая советская педагогика, на которую все молятся, сформировалась в середине прошлого века. У ее основания стояли реальные ученые, которые хорошо понимали за свою науку. Какое-то время эта педагогика удовлетворяла потребности общества. Разумеется, как и любая наука или технология, она постепенно устаревала. Да, в 60х там что-то подкручивали, пока советская модель окончательно не устарела, а потом настали 90е и за ним 21 век. И видите ли, в чем дело: если раньше педагогикой занимались ученые, то потом ею занялись коммерсанты, и начали кто во что горазд придумывать новые технологии и переделывать наше образование, лишь бы финансирование дали. В итоге за двадцать лет мы получили то, что теперь все называют развалом образования.
Что теперь делать? Ну, государство пошло по самому очевидному и, наверное, логичному маршруту: вернуться к тому, что до этого работало — советскому образованию. Но потом-то надо что-то делать, придумывать что-то новое: нужны нормальные исследования, нужны умные ученые, уровня Выготского, Ушинского, Сухомлинского, а не банкиры типа Грефа и компании.
Существуют ли предемты, в которых зуммеры реально сильны, а не только клипы для тик-тока снимать умеют?
Ничего выдающегося я не заметил. Дети как дети: есть те, кто шарит в физике, химии, литературе, математике, и те, кто не шарит. Я раньше думал, что дети лучше меня освоят компьютер, будут с ним на ты. Но сейчас я вижу, что не все могут винду переустановить. Понимете, я — дед — не учитель информатики, а как-то сам научился и винду переставлять, и диск на логические сектора разбивать, и даже могу определить, почему возникают системные прерывания и какой драйвер их вызывает. А у многих, если комп сломался, все — будет без него сидеть, пока папа мастеру его не отнесет.
Действительно ли уровень образованности населения падает?
Да. Конечно, можно возразить, что это очередное стариковское бурчание «раньше было лучше» – я бы очень хотел заблуждаться, однако откуда такие выводы?
Прежде всего я оговорюсь, что у нас нет точного измерения уровня образованности населения, так как у нас постоянно искаженная картина в отчетах. И тем не менее:
Во-первых, некоторые школы имеют смелость проводить психологические измерения способности дети к обучению, и эти показатели достаточно низкие.
Во-вторых, мы берем этих детей с низкими показателями и смотрим на их семью. Практически во всех случаях это люди либо без высшего образования, либо с высшим «сто лет назад закончил факультит околовсяческих наук филиала Московской академии невидимой руки рыночка» образованием чисто ради корочки, работают не по специальности.
В-третих, начинаем изучать статистику, а что у нас вообще с высшим образованием в стране. А количество людей с дипломом падает, либо они идут на средне-специальное, либо бросают, либо уезжают из страны по известным нам событиям.
В-четвертых, неплохо идет кампания по оболваниванию населения. Как-то незаметно из сетки телевещания пропали такие винрары, как «Клуб кинопутешественников», «Непутевые заметки» (сравните их качество с нынешним сблевом «Орел и решка»), передачи с Дроздовым, «На ночь глядя» и «Школа злословия», «Галилео» на худой конец. Некогда серьезная передача «Здоровье» с Еленой Малышевой ебанулись в край и начали крутить треш. А теперь посмотрим, чем теперь занята сетка Главного канала страны.
В-пятых, уже даже закон об образование четко говорит, что мы выполняем воспитательную функцию, а уже потом все остальное.
Раскрой, пожалуйста, тему «домашнего» образования. Есть ли шанс у ребенка получить корки, если его обучение было полностью домашним?
Что подразумевается под «домашним» образованием? Есть надомное обучение, когда по состоянию здоровья учителя ходят домой к ученику, и есть семейное обучение, когда родители сами учат сычика, а он потом приходит в школу сдавать промежуточные контрольные и экзамены. В нашей стране эти практики не редки, дети спокойно учатся, приходят на экзамен и сдают его — никто палки в колеса не ставят: нет сыча в классе и слава богу, нечего терпеть этот треш. Скажу по секрету, лишь бы министр не услышал, при должной ответственности к ЕГЭ можно подготовиться самому: ютюб, онлайн школы, репетиторы — что хочешь.
Что сейчас с буллингом в школе?
С ним все хорошо. Как в любом коллективе приматов, он есть. Все зависит исключительно от контингента учеников и распиздяйства школы. Тут важно, чтобы классный руководитель и родители пресекали подобное поведение с начальной школы, но видители в чем дело, набирают обороты случаи, когда учителя и дети жалуются на очередного Джимми Хопкинса, а его родитель защищает поощряет такое поведение. Мой совет очень не понравится любой школе: если проблема не решается — идите в суд: снимайте побои, смещения позвонков, заручитесь поддержкой свидетелей, не пасуйте и не стойте в стороне. Объединитесь и заставьте законным путем родителей булли выплатить 50 или 100 Ярославлей.
Расскажи советы выживания для педагога?
1. Недоверяй никому. Администрация продаст тебя при первой же возможности, чтобы прикрыть свою жопу. Родители будут трактовать твои слова вкривь и вкось. Дети по глупости или паскудности сдадут тебя со всеми потрохами. Держи дистанцию и думай, что говоришь.
2. Коллеги будут стучать на тебя. Ради лулзов можешь попробовать прием Тириона Ланистера, когда он стал десницей короля: скармливай каждому преподу ложную информацию, а потом смотри за какую тебя вызовут на ковер, так узнаешь стукачей. Однажды меня так дернули к директору, а ему прямо заявил, что специально сказал, что не сделал работу, чтобы узнать, кто меня сдаст. Выражение лица было бесценно.
3. Не устраивай истерики и не грозись увольнением. Если реально хочешь уходить — уходи внезапно и молча. Иначе запишут в чмошники.
4. На тебя всегда будут взваливать кучу левой работы, от которой не отвертеться. Платить за нее, конечно, не будут. Ищи способы, как выторговать ништяки или повернуть ситуацию в свою сторону. Нужно директору что-то очень важное и срочное — торгуйся на отгул. Направили на какую-то работу — используй ее, чтобы загаситься от другой.
5. Не изменяй своим принципам. Будь честен с детьми и требуй честности в ответ. Всегда будь принципиален. Не хочешь, чтобы дети курили в школе – сам не кури в школе. Пообещал за что-то пятерку — выполняй обещание. Пиздюк может быть конченным уродом, но уважай даже его. Детям очень не хватает того, кто будет к ним относиться по-человечески.
6. Не бойся признавать ошибки. Если дети заметили, что ты где-то ошибся, - похвали.
7. Иногда детей нужно просто выслушать. Не морализаторствуй, не обесценивай — просто посочувствуй. Иногда нужно просто забить один раз на 40 минут на урок, выползти из-за своего стола, сесть перед ними на стул и просто послушать, что их волнует.
Кто приходит на смену старшему поколению?
Разные люди. Очень разные. Но у многих один жирный плюс — они умеют налаживать контакт с детьми.
Как повлиял КОВИД?
Есть отдельная статья у меня.
Если вы всем не довольны, почему не сделаете забастовку — не уволитесь все разом.
Ах, эти мечты-мечты. Как же все просто выглядит с дивана: в один прекрасный день все учителя, как один, взяли и не вышли на работу. Люди в шоке, а нечестная на руку власть поджала губы и начала посыпать голову пеплом, мол, уели нас эти учителя.
Многие так заблуждаются как раз из-за нашего кривого образования, ведь в учебнике по истории написано же все просто: какие-то люди в один прекрасный день проснулись и просто свергли короля во франции, как будто за хлебом вышли. И нет объяснения природы любого оппозиционного движения.
Во-первых, я уже ранее писал, что за этот учебный год школы России лишились ¼ преподавательского состава. Это, чтобы вы понимали, минус целый этаж учителей. Это ли не серьезный жест со стороны учителей, или мы опять как-то не правильно бастуем опять?
Во-вторых, любой протест учителей хиреет из-за наличия штрейхбрейкеров. Ну, уволилась ¼ часть состава — их часы просто раскидали по тем, кто остался. И шоу продолжается.
В-третьих, ушел-то кто? Тот, кто против этого бардака, а на его место взяли как раз идейного системного учителя, который будет исправно вести Разговоры о важном.
Нет, я не хочу пафосно заявлять, что выполняю какую-то великую миссию перед детьми. Я, как могу, стараюсь делать свой маленький вклад, подсовывая кнопки под толстые жопки чинуш: спустя рукава провожу эти разговорs, вместо учеников заставляю нейросети писать эти патриотические сочинения — стараюсь как-то снизить влияние пропаганды на их умы.
В-четвертых, а что жрать-то? Классно с дивана раздавать советы «Иди бастуй, че ты как раб», ведь ты даже не задумываешься о судьбе этого человека. Когда хочешь выразить свою непреклонную позицию хлопаньем двери, нужно всегда иметь план, куда пойти. Понятно, что дальше дорога в школы будет закрыта. А если это маленький городок, где вообще нет работы? Как сильно голодная смерть учительницы повлияет ситуацию в образовании.
В некоторых регионах России вообще школ нет. Дети выкладывают слово «Школа» на снегу своими телами, чтобы привлечь внимание. И ничего. Ну, родителей обвинили в непатриотическом поведении.
Хочу поблагодарить всех, за то, что читаете мою писанину, и обсуждаете со мной. Я надеюсь, это хоть немного поможет вам и вашим детям.
Семейное обучение - это тяжелое испытание для родителей, но все на моей памяти, кто был на семейном обучении, сдали экзамены.
Почему орбита МКС находится именно на расстоянии 400 км от Земли?
Высота орбиты МКС постоянно меняется в диапазоне от 340 до 417 км над уровнем моря (из-за влияния атмосферы), но её стараются поддерживать на уровне порядка 400 км.Одним из важнейших критериев выбора орбиты является стоимость доставки грузов на МКС. С финансовой точки зрения, чем ниже находится МКС - тем лучше, так как полёты к ней будут дешевле. С другой стороны, чем ниже орбита - тем сильнее трение МКС о разрежённую атмосферу, поэтому станция быстрее тормозит и «падает на Землю».
На высоте в 300 км влияние атмосферы будет слишком сильным, понадобится слишком много топлива для её поддержания, а также, в случае выхода из строя двигателей, станцию могут не успеть отремонтировать до её падения на Землю.
Таким образом, орбита в районе 400 км является оптимальной: есть все условия для космических экспериментов, доставка грузов не слишком дорогая и на поддержание орбиты уходит не так много ресурсов.
В сети опубликовали ответы Путина на прямой линии 30 июня
Неизвестный гражданин опубликовал в сети Интернет черновик с ответами президента РФ Владимира Путина на вопросы, которые будут ему заданы в рамках прямой линии 30 июня.
– Владимир Владимирович, а вы сами вакцинировались от новой коронавирусной инфекции?
– Хорошо, что вы такой вопрос задали. Потому что тема для обсуждения действительно обширная и что самое важное, актуальная в наше время. Как вы знаете, с прошлого года и наша страна, и весь мир испытывают серьёзные трудности с этой пандемией и мы тут явно не на последнем месте находимся по успешности применяемых мер. В США, напомню, в Нью-Йорке тысячи смертей в день практически. Я не помню точную цифру, но она впечатляющая. И наш вклад, наша вакцина, которая появилась одной из первых – это очень серьёзно на мировом уровне. Именно наша страна, я считаю, сокрушит в итоге коронавирус, внесёт решающий вклад. Конечно, это раздражает наших западных так называемых партнёров, отдельных личностей наиболее одиозных среди них, которые не видят и не понимают, что следует сосредоточиться в первую очередь на своих проблемах, социальных. Всё-таки в США был очень большой, тяжёлый период рабства и мы видим эхо этих времён до сих пор. Само мышление американского руководства, я бы сказал, во многом колониальное и это сильно влияет на ситуацию в контексте общемировой безопасности, провоцирует рост напряжённости на всех континентах.
- Почему в выборах не смогут участвовать сразу несколько оппозиционных политиков?
- Те, о ком вы говорите, ну вы понимаете о ком. Они нарушали российское законодательство и наш независимый суд признал их экстремистами, а экстремисты не имеют права участвовать в выборах. Вы полагаете, участникам протестной акции в Капитолии американская система правосудия предоставит право избираться в органы власти?
- Владимир Владимирович, погубит ли Америку гомосексуализм?
- Вот вы сами ответили на свой вопрос. Самим фактом постановки этого вопроса. Ответ, как видите, очевиден. Вопрос только в том, случится это или нет. В какие сроки случится и будут ли эти сроки приемлемы для нас.
- Вот вы сами ответили на свой вопрос. Самим фактом постановки этого вопроса. Ответ, как видите, очевиден. Вопрос только в том, случится это или нет. В какие сроки случится и будут ли эти сроки приемлемы для нас.
- Владимир Владимирович, как известно, Россия имеет самые крупные в мире запасы природного газа и активно его экспортирует. Почему государство не может газифицировать свою страну, а частным путём провести газ стоит очень дорого, фактически непосильно для людей?
- Вы знаете, недавно, 22 июня, был трагический юбилей – 80 лет со дня начала Великой Отечественной войны, поэтому я бы слово «газификация» хотел бы в этом контексте заменить на «подведение газа к границам домовладений». Если говорить о ценообразовании, оно является рыночно обоснованным, и поверьте, не превышает в среднем цены в Западной Европе и Соединенных Штатах, а мы в России делаем это бесплатно. Процесс идет и однозначно завершится успешно. Поэтому драматизировать ситуацию я считаю нецелесообразным.
- Как вы реагируете на обвинения западных лидеров и представителей СМИ на обвинение вас и России в нарушении прав человека?
- Права человека – категория субъективная, поэтому желание наших западных партнеров подогнать всех под одну гребёнку неэтично. Какие-то основополагающие для американца права, как, например, право на свободное владение оружием, не нужны россиянину и наоборот. Но хочу отметить, что я предпринял всеобъемлющий комплекс мер, чтобы права человека в России не нарушались. Для примера уже много лет работает Совет по правам человека при Президенте России. В США, насколько мне известно, такой мониторинговый орган отсутствует.
- Американская журналистка на пресс-конференции в Женеве обвинила вас в уничтожении всей оппозиции в России. Что вы думаете по этому поводу?
- Я в Женеве ответил на этот вопрос, а сейчас могу фактически повторить свою позицию. Если говорить о тех, кто ушел в мир иной, то некоторые лица, упоминавшиеся там, погибли ещё в девяностых, когда я просто не имел никаких возможностей, не был во власти. Далее шло перечисление, что называется по списку. Представьте, если бы мы задавали вопросы подобным образом. Например, не поговорить ли нам о Джеффри Эпштейне и его загадочном самоубийстве. Не составить ли нам акт Эпштейна? Я не хочу говорить, что он был хорошим человеком, но он ведь имеет право на справедливый суд. Если говорить об оппозиции, то в США вопрос зачистки оппозиции проходит очень грубо. Популярная соцсеть заблокировала страницу Дональда Трампа. Вы можете представить, чтобы я дал поручение Роскомнадзору заблокировать страницы Зюганова, Миронова, Жириновского? Даже вот один из моих наиболее ярких оппонентов Григорий Явлинский размещает свои материалы и некоторые из них, например, о вреде национализма в России, находят у меня идеологическую поддержку. Прочитал с удовольствием и даже пожелал автору пройти в Госдуму.
Как сообщил аноним, бумаги были обнаружены на автобусной остановке в Сочи вблизи резиденции главы государства «Бочаров ручей».
Господа, помогите. За формат фотографий и в принципе за вопрос наверняка получу кучу минусов.
Купил корпус, от морды идёт набор проводов, объединяющийся и выходящий вот в такой трёхпиновый штекер.
В комплекте с материнкой (или корпусом, не помню) шли вот такие различные переходники, Максимум я из этого могу соорудить цепочку, которая на выходе даст либо трёхпинового, либо четырёхпинового "папу"
Собственно, моя хотеть подключить это всё добро к материнке, но на ней нет нужного мне разъёма. Может, я не в ту сторону думаю или не знаю о наличии какого-то переходника? Корпус DEEPCOOL MATREXX 55 V3 ADD-RGB 3F
Фото горячей мамки ;) MSI Z490-A Pro
Заранее спасибо и извините за то, что я - пидор.
Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме раздражает когда ответ находится справа и выше вопроса (+1000 постов - раздражает когда ответ находится справа и выше вопроса)
Наши любимые теги
Топ комментов
А бывает, комменты лучше постов. Смотрим топ тредов и вникаем!
Расскажи плиз про аутистов/аспергеров/асоциалов, как вы сними справляетесь?
Я такой, сменил 7 школ из-за неуспеваемости. В каждой школе как по бумажке говорили одно и то же - "очень хороший умный мальчик но совершенно не хочет учиться" это у вас инструкция такое говорить по ситуации или чисто совпало?
У вас есть какие-то новые методы коммуникации с детьми, которые кладут хуй на ваше душное преподавание, заявляя что им дядя бизнесмен сказал, что логарифм им в жизни не пригодится никогда, калькулятор теперь есть в каждом телефоне и умный любит учиться, а дурак учить?
Что вы делаете с такими занозами теперь?