Результаты поиска по запросу "Мир без концепции пошлых шуток аниме"
"Те же группы смерти". Детей подсаживают на аниме и склоняют к суициду
https://ria.ru/society/20180903/1527619030.htmlМОСКВА, 3 сен — РИА Новости, Александр Чернышев. Аниме-культ стал одним из основных способов манипуляции детьми в Сети, уверены специалисты по киберугрозам. Через мультипликацию и общение в тематических интернет-сообществах подросткам навязывают суицидальные мысли, настраивают против родителей, склоняют к гомосексуализму. После "обработки" дети замыкаются в себе, сбегают из дома, а то и вовсе хватаются за нож. Что скрывается за милыми азиатскими мордашками — в материале РИА Новости.
"Рисуй, что скажем, или он умрет"
Настя (имя изменено) повзрослела: перешла в пятый класс, серьезно увлеклась рисованием, даже получила в подарок от родителей планшет к новому учебному году. "Первым делом скачала приложение, в котором можно рисовать и получать отзывы о своих рисунках от других пользователей", — рассказывает РИА Новости мать девочки Маргарита (она попросила не указывать фамилию).
Вскоре с красочных пейзажей и животных Настя переключилась на героев японских мультиков. "Я не придавала этому значения — красивые рисунки. Однако через пару месяцев в них исчезли яркие краски. Остался только простой карандаш. А потом добавилась красная ручка: для шрамов и кровоподтеков", — продолжает Маргарита.
На критику родителей девочка реагировала крайне остро и предпочитала обсуждать рисунки в школе или художественной студии с другими поклонниками аниме. К тому же стала хуже учиться: испортился почерк, на уроках, по словам учителей, постоянно уходила в свои мысли. Часто смотрела аниме-мультик, где герой обладает суперсилой — никак не может покончить с собой, хотя очень хочет. Постоянно находилась в плохом настроении. Почувствовав неладное, родители обратились к специалистам.
"Мы начали изучать виртуальную жизнь ребенка. Установили, что за год до этого девочку подписали на безобидное, на первый взгляд, сообщество во "ВКонтакте" со странным девизом "Модно быть овощем". В группе содержалось много видео с аниме-мультипликациями — часть создавали сами участники сообщества", — рассказывает РИА Новости генеральный директор Центра защиты детей от интернет-угроз (центр получил грант президента России — прим. ред.) Владимир Рогов.
Дальнейшие события, о которых родители ребенка даже не подозревали, разворачивались по стандартной для аниме-манипуляций схеме. "Познакомив девочку с мультиками, ее влюбили в одного из аниме-героев. Она начала "шипперить" — следить за сюжетной линией персонажа, обсуждать его с другими поклонниками, подражать ему. Потом создатели группы поставили ее перед выбором: или ты продолжаешь с нами общаться и рисовать то, что мы скажем, или твой герой по сюжету умрет. Ребенок, проникшийся симпатией к вымышленному персонажу, начал воплощать на бумаге суицидальные мотивы, как от него и требовали. Те же группы смерти, только завуалированные", — поясняет Рогов.
По совету психолога центра родители ограничили дочери доступ к интернету, а все свободное время старались занять спортом и поездками за город на выходных. "Настя не сопротивлялась — поняла, что мы желаем ей добра. Постепенно и вовсе забыла про все эти глупости. Окончательно она успокоилась, когда однажды на даче взяла папку со всеми рисунками, пошла к озеру и сожгла их", — облегченно вздыхает Маргарита.
"Беги из дома"
Подсаживаются на аниме не только девочки, хотя их действительно большинство. Все началось, когда Леше (имя изменено) было 14 лет. Раньше подросток неплохо учился, занимался плаванием. А потом вдруг бросил спорт, стал пропускать занятия в школе, резко и неохотно разговаривал с родителями.
"Сын попросту не вылезал из компьютера. Отвлекался, только чтобы нарисовать очередной "шедевр": в основном это были девушки азиатской внешности — всю комнату ими завесил. Одних сам малевал карандашами, других распечатывал и прикреплял на стену. Зачем он это делает, толком объяснить не мог, да и не хотел", — рассказывает РИА Новости мать мальчика Елена (она также попросила не называть фамилию).
Родители пытались мягко повлиять на ребенка, но иногда не выдерживали и строго отчитывали Лешу за чрезмерное увлечение аниме. "Я сильно переживала, плакала, по психологам ходила. Как-то после очередной ссоры Леша пригрозил покончить жизнь самоубийством. В другой раз, когда мы настойчиво попросили его прекратить заниматься этой ерундой, вообще сбежал из дома. Нашли его полицейские в подмосковных Бронницах. Оказалось, проехал больше ста километров автостопом", — вспоминает мать.
Елена обратилась в Центр защиты детей от интернет-угроз. "Его на самом деле серьезно затянуло аниме-сообщество. В тематических группах мальчик проводил большую часть свободного времени: общался с другими поклонниками японской мультипликации. От одного из них ему и поступил призыв "беги из дома", когда он пожаловался на то, что родители его не понимают. Хорошо, что в соцсетях Леша сообщил о своих намерениях добраться до Москвы: по нашим наводкам полиция его быстро разыскала", — говорит Рогов.
Как заверяет мать подростка, увлечение аниме у него уже прошло. "Бросил, как и все остальное, — ему все быстро надоедает. Однако для детей со слабой психикой это может быть по-настоящему опасно. Знаю, что у других родителей были похожие проблемы, но они неохотно об этом говорят", — делится наблюдениями Елена.
Похожих случаев по стране — десятки. "Мы наткнулись на аккаунт девочки из Хабаровска. В статусе она написала "Ушла в себя, не трогайте меня. В этом мире мне нет места". На всех сохраненных картинках мелькали персонажи аниме. Иногда рисунки сопровождалась подписями вроде "Ты никому не нужна", "Умри, мразь" и так далее", — рассказывает Рогов.
Психолог центра вступила в переписку со школьницей: та призналась, что через девять дней собирается покончить с собой и выбирает сейчас подходящее место. "Писала, что скрывает намерение от родителей и плачет только по ночам — чтобы никто ничего не заподозрил. Связались с родственниками, однако они не отреагировали на наши предупреждения. Пришлось обратиться в региональное управление Следственного комитета ", — продолжает Рогов.
В распоряжении РИА Новости есть ответ на обращение из СК. "Проверка показала, что девушка размещала на своей странице сообщение суицидального характера. Кроме того, состояла в группах во "ВКонтакте", оправдывающих суицид. Сейчас с ней работают психологи: им удалось вывести подростка из депрессивного состояния. Мы передали информацию в Роскомнадзор: три из шести ресурсов уже заблокированы. Процессуальная проверка продолжается", — говорится в документе.
Смотри на меня — делай как я
"Герои многих мультфильмов обычно похожи на свою аудиторию: подростки с проблемами в семье, ищущие себя. Только вот решают они проблемы рука об руку с однополым партнером. Дети проецируют этот опыт на себя, и постепенно в их головы закрадываются мысли о соответствующей сексуальной ориентации", — объясняет старший специалист центра Александр Бирюков.
Эксперт вспомнил о случае из своей практики, когда совершеннолетние девушки три года смотрели с девочкой-подростком аниме, в том числе порнографического характера. "В результате довели до психического расстройства. Девушка так возненавидела отца-инвалида, что долгое время хранила под подушкой нож и однажды бросилась на него. По счастливой случайности никто не пострадал. После этого ее отправили на лечение", — рассказал Бирюков.
Однако не стоит думать, что опасны все аниме-мультипликации — проблема в содержании конкретных сюжетов и отношении к ним ребенка. "В Японии рисуют много качественных мультиков. Они неопасны, если не смотреть их целыми днями. Другое дело, когда герои — такие же подростки, как и зрители, при этом гомосексуальны, курят и пьют, а то и вовсе режут себе вены. Еще одна категория — "перевертыши", выдающие отрицательных героев за идеал", — объясняет психолог центра Елена Иванова.
По ее словам, сомнительный контент идет в основном из Америки или Китая, хотя зачастую автор неизвестен: этим занимаются подпольные студии.
Особенно подвержены манипуляциям через аниме дети с проблемами в семье или школе: "Когда у ребенка нет доверительных отношений с кем-то из взрослых или хотя бы друзей, он ищет сочувствие в интернете. Управлять такими особенно легко — они сами стремятся идентифицировать себя с какой-то группой или даже конкретным персонажем", — замечает Иванова.
Иногда подросткам достаточно одной консультации, чтобы выкинуть из головы нездоровые идеи. "К нам самостоятельно обратилась девочка 13 лет: она активно смотрела депрессивное аниме, пыталась причинить себе вред, тусовалась с такими же школьницами, играя в лесбиянок. Когда мы с ней поработали, выяснилось, что ей просто не хватало материнского внимания. Поговорили с девочкой и ее мамой, дали несколько советов — этого оказалось достаточно, чтобы привести подростка в чувство", — приводит психолог пример из практики.
В других случаях требуется постоянная психологическая поддержка специалиста. "Сейчас работаю с еще одной девочкой 13 лет, — рассказывает Иванова. — Тоже написала нам сама. За последние несколько лет у нее умерли несколько родственников, в том числе мама. Остался только отец, но он много работает и не всегда может уделить дочери внимание. В итоге ребенок нашел решение проблемы в аниме — девочка стала рисовать героев, постить картинки с намеками на суицид и так далее. Конечно, корень проблемы здесь гораздо глубже, чем мультики, однако они рассчитаны именно на таких детей".
Специалист дает несколько простых рекомендаций, как уберечь детей от подобных манипуляций: "Главное — сформировать у ребенка критическое мышление, чтобы он не принимал все, что попадается ему на глаза, за чистую монету. Не говорите "нельзя", лучше спросите его, кому и зачем нужно, чтобы он причинил себе вред. Так у ребенка появится собственное мнение, а это для него очень важно. В случае явно суицидальных намерений необходимо убедить подростка в том, что любую проблему можно решить, что он нужен и любим — ребенок должен вам доверять и не бояться поделиться мыслями. К сомнительным группам доступ лучше всего ограничить: даже если просматривать их в фоновом режиме, содержание будет медленно "капать на мозги".
Слава Украине
Комикс от 10 марта
Humon: Путин, ты идиот. Если ты убиваешь народ Украины потому, что боишься НАТО, то ты проебался. Ты монстр, который напомнил всем, почему НАТО вообще создали.
Отличный комментарий!
Чтобы оно выражало крайнюю обеспокоенность до самого последнего момента? Для этого оно создано?
Что такое мир-системный анализ и как он соотносится с марксизмом? В чем его преимущества и недостатки? Постараемся разобраться в этом в коротком ролике, о самом продуктивном направлении западной социологической мысли.
Cписок литературы, которую можно изучить по теме мир-системного анализа:
Пребиш Р. “Периферийный капитализм: есть ли ему альтернатива?”
Бродель Ф. “Средиземное море и средиземноморский мир в эпоху Филиппа II”
Бродель Ф. “Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV—XVIII вв.”
Валлерстайн И. “Анализ мировых систем и ситуация в современном мире”
Валлерстайн И. “После либерализма”
Валлерстайн И. “Мир-система Модерна” (на русский язык данную работу перевел Университет Дмитрия Пожарского. Отмечается, что перевод выполнен с некоторыми неточностями. Если ваше знание английского позволяет вам прочитать ее в оригинале, лучше прочитать в оригинале. Неточность перевода видна уже в названии. В оригинале “The Modern World-System”, что разумнее перевести как “Современная мир-система”)
Франк А.Г. “Критика и антикритика”
Франк А.Г. “Мировая система: пять сотен лет или пять тысяч?” (в этой работе все недостатки мир-системного подхода гипертрофированы, читать можно только из академического интереса, чтобы ответить на вопрос о том, как была совершена эта ошибка)
Джованни А. “Долгий двадцатый век. Деньги, власть и истоки нашего времени”
Амин С. “Вирус либерализма. Перманентная война и американизация мира”
Кагарлицкий Б.Ю. “Периферийная империя: циклы русской истории” (в данной работе автор пытается комбинировать мир-системный анализ и марксизм применительно к истории России)
Кагарлицкий Б.Ю. “От империй — к империализму” (то же, что и в предыдущей работе, но применительно к мировой истории)
Данный список является номинальным набором для понимания мир-системного анализа для марксистов.
Cписок литературы, которую можно изучить по теме мир-системного анализа:
Пребиш Р. “Периферийный капитализм: есть ли ему альтернатива?”
Бродель Ф. “Средиземное море и средиземноморский мир в эпоху Филиппа II”
Бродель Ф. “Материальная цивилизация, экономика и капитализм, XV—XVIII вв.”
Валлерстайн И. “Анализ мировых систем и ситуация в современном мире”
Валлерстайн И. “После либерализма”
Валлерстайн И. “Мир-система Модерна” (на русский язык данную работу перевел Университет Дмитрия Пожарского. Отмечается, что перевод выполнен с некоторыми неточностями. Если ваше знание английского позволяет вам прочитать ее в оригинале, лучше прочитать в оригинале. Неточность перевода видна уже в названии. В оригинале “The Modern World-System”, что разумнее перевести как “Современная мир-система”)
Франк А.Г. “Критика и антикритика”
Франк А.Г. “Мировая система: пять сотен лет или пять тысяч?” (в этой работе все недостатки мир-системного подхода гипертрофированы, читать можно только из академического интереса, чтобы ответить на вопрос о том, как была совершена эта ошибка)
Джованни А. “Долгий двадцатый век. Деньги, власть и истоки нашего времени”
Амин С. “Вирус либерализма. Перманентная война и американизация мира”
Кагарлицкий Б.Ю. “Периферийная империя: циклы русской истории” (в данной работе автор пытается комбинировать мир-системный анализ и марксизм применительно к истории России)
Кагарлицкий Б.Ю. “От империй — к империализму” (то же, что и в предыдущей работе, но применительно к мировой истории)
Данный список является номинальным набором для понимания мир-системного анализа для марксистов.
Знатоки психологии/социологии!
Почему "Дивный новый мир" Хаксли считают антиутопией?
Я прочитал этот довольно короткий роман и не нашел проблем в том обществе. Все довольны своим положением, у всех есть работа, пища, жилье, медицина, секс, безопасная наркота. Нет войн, практически нет преступлений (логично, никто не голодный во всех смыслах). Даже служители порядка в случае проблем задерживают тебя, обрызгивая наркотой, чтобы тебе похорошело и ты не буянил.
В последнем разговоре главный по континенту на пальцах объясняет герою, что он дебил (хотя это простительно - он же в племени рос, еще и презираемый всеми).
И наука развивается под контролем, чтобы случайно не самоуничтожиться.
Кстати, герой в конце умирает в основном от психических проблем, связанных с осознанием своей неправоты (ну и еще над ним все смеются, когда он себе самобичевание устраивает).
Низшие касты угнетают? Отнюдь! Их создают довольными, и им доступны те же развлечения. Они даже сочувствуют остальным кастам - нижние тяжело пашут, а у верхних много ответственности. Конечно, это так запрограммировано, ну и что? Никакой матрицы, все реально живут в свое удовольствие.
(Учитывайте, что книга вышла в 1932 году. Автор пережит Первую мировую войну и жил в ожидании Второй. С точки зрения того времени, это какой-то нереальный Сад Эдема).
Русский мiр - он очень нервный
Вице-спикер парламента Узбекистана Алишер Кадыров порекомендовал Министерству иностранных дел России сосредоточиться на своих делах после требований представителя ведомства Марии Захаровой оценить инцидент с русскоговорящим школьником в Ташкенте.
«Было бы правильным, если бы они занимались полностью своими внутренними делами, а не заботились о наших внутренних делах», — заявил Алишер Кадыров в телеграм-канале.Он подчеркнул, что права ребенка, являющегося гражданином Узбекистана, были нарушены, и будут предприняты меры на основании «законодательства, выражающего волю народа Узбекистана».
Заместитель председателя комитета Совета Федерации по международным делам Андрей Климов высказался по поводу заявления вице-спикера парламента Узбекистана Алишера Кадирова, который призвал Россию сосредоточиться на своих внутренних делах. Это произошло на фоне инцидента с учительницей, которая избила ученика за употребление русского языка. Об этом сообщает Lenta.ru.
Климов подчеркнул, что вопросы межнациональных отношений требуют особенно внимательного подхода и предостерег от слишком резких высказываний. Он охарактеризовал действия учительницы как, по меньшей мере, правонарушение и отметил, что слова Кадирова вызывают удивление. Сенатор также акцентировал внимание на том, что есть силы, стремящиеся разжигать конфликты между Россией и Центральной Азией.
По его мнению, такие инциденты могут использоваться как предлог для увеличения межнациональной напряженности. Он считает, что насилие со стороны учительницы, скорее всего, имело корни в быту, а не в геополитике. Климов призвал к официальному обсуждению данного вопроса и добавил, что раньше Украина занимала аналогичную позицию, но сейчас оказалась в тяжелом положении. Также он сообщил о предстоящей встрече министра иностранных дел России Сергея Лаврова с узбекским коллегой в Нью-Йорке для обсуждения данной темы.
Disney завершил сделку по покупке Fox за 71 300 000 000 долларов
В сделку вошли авторские права на часть персонажей Marvel и других кинофраншиз:
«Люди Икс»
«Фантастическая четвёрка»
«Дэдпул»
«Чужой»
«Хищник»
«Планета обезьян»
«Аватар»
«Ледниковый период»
«Один дома»
«Секретные материалы»
«Симпсоны»
«Футурама»
«Гриффины»
«Американская история ужасов»
«Как я встретил вашу маму»
Disney не покупал компанию Fox Corp., в которую входят телеканалы Fox News, Fox Sports, The Fox Network и Fox TV.
Disney сообщил о покупке Fox в декабре 2017 года, но тогда сумма составляла около 52,5 миллиарда долларов. После предложения Comcast на 65 миллиардов Disney увеличил своё предложение и заключил финальное соглашение с другой стороной.
Отличный комментарий!
Интересно, как выглядели бы гриффины от Диснея?
Здесь мы собираем самые интересные картинки, арты, комиксы, мемасики по теме Мир без концепции пошлых шуток аниме (+1000 постов - Мир без концепции пошлых шуток аниме)
Наши любимые теги
Топ комментов
А бывает, комменты лучше постов. Смотрим топ тредов и вникаем!
Отличный комментарий!