today at 16:08 Здравствуйте Дарья Игоревна. Я выбрал Вас как преподавателя для курсовой работы. N / курсор :: приколы для даунов

приколы для даунов курсор 
today at 16:08
Здравствуйте Дарья Игоревна. Я выбрал Вас как преподавателя для курсовой работы.
New messages 4-
$ Write a message
© \,приколы для даунов,курсор
Подробнее
today at 16:08 Здравствуйте Дарья Игоревна. Я выбрал Вас как преподавателя для курсовой работы. New messages 4- $ Write a message © \
приколы для даунов,курсор
Еще на тему
Развернуть

Отличный комментарий!

чтоб тег не пропадал зазря
Arterton Arterton18.12.202301:09ссылка
+31.6
Скорее "куратора", а то как то по школьному...
Cliff13 Cliff13 18.12.202300:51 ответить ссылка 0.2
Научного руководителя. Впрочем, пиздюки с 1-2 курсов не всегда выучивают даже ФИО преподов, или даже название своего факультета, так что от них можно ждать любой путаницы во внутривузовских терминах.
Ну и дурак.
Как тебя зовут? Впрочем, посрать...
dstwo dstwo 18.12.202306:57 ответить ссылка -2.3
чтоб тег не пропадал зазря
Arterton Arterton 18.12.202301:09 ответить ссылка 31.6
Теперь всё ок, спб
У моего дипломного руководителя была похожая реакция. Без иронии благодарю Леонид Александрович!
Задолбал пиздюк, и тут ты!
Dhoine Dhoine 18.12.202307:20 ответить ссылка 14.3

Дарье Игоревна похуй, ведь у нее таких долбоебов человек пятьдесят наберется и если она из-за каждого будет вешаться, то не стоило и начинать

Не, бывают долбоебы и бывают долбоебы. Самое выматывающее - это долбоеб, который "хочет научиться", "хочет разобраться" и при каждом малейшем затруднении требует помощи, да еще и ноет.
Так и запишем: хуже всего человек, который хочет научиться.
Самозабвенно подняв флаг, что я "хочу учиться и разобраться", такой человек жутко тупит и тормозит обучение большей части студентов.
Есть некоторая разница между адекватным человеком, который действительно пытается учиться, и ебанутой "снежинкой", которая пытается привлечь к себе внимание, вместо того чтобы достать учебник и разобраться или подойти отдельно позже - для таких главное "что они то пытаются вникнуть, не то что остальные поверхностные недолюди"
Плюс нельзя отметать тех, кто делает вид, что ему очень надо разобраться, а на деле просто пытается примелькаться преподу и на само обучение ему глубоко насрать
То, что вы пишете, крайность, такая же как зубрилы, которые могут учебник цитировать, но не ответят на простейший вопрос, если его перефразировать.
Зачем тогда преподаватель, если во время пары он не отвечает на вопросы студента. Для этого занятия и придумали, что бы разбирать темы. Если нет, то зачем пары нужны? Адекватные люди могут по программе все выучить и придти сдать экзамен, зачем их дергать на пары какие-то ходить, лекции. То же относится и про подойти позже, почему студент должен подходить после выделенного ему по учебе времени, тратить время преподавателя (который на деле не особо спешит отвечать вне пары), если для этого собственно есть пары. И если человек жестко тупит, так может потому что преподаватель не смог нормально объяснить тему или вовлечь человека в тему (исключая отдельную группу людей, которых насильно запихнули в университет родители, им это все по боку).
Это не касаясь темы, что в средней школе особо не учат людей самостоятельно "учится". И приходя в университет люди с навыками зубрения сталкиваются с непосильными объемами информации (когда за неделю просят выучить эквивалент годового курса школы), при этом не объясняя зачем это вообще нужно (но со слов преподавателя очень нужно, на старших курсах поймете).
Я в свое время бросался в противоположную крайность, например, убил десяток драгоценных академических часов первого курса, чтобы разобраться с работой осциллографа. Препод вообще не знал, что у меня что-то не ладится. Нужна золотая середина: не замыкаться в своем непонимании, говорить о затруднениях, но при этом изо всех сил стараться их разрешить самостоятельно. Со стороны препода - та же задача поиска золотой середины: помогать ровно столько, чтобы человек не стоял на месте, а продвигался. Даже на мелкий вопрос надо думать - дать ответ или "выясни сам".
Не знаю, как у других, у нас никого ты на курсовик не выбирал. Препод ведёт предмет, в этом семестре по этому предмету курсовик, препод дал всем задание, потом все разом у него защитились. Всё это прописано в учебном плане на год вперёд, кто какие предметы ведёт, кто какие курсовики принимает. Выбирали только научного руководителя на диплом. Душку окончил.
derko3el derko3el 18.12.202309:02 ответить ссылка -1.3
А это призыв к действию или статус?
egeorge egeorge 18.12.202323:51 ответить ссылка 0.0
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
препод объясняет новую тему препод рассказывает историю о своём разводе 10 лет назад
подробнее»

Приколы для даунов разное препод

препод объясняет новую тему препод рассказывает историю о своём разводе 10 лет назад
Препод: Ну что, троечку автоматом или будешь отвечать на оценку повыше? Я: Давайте я попробую ответить Препод:
подробнее»

Приколы для даунов разное препод

Препод: Ну что, троечку автоматом или будешь отвечать на оценку повыше? Я: Давайте я попробую ответить Препод:
А МОЖНОДНЕ ПАРЫ УЙТИ? ^^¡ш/ 1 А ОТМЕЧАТЬ НЕ - л* ш/ 1А ЙЛБОТ1 г НЕ ПЬЮ
подробнее»

приколы для даунов студент препод

А МОЖНОДНЕ ПАРЫ УЙТИ? ^^¡ш/ 1 А ОТМЕЧАТЬ НЕ - л* ш/ 1А ЙЛБОТ1 г НЕ ПЬЮ
^ 1оделированне и расчет рашстнлсш Вариант 1о Студент: ^ SCr Группа: ЭО-14-1 Принял: Человек* Доц., канд. те*ш. паук
подробнее»

студент преподаватель курсовая титльник институт

^ 1оделированне и расчет рашстнлсш Вариант 1о Студент: ^ SCr Группа: ЭО-14-1 Принял: Человек* Доц., канд. те*ш. паук