Я сомневаюсь что если пиздить Азиата то будут выпадать монетки, нужно что-то помимо этого.
Можно. 0.67 хешей в день, примерно.
Это азиаты, они еще и в кибер спорт на счетах могут....
Смотря в какой шахте
1+1=3
Сказали же внимательней быть. Если это что-то ментальное, то только тролинг
Я тебе про то что он делает вид что считает сложный пример, а сам пишет ответ под элементарным примером(1+1) и то неправильною. В подмене примера и есть тролинг, и те кто заминусовал коммент такие же невнимательные
Как-то в ресторан зашел японец. Я видел его раньше, он бродил
поблизости, пытаясь продавать счеты. Он заговорил с официантами и бросил им
вызов, сказав, что может складывать числа быстрее, чем кто-либо другой. Они
не очень-то хотели терять лицо и сказали: "Да, конечно. Почему бы тебе ни
поспорить вон с тем посетителем?"
Он подошел ко мне, но я запротестовал: "Но я не достаточно хорошо
говорю по-португальски!"
Официанты засмеялись и сказали: "Числа - это просто".
Они принесли мне карандаш и бумагу.
Японец попросил официанта назвать несколько примеров. Он побил меня
полностью, потому что, пока я записывал числа на бумагу, он уже складывал их
на своих счетах.
Я предложил официанту написать на двух листах одинаковые примеры и дать
нам их одновременно. Но и это не изменило результата. Он все равно считал
гораздо быстрее меня.
Тем временем японец вошел в раж. Он хотел доказать самому себе, что
способен на большее. "Умножаем", - сказал он.
Снова нам дали по примеру, и он опять выиграл, но уже не так быстро,
потому что в этом я был гораздо сильнее.
И тут он допустил ошибку - предложил поупражняться в делении. Он не
догадывался: чем труднее задача, тем больше у меня шансов к победе.
Мы оба решали длинный пример на деление. Закончилось ничьей.
Это здорово досадило японцу, потому что он, без сомнения, отлично
обучился считать на счетах, а тут вдруг его почти победил этот посетитель
ресторана.
"Кубические корни!" - Сказал он мстительным тоном. Он хотел брать
кубические корни с помощью арифметики! Нельзя отыскать в арифметике более
сложных и фундаментальных задач. Должно быть, это был его коронный номер в
мире, где принято пользоваться счетами.
Он написал число на бумажке - довольно крупное число, я все еще помню
его: 1729.03. Он начинает с ним работать, при этом бубня и бормоча:
"Мммммммммегмммммммебррр." Он трудится, словно демон. Он так напряженно и
сосредоточенно решает этот кубический корень!
Некоторое время я просто сижу.
Кто-то из официантов спрашивает меня: "Чем ты занят?"
Я указываю на свою голову и говорю: "Думаю". Затем я вывожу на бумаге
12, и через некоторое время- 12.002.
Человек со счетами вытирает пот со лба и говорит: "Двенадцать".
"Ну, уж нет, - говорю я, - там больше цифр!" Я знаю, если брать
кубический корень арифметически, каждая новая цифра требует даже большей
работы, чем предыдущая. Это очень тяжело сделать.
Он снова сосредоточенно захрюкал: "Ррррггрррррмммммм..." А я в это
время прибавил еще две цифры. Наконец, он поднимает голову и говорит:
"12.0!"
Официанты, тем временем, пребывают в радостном возбуждении. "Посмотри,
- говорят они ему, - он сделал это, только думая, а тебе понадобились счеты!
У него получилось больше цифр".
Он был абсолютно повержен, и ушел подавленный. Официанты стали
поздравлять друг друга.
Как посетитель ресторана победил такого счетовода? Число, которое было
задано- 1729.03. Я случайно знал, что в кубическом футе содержится 1728
кубических дюймов, следовательно, ответ должен быть чуть больше 12. Остается
остаток 1.03 и маленькая часть до 2000. Я хорошо знал, благодаря
вычислениям, что для маленьких дробей остаток кубического корня - это одна
треть остатка (excess) числа. Поэтому, все, что я должен был сделать, это
найти дробь 1/1728 и умножить ее на 4 (разделить на 3 и умножить на 12). Вот
таким образом я имел возможность вытащить все эти цифры.
Несколько недель спустя в бар для коктейлей отеля, в котором я
остановился, зашел этот человек. Я стоял возле стойки. Он узнал меня и
подошел: "Скажите, - спросил он, - как вам удалось решить ту задачку с
кубическим корнем так быстро?"
Я стал объяснять, что это был метод приближенных вычислений, он не
совсем точный и содержит некоторый процент ошибок: "Предположим, вы дали мне
число 28, а кубический корень из 27- это 3..."
Он берет свои счеты и ззззззззззззззз... "Да, точно", - говорит он
секундой позже.
Я понял: он вообще не знал чисел. Если вы пользуетесь счетами, вам
вообще не нужно запоминать все это множество арифметических комбинаций. Все,
что вам нужно знать, это как катать эти маленькие шарики вверх и вниз. Не
нужно помнить, что 9+7=16, вы знаете только: чтобы прибавить 9, нужно
толкнуть вверх десяток шариков, а затем один из них отправить вниз. В
основах арифметики мы действуем медленнее, но зато мы знаем числа.
Дальше - больше. Им овладела идея обучиться методу приближенных
вычислений, даже, несмотря на то, что с помощью этого метода кубический
корень не всегда можно было взять точно. Но я так и не смог объяснить ему,
как я брал кубические корни таким образом, и какая была для меня удача в
том, что он случайно выбрал именно число 1729.03.
(с) Ричард Фейнман. "Вы, конечно же, шутите, мистер Фейнман!"
поблизости, пытаясь продавать счеты. Он заговорил с официантами и бросил им
вызов, сказав, что может складывать числа быстрее, чем кто-либо другой. Они
не очень-то хотели терять лицо и сказали: "Да, конечно. Почему бы тебе ни
поспорить вон с тем посетителем?"
Он подошел ко мне, но я запротестовал: "Но я не достаточно хорошо
говорю по-португальски!"
Официанты засмеялись и сказали: "Числа - это просто".
Они принесли мне карандаш и бумагу.
Японец попросил официанта назвать несколько примеров. Он побил меня
полностью, потому что, пока я записывал числа на бумагу, он уже складывал их
на своих счетах.
Я предложил официанту написать на двух листах одинаковые примеры и дать
нам их одновременно. Но и это не изменило результата. Он все равно считал
гораздо быстрее меня.
Тем временем японец вошел в раж. Он хотел доказать самому себе, что
способен на большее. "Умножаем", - сказал он.
Снова нам дали по примеру, и он опять выиграл, но уже не так быстро,
потому что в этом я был гораздо сильнее.
И тут он допустил ошибку - предложил поупражняться в делении. Он не
догадывался: чем труднее задача, тем больше у меня шансов к победе.
Мы оба решали длинный пример на деление. Закончилось ничьей.
Это здорово досадило японцу, потому что он, без сомнения, отлично
обучился считать на счетах, а тут вдруг его почти победил этот посетитель
ресторана.
"Кубические корни!" - Сказал он мстительным тоном. Он хотел брать
кубические корни с помощью арифметики! Нельзя отыскать в арифметике более
сложных и фундаментальных задач. Должно быть, это был его коронный номер в
мире, где принято пользоваться счетами.
Он написал число на бумажке - довольно крупное число, я все еще помню
его: 1729.03. Он начинает с ним работать, при этом бубня и бормоча:
"Мммммммммегмммммммебррр." Он трудится, словно демон. Он так напряженно и
сосредоточенно решает этот кубический корень!
Некоторое время я просто сижу.
Кто-то из официантов спрашивает меня: "Чем ты занят?"
Я указываю на свою голову и говорю: "Думаю". Затем я вывожу на бумаге
12, и через некоторое время- 12.002.
Человек со счетами вытирает пот со лба и говорит: "Двенадцать".
"Ну, уж нет, - говорю я, - там больше цифр!" Я знаю, если брать
кубический корень арифметически, каждая новая цифра требует даже большей
работы, чем предыдущая. Это очень тяжело сделать.
Он снова сосредоточенно захрюкал: "Ррррггрррррмммммм..." А я в это
время прибавил еще две цифры. Наконец, он поднимает голову и говорит:
"12.0!"
Официанты, тем временем, пребывают в радостном возбуждении. "Посмотри,
- говорят они ему, - он сделал это, только думая, а тебе понадобились счеты!
У него получилось больше цифр".
Он был абсолютно повержен, и ушел подавленный. Официанты стали
поздравлять друг друга.
Как посетитель ресторана победил такого счетовода? Число, которое было
задано- 1729.03. Я случайно знал, что в кубическом футе содержится 1728
кубических дюймов, следовательно, ответ должен быть чуть больше 12. Остается
остаток 1.03 и маленькая часть до 2000. Я хорошо знал, благодаря
вычислениям, что для маленьких дробей остаток кубического корня - это одна
треть остатка (excess) числа. Поэтому, все, что я должен был сделать, это
найти дробь 1/1728 и умножить ее на 4 (разделить на 3 и умножить на 12). Вот
таким образом я имел возможность вытащить все эти цифры.
Несколько недель спустя в бар для коктейлей отеля, в котором я
остановился, зашел этот человек. Я стоял возле стойки. Он узнал меня и
подошел: "Скажите, - спросил он, - как вам удалось решить ту задачку с
кубическим корнем так быстро?"
Я стал объяснять, что это был метод приближенных вычислений, он не
совсем точный и содержит некоторый процент ошибок: "Предположим, вы дали мне
число 28, а кубический корень из 27- это 3..."
Он берет свои счеты и ззззззззззззззз... "Да, точно", - говорит он
секундой позже.
Я понял: он вообще не знал чисел. Если вы пользуетесь счетами, вам
вообще не нужно запоминать все это множество арифметических комбинаций. Все,
что вам нужно знать, это как катать эти маленькие шарики вверх и вниз. Не
нужно помнить, что 9+7=16, вы знаете только: чтобы прибавить 9, нужно
толкнуть вверх десяток шариков, а затем один из них отправить вниз. В
основах арифметики мы действуем медленнее, но зато мы знаем числа.
Дальше - больше. Им овладела идея обучиться методу приближенных
вычислений, даже, несмотря на то, что с помощью этого метода кубический
корень не всегда можно было взять точно. Но я так и не смог объяснить ему,
как я брал кубические корни таким образом, и какая была для меня удача в
том, что он случайно выбрал именно число 1729.03.
(с) Ричард Фейнман. "Вы, конечно же, шутите, мистер Фейнман!"
Зашёл за этой цитатой в комменты. Но сверстать текст всё же можно было и получше.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!