я не ходил на английский, сдал на экзамене все тексты переводы и задания. у меня даже произношение было лучше, чем у препода. Мне там ничего нового не могли дать. ~Но ты ж не ходил, поэтому 4, так бы 5 было~. Давайте, Шреки, обоснуйте, почему я должен был ходить на лекции? Ответ ~так надо ~ не катит .
----------------
Видишь ли, как и многие в молодости, ты не понимаешь, что классическое высшее это не только сумма фактов, но и умение оперировать ими, умение дисциплинировать свой ум. И умение дисциплинировать себя самого. Что, собственно, и проявляется в посещаемости лекций. Не умеешь сам себя заставлять - какой ты, нахуй, инженер, ученый, специалист, профессионал? Ты дилетант, не более.
Поэтому инженеры СССР ценились. Нам могли одновременно преподавать инженерную графику, сопромат, биохимию, философию и иностранный язык. И все под экзамены, а не зачеты. И без списываний и воровства чужих рефератов из интернета. Поэтому когда последние инженеры союза уйдут на пенсию, на производствах останутся феерические долбое... э... дилетанты.
Ну, для меня deadlines работают (как это по русски? Гугл как "предельный срок" переводит). Каждому своё. В данном случае экзамены, зачёты. Какая разница сколько времени потратил, если сдал лучше остальных? В Штатах - зарплата и необходимость оплачивать образование -хочешь больше получать - учись, и не просирай то, за что платишь.
Дедлайны -- это лишь срок сдачи проекта. Просто две ситуации:
- Составить роамап и каждый день скажем по 5 часов писать проект и сдать его к дедлайну.
- Пинать хуи, за неделю до сдачи, чувствуя как сковородка под задницей нагревается, начать в ургент режиме ебошить код по 20 часов в сутки и тоже сдать его к дедлайну.
С точки зрения сроков -- одно и тоже. С точки зрения самодисциплины -- суди сам.
- Составить роамап и каждый день скажем по 5 часов писать проект и сдать его к дедлайну.
- Пинать хуи, за неделю до сдачи, чувствуя как сковородка под задницей нагревается, начать в ургент режиме ебошить код по 20 часов в сутки и тоже сдать его к дедлайну.
С точки зрения сроков -- одно и тоже. С точки зрения самодисциплины -- суди сам.
Учась в Европе, посещение лекций на усмотрение студента, всё что нужно преподы публикуют в интернете, хочешь работай, а по вечерам учи дома, хочешь слушай лекции, посреди пары решил уйти или прийти - твоё право... Всё это от отношения к студентам, в России это недочеловек, которого можно и отчислить если возникать будет, а тут полноправный участник образовательной системысистемы, платишь налоги - учись сколько хочешь, может ты тугодум и тебе надо 10 раз экзамен сдать...
Им от этого не холодно, не жарко. Полученное образование в первую очередь должно улучшить жизнь конкретного человека, его близких. Чем больше усилий на образование, опыт, тем дороже услуги конкретного индивида. А тех, кто собираете Союзы используют как рабсилу в Гулаге.
Тебе не кажется глупым оценивать состояние российского образования по ракете изобретённой в 60е годы? Разница в качестве образования очень большая, и первое что бросается в глаза это количество молодых профессоров и аспирантов. В моём российском вузе вся информация морально устаревшая, на выходе де факто у тебя только корочка, и предприятиям приходится доучивать специалистов. Я учился на АСУ, турбо паскаль, дельфи, перетаскивание кнопок на форму, моделирование на GPSS, тут за один семестр Java(многопоточность, сокеты, клиентсерверные приложения, сериализация, сервелты, jsp, jsf), С++(OpenCV), MatLab, вовсю используется Linux, доскональное изучение IPv6 и прочие вещи которые имеют практическое применение. И я не могу ругать рассийских преподавателей, за ту зарплату которую они получают я вообще удивляюсь что они ходят на лецкии. Для сравнения в моём российском вузе проф. по операционным системам получал 7000руб, тут стипендия аспиранта от 1200евро... В России всё ещё более менее не плохо обстоит с фундаментальными науками, но в области IT мы неимоверно отстаём...
На хабре относительно недавно была статья с рассмотрением различий совкового и американского образования. И там поднималась интересная идея, что американская система выгоднее с точки зрения краткосрочных перспектив (надо меньше обучаться, быстрее начинаешь давать прибыль). Советская же система была рассчитана на долговременные перспективы (вложений требовалось больше, но получался более широкопрофильный специалист). Советую попробовать найти и почитать.
Правда обе эти системы сейчас выродились в дичайший ужас.
Правда обе эти системы сейчас выродились в дичайший ужас.
Меньше? Мееньше?
В Штатах, что бы стать врачом, начать независимо работать - после школы -2 премед, 4 мед, минимум 3 резидентура, на специалиста + феллоушип. этп поминимум в лучшем слуцахе. Многим же приходится вначале бакалаврат получить ( + 2 года). В бСССр же - в 23 года иди, режь, анестезирую, решай судьбы - потому как отучился уже.
В Штатах, что бы стать врачом, начать независимо работать - после школы -2 премед, 4 мед, минимум 3 резидентура, на специалиста + феллоушип. этп поминимум в лучшем слуцахе. Многим же приходится вначале бакалаврат получить ( + 2 года). В бСССр же - в 23 года иди, режь, анестезирую, решай судьбы - потому как отучился уже.
Я как раз-то вижу, не надо за меня додумывать. Это всего лишь пример, что в совке кто-то когда-то решил, что образование зависит от продолжительности, а не от качества. И на врача учиться лишь на год- два дольше, чем на библиотекаря. Во всём должен быть здравый смысл.
Видимо вы о мед образовании слышали от тех, кто с ним не сталкивался. 23 -- года это только окончание вуза. Ещё нужна интернатура и ординатура. Для разных направлений -- это разные сроки. Для хирурга, если не ошибаюсь, это ещё 5-7 лет. Где вы услышали про хирурга или анестезиолога в 23 года?
Ха-ха-ха, насмешил, особенно про 5-7 лет и " обязательную ординатуру". Ты вообще знаешь, ч то о такое "ординатура"? Интернам официально не положено самим принимать решения, но у меня одному знакомому 7 лет дали. Начал анестезиологическую интернатуру в областном центре, а его через 2 месяца на раен единственным врачом отправили. Прокуратура потом сказала, что он должен был отказаться, но не заметила, что у них пол курса так практиковало.
Я плачу деньги что бы получать знания, которые мне помогут устроится на роботу и приносить пользу предприятию, моя дисциплина - моё личное дело... Советская система уже не работает, сейчас образование - это услуга, которую оказывают вузы, за свои деньги мене не нужно что бы мне читали мораль, я хочу получать актуальные навыки.
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Не хочешь разбазаривать свое время, фигушки - накажем.
А поучения и наставления - от понимания, сколько времени просрали в молодости ( но в слух-то признаться стыдно).