как выбрать профессию по душе

Пидоры помогите

Уважаемые пидоры прошу вашего совета. Решил сменить профессию и освоить разработку 1с (ну как освоить, закончить курсы). Самые длинные курсы в районе 96 (!) часов. В связи с этим несколько вопросов - имеет ли смысл вобще обучаться разработке в этой области в плане востребованности на рынке и оплаты труда, учитывая то, что экономика рф схлопывается (я из рф), возможно ли в будущем при росте опыта устроиться удаленно и достаточно ли 96 часов курсов для устройства на работу в качестве разработчика 1с пусть даже и на самый низкий уровень. Если эта затея херня полная, то куда лучше податься в подобной сфере и на какой платформе обучаться.

Не знаю на какую работу/специальность поити

Работал тридэшником, выгорел в очередной раз, вылетел из компаний потому что из-за этого производительность упала.
Надоело что никакой удачи по профессии нет (до этого работал, в той же сфере в другой компании, и всё тоже самое - нормированного рабочего дня нет, проекты всегда горят, нужно быть готовым работать и ночью и в выходные и в отпуск), других компаний где нужен модельщик мало, и то среди них нет таких где нужно было бы что-то интересное моделить (в сгоревшем состоянии только интересное и хочется делать).
Компаний где нужен оператор ПК или 1С разумеется больше, но тоже не так уж много, и везде нужен опыт, а при упоминании того что до этого работал тридэшником лишь заставляет всех поскорее стряхнуть меня с собеседования.
Я опять оказался в нулевой точке когда я не знаю что хочу делать и как заработать.
Надоело сидеть и дрочить без дела, решил что раз уж удачи в IT совсем нет (по тем вещам что знаю), то нужно перейти на что-нибудь не связанное с этим. Думаю пойти на курсы кафельщика (есть только платные).
Беда в том что я социальный инвалид - с людьми коммуницирую из рук вон плохо, с быдлом история так вообще печальная - ситуация то и дело заканчивалась дракой (школа, колледж). Да и в целом ситуация не радужная - я иду в слепую и не факт что я удержусь там (потому что я не представляю как это на деле работается), а денег на переобучение чему то ещё нет, но и оставлять я это так не могу, к тому же хочется чтобы было больше времени на себя, чтобы мог хотя бы что-нибудь новое изучить пока работаю (к примеру программирование, или ещё что-то).
Заранее спасибо

Данный пост - крик души, называется, накипело. Надеюсь он поможет будущим студентам в выборе специальности и учебного заведения.

Учился я в школе крайне скверно. Не знаю почему, не было не мотивации, не интереса. Об этом во многом я жалею. Сейчас когда мне нужны школьные знания их у меня попросту нет. Оценивая свои шансы сдать ЕГЭ я решил уйти учиться в колледж. Для этого необходимо было сдать ГИА, который я успешно провалил (математика). Но после пересдачи (с решебником) мне выдали мой аттетсат с 9-13 тройками.

Сейчас учусь в колледже по специальности "Сварное производство". Сие призвание я выбрал случайно. В начале как и любой школьник-геймер хотел стать програмиштом но потом аналитически подумав и немного включив скилл "пальцем в небо" прикинул, что в моём классе на него после 9-го класса (да и в универ тоже) сваливают половина биомассы и в будущем возможно я буду мягко говоря не востребован (ведь по стране классов много). Да-да я идиот, только потом понял, что программистов много разных бывает. Хорошо, что не пошёл. Мне схемы и паяльник больше по душе.

Затем слушая своего гопа-братана обратил свой взор на профессию автоэлектрика. Хотя я и не любил ковыряться в машинах, но эта мысль всё больше въедалась в мой мозг. Под конец включа зачатки разума я понял, что это просто неперспективно. В ВУЗ же потом перевестись не получиться. Только через сдачу ЕГЭ. Да и сама сфера деятельности мне казалась фуфлом, как и сейчас.

Единственно, что меня двигало тогда - "Побыстрей бы свалить с этой ёбанной школы!! Подальше от этих ебанатов!!!". Да-да отношение с одношкольниками у меня были плохими и часто автор и по щам получал. Вообщем не весёлые школьные годы. Но вернёмся к сути.

Дальше были тоже стандартные мысли: повар, автомеханик и другие быдло профессии (под словом "быдло" подразумевается, что туда идёт в основном всякие гопники и др. недалёкие люди. Сами профессии неплохи но контингент который там учиться вызывает у меня уныние)

Часто на уроки к нам заходили всякие люди впаривая свои "учебные заведения", расхваливая рабочие специальности. Суть их была такова:" Пролетариат правит миром. Рабочие руки всегда нужны. Иди на завод нехера не делай и зарабатывай на нямку". Видя свою невесёлую перспективу я окончательно положил на это болт. Единственное из этой чехарды поваров, автоэлектриков и электриков, станочников, автомехаников меня привлекала только сварка. Не знаю почему. Меня всегда в детстве хотелось смотреть на электродуговую сварку (эта та которая светиться). Выбрал колледж по принципу "халява прежде всего" я поступил на бюджет самого сраного колледжа города. Я только потом узнал, что теперь я не сварщик теперь "я специалист, блеать". Буквально за неделю до первого сентября всю группу перевели с НПО (начальное профессильное образования aka рабочий пролетариат) на СПО (среднее-профессильное образование aka технолог-специалист). Сей факт очень расстроил быдло одногрупников. Ведь теперь в "шараге" нужно сидеть не 4 года (3 г. 10 мес.) а 5 лет!! (4 г. 10 мес.) А мне было как то похер. Хотя сейчас меня это факт очень устраивает.

Оставлю небольшой отзыв о шараге. Сейчас когда я уже на 3 курсе (перехожу на 4-ый), у меня хоть какой то багаж знаний в специальности я могу с уверенностью сказать: Это пиздец, ребята. Начну сначала. Первый курс. На данном курсе мы прошли школьную ДВУХЛЕТНИЮ программу буквально за ОДИН год. В итоге я школьную программу вообще не знаю! Ладно там всякие гуманитарные предметы и др. ненужные для меня (общество, биология, география и т.д.). Но более или менее технические я вообще не знаю! Самое страшное это математика. Сейчас на каникулах решил пройти школьный курс начиная с 5-го класса, даже школьный уровень для меня сложен. На втором курсе нам пытались впарить "Высшую математику" (так предмет назывался)(по сути просто "начало анализа" для 10-11 класса). Но блеать какая вышка!? Если студенты даже 5*10 не могут умножить (да-да случай реальный).

Затем пошли спецпредметы. Тут уже по лучше ситуация но не намного. Книжное образование. Мы просто переписываем книги. Ну или какие то статьи/интерактивные пособия из интернета. И самое главное последовательность тем и придметов неправильная, она лишь вносит путаницу. Так же в шараге просто нет хороших книг по которым преподы могут диктовать. Да и вообще в стране нет нормальных публикаций научных книг. Конечно я могу судить только по моей специальности. По «сварке», машиностроении и др. подобным специальностям в основном все книги датируются 70-80-ми годами, есть конечно и переиздания но этого мало. В них информация по посту устарела. Или я не там ищу? Если я не прав поправьте меня.

Почти полностью отсутствует материально-техническая база. Особо печалит, отсутствует лаборатории материаловедения ( в частности разрывной машины, и аппаратуры для снятия микрошлифа, также микроскопов, даже школьных оптических)(раньше всё это было и работало, но всё это сдали на металлалом). В итоге я абсолютно не знаю конструкционные свойства материалов (прочность, ударная вязкость, удлинение/сужение и т.д), скорее всего даже не смогу отличить чугун от стали (не было образцов). Зато мастерски умению расшифровывать марки стали. Пиздец какой хороший навык, ведь на каждой детали ставят клейму из чего она сделана (сарказм).
На сварочном участке фактически работает только ручная дуговая сварка. Научиться работать с ней я могу и в гараже. Есть баллоны для газовой сварки/резки, один полуавтомат но их, наверно, не когда не включали - газа нет. У нас даже есть локальный мем. Препод уже третий год показывает фотокарточку с сварочным трактором но в живую его не кто не видел.

Отдельно отмечу программу. Приведу пример. Недавно сдавали курсовую работу по "Расчёту и проектированию сварных конструкций". Как можно рассчитать внецентренно-сжатую колонну не знаю абсолютно сопрамата? Вот как!? Мы даже теоритическую механику не знаем! Знаете как сдавала вся группа? А вот не как. Автор сделал курсовые за всех (не за бесплатно конечно). Мне заказали сделать работу абсолютно все. Это полный пиздец. Мало того, что все заказали, так я ещё и делать не знаю как! Пришлось закопаться в литературе. Расчёт полностью взял из книги. Этим я не горжусь, совсем. Я представлял курсовой проект совсем другим. По сути это реферат только с заданием и чертежами. Благо хоть разрешили на компе сделать. Кстати чертить я тоже не умею, спасибо преподу.

Не буду останавливаться на вообще не нужных предметах например философии, экологии, качества продукции и услуг. Такая фигня и в вузах.

Отмечу контингент который там учиться. Они часто говорят «шарага» то…, «шарага» сё…. Но шарагой они делают её сами. Им просто не интересно учиться. Совершенно не интересуются своей специальностью. Мало того, даже вид заинтересованности сделать не могут. Поэтому экзамены по 3-4 раза пересдают. Мне кажется именно это «корень» зла. Именно из-за них нас плохо учат. Если бы у них была хоть какая то заинтересованность то и преподы хоть немного уделяли нам внимание и старались нам дать необходимый материал. В итоге преподы руководствуются логикой «Им не нужно. Тогда зачем мне париться?», их тоже можно понять. Обычно пара начинается криков, потому что всё это быдло нужно успокоить. На это уходит от 5 минут до всей пары в зависимости от криков препода.

На фоне всей этой истории и обезьянника, который твориться вокруг у меня возникает вопрос: Зачем вообще я нужен как сварщик-специалист? Ведь не секрет, что то место где я учусь очень трудно назвать учебным заведением. Это место определённое государством для временного пребывания юных уголовников и распиздяев. Чтоб в промежутке от 16 до 18-21 лет они не воровали-убивали-бухали а сидели в одном концентрированном месте. Так ими легче управлять.

Поэтому у меня в голове постоянно возникают мысли. А правильно ли я выбрал свою специальность? Да она мне нравиться, и очень. Но зачем ей заниматься, если по выходу я буду просто не кому не нужен, не буду полезным обществу. Ведь сварка это, прежде всего получение неразъёмных соединений двух металлов (!). А сейчас в промышленность всё больше входит композитные материалы на основе углерода, их не сваривают. (Например углерод-углеродные либо углепластики.) То же авиастроение например.

Особо меня раздражают разные самоучки, дилетанты и лепилы. Немного обидно когда я учусь этому делу пять лет а мужик в соседнем гараже купив инвертор для ММА или TIG уже считает себя профи. Этим все мои теоритические знания просто уходят в топку (напомню, что практики у меня не какой). Или когда мастер с многолетним опытом (20 лет как миимум) и профильным образованием просто забывает от таком понятии как режимы сварки, очистки металла от ржавчины и грязи, расходные материалы, свариваемость металлов и т.д. Да варит может он и хорошо, но как знать что шов просто не треснет!? (в данный момент прохожу практику на местном заводике)(и да сварочные швы лопаются только так, при ремонте он просто срёт на них новый слой и всё, даже не снимает старый слой)

Поэтому хотелось бы знать мнение джойректора. Я знаю здесь все прикидываться троллями, да и заходит сюда народ ради ржаки (ведь в этом и смыл этого ресурса). Но умных людей здесь достаточно. Нужна ли моя профессия в промышленности? На кого вы сами учитесь? Нравиться ли вам она и желательно почему? Считаете ли вы, что она будет востребована в будущем? В каком вы ВУЗ-е учитесь? Степень адеквакватность вуза или группы? Если такая ситуация как у меня и вузах тоже, то это просто печаль-беда.


П.с. Моё мнение о нынешнем средне-специальном образовании и контингенте, который там учиться может расходиться с вашим. Всё зависит от места где вы учиться. Если вы не согласны в моим мнением значит, вам повезло больше чем мне.

Данный крик души может помочь нынешним выпускникам определиться будущем и правильно выбрать куда и на кого идти учиться. Будущим студентам я лишь могу пожелать сделать свой выбор правильным. И перед тем как куда идти выбрать учебное заведение правильным, вне зависимости, что это вуз или колледж. Не полениться зайти в учебное заведение и посмотреть его, полностью начиная от лабораторий/мастерских заканчивая присутствие на парах. Просто в наглую зайдите на профильную пару и тихо посидите, оценивайте адекватность и уровень преподаваемого материала. Конечно вы наврят ли что-то поймёте но это хотя бы вам даст представление о специальности и поможет сделать правильный выбор. Поспрашивайте отзывы о кафедре/факультете или колледже где вы будете учиться. И вы не повторите моей ошибке. Я и сам планирую так сделать когда буду поступать в вуз, ведь это очень важно

Заранее извиняясь за орфаграфию, ведь вы уже знаете какое у меня образование.

П.п.с. Прошу не писать о юристах/экономистах. Это лишь спровоцирует лишнюю волну срача. Да и сам что-то гуманитарное не особо люблю.

Реактор, я не знаю, что за хуйня происходит. Вот живу я себе, никого не трогаю, а тут еблысь - выборы. Есть у меня некоторая политическая осмысленность, я не бегу рассказывать и показывать всем подряд какие те плохие, а какие эти хорошие, а просто сделал для себя определенные выводы и смотрю как пиздец в котле кипит-шкварчит и норовит ошпарить. С января уже по корпоративной почте начинает сыпаться гавно по выборам: «это твой выбор», «кто если не ты» и прочее - стараюсь не обращать внимания, хотя ощущение, что меня с лопаты начинают гавном подкармливать. Это продолжается последние месяцы (вроде даже вбрасывал копроративную рассылку) но я стараюсь быть человеком и не участвовать в этом блядском карнавале. В итоге сегодня, проснулся, полез игори новые ставить, ибо «выходной же сегодня, кто их играть будет если не я?!», а тут шеф звонит - на выборы гонит. И мужик то не плохой, и понимает весь ужас происходящего пиздеца, а по другому - никак. Потому как технологии где то плюс, а в этой стране минус - всем ватсап поставить, всем в группу войти, всем читать рассылку, шаг влево-вправо - тоби пизда. Работаем мы на Норникеле, и если в ходе официальных встреч все топят за то, что «просто идите на выборы», то на закрытых уже говорят конкретно - «голосуй за Хуйло». Вот и получается, что низы контролирует вышестоящий состав, выше - выше, и вот такой цепочкой до самого верха, который, как не сложно догадаться, связан с действующей властью. Меня удручает то, с какой самоотверженностью люди, которым это противно, в том числе и я, идут на выборы, потому что боятся. Боятся остаться без работы и достатка, привет репрессии. Сходил я на эти блядские выборы, проголосовал за «кого-угодно кроме Хуйла» даже не глядя что за кандидат и сижу пенное попиваю, а совесть внутри кричит - «доколе?». И мерзко и даже стыдно от этой хуйни, а ничего не поделаешь.

Я пытался решить эту проблему со своими друзьями, но мои друзья считают, что со своими проблемами я должен справляться сам, ибо это дело каждого мужчины разобраться с проблемой самостоятельно. Но в силу того что я очень люблю ныть о своих проблемах, я не нашёл ничего лучше, как написать сюда.

По странным стечением обстоятельств после девятого класса я решил поступить в колледж на программиста. Ибо 5 лет назад я считал, что это нереально круто разбираться в железе/софте/хуёфте, а так же был подкован интернетовской литературой на тему того, как обворожительные барышни любят звать к себе починить компьютер или переустановить винду. Но я немного отвлёкся от темы своего повествования. После 4 лет колледжа мне выпал счастливый шанс отдать долг Родине, хоть я ничего и не занимал. Подсознательно я конечно понимал, что через год армии мне будет оч сложно адаптироваться в университете, ибо люди выпустившиеся со школы гораздо лучше усваивают материал, нежели люди, которые были в школе 5 лет назад. Но мной овладевали жажда знаний, и мотивирующие слова отца о том, что без вышки я хуй кем стану в этой жизни. Просрав год жизни в армии и начал искать ВУЗ. Конечно решился поступать в самый престижный и самый лучший универ в городе, ибо проходные балы ЕГЭ за тот год позволяли это сделать. Но к моему сожалению за 2 недели до моей подачи документов сраный ВУЗ изменил критерии поступления, и я со своими балами лососнул тунца. Отчаявшийся, что нормальных универов больше в городе нет, а быть абы кем мне не хочется, я решил найти что то, что будет ближе к моей специальности, ну или хотя бы отдалённо напоминать её.

В новом вузе меня без проблем взяли, ибо на руках имелись рекомендации от военкома, которые в первом вузе приняли за только что распечатанные дома бумажки. Но перед тем как подавать документы меня обуял дикий ужас и страх, так как ВУЗ был чисто технический, а по сему там не было, скажем так, творческих специальностей мужского плана. Одни слесари да пожарники с фрезеровщиками. По счастливым стечениям обстоятельств этот ВУЗ решил прибрать к себе отдельный маленький независимый ВУЗ где выучивали других технарей, но в цифровой сфере. И так как специальности этого маленького ВУЗа были душевно близки мне, и он находился под крылом большого ВУЗ(ну собсна уже и являлся им) я подал документы.

Но меня всё же не покидала одна и таже мысль которую я вынашивал 2 года: школу оканчивают в 16-17 лет. в редких случаях в 18. А после армии, а уж тем более после колледжа люди идут работать. В ВУЗы идёт малая часть.И тем более на очное отделение. Выходит я буду учиться с только что выпустившимися школярами. Нет, у меня нет предрассудков насчёт возраста. Ибо есть и школяры которые по развитию любому студенту фору дадут. Но опять же, это единицы которых днём с огнём не найдёшь. И к моему сожалению эти подозрения подтвердились. Я попал в группу людей с расцветающим недоёбом, сперматоксикозом, прекрасным чувством юмора, отменной постановкой речи и с мыслью "Я теперь студент, а не какая нибудь ебучая школота. Я теперь - бог".

Начнём со сперматоксикоза. Молодые люди в моей группе только что окончили курсы пикап-мастеров, поэтому они точно знают как расположить к себе девушку. Сначала они пытаются подружиться с ними фразами типа: "Да ты чо овца", "Чо пиздишь", "Сышь ты чо ахуела", ну и прочими фразами альфачей. Ну а когда самка обижается то они говорят ей что сказали это любя, и что они им как хорошие друзья. Увы барышни в моей группе страдают недостатком внимания и чувством собственного достоинства, так как подобные пикап-жесты расцениваются положительно ну и кароче работают.
Позже в ход вступают мимолётные прикосновению с сопутствующей фразой "Да ладно тебе" или "ДА чо ты". Как правило эти прикосновения идут либо в область плечевого сустава, либо в тазобедренную часть но уже путём прислонения своей филейной части. В общем молодые люди как бы подготавливают барышень к тому, что эти прикосновения вполне естественны и к ним можно привыкнуть, чтобы потом начать браться за более выпирающие места. Я помню так баб в 9 классе лапал, но не об этом. Некоторые самцы предлагают барышням сесть за одну парту с ними так, что альфач садится с краю, а девушка у стены. И когда девушке нужно выйти - то он берёт её за руку выводит, а потом руками за талию отправляет по курсу. Даже я так мастерски баб никогда не клеил как эти профессионалы.

Про чувство юмора этих же ребят отведу отдельный абзац. Хоть аллегории и сравнение с шутками Петросяна уже у всех в печёнках, но я всё же не могу отказаться от столь красочной метафоры, и скажу что Кривое Зеркало во главе с Петросяном в сто крат смешнее и умнее, чем шутки этих имбицилов. Эти ребята готовы смеяться над чем угодно. Абсолютно. Они смеются когда препод называет их фамилии. Смеются когда у кого то выпал мел из руки. Смеются когда у кого то не включается комп на лабораторной работе. Смеются от того, что у кого то потекла ручка и он в ней весь вымазался. Ну а про всякие закосы под Джима Керри с кривляниями лица и эпилептической игрой конечностей можно не упоминать, ибо это считается верхом юмора и смешнее этого ничего быть не может. К сожалению за месяц совместной учёбы я не оценил ни одной их шутки, от чего все называют меня писемистом и разносчиком негатива.

Ну а про отношение к преподам тоже стоит рассказать. Преподаватели как полагается самых разных мастей - от практикантов, до матёрых преподов, которые уже собаку съели на своём предмете. Увы последние не в фаворите у моей группы, ибо моя группа любит когда препод, как и они сами, бесконечно скачет, корчит гримасы и несёт всякий бред. к счастью у нас таких лишь треть от всей массы учителей. Другая треть это те самые преподы которые хорошо объясняют материал и требуют от учеников чтобы они не тупо зазубривали слова из конспекта, но ещё и понимали, что они вообще учат. К сожалению моя группа клеймила таких преподов хуесосами и пидарасами, ибо они на парах вместо того чтобы развлекать студентов - преподают свой предмет и задают домашние задание. А на любой смех посреди пары грозятся удалить с аудитории. К слову сказать их любимый препод, это мужик лет 28, который пол пары травит анекдоты и истории из своей супер весёлой жизни. А самый ненависный препод, это тот который за всю пару не изменился в лице и постоянно задаёт вопросы группе, на которые у них как полагается нет ответов.

Да, я знаю что таких людей в каждой группе хватает. Но если ВСЯ группа состоит из них - пиздец. Тем более когда видишь их по 8 часов в день и постоянно слушаешь их великолепные шутки и наблюдаешь мастерство пикапа.