Владелец зала может управлять залом, но не человеческой глупостью
Обычно подходит дежурный тренер и говорит, "в нашем зале запрещено находиться в шлёпанцах/с детьми/в костюме горничной". А потом даёт показания, что говорил, если вдруг что.
Хлоп в ладоши, "Ну, понеслась!"
Ну да, делают. Прям как взрослые.
На горький жизненный опыт.
Это ребенок. Причинно следственная связь там еще плохо формируется. А вот мамаша конечно мега молодец. Стоять втыкать в разговоры в тренажерном зале, с мелким. Так еще и подруга видела что он делает и ничего не сделала. В общем ребенка тут винить, очень и очень глупо.
Лучше пусть она стоит и пиздит в стороне, чем сидит на тренажёре и листает инстаграм
Ты с так оскорбил личинуса, будто сам таким никогда не был. Помню мне было года 3-4 и батя оставил вилку у розетки. Вилка именно который штекер, но с оголенным коротко обрезанным проводом. Тогда я даже знал что меня ебнет, но решил что вставлю не касаясь металлической части и типа тогда не должно. Коснулся. И тогда у меня даже была научная цель - увижу ли я свой скелет как это в мультиках показывают. Увидел, перед тем как отключиться. Но это уже скорее всего что-то типа сна было, потому что я себя со стороны тогда увидел так. Или когда я прыгал между прутьями лестницы на железную горку. Один прут был сломан и я прыгал между тремя, но в один момент решил что и между двух пролезу (типа так веселее будет). В обоих случаях я не помню что было в итоге. Отрубался и ближайшего воспоминания о после - нету.
А я лет в 5 наверное, был у папы на заводе. И вижу, там выливают воду из ведер на улицу, в лужу. И от нее пар идет. Я хуй знает почему я так подумал, но я такой "Хмм, в жару от воды идет испарина/пар, это очевидно потому что она очень холодная! Окуну ка я в нее свои ножки в сандалях!"
Результат был оглушительный, в виде моего ора.
Результат был оглушительный, в виде моего ора.
Полумеры не для неокрепшего ума!
Ебнуть туда сразу ногу по щиколотку, вот это наш вариант!
Ебнуть туда сразу ногу по щиколотку, вот это наш вариант!
Он хотел обогнать тупость, но она была быстрее.
Дети невероятно тупые.
Я когда был мелки тоже как этот молой был и чего. Дети невероятно тупы из за отсутствия опыта это блять не оскарбление, а констатация факта. В шахматы он играл тоже мне умник.А игры то тут вообще причем,я тоже играю.
Меня тоже батя учил играть в шахматы, объяснив только как ходят фигуры, а о всяких трюках ничего не рассказывал, и ни разу не дал мне прбедить. После этого я забросил шахматы и больше в них не играю
А ты хорош) мне бы ума не хватило так сделать. Хотя, я тоже по-своему "переиграл" его, не разговаривая с ним уже много лет как)
Это он тебе переиграл, что не нужно больше с тобой разговаривать
Ну то есть оттянуть железную херню и отпустить, что бы весело убежать от нее это очень адекватно? Так и запишем.jpg
Ну, как минимум железная херня разгонялась достаточно долго чтобы личинус успел дернуться на расстояние критического попадания. Тут просто сложилось крайне неудачно. Но так конечно не показатель ума. На подсознании должно щелкать что если тебе приходится с силой это затягивать, значит там ускорение будет такое что ты мгновенно словишь в спину. Но тут у пиздюка детская любознательность взяла вверх чтобы убедиться на личном опыте. Надеюсь, это не последний опыт в его жизни, а то выглядит стремно.
Ну тут согласен надеюсь с малым все норм, мой опыт был с качелям, результат такой же. До сих пор по утрам любуюсь на шрам на лбу!
Автолещ - когда папа занят.
Мне вот интересно зачем баба схватилась за тренажер? Типо предъявить ему хотела что то или боялась что он продолжит пиздить мелкого?
Что такое тупость? Это глупость верно? Что такое глупость в классическом языковом понимании, цитирую: врожденная ограниченность, очевидная в своих проявлениях, связана с глупостью как естественной НЕСПОСОБНОСТЬЮ УСВАИВАТЬ знания и опыт, накопленные в слове, и отсутствием остроты ума, что приводит к бестолковости, оценивается как бессмысленное отклонение от общепринятых норм поведения, которое может привести к беде.
Зная, что дети учатся, получают знания и опыт, осваивают язык, строят свою нейронную сеть. Это для них является НОРМОЙ, они в процессе развития.
Ты же не говоришь 5 летнему ребёнку "какой ты тупой, не можешь корень из 1024 извлечь". А вот если тебе задать этот вопрос и ты ответишь не 32, а 28 то ты будешь как минимум глуповато выглядеть т.к. явно отстаёшь от нормы и не в состоянии выполнить элементарные вычисления.
Зная, что дети учатся, получают знания и опыт, осваивают язык, строят свою нейронную сеть. Это для них является НОРМОЙ, они в процессе развития.
Ты же не говоришь 5 летнему ребёнку "какой ты тупой, не можешь корень из 1024 извлечь". А вот если тебе задать этот вопрос и ты ответишь не 32, а 28 то ты будешь как минимум глуповато выглядеть т.к. явно отстаёшь от нормы и не в состоянии выполнить элементарные вычисления.
Ну ты надушнил конечн. Я такж хочу...
Откуда эта цитата про глупость? На википедии написанно что это недостаток интеллекта, неспособность самостоятельно мыслить и принимать рациональные решения во многих аспектах жизни. Так тут всё как бы про детей. Они не имеют опыта и вследствии нужных нейронных связей в колличестве которых теоретически можно измерять интеллект, дети в основном не умеют мыслить в плане долгосрочного прогнозирования, и точно не рациональны...
Ну а глупость и тупость это вроде как две стороны одного и того же, отличие только в степени передаваемой злости.
Это из словаря РАН, так читай тогда википедию дальше.
Глупость может соответствовать низкой степени интеллектуального развития, при этом не доходя до физического отклонения — лёгкой умственной отсталости (дебильности).
В 1960 году психиатры Тадеуш Биликевич и Р. Лемке выделяли «физиологическую глупость» — интеллектуальный уровень, находящийся на грани между нормой и патологией. Биликевич рассматривал гипофрению как нижнюю границу нормального интеллекта, при этом не считал её психопатологией.
В. П. Сербский противопоставлял «физиологическую глупость» олигофрениям (умственной отсталости).
В. Х. Кандинский относил «простую глупость» (вместе со странным характером) к ненормальным, но не болезненным состояниям, которые не исключают вменяемости.
П. Б. Ганнушкин выделял «психопатов» (лиц с расстройством личности), называемых «конституционально-глупые». Их отличительная черта — глупость, врождённая умственная недостаточность, не доходящая до состояния дебильности. Их интеллектуальное состояние оценивается как находящееся на границе между психическим здоровьем и психической болезнью.
Из современных классификаций близким понятием является пограничная умственная отсталость («пограничное интеллектуальное функционирование» в американской классификации DSM-5, 2013).
С точки зрения психологии временная глупость также может быть обусловлена защитной реакцией на горе или психологическую травму.
И далее, далее...
Т.е. фактически глупость это НЕ НОРМА. Ребёнок может самостоятельно мыслить, может принимать рациональные решения, не во всех сферах конечно т.к. у него нет опыта. И это для них НОРМА.
При этом есть отклонения от нормы т.е. патология, когда мы можем точно сказать, что ребёнок ГЛУПЫЙ у него есть определённый нарушения.
Эти самые нормы довольно чётко прописаны и если в 2-3 года ребёнок скажем не ходит это не норма, если в 5-6 он не отличает кошку от собаки, а говорит пару фраз это так же не норма. Если ребёнок ест землю в 5 лет это не норма, тогда можно говорить о глупости и её причинах.
В этом нет ничего душного, мне просто не нравится такое отношение к детям...
Глупость может соответствовать низкой степени интеллектуального развития, при этом не доходя до физического отклонения — лёгкой умственной отсталости (дебильности).
В 1960 году психиатры Тадеуш Биликевич и Р. Лемке выделяли «физиологическую глупость» — интеллектуальный уровень, находящийся на грани между нормой и патологией. Биликевич рассматривал гипофрению как нижнюю границу нормального интеллекта, при этом не считал её психопатологией.
В. П. Сербский противопоставлял «физиологическую глупость» олигофрениям (умственной отсталости).
В. Х. Кандинский относил «простую глупость» (вместе со странным характером) к ненормальным, но не болезненным состояниям, которые не исключают вменяемости.
П. Б. Ганнушкин выделял «психопатов» (лиц с расстройством личности), называемых «конституционально-глупые». Их отличительная черта — глупость, врождённая умственная недостаточность, не доходящая до состояния дебильности. Их интеллектуальное состояние оценивается как находящееся на границе между психическим здоровьем и психической болезнью.
Из современных классификаций близким понятием является пограничная умственная отсталость («пограничное интеллектуальное функционирование» в американской классификации DSM-5, 2013).
С точки зрения психологии временная глупость также может быть обусловлена защитной реакцией на горе или психологическую травму.
И далее, далее...
Т.е. фактически глупость это НЕ НОРМА. Ребёнок может самостоятельно мыслить, может принимать рациональные решения, не во всех сферах конечно т.к. у него нет опыта. И это для них НОРМА.
При этом есть отклонения от нормы т.е. патология, когда мы можем точно сказать, что ребёнок ГЛУПЫЙ у него есть определённый нарушения.
Эти самые нормы довольно чётко прописаны и если в 2-3 года ребёнок скажем не ходит это не норма, если в 5-6 он не отличает кошку от собаки, а говорит пару фраз это так же не норма. Если ребёнок ест землю в 5 лет это не норма, тогда можно говорить о глупости и её причинах.
В этом нет ничего душного, мне просто не нравится такое отношение к детям...
дети и деструктивные наклонности
качки-дурачки?
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться
Отличный комментарий!