А? Какой актуальность? Я прямо сейчас студент, но про эту хуйню первый раз слышу
Начнем с простого. Ты про курсовую что-нибудь слышал?
Варианты ответов.
-Да. - Тогда либо тебе повезло/либо не очень, некоторые курсаки должны обезательно иметь "пунктик" зачем вообще нужно делать исследование, на тему которая тебе выпала.
- Нет. - Тогда не парся тебе все равно не долго учиться осталось.
- Я только первый курс пощади... - извини чувак жизнь скучная и неинтересная штука, тебе предстоит еще много узнать о обучении в универе.
Варианты ответов.
-Да. - Тогда либо тебе повезло/либо не очень, некоторые курсаки должны обезательно иметь "пунктик" зачем вообще нужно делать исследование, на тему которая тебе выпала.
- Нет. - Тогда не парся тебе все равно не долго учиться осталось.
- Я только первый курс пощади... - извини чувак жизнь скучная и неинтересная штука, тебе предстоит еще много узнать о обучении в универе.
Вот ни разу, за сколько учился на магистра, никто такого не требовал.
Все курсаки были не более чем просто упражнение, расчитать то, сконструировать то.
Вот какая актуальность того, что ты сконструировал редуктор по заданым параметрам и расчитал его на прочность?
А какая актуальность температурного расчета лопатки двигателя? Причем параметры лопатки придуманы абсолютно с потолка преподом.
Да даже дипломная работа была - расчет на прочность консоли крыла самолета, причем уже существующего. Какая тут актуальность?
Да даже в докторской (PhD), которая у меня вообще по нейронным сетям, об актуальности я не говорил. Обзор литературы, существующих методов, описание проблемы свойственной этим методам, и далее уже предлагаешь решение этой проблемы и расписываешь свои методы и результаты. Список публикаций сам говорит о востребованности такого рисерча.
Нужно это кому-то на практике? Ну в текущем виде скорее нет. Стимулирует ли это дальнейшие исследования которы потенциально могут быть использованы на практике - конечно да!
90% исследований никто никогда на практике применять не будет, и акуальность их очень сомнительная. Но они дают толчок и фундамент для тех 10% которые потом найдут применение.
Все курсаки были не более чем просто упражнение, расчитать то, сконструировать то.
Вот какая актуальность того, что ты сконструировал редуктор по заданым параметрам и расчитал его на прочность?
А какая актуальность температурного расчета лопатки двигателя? Причем параметры лопатки придуманы абсолютно с потолка преподом.
Да даже дипломная работа была - расчет на прочность консоли крыла самолета, причем уже существующего. Какая тут актуальность?
Да даже в докторской (PhD), которая у меня вообще по нейронным сетям, об актуальности я не говорил. Обзор литературы, существующих методов, описание проблемы свойственной этим методам, и далее уже предлагаешь решение этой проблемы и расписываешь свои методы и результаты. Список публикаций сам говорит о востребованности такого рисерча.
Нужно это кому-то на практике? Ну в текущем виде скорее нет. Стимулирует ли это дальнейшие исследования которы потенциально могут быть использованы на практике - конечно да!
90% исследований никто никогда на практике применять не будет, и акуальность их очень сомнительная. Но они дают толчок и фундамент для тех 10% которые потом найдут применение.
А ты её защищал не в РФ? По крайней мере в институтах СО РАН постоянно на защитах и выступлениях требуют показать актуальность и, так сказать, народно-хозяйственную востребованность (да и студентов последних курсов ФФ НГУ на это натаскивают). Мало найти проблему в какой-либо тематике на основе имеющейся литературы и решить её в своей работе, надо ещё доказать, что это кому-то кроме меня надо. Пишу дисер, и там по примерам оформления есть такие разделы как Научная новизна работы и Теоретическая и практическая значимость работы. Моя работа далека от прямого практического применения сегодня/здесь и сейчас, она только расширяет и дополняет фундаментальные представления об атомных процессах на поверхностях и в объёме полупроводников. Однако напрягает каждый раз расписывать прекрасное будущее, которое позволит создать моя работа, этож такая фигня. ТОже самое и с получением грантов - не распишешь конечный разультат, то и денег не получишь. А я ебу порой , что там в конце получится, если я суюсь в неисследованную область? А писать предполагаемый результат и подгонять под него всю работу - это же полное говно, а не наука. В этом мне видится проблема научных исследований в России - просто так денег не хотят давать на научные исследования, везде хотят видеть сразу готовый результат, на котором можно заработать. Полностью с тобой согласен про "90% исследований никто никогда на практике применять не будет, но которые дают толчок для оставшихся 10% ". Вот только в России хотят сразу эти 10% и, тем самым, фундаментальные исследования потихоньку загибаются, оставаясь только у тех групп, которые могут себе позволить совмещать и производственно-технические разработки и чистую науку прицепом. В общем не канает такая причина - типа, бля, господа комиссия, это прикольная тема, только я в мире её могу решить, и мне угарно над ней работать, все в мире обосрутся и обзавидуются
Но, с другой стороны, надо же и показать, что ты не хуй собачий и знаешь/понимаешь для чего это всё делается
Актуальность не есть практическая значимость. Актуальность может быть и в фундаментальной части. Когда у меня появилась актуальность, то она обычно описывалась "зачем вообще это исследование\работа проводится" и "какая общая ситуация уже имеется по этой теме".
>существующих методов, описание проблемы свойственной этим методам, и далее уже предлагаешь решение этой проблемы и расписываешь свои методы
Собственно актуальность - есть проблемы в методиках или проблемные методики и твоя работа предлагает решение или позволяет приблизиться к решению. Возможно эту актуальность в разных местах размазывают по другим пунктам, но насколько я знаю в СНГ - эту штуку концентрируют в отдельный тот самый пункт "актуальность".
>существующих методов, описание проблемы свойственной этим методам, и далее уже предлагаешь решение этой проблемы и расписываешь свои методы
Собственно актуальность - есть проблемы в методиках или проблемные методики и твоя работа предлагает решение или позволяет приблизиться к решению. Возможно эту актуальность в разных местах размазывают по другим пунктам, но насколько я знаю в СНГ - эту штуку концентрируют в отдельный тот самый пункт "актуальность".
У тебя специальность такая значит.
Если курсач по научке, то актуальность обязательна. Если тупой расчет по заданию, то она нах не нужна.
Если курсач по научке, то актуальность обязательна. Если тупой расчет по заданию, то она нах не нужна.
Звучит мило. Все что я помню из безумств, это делать экономический расчет моей дипломной игры которая в принципе, мало играбельна, но не суть, нам еще пихали только 1 формулу по которой рассчитывать, другими нельзя. А еще у нас на защите диплома, был человек который не знал что такое "ескейп" (кнопочка), программист 4 курса
Курс далеко не первый, да и вообще уже во всю на красный диплом целюсь, так что кажется курсачи всё-таки не прям уж должны иметь этот пункт. Да и к тому же не было у меня исследований, только говнокод на заданную тему
Актуальность это чисто формальный пункт, в котором достаточно написать, какую проблему затрагивает исследование. Если проблема до сих пор не решена, можно проводить любое исследование, которое как-то её решает и писать, что это актуально, даже если предлагаемое в исследовании решение абсолютно неэффективно.
Ох, блять, я ещё в школе но уже заебался с этой актуальностью, худший пункт проекта по экологии
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться