у меня в сортире такой ленолиум
Так и пиши свои дерьмовые коменты у себя на стене в сортире.
да ,а ты мне запрети писать что вздумается и где вздумается,а тэг красивые картинки убери ибо эта учебная работа слаба даже для ученика
штрихи не по форме,кругом отпечатки пальцев,тебе учитель разве не говорил "не маж блять ластиком повсюду как сучка"
скажи мне кто ты и я тебе скажу на сколько твоя критика весома
это всё неважно,важно то что тебе ещё учиться и учиться и тэг "красивые картинки" убери,поставь тэг "учебные каляки-маляки"
Ммм... Все что не нравится принято теперь каляками называть?
Без обид, мне лично предыдущий более удачным кажется. Грязь сильно во вред светотени действует, объем от этого не чувствуется. И с пропорциями что-то не так, из самого заметного: челюсть кажется съехавшей. Сам наверное видишь, что даже падающие тени не совсем работают, частично из-за небрежной штриховки. И частично из-за недостатка контраста. В свое время мне с этим сильно помогла техника, более распространенная в западных школах рисунка - работать с формами светлых и темных пятен. Американские учителя прямо-таки делят рисунок на этапы: построение, наметка границ тени, работа со светотенью. В такие крайности я бы вдаваться не стал, но на примере поучится можно вполне. Особенно хорошо видно использование такого подхода в работах Рембрандта, он вообще округлял все темное до одного теплого цвета и добавлял полутона в основном на свету, привлекая внимания зрителя именно туда.
Так что да, побольше внимания и усидчивости, а там все получится.
Так что да, побольше внимания и усидчивости, а там все получится.
Если по порядку, то эта работа раньше той сделана, по этому в ней больше ошибок ).
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться