6 лет назад закончил школу, но только сейчас осознал что же мы изучали на уроках Литературы.
![школа,учителя,Образование,песочница АП
А <а>АПу_кип
учителя литературы в школе заставляют 14-летних детей анализировать и понимать стихи взрослых алкашей, покончивших жизнь самоубийством.,школа,учителя,Образование,песочница](http://img0.joyreactor.cc/pics/post/%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0-%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F-%D0%9E%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5-%D0%BF%D0%B5%D1%81%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0-1407258.jpeg)
Подробнее
АП А <а>АПу_кип учителя литературы в школе заставляют 14-летних детей анализировать и понимать стихи взрослых алкашей, покончивших жизнь самоубийством.
школа,учителя,Образование,песочница
Еще на тему
И думать нужно не заставлять, а давать возможность развиваться, для этого нужно хорошо проанализировать школьную литературу и давать её в последовательности от простого к сложному.
То тебе не нравится, что заставляют анализировать стихи алкашей, то тебе уже нужно что-то попроще давать.
Математика от класса к классу каждый год усложняется. Почему никто не ноет, что 14-летним дают слишком сложные уравнения?
Ответ один - только повышенная сложность тренирует человека, только так ты можешь расти. Если будешь сидеть на кашице - зубы повыпадают за ненадобностью, тоже самое с мозгом.
У нас вон в Гомеле (Беларусь) на неделе парочка школотронного возраста спайсом упоролась - чувак себе глаза вырезал нахер, а ты говоришь на гитаре.