атеист штоле сука

Избравшаяся в Госдуму от Свердловской области единоросс Жанна Рябцева допустила возможность войны между РФ и Китаем.

Но, по ее словам, у России есть шанс на победу в этой войне, если на Урале будет построен самый большой православный храм в мире, где всех граждан будут обращать в православную веру.

Ученикам московской школы вместо второго иностранного «подсунули Закон Божий»

С прошлого года 33 московских школы участвуют в эксперименте по преподаванию школьникам 5-9 классов нового предмета «Основы духовно-нравственной культуры народов России». В одной из школ родителям не разъяснили, что кроется за аббревиатурой ОДНКНР, а детям запретили приносить домой учебники, чтобы родители не увидели пособия под названием «Православная культура» и «Истоки».

«Сын подруги смог вынести книгу с урока. И оказалась, что нам втихаря подсунули Закон Божий!» — рассказала журналистам мать пятиклассницы, которая учится в одной из таких школ.

По словам женщины, из-за нового предмета у детей теперь шесть уроков каждый день, при этом в расписании не нашлось места для второго иностранного языка, о чем обещало руководство школы. Введение занятий по ОДНКНР руководство школы с родителями не обсуждало, говорит мать девочки.

В прошлом году дочь училась в 4-м классе, где был предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Тут все было как положено — на родительском собрании нам рассказали о предмете и предложили выбрать один из модулей. Даже показали учебники, правда, их никто не стал смотреть, кроме меня. «Светская этика» показалась ужасно нудной, поэтому я выбрала для дочери мировые религии. Претензий к учебнику у меня не было, хотя ребенок жаловался, что предмет скучный. Впрочем, тем, кто выбрал «Основы православной культуры», повезло гораздо меньше — их преподавала учительница, которую потом уволили за таскание учеников за шиворот по классу.

А в этом году мы получили расписание 5-го класса и увидели непонятные аббревиатуры без объяснений. Детей разделили на три класса: гуманитарный, математический и информационный — от слова «информатика». Мы-то думали, что им усилят профильные предметы, но вместо этого детям влепили по три новых урока — элективные курсы. Из-за них у 11-летних детей теперь шесть уроков каждый день. Зато второй иностранный, который нам школа давно обещала, в основное расписание не влез, да и в художку мы уже не успевали.

«Основы духовно-нравственной культуры народов России» — та самая загадочная аббревиатура — оказались общим предметом для всех трех направлений. Школа его с нами не обсуждала, я вообще думала, что это какое-то пособие о регионах страны, чтобы дети не росли ксенофобами. Мы знали, что по нему есть учебники, но домой детям их не давали, потому что «сложно». Наконец, сын подруги смог вынести книгу с урока. И оказалась, что нам втихаря подсунули Закон Божий! Учебник с храмом на обложке назывался «Православная культура», о чем школа нам даже не удосужилась сообщить. Все было прикрыто названием предмета, где нет упоминания о православии. Я открыла учебник на странице 45 и увидела текст: «Назови эпизод Священной истории, проверь себя, прочитав тексты из Библии (Книга Исход, глава 20, стихи 1–17). Приведи примеры из Священной истории Ветхого и Нового заветов». Это пятиклассникам предлагают, понимаете?!

Но учительница сказала нам, что религиозного мракобесия тут нет, молиться никого не заставляют, оценок не ставят, только зачет будут принимать. А если нам не нравится — два параллельных класса учатся по «совершенно светскому» учебнику «Истоки». Я попросила посмотреть и его.

На обложке светских «Истоков» — двое детей, которые зачем-то смотрят в бинокль на храм. Сам курс выглядит, мягко говоря, странно. Он посвящен семи «явлениям отечественной культуры и российского образа жизни», которые вмещают в себя «идеалы и ценности». И первое такое явление — соха. Я не шучу, вот некоторые из разделов учебника: «Соха и топор как основные орудия труда российского крестьянина: их традиционное устройство, варианты конструкций, трудовые операции. Многофункциональность и универсальность сохи и топора. Приспособляемость к различной природной среде и материалу. Простота устройства и виртуозность трудовой технологии. Освящение труда с сохой и топором». В общей сложности соху в школе изучают четыре урока. Цель этого — «присоединение ученика к важнейшим горизонтальным, социальным ценностям российской цивилизации».

Следующие разделы для изучения в светском учебнике — «Крестьянские хоромы», «Соловки», «Храм Покрова на Нерли», «Икона "Живоначальная Троица"» (тут пятиклассникам рассказывают про «единство, нераздельность, неслиянность, неотмирность, горний мир»), «Московский Кремль» и «Летописи».

Когда я поняла, что в 2016 году мой ребенок должен четыре часа изучать сакральность сохи, то пошла к завучу».

Ранее «Коммерсант» сообщал, что скоро в российских школах может появиться предмет «Православная культура», рассчитанный на все время обучения — с 1-го по 11 класс. В РПЦ утверждают, что обязательного изучения православной культуры в школах не будет.

Суровые годы уходят,
Борьбы за свободу страны!
За ними другие приходят,
Они будут тоже трудны.