Germany

11 октября в Нюрнберге состоится конференция, на которой планируется обсудить возможные варианты привлечения белорусских властей к ответственности за преступления против человечности.

Первые годы жизни в Германии. Как я выучил немецкий

Приготовьте спасательный круг, будет много воды.

"Я договорилась со школьным управлением, подала от Вашего имени все необходимые документы в секретариат и мне уже ответили, что Вы зачислены в 9-ый класс." - с немецким акцентом сообщила моей матери и мне госпожа Ра́у, работающая в службе социальной помощи. Она знала русский язык на замечательном уровне и казалось, будто свой акцент она наигрывала для бо́льшей аутентичности. Её работа - это помогать переселенцам интегрироваться в общество, помощь с вопросами о законах и так далее. Это был первый раз, когда я её увидел лично.

Так стартовал мой первый учебный год. Вечером, за день до начала учебы, я ещё раз прогулялся до здания школы, чтобы убедиться, что я выбрал самый быстрый маршрут. Это было время, когда у меня не было смартфона, в котором я мог бы просто проложить маршрут, а дома ещё не имелось ПК. На следующий день я встал в 6 утра, чтобы вовремя успеть к началу пар, к 7:50.

У входа в здание школы я встретил госпожу Рау, которая отвела меня в секретариат, сказав, что надо там отметиться. Договорившись о чём-то на немецком с персоналом, она повернулась ко мне и сказала: "Я проведу тебя до твоего класса, а дальше ты уже будешь справляться сам". Я поблагодарил её и мы пошли по коридорам школы, где каждый был занят своим делом: кто-то громко смеялся, кто-то ел булочку, кто-то, ещё не проснувшись, сидел на лавочке возле своего класса и клевал носом. Прозвенел звонок.

Учителя появились буквально через минуту и начали запускать толпы детей в кабинеты, включая свет и складывая книги на столы. Вот мы подошли к группе из 20-ти учеников и я понял, что это мой класс. Госпожа Рау и я встали поодаль в ожидании учителя. Её не пришлось долго ждать: женщина лет сорока с улыбкой подошла к нам и поприветствовала. Госпожа Рау сказала ей что-то, потом посмотрела на меня, пожелала удачи, попрощалась и ушла в сторону выхода.

Фра́у Штэ́льцер, именно так я впоследствии обращался к моей новой классной руководительнице, спросила, как меня зовут и на ломаном немецком я выдавил из себя ответ. Да, я почти не мог изъясняться на чужом языке, зная лишь базовые фразы о своих хобби, мог сказать по какому адресу я проживаю и как меня зовут. 

Именно таким и узнал меня мой новый класс. На моё огромное удивление дети приняли меня очень тепло: кто-то сразу позвал сидеть рядом, а после пытались объяснять мне тексты в книгах рисунками и на пальцах. Никто никогда не смеялся над моими попытками что-то сказать, а скорее затихали, чтобы вселить в меня больше уверенности.

Конечно, буквально после первого дня фрау Штэльцер поняла, что отсутствие моего немецкого станет для меня огромной проблемой и что я не справлюсь с экзаменами в конце года. С её слов мне предоставили дополнительные уроки немецкого языка в школе, которых к моему сожалению так и не хватило чтобы выпуститься из 9-ого класса. Из-за неуспеваемости по всем предметам кроме математики (там мне не требовалось понимать немецкий, цифры сами за себя всё говорили) меня оставили на второй год.

Первую половину года я продолжал учить немецкий язык в школе и дома, но этого всё равно не хватало.

2011-ый, январь. Госпожа Рау связалась со мной и пригласила на встречу. Сказав, что она нашла хорошее решение моей проблемы с немецким языком, она с улыбкой вселила в меня надежду, что в скором времени всё изменится.

"Я нашла институт по интенсивному изучению немецкого языка. Он находятся недалеко, в Мюнстере, около 40-ка минут езды на поезде. Обучение длится 6 месяцев с понедельника по субботу, без перерывов на каникулы по 6 часов в день. Я договорилась с директором гимназии, что на время Вашей учёбы в Мюнстере, Вы будете числиться учеником в гимназии, а после я бы хотела предложить Вам поступить в колледж. В связи с Вашими способностями к математике я бы предложила поступить на "управление и экономику" и получить среднее специальное образование."

Я, конечно же, согласился, не особо осознавая, что это для меня будет значить в будущем. Так началась новая страница в моей жизни.

Отец отвёз меня в Мюнстер. Мы вместе разбирались, как покупать билеты в автомате в поезде, как их пробивать и вместе искали дорогу до института.

Здание было близ главного вокзала, куда прибыл поезд. Отец сопроводил меня до двери, сказал, что дальше я должен разобраться сам и отправится обратно. Он толпился на работу. Несмотря на то, что он был уже трудоустроен, его доходов не хватало, чтобы покрыть прожиточный минимум Германии и мы получали соцпакет. Для меня это означало, что затраты на проезд покрывает государство.

Я поднялся на нужный этаж, на входе меня спросили, чем могут мне помочь, я лишь успел сказать, что я от госпожи Рау и меня тут же отправили в кабинет. Там было человек 10 возрастом от 18 до 25 лет. Я занял свободное место. Через время в кабинет зашёл мужчина лет 38. Уверенными движениями он закрыл дверь, приоткрыл окно, поздоровался и представился. Всё это было на немецком. Я уже привык, что далеко не всё понимаю, что говорят люди вокруг.

Это был учитель нашей группы на протяжении полугода. Начиная общаться с нами на пальцах и записывая всё на доске, он был очень требователен к выполнению домашних заданий и упражнений на уроках. Это быстро дало свои плоды. Уже через месяц мы достойно подтянули свои знания. Каждый день мы учили и тренировали грамматику, делали упражнения на слух по аудио заданиям, тренировали диалоги друг с другом и записывали много новых слов, которые на следующее утро проверяли друг у друга около 15-ти минут.

Подошло время первых экзаменов уровня А1, который мне дался очень легко на полный балл в 100%. Постепенно знаний хватало на поддержание диалога на повседневные темы. Мне повезло, что на моём потоке не оказалось ни одного русскоговорящего студента. Это заставляло меня общаться на перерыве на немецком с однокурсниками, оттачивая свежеприобретённые знания.

Мы были с разных концов света: Мексика, Португалия, Франция, Ирак, Иран, Сербия, Филиппины и Россия. Было огромное множество тем, которые мы обсуждали на перерывах. Как выглядит жизнь в разных странах, что готовят, как отдыхают. Через несколько месяцев мы подружились и после пар проводили некоторое время вместе.

В рамки обучения интенсивного интеграционного курса входили интересные квесты. Однажды учитель посадил наш курс на автобус, довёз до центра города разбил на пары, вручил в руки фотографии достопримечательностей города, сказал записать определенные слова и даты, которые можно было на них увидеть. Мы должны были узнать у прохожих дорогу до этих мест и вернуться к зданию института пешком, так же спросив дорогу, если мы её не знали. Это было очень интересно и заставляло общаться с обычными людьми.

И таких примеров было много. Мы часто должны были узнавать у прохожих те или вещи. Таким образом страх перед ошибками в речи постепенно пропал.

К моему личному удивлению люди, которых мы донимали расспросами, всегда были вежливыми и после фразы, что мы учим немецкий, они говорили медленнее и внятнее.

В таком темпе пролетели полгода, оставив у меня в моих воспоминаниях огромное количество приятных моментов; три сертификата о знании языка на 100% уровней А1, А2 и В1; и уже приличное знание языка, владение официальных форм писем и поверхностные знания законов. К этому моменту я полностью перенял с родителей обязанности по ведению переговоров с различными инстанциями как в письменной, так и в устной форме. Помогал с оформлением различных документов, всегда оставляя свой номер телефона, как контактный.

Впервые я почувствовал себя полноценным участником окружающего меня общества.

Теперь мне предстояло получить среднее специальное образование.

(Виды города Варендорф)

На фоне газового кризиса власти Германии разрешили сбор валежника

В связи с ростом цен на газ и перебоями с продовольствием, бундестаг принял закон, позволяющий гражданам свободный сбор валежника в лесах для собственных нужд.

«Сейчас мы находимся в затруднительном положении и делаем все возможное, чтобы помочь нашим гражданам. Поэтому мы переняли успешный опыт наших восточных коллег и разрешили гражданам собирать валежник, так они смогут отопить свой дом и повысят пожарную безопасность лесов», – сообщил министр экономики и энергетики Петер Альтмайер.

Граждане Германии недовольны сложившейся ситуацией в стране, они боятся, что зимой могут остаться без тепла.

«В Германии снова настали тяжелые времена, а я помню те дни, когда наша страна не испытывала проблем с газом и могла снабжать им каждый дом, квартиру, камеру. Я уже пенсионер, в лес за валежником мне идти тяжело и опасно, поэтому я отапливаю жилище по методу, которому меня научил отец – жгу книги – они дольше горят и дают больше тепла, чем обычная древесина», – рассказал местный житель Юрген Шмидт.

Полиция Антальи задержала 28-летнего туриста из России Дениса К., который ночью 29 сентября обесточил отель с отдыхавшими в нём немецкими туристами. 

Россиянин признался, что совершил преступление после того, как узнал об удалении двух немецких каналов RT без возможности восстановления. Это побудило его узнать схему электроснабжения, залезть с инструментом в трансформаторную будку и произвести отключение. 

В результате россиянин нанёс ущерб владельцу гостиницы и пребывавшим в ней постояльцам на сумму 50 тысяч долларов. Его ожидает суд и возможное лишение свободы сроком на 5 лет.

Хорошие новости

Ютуб удалил оба канала RT Deutschland без возможности восстановления. У Симоньян пригорело так, что она требует блокировки в России Deutche Welle, корпунктов ARD и ZDF и наложения санкций на Ютуб.

Первые годы жизни в Германии. Как всё начиналось.

Сбылась навязанная кру́гом общения мечта шестнадцатилетнего щегла - мы с семьёй переезжаем в Германию.

"Заживёшь теперь за границей! Меня в гости пригласишь, вот будет круто!" - говорил мне лучший друг детства, похоже веря в свои слова, когда только узнал, что мои родители затеяли этот план с переездом.

И вот, как-то совершенно незаметно для меня, настал день расставания с родиной, домом в деревне и школьными друзьями. Мне казалось, что всё это происходит не со мной и вот-вот я проснусь, очутившись в теплой кровати.

Зима, декабрь, 2009 год. Оставив позади всё, супружеская пара и двое детей ехали в полном туристическом автобусе на запад. Минуя несколько границ, пограничных контролей и долгие часы тряски в автобусе, мы добрались до территориального сердца Германии - городка Фри́дланд (нем. Friedland). В этом городе осуществлялся приём переселенцев в Германию, выдавалось временное бесплатное жильё, детей школьного возраста определяли в школу на время получения документов родителями. Мы были одними из многих.

Городок был на тот момент уже весь наряжен к рождеству. Милые огоньки, украшавшие дома и деревца перед ними; приветливые и улыбающиеся люди, пропитанные ожиданием семейного праздника; и приятный морозец - всё это создавало непередаваемую атмосферу уюта.

Но уюта чуждого мне - обычной деревенской шпане.

Совершенно другой образ жизни, непривычный вид из окна и чужой непонятный мне язык потихоньку начинали давить на меня тяжёлым грузом отчаянья, что я не смогу здесь прижиться. Мне хотелось обратно.

Время шло, родители хлопотали с документами, на пальцах объясняясь с госслужащими, уже привыкшими к такому виду коммуникации. Встал вопрос о том, в какую федеральную землю мы хотели бы попасть и выбор пал на северный Рейн Вестфалия, так как там есть наши дальние родственники по отцовской линии.

Так я и попал в городок Варендорф (нем. Warendorf). Мы заселились в общежитие, в котором было вместе с нами 2 семьи.

Немецкая бюрократия рвущим укусом волка вцепилась в мясо нашей семьи и каждый день мы бегали по различным инстанциям на протяжении полутора недель, оформляя очередные "невероятно важные" бумаги.

Родители с трудом переваривали огромное количество новой информации, попутно разбираясь, что конкретно написано в документах.

Вечерами мы гуляли по городу, запоминая его извилистые дорожки, противоречащие понятной нам структуре городов построенных кварталами. Ты никогда не мог угадать куда выведет дорога, направляющая тебя вдоль домов, и не окажется ли так, что она окончится тупиком.

Исходя из моих школьных оценок прошлой жизни в России, у меня на руках было распределение на обучение в гимназии. Подошёл февраль, мы окончательно оформились, получили все нужные документы и передо мной открылись врата на второй круг моего, как мне тогда казалось, личного ада - школа в чужой стране...

Выборы в Германии 2021 / Предварительные результаты и традиция названий коалиции

В Германии сегодня проходят выборы в Бундестаг и, следовательно, выборы нового канцлера.

ХДС/ХСС - Христианские демократы (партия Меркель) всё ещё набирает 24.5%, хотя теряет 8.4% в сравнении с прошлыми выборами. Социалисты набирают 25.7% (+5.2%) голосов. Партия Зелёных 14.3% (+5.4%). Текущее распределение голосов:

Разница популярности по сравнению с прошлыми выборами '2017:

_______________________________________________

Исторически разные формы коалиций в немецком парламенте имеют свои названия, по традиционным цветам партий, например самые известные:

Ямайская коалиция (чёрно-зелёно-жёлтые)

Кенийская коалиция (чёрно-красно-зелёные)

Коалиция светофор (красно-жёлто-зеленый)

Скорее всего следующие 4 года (как и предидущие 8, с 2013) будет править "Большая" коалиция, состоящая из 2 партий SPD + CDU/CSU.

Альтернативный вариант -"кенийская" коалиция. CDU + SPD + Green / чёрно-красно-зелёные по цвету флага Кении:

____________________________________________________

C 99% вероятностью следующим канцлером Германии станет Олаф Шольц (Olaf Scholz)

P.s. Почти Оглаф.

Немного о моей работе

Сегодня я немного поделюсь своей работой. Я работаю в инженерном бюро, где мы занимаемся разработкой систем отопления, вентиляции, питьевой воды и стока воды в различных строениях: как в частных домах, так и в отелях, школах и так далее.

Моя задача заключается в том, что бы разработанную инженером систему проверить на работоспособность, сделать расчёты и в итоге "положить на бумагу". Расчеты делятся на две группы: количество затраченных материалов и физические расчёты самих систем.

Сегодня я занимаюсь планировкой вентиляции в здании школы.

(Скрин школы с разводкой вентиляции на крыше)

(Скрин без крыши и этажных перегородок)

Но есть определенные моменты, которые необходимо учитывать. Речь идёт о скорости потока воздуха в отдельных сегментах сети.

Есть ограничения по этим скоростям - 5 м/сек в трассах и 2,5 м/сек на выходе из сети. Объяснение этому очень логичное. Турбулентные шумы в системе при превышении этих показателей.

В данном случае работает простая физика. При одинаковом объёме воздуха, пропущенном сквозь разное сечение каналов, скорость в них будет различна. Это и стоит учитывать при создании системы: отношение потока воздуха к сечению канала, что бы в итоге оставался при нужных скоростях.

Следующий аспект, на который стоит обращать внимание - это сопротивление, создаваемое самими каналами, а также устанавливаемыми деталями в систему (глушители, регуляторы объёма, заслонки и так далее).

(Голая система вентиляции всего объекта)

Сейчас будет очень немецкий момент:

Если предположить, что установка была выбрана слишком слабой, то это не значит, что она не сможет подать нужное количество воздуха в здание. Это будет значить, что её надо будет вывести в режим работы выше оптимального. Предположим, что вентилятор установки при таком истечении обстоятельств будет работать в 125%, то есть будет потреблять на четверть больше энергии, чем мог бы. Это будет значить, что за 15 лет, потери будут невероятно высоки, чего ни одна школа не может себе позволить быть настолько "грязной" в понятии энергетики.

Вспоминая, как мой отец рассказывал мне, что, работая за полярными кругом, зимой они постоянно держали окна приоткрытыми, так как было слишком жарко, и осознавая количество энергии выброшенной в окно за год, мне становится немножко смешно, от того как мне на работе приходится трястись над выгодой в очередной киловатт. Но нормы есть нормы.

После всей проделанной работой, я создаю из моделей чертежи, расписываю в них важные моменты и в последствии они уходят на стройку и в архивы.

(Скрины чертежей вентиляции этого проекта)

За́мок Вэстерви́нкель, Германия

За́мок Вэстерви́нкель (нем. Schloss Westerwinkel), город А́шеберг, Северный Рейн Вестфалия. Ещё один замок на воде, который мне удалось посетить в 2020ом году.

(Фото с тропинки, ведущей к замку)

(Вид на замок из прилегающего к его территории парка)

(Вид на убранство двора)

(Мост, ведущий в парк)

(Мост, ведущий к главному входу)

Замок пропитан своей спокойной атмосферой. От посещения осталось много приятных впечатлений.