Знает ФИО препода и сорт его любимой алкашки?
По канону должен появиться старик (ему 24), которого все будут считать дураком, но который на самом деле в совершенстве освоил стиль пьяного мастера.
Знает ФИО препода и сорт его любимой алкашки?
достаточно чего-то одного, тут не аниме про то как божество прикинулось студентом
и побухивает с преподом, за что получил супер силу, не получать НБ
шутки-шутками, а ведь реально доводилось бухать с преподами для повышения лояльности
О нет. Он использует подарочный коньяк. Сердце профессора дрогнуло.
-Это всё что ты можешь предложить?
Студент достаёт хорошую закусь.
-я..Я не могу проиграть
Студент выкладывает на стол ещё 200 баксов.
-НЕЕЕЕЕТТТТТТТ,......ДАвай зачётку.. Но мы ещё встретимся в следующем симетсстре!!!
-Это всё что ты можешь предложить?
Студент достаёт хорошую закусь.
-я..Я не могу проиграть
Студент выкладывает на стол ещё 200 баксов.
-НЕЕЕЕЕТТТТТТТ,......ДАвай зачётку.. Но мы ещё встретимся в следующем симетсстре!!!
Нифига расценки. От таких даров у профессора должно было лицо треснуть
Купюры меченые, а за дверью представители антикорупционного бюро.
Студент крыса!
анимешный плоттвист.
В топ 100 аниме предательств
У нас вместо денег банка кофе и апельсины были в пакете, почему-то. Я так черчение и физ. подготовку закрывал
Пф, херня, когда учился у нас ходил слух про одного первака, который пришел на зачет к преподу после всех экзаменов к нему в кабинет. Положил на стол зачетку. Рядом поставил бутыль коньяка. Препод взял зачетку и поставил зачет. Студент забирает зачетку, ставит коньяк обратно в пакет и уходит с ним
Мне батя такую же байку рассказывал. Это классика.
Пришел я как-то сдавать экзамен к преподу, который имел репутацию бухаря. Взял ему его любимый коньяк. Перед сдачей мне одногруппник говорит "ты в курсе, что Коноплёв кинул пить?". В общем, коньяк я унёс с собой и выпил дома. Но экзамен сдал.
Блять, была 1 в 1 ситуация, кроме концовки. После крепкого подарка нашей группы препод "развязался".
Я уверен, что и тот развязался. Просто я тогда не знал таких тонкостей бухарского мышления -- они всегда развязываются.
Хе, я был таким... Я постоянно "спал", лёжа лицом на парте, в наглую на первом ряду (мне часто не хватает воздуха в помещениях). Но я всё внимательно слушал, писал и решал. Сначала было тяжело объяснять преподам, что я всё, блядь, слушаю, мне просто не хватает воздуха. Но после месяца-двух доказательств, что я не за хуй собачий с высшим в группе балом поступил, он меня отъебались :D
Это у тебя еще были те кому важна твоя успеваемость. У нас еще были такие которым было важно чтоб студент сидел не отвлекался не пил, кофе например, на лекции и слушал. А оценки могли ставить по личным симпатиям (например у нас с одним челом были +- одинаковые баллы хотя предмет он знал гораздо лучше меня, просто преподше не нравился). А еще были такие что "ты конечно же все решил правильно, но мне не нравится способ решения поэтому иди ка ты на пересдачу". И похуй им было на твои доказательства.
Да, тут соглашусь, преподы у нас были заебись. А вот что с истфаком было... Хоррор истории у костра.
Я так понимаю, работаешь ты не в офисе? Или твой стол у открытого окна?
Хотел бы я работать в офисе с нормальным графиком... Но нет, я повар.
И тебе там воздуха хватает? о_О
Я постоянно двигаюсь, могу в любой момент выйти подышать.
Он его себе готовит.

У меня в группе был планокур, который почти всегда приходил накуренный и втыкал в парту. В итоге оказался одним из лучших студентов, а высшмат и матанализ вообще сдал на отлично.
С математикой проще работать, когда ты можешь потрогать числа.
А что, звучит как план
По воспоминаниям, в универе с ходу начались проблемы с определениями. Например, функция - теперь это не функция, а отображение.
Ты зачем мне флешбек из функана триггернул, ублюдок?!
Отображение и функция это разные вещи. Все функции являются отображениями, но не каждое отображение будет функцией. Чтобы я вспомнил, что именно нужно для последнего, надо меня триггернуть посильнее...
Отображение и функция это разные вещи. Все функции являются отображениями, но не каждое отображение будет функцией. Чтобы я вспомнил, что именно нужно для последнего, надо меня триггернуть посильнее...
Не все так гладко и явно
Так в том и дело, что разницы никакой. Функция и отображение - это буквально одно и то же: это правило, которое каждому элементу из одного множества ставит в соответствие ровно один элемент из второго множества.
В школе обычно рассматривают числовые функции. Вероятно, для того чтобы подчеркнуть, что функции могут быть над чем угодно, и вводится понятие отображения.
Так только на первом курсе, когда треть группы не доживет до следующего
Турнирная арка?
Королевская битва, вперемешку с выживачем
Хех, иногда случаются приколы: сопромат на втором курсе (2 семестра), строительная механика с материаловедением на третьем, термодинамика и ДВС на пятом финальным аккордом…
В реальности всё наоборот. Когда был в школе к нам перевёлся чел из универа(у него была жена, которая преподавала у нас уже). Так на его уроках ученики устраивали полнейший беспредел и ни ставили его не во что. Долго он не выдержал и уволился нафиг. Помню его жена потом объясняла, что он просто не привык к детям и не понимал как с ними надо, в универе всё просто: если ты долбоёб, то это твои проблемы - сессия отсеет таких, а в школе учителям надо поддерживать успеваемость учеников и ты мало что можешь сделать. В общем, как я понял из её слов, школьные учителя должны держать учеников под контролем, а в универе такие навыки не нужны, вот и результат такой.
Увы, в школе нет эффективного способа борьбы с тупнями(
Чтобы написать коммент, необходимо залогиниться

Отличный комментарий!