умножение

Решил быренько "приблезительно" на глас посчитать метраж трубы на 25м одинакового сечения "чертеж для примера только" и тут меня в очередной раз порвало)

Фотография того, что за перестановку местами двух множителей, что правилами математики разрешено, вместо пятерки ставят тройку! Более того, перестановка местами двух чисел — это ошибка, о чем прямо написано в методичке для учителей!

Автор почти сотни учебников профессор кафедры дошкольного и начального образования Мурманского государственного гуманитарного университета Анна Белошистая:
" — Я не хочу отвечать на эти обвинения безграмотных людей! Я — автор учебников № 1 в России, а кто–то из них решил, что они лучше меня знают, как учить математике! А эта с... под разными именами пишет везде в Интернете...
— Для каждого, кто хоть немного понимает в математике, очевидно, что при решении этой задачи правильно записывать именно 2 х 9, — сказала Белошистая. — В начальной школе ученики многого не знают, поэтому для них действуют свои правила. Например, они никогда не раскрывают скобки, а сначала выполняют действие внутри них, они не переносят слагаемые через знак «равно». Тут та же история. Писать надо именно так, потому что эта запись читается как «по два взять девять раз». Позже они научатся переставлять множители, но пока должны делать именно так, чтобы лучше понять суть умножения."

Хотя почему ребенок не может поступить иначе и «взять девять раз по два»? В чем здесь ошибка? И какая доблесть в методике — сначала приучать детей к правилу, которого в математике просто не существует, а потом, уже в классах постарше, объяснять — забудьте все, чему вас учили в начальной школе?