СЬГОАНЯ BAÛ ОХИЛАБТ £AMO£T ОЯТБЛЬНАЯ РАБОТА.возьми свои ВАРИАНТ, СБРбЖА.' НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА, КА / texic :: Смешные комиксы (веб-комиксы с юмором и их переводы)

texic Комиксы 

СЬГОАНЯ BAÛ ОХИЛАБТ £AMO£T ОЯТБЛЬНАЯ РАБОТА.,texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы

возьми свои
ВАРИАНТ, СБРбЖА.,texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы

texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы

' НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА, КАЖЕТСЯ ВЫ ЛАЛИ МНЕ НЕ ТО ЗАДАНИЕ...,texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы

texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы

texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы

texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы

texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы


Подробнее
СЬГОАНЯ BAÛ ОХИЛАБТ £AMO£T ОЯТБЛЬНАЯ РАБОТА.
возьми свои ВАРИАНТ, СБРбЖА.

' НАТАЛЬЯ ВИКТОРОВНА, КАЖЕТСЯ ВЫ ЛАЛИ МНЕ НЕ ТО ЗАДАНИЕ...




texic,Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы
Еще на тему
Развернуть
Уф, уф. Школьно-технарские флешбеки подъехали.
Да тут уравнения 7-8 го класса :/
Я сейчас такое вряд ли без подсказки смогу решить, а в школе они у меня довольно бодро шли. Печаль.
Ты вчитайся повнимательнее, там максимум дискриминант нужно помнить
Во втором и шестом еботни вагон и телега целая.
Я бы не сказад еботня... Скорее просто тягомотина. Там ничего сложного нет, просто долго.
Второе сводится к решению обычного квадратного уравнения (умножением на оба знаменателя). В шестом на первый взгляд уравнение кубическое, однако коэффициенты подобраны так, что y^3 исчезает после приведения подобных и опять квадратное уравнение, и в пятом ровно такая же петрушка.

В восьмом тупо тождество написано, решать ничего не надо. В седьмом оба знаменателя одинаковые. Самое сложное во всех этих примерах не забыть учесть "ложные" корни, как -5 в седьмом например.
dadv dadv 21.10.202111:48 ответить ссылка 3.1
Ну так о чем я и говорил - еботня. Ибо долго уныло и муторно.
Одним словом, алгебра.
Сразу видно тех кто школу недавно закончил.
закончил больше 20 лет назад, просто учился неплохо и память хорошая
Или тех, у кого дети в 7-й класс ходят )
да я уже и слово такое забыл
Да ну не гони, там везде одна переменная и даже максимум - 2 степень. Просто помнить надо как переносить за знак равно, раскрывать скобки ну и пропорции - умножение дробей по диагонали.
2е и 6е так-то довольно шеморные. а вот остальнын вообще хуита полнейшая.
Да нет, во втором просто умножить на знаменатели, а в шестом вынести в знаменателях мелочь за скобку и сократить с числителем (каждая дробь в итоге станет типа 1/y)
Шестое довольно простое, если приглядеться, что в знаменателях есть общие множители:

y^2-5y = y(y-5)
2y^2-10y = 2y(y-5)
2y^2-50=2(y^2-25)=2(y-5)(y+5)

Так что y-5 можно сразу из знаменателей сократить. А потом после умножения на оставшиеся знаменатели оказываеся, что в обоих частях уравнения стоит y^2 и оно исчезает, остаётся линейное уравнение y=15, по совместительству сразу ответ.
Да, ты прав.

Я мельком просто глянул и 2 6 в уме сразу решить не получилось.
Восьмое как решить? Понятно, что х = любому числу, но хз как это описать кроме как: Очевидно, что...
Никак. Это тождество. х=х
Буду проституткой
уравнение под номером 8) x^3-7=x^3-7 сокращаем x равен чему угодно, странный пример.
Знакомая ситуация, когда думаешь что взяв другой вариант потеть будешь меньше.
В его возрасте он должен справляться с обеими самостоятельными работами.
В 8м 0=0 => x - любое число
В 7м знаменатели одинаковые, можно их выкинуть
Нет. Нельзя
это школа для умственно отсталых похоже
Только вот они подразумевают, что х не может быть равен минус 5, чтобы ты не делил на 0, а если бы ты выкинул знаменатель у тебя было бы икс квадрат равно 25 следовательно икс равен плюс-минус 5, а знаменатель отметает 1 вариант
И правда...
Это делается так:
тебя вместо одного уравнения появляется система из двух

1) выражение с отброшенным знаменателем
2) x не равен - 5, чтобы не допускать деления на ноль.
в уравнениях нельзя сравнивать бесконечности. но в этом примере у нас нули получатся: n/Infinity = 0 (кроме случаев, когда n само бесконечность, что в даном примере не так). нули можно сравнивать, значит и X может быть -5, и можно отбросить знаменатели.
а откуда ты бесконечность взял?
(-5 * -5)/(-5 + 5)
25 / 0
блять, я уже сам запутался...
Икс не может быть равен - 5.
Нельзя отбрасывать знаменатели, равные нулю, и вот почему:

20-20 =25-25
4*(5-5) = 5*(5-5)
4=5.

Азазаза азаза всех затролел.
7-е - тоже фигня на 2 действия, главное не забыть, что -5 не является валидным корнем.
Разве пример под номером 8 не тождество? Оно равно при любых х. Поправьте меня, если нет, а то школа была давненько.
Оно самое
По идее там должно было быть что-то вроде
x^2 - 1 = x^3 - 1
и всей сложности в задании - правильно выписать все корни уравнения
Банально
если была бы практическая работа, а не самостоятельная, то первый вариант посложнее будет.
1) x= -2.625
2) x2-3x-12 = 0; x=(3+-sqr(57))/2
...
Наталья Викторовна, можно я уже домой пойду? У меня проект горит, дедлайн, а я тут задачки решаю...
Солнышко, у тебя был выбор контрольной, но первый вариант ты отклонил
Если мои впечатления о Наталье Викторовне соответствуют действительности, то в первом бы варианте он заебался во всех смыслах.
Если лор комиксов Тексика един, то Сережка уже проделывал эту контрольную
Значит он осведомлен о всех подводных камнях
1) x= -2,625
2) x= -4,5
3) 5=-14 (?)
4) 4x=4x (x - любое)
5) x=1
6) y=15
7) x=5
8) x^3-7=x^3-7 (x - любое)
И для школы, и не для школы ответом на 3 получается "корней нет" и теория пределов тут ничего не меняет, потому что нет никакой сходимости ни к какому пределу.
Ответы:
8==D8={©
80085
Ну а хули выёбывается и не хочет многочлены решать.
И в обще в свете последних событий надо было:
 ИЗВРАЩЕН K(\Lÿ f y-5 с/ V * + 1 Æ www.patreon.com/tcxic
Как раз к концу урока должен закончить разбирать первое задание.
Ерунда какая-то. Там как минимум это должно быть
бля, не навидел в школе математику, а ща что-то проперло
6(х+4)=3-2х
6(х+4)+2х=3
6х+24+2х=3
6х+2х=3-24
6х+2х=-21
8х=-21
х=-21/8
х=-2,625

есть чувство что где-то лишнее действие, хотя проверочное решение сходится
не могу понять как второе решить.
Приводишь к общему знаменателю, умножаешь на него (не забывая исключить нули из решения), разделяешь однородные члены, а дальше мне лень думать, какое уравнение получится
Кажется, у нее трусы были надеты на одну ногу.
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
ТАК, ЧТО ТАМ У НАС ТВОРИТСЯ В ЗАХВАТЫВАЮЩЕМ МИРЕ ВЕБ-КОМИКСОВ?.. £91 ^ С. У Д и у \ /1 / ОЛИН ЧЕЛОВЕК РОПСЕНШТИЛЬС/ Я, КАЖЕТСЯ, ПОЗНАЛ ТЩЕТУ БЫТИЯ. ПИСТОЛЕТ В СЛИВНОМ _БАЧКЕ.
подробнее»

Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы ропсенштильс и шизнагсингерзуппе вебкомиксы

ТАК, ЧТО ТАМ У НАС ТВОРИТСЯ В ЗАХВАТЫВАЮЩЕМ МИРЕ ВЕБ-КОМИКСОВ?.. £91 ^ С. У Д и у \ /1 / ОЛИН ЧЕЛОВЕК РОПСЕНШТИЛЬС/ Я, КАЖЕТСЯ, ПОЗНАЛ ТЩЕТУ БЫТИЯ. ПИСТОЛЕТ В СЛИВНОМ _БАЧКЕ.
Лео к старту готова. Жду вашего приказа, сэр! В бой, \ V солдат!) Профессор, вас хочет ^видеть генерал!^* Да, командир? у 1 к Из-за того что в капсуле слишком мало места, мы вынуждены отправлять детей на верную гибель. Какой урод разрабатывал этих^ роботов?
подробнее»

Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы смешные комиксы reggi live texic профессор педобир

Лео к старту готова. Жду вашего приказа, сэр! В бой, \ V солдат!) Профессор, вас хочет ^видеть генерал!^* Да, командир? у 1 к Из-за того что в капсуле слишком мало места, мы вынуждены отправлять детей на верную гибель. Какой урод разрабатывал этих^ роботов?
А?! Я - граммар-наци. ТьГ впервые написал предложение, не совершив ни одной ошибки. Теперь гу тебя есть возможности загадать любое желание.
подробнее»

Смешные комиксы,веб-комиксы с юмором и их переводы reggi live texic Граммар-наци смешные комиксы

А?! Я - граммар-наци. ТьГ впервые написал предложение, не совершив ни одной ошибки. Теперь гу тебя есть возможности загадать любое желание.