Отцы и дети и учителя / приколы про школьников (приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео) :: копилка историй из учительской

копилка историй из учительской школота 

Отцы и дети и учителя

'« 'Л \ Í 11		in
■Г '		п
Г Л-		ft > -
А i 1		1 i 1
		
»	Î
L*,	.41
jèL		a fl 1 |ll I»
i	Д.1 .: ¿î	III IJ
, к Л	ИгшЖ ÎW '■ Y1 ■ •1 Ж * i oy	III II
	fi ■■ ^ m » « J * ■ л ä T M,копилка историй из учительской,приколы про школьников,приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео
Эта статья сама по себе напрашивалась, хоть хотел я и ответить на другие вопросы. Но постоянное общение с детьми и их родителями ввели меня в сильную фрустрацию, поэтому я решил посвятить этот пост им.

--

По-моему, Джо Карлин использовал термин детократия в своих стендапах. Этим словом я хочу описать нынешнее положение детей в школе и нашем обществе в целом. Я же хочу привести слова учеников, как-то один из них во время спора со мной сказал, что «вы обязаны нас в задницу целовать».

--

Так вот сложилась современная политика в отношение детей, что все теперь делается с учетом комфорта и в пользу ребенка. Здесь нужно оговориться, что эта детократия ограничивается только в двух случаях: деньги и прикрытие жопы чиновников. Пока вопросы не касаются этих двух пунктов, все будет делаться в пользу ребенка.

--

Нынешние отношение детей к учителю сильно изменилось со времен моего детства. Раньше нельзя было подумать, что кто-то будет во весь голос говорить на уроке (всякие труды и рисование не в счет – их за предметы даже я теперь не считаю). Тем более материться во весь голос в присутствии учителя. Сейчас малолетки не стесняются в школе не то, что разговаривать, а даже орать матом. Более того, дети могут даже послать учителя. Уже никто не прячется за гаражами с сигаретами, а спокойно достают их из кармана за пять минут до конца урока и вальяжно идут курить на улицу.

--

О причинах таких изменений не трудно догадаться: новое поколение детей появилось от нового поколения родителей. Теперь мне приходится воспитывать не только детей, но их родителей. Ведь как раньше было, сорвал урок, выставили за дверь, позвонили матери, и ты уже понимаешь, что тебя дома ждет. Теперь же учитель каждый день наяривает родителям в элжур, в вайбер, вотсап, в стим, в гильдию вовки, а родители просто кидают учителя в ЧС, потому что «ну а что я сделаю, устала бороться с ним, учитель заебал». Более того, родители начинаю покрывать и выгораживать проебы своего ребенка. Доходит просто до нелепейших ситуаций, когда не сына-козлина сопли жует у завуча в кабинете, а мамашка, которую разносит завуч. А сыну что? А он ничего – с пацанами курит и ждет мамку.

--

Откуда ноги растут – понятно. Все активно занялись правами ребенка, по сути забрав обязанности у родителей, и объявили, что школа предоставляет услугу. То есть получается, что учитель – это теперь обслуга. Родители все чаще бросают нам в лицо, что школа должна воспитывать и устраивать досуг детей, а родители только работают, кормят одевают и обувают ребенка. При этом реальных рычагов давления у школы нет.

--

Представим себе типичную ситуацию, ученик прогуливает школу. Тупо не ходит на занятия. По документам виновата школа, так как она юрлицо. Это учителя плохие: недостаточно работают с ребенком и родителями, не создали комфортные условия, не добились результатов, а денежки за ребенка, негодяи, получили. И школу реально можно наказать: проверками, штрафами, увольнениями. К родителям вообще никак не подступишься. Чтобы поставить прогульщика на учет, нужно запустить тяжелую и неповоротливую бюрократическую машину, которая тут же портит статистику школе. То есть получается порочный круг: чтобы решить проблему с прогульщиком, я делаю все по правилам, запускаю бюрократию, чтобы потом оказаться наказанным, потому что я виноват, что появился прогульщик. В итоге дело может дойти до инспектора по делам несовершеннолетних, но он только может провести профилактическую беседу с родителем. В особо редких случаях родителя могут оштрафовать на смешные 500 рублей.

--

В итоге я веду к тому, что в реальности дети и родители могут откровенно слать на хер школу, и им ничего не будет, главное не давать повода органам опеки. Ведь родительских прав у нас лишают неохотно, ибо статистика. То есть главное следить чтобы сыч был одет, обут, накормлен, его никто дома трубой от пылесоса не бил и героин в кастрюле не варил, и можно вообще все спускать на тормозах – это беда школы, что он не учится и не сдаст экзамен.

--

Мне кажется, виноваты родители, а кто же ещё. Во-первых, подросло поколение, которое в школе шпыняли учителя. Теперь эти дети выросли, завели своих отпрысков, но старые обиды школу сохранили. И теперь, радостно потирая ручки, они стремятся «воспользоваться» своими правами, чтобы самоутвердиться за былые обиды. Отсюда вытекают бесконечные кляузы в министерство образование, фотографирование исподтишка учителей, чтобы выложить это где-нибудь в группе с радостным воплем «Ага! Бардак в классе!» У таких родителей всегда виновата школа: не так ведут урок, не так объясняют, не дают шанса, придираются. Причем в подобных конфликтах участвуют не мамки-папки отличника-олимпидника – такие родители перед учителем шапку ломают. Обычно это родители оболтуса, который весь урок сидит в телефоне, домашку не готовит, у доски тупит, когда рядом уже разобрали такой же пример. Но если внезапно такому родителю предложить перевестись в другую школу, раз учителя плохие, то он внезапно переобувается и находит тысячу причин, почему они хотят остаться в этой школе, и даже учителя вдруг становятся хорошими.

--

Объяснение тут одно: родители прекрасно понимают, что в другой школе их чадо также жидко обосрется, и уже на плохих учителей все не свалишь. Мне доводилось видеть семьи, которые слали на великий и могучий директора и учителей, демонстративно хлопали дверью и уходили в «Ылитную гумназию», а потом через полгода возвращались оттуда, поджав хвосты и смотря в пол – отвратительное зрелище.

--

Есть ещё и другой тип родителей, который повторяют мантру: «Ну, я же выучился. И этот выучится». Им сложно объяснить, что они заканчивали в школу совсем в другое время. Конечно, их Славка получит свой аттестат – школа не допустит второгодника, чтобы не получить по шее от министерства. Но вот потом уже не будет школы, и Славка, которого выпрут из шараги, повиснет у них шее. Современные тенденции образования идут к тому, что государство уже укомплектовано управленцами и высокими специалистами, поэтому ему сейчас требуются юниты синие воротнички, которые будут выполнять определенную тупую механическую работу. И позиция «как-нибудь выучится» - верна дорога в стройные ряды пролов. Но это отдельная тема.

--

Третий тип родителей свято уповает на связи: «А вот у нас в управлении есть дядя Больжедор», «А вот у нас есть «бизьнесь». Обычно таинственный дядюшка работает каким-нибудь писарем, который вообще ничего не решает. Ну, а весь бизнес оказывается ларьком в спальном районе или салоном ноготочков «Светлана», которые схлопываются при первых же экономических потрясениях, как, например, при ковиде.

--

Глядя на всё это безобразие, ты невольно приходишь к мысли, что не зря всё-таки раньше школяров ставили на горох, секли в сенях или выгоняли из гимназий взашей. Пока взрослые были на своем месте, а дети на своем, общество развивалось нормально. Пока образование было привилегией, а не обязанностью, оно ценилось и было соответствующего качества.


Подробнее
'« 'Л \ Í 11 in ■Г ' п Г Л- ft > - А i 1 1 i 1 » Î L*, .41 jèL a fl 1 |ll I» i Д.1 .: ¿î III IJ , к Л ИгшЖ ÎW '■ Y1 ■ •1 Ж * i oy III II fi ■■ ^ m » « J * ■ л ä T M
копилка историй из учительской,приколы про школьников,приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео
Еще на тему
Развернуть

Отличный комментарий!

А на прогнившем западе как решают эту проблему интересно?
Alex646 Alex64609.12.202020:13ссылка
+4.5
Спят с учениками. Тем самым снимая стресс у обоих
Ms Shake Ms Shake09.12.202020:15ссылка
+33.8
Деньги
	I \	>w N
образовательная система не плодит никого. Родители плодят детей.
Образовательная система должна заниматься образованием. А наш дорогой президент сказал, что образовательная система должна воспитывать. То есть он возложил эту ответственность на школу, а про родителей ни слова не сказал.
Пиздюль же, по моему мнению, все же является неким социальным регулятором поведения в обществе. Представь себе быдло, которое ужралось в хламину, вваливается в общественный транспорт, начинает материться, дебоширить и прочее. Что с ним делают? Выставляют на мороз из автобуса. А дети порой ведут себя даже хуже автобусного алкаша.
Видел, как школота, толпой набившись в троллейбус со всякими скейтами, просто начала вести себя как толпа обезьян. То есть, натурально: хвататься за поручни, перехватываться на весу между ними и обнимать их всеми конечностями, замахиваться ногами на кондуктора, разве что дерьмом не кидались. И попробуй им претензию предъявить - зерг-раш обеспечен. А если выстоишь и сам раздашь живительных-образовательных, то прилетит некислая заява.
А на прогнившем западе как решают эту проблему интересно?
Alex646 Alex646 09.12.202020:13 ответить ссылка 4.5
Спят с учениками. Тем самым снимая стресс у обоих
Ms Shake Ms Shake 09.12.202020:15 ответить ссылка 33.8
С тобой физрук наверное спал, или физичка 37 года рождения, вот ты и не смеёшься.
Sareas Sareas 09.12.202020:32 ответить ссылка 12.5
Школьное? Далеко не везде.
На прогнившем западе у тебя есть два стула: ходить в муниципальную бесплатную шкалку с ниграми, муслимами и юными ОПГшниками или платить за нормальную цивильную школу.
вранье
В РФ такого выбора нет - все ходить в муниципальную бесплатную шкалку с ниграми, муслимами и юными ОПГшниками.

А ещё расскажи как ты относишься к сыну бога на земле, поднимателю России с колен, отцу нации, духовноскрепцу, кто_если_не_он, царю батюшке, на чьи митинги учителя строем выгоняют детей с флажками единоросни?
Alnaka Alnaka 09.12.202023:12 ответить ссылка 6.9
У меня уже был пост про школу и политику. Думаю, с ним можно понять примерно, какое у меня мнение.
Не поверишь, но частные школы в роиссе есть. И даже совершенно не дорого. У самого сын в такую ходит. Без юных опгшников и прочих нигр.
Враньё
ffaster ffaster 09.12.202020:38 ответить ссылка -6.4
Стоит отметить что денег будет стоить нормальное образование. Бесплатные школы там тоже есть, но учатся в них в основном всякие люмпены и без пяти минут молодые члены бандитских группировок, на реакторе о такой школе в черном районе тоже пост вроде был не так давно. Впрочем, для тех кто выживал в школах середины-конца 90х, вполне себе нормальными те школы казаться будут.
Примерно так-же. Без шуток.
Разница наверное только в том, что в некоторых случаях есть шанс присесть на бутылку за проделки, уже после 14-16.
Там пофиг, учителю надо отработать свои часы и начхать он хотел, поняли не поняли. Конечно есть исключения, но их мало.
Например классная моего сына просит тех кто курит, хотя бы уходить с территории школы. А курят пипец сколько народу.
Учителя не занимаются доп уроками или хрен с ним погоришь без заранее назначенного термина.

Как то на уроке ребенок поранил руку, так учитель просто вызвал скорую и даже ничего стал делать.
Или они никогда не подменяют заболевшего учителя, урок просто выпадает.
Домашки нет и прочее.

У меня ребенок сейчас в 8 классе, я дал ему итоговую контрольную 7 класса РФ, он ее сделал плохо, на термине с учителем математики, он просто отметил, это мы еще не проходили, это будет в следующем полугодии, это в след. классе и т.д.

Подход к физике вообще по моему мнению тупой.

Т.е. как я понял из разговоров с немцами - образование это дело детей и родителей. Хочешь - учись, доп ищи инфу и прочее. Нет, то фиг тебе гимназия, всех ждет беруф.
S1ayer S1ayer 10.12.202013:09 ответить ссылка 0.3
Незнаю как сейчас, но что-то мне вспоминается, что ранее в таких заведениях было в порядке вещей заявлять ребёнку, что он тут никто и прав у него нет, и на шторы собрать, и хуй положить на всё и бубнить учебник, и про выборы тоже можно вспомнить, где они проходят, и кто там "подрабатывает"(или просто "терпит низачто").
Вот хорошо, что у меня детей нет и заводить не собираюсь. Знаете что, а пошла ка нахуй эта школа...
100gold 100gold 09.12.202020:16 ответить ссылка 15.8
И это только вершина айзберга. Я преподавал в институте, и недавно взял у племяшки учебник почитать. Так там такая жесть, что отобьёт всякое желание учиться. Они умышленно с первых дней отбивают желание учиться. Первое с чем нужно работать - мотивация. Вы никогда не научите человека тому, что ему не интересною. Он вызубрит, и забудет сразу после "теста".
ChibiZ ChibiZ 10.12.202014:39 ответить ссылка 2.5
> не зря всё-таки раньше школяров ставили на горох, секли в сенях или выгоняли из гимназий взашей
Он сквиб, ни о каких связях в книгах речи не было. Хагрида тоже оставили лесничим, хотя ему запрещено колдовать.
запрещено колдовать из-за подставы Тома Редли. Но все же колдовать он может в отличии от сквиба, т.к. он полу великан.
Тем не менее, связей у него не было, приняли его по квоте для инвалидов (т.к. сквиб), учеников он любил наказывать.
Удобно рассуждать об этом с точки зрения учителя с розгами, а не с точки зрения ребёнка, которого ставят на горох.
Вот да. Почему-то у нас учителя могли поддерживать дисциплину без физических наказаний. Просто когда кто-то слишком много выделывался вызывали родителей и говорили всем педколлективом "Ваш ребёнок не может потянуть учёбу у нас, заберите документы или мы сами его отчислим с такой характеристикой, что вы только в школу с физкультурным уклоном сможете пристроиться, а там... ну вы понимаете, какое его ждёт будущее". Дитё получало по шее дома, и вместо залипания в мобилку не вылезало из тетрадей, лишь бы не вылететь - отчисления не хотел никто.
Так тут и написано, что родители забили на детей хер, поэтому "прилетит от родителей" не работает, а у школы нет возможности повлиять на ученика - розги и горох запретили
В плохих школах всегда был треш, и родители тогдашних учеников были ничем не лучше нынешних. Такие вот издержки всеобщего образования в обществе, где оно реально нужно меньшинству.
Хидэёси-сама, вы живы???
Seiten Seiten 10.12.202002:34 ответить ссылка -0.7
Меня в детстве пугали переводом в плохую школу из гимназии, и я правда боялся потому что в плохую школу отдавали одних ебланов, а находиться с ними рядом не очень то и хотелось
"у школы нет возможности повлиять на ученика"

villy villy 09.12.202020:47 ответить ссылка 0.1
Странно, организовать стабильные выборы нужных людей в мэры/губернаторы/думу/президенты, или перепись основного закона страны устроить у них возможность каждый раз находится, а тут прям вот беспомощны. Как так?
Alnaka Alnaka 09.12.202023:18 ответить ссылка 1.0
А вот так, если нет финансового интереса, то всем насрать.
тебе не даст никто выпнуть ребенка из школы, в этом то и проблема
doki doki 09.12.202020:33 ответить ссылка 5.3
Из гимназии выгоняли по щелчку пальцев, из 4-х классов до выпускного дожило два, и то только потому что новенькие постоянно переводились.
Тут явно вопрос про общеобразовательные школы
doki doki 09.12.202020:42 ответить ссылка 2.1
Тут у учителя два выхода - нарабатывать стаж и уходить в школы рангом повыше либо уходить из системы образования.
Есть, конечно, утопический третий выход - стать учителем в каком-нибудь Сингапуре или Японии, где преподавателей ценят.
Вопрос был про систему, а не про отдельно взятого учителя. Иначе так можно договориться до того, что надо в бизнес уходить, а раз не ушёл - должен терпеть.
Ну, конечно же, ведь это только бедного Славика-тихоню ни за что ставят на горох, верно? Речь идет о без пяти минут уголовниках. Я все же адекватный человек и не собираюсь ставить школьника за разбитое окно или попорченый розарий.
Но что делать с уродом, который намеренно калечит детей, что их вынуждены отправить в больницу, и на этого сукина сына нет управы?
Ты пост то хоть читал, или сразу в комментарии полез? "В итоге дело может дойти до инспектора по делам несовершеннолетних, но он только может провести профилактическую беседу с родителем. В особо редких случаях родителя могут оштрафовать на смешные 500 рублей." Это как минимум даёт понять, что власти нет и у органов исполнительной власти. Да и статистику, что тоже объясняется в посте, ни одна школа портить себе не захочет, вынося ссору из избы.
Rerum Rerum 09.12.202022:04 ответить ссылка 2.8
И решение этой проблемы - ввести практику физических наказаний учителем?
Supert Supert 09.12.202022:08 ответить ссылка -6.7
Где в тексте прямо написано: Требую вернуть розги в школу?
Почему-то из всего, что я написал, всех задели слова о порке.
Тебя в детстве пороли? Я написал "невольно задумываешься". Это не равно - хочу вернуть!!!!
Похоже ты действительно пережил что-то страшное, другой причины такого неоправданно агрессивного поведения не вижу, автор явно не ставил целей кого-то задеть, не жаждет вернуть порку всех подряд для самоутверждения или ещё какую-нибудь подобную херню
Rerum Rerum 09.12.202022:37 ответить ссылка 0.8
Славка, это ты, что ли? Узнал тебя по твоим постам. Злишься на меня из-за двойки? Я же тебе говорил, что нужно просто пару задач решить на троечку. Тридцать годиков, а все обиду на меня держишь?
У тебя так пригорает, как буд-то ты себя любимого в малолетних уголовниках узнаешь. Типа, "чо он тут предлагает, нормально мы с пацанами в школе зажигали, смешно же ведь было".

Речь именно о малолетних долбае*бах, которых вдруг "должны" воспитывать учителя. При том, что никаких рычагов давления у школьного учителя нет. Статья в первую очередь об инфантильных родителях(!) которые не хотят этими рычагами пользоваться.

Далеко не всякому взрослому удается объяснить, когда правильное -- правильно, а когда неправильное -- неправильно. Взрослому! Который уже должен (теоретически) на горьком опыте (не обязательно своем) понять о наказуемости поступков.
У малолетки этого опыта нет. Следовательно и понимания о приемлемом поведении нет. Если он игнорирует общественные нормы, его приходится заставлять (внезапно) им следовать.
Так как эти нормы -- не мифологические скрепы, а тупо правила, позволяющие не убивать людям друг друга больше необходимого (это если совсем жестко выражаться). И если малолетнему долбае*бу не объяснить это в детстве, ему проломят голову в юности, или посадят в тюрьму в зрелости.

Метафорический "горох" нужен, что бы заставить малолетнее беспринципное существо перестать социально опасным, если он проявляет данные наклонности.
Этот "горох" может выражаться в тысяче вещей. Оставить без десерта. Лишить карманных денег. Наряд на помывку посуды и прополку огорода. Оставить без телевизора//компуктера//смартфона (пусть с кирпичом старым походит).

А вот у учителя этих рычагов нет. Да, доля воспитания на учителя возлагается. Например, быть примером для подражания. Делиться опытом.
Но вообще-то, с древних времен полагается, что процесс обучения предполагает усилия не только со стороны учителя, но и со стороны ученика.

Как по мне, в данной ситуации и вправду задумываешься об порке. Только не малолеток, а об порке инфантильных родителей.

"Сами дети, еще и детей нарожали."(с)
В древние времена ученики сами бегали за учителем и просили его взять к себе. А сейчас чаще вспоминают, что учителями для господских детей делали калечных и убогих рабов. Но и в те времена учителя уважали. А если барское чадо набедокурит, то учитель доложит бате, и тот всыпет сынуле, а не будет торговаться с ним и умасливать мобильным телефончиком или новым компьютером.
Ах, опять я привел пример с розгами!
Отвечу сразу всем, раз у вас тут такой тройничок: нет, двоечником не был. Брал городские олимпиады. Родители мне ремнём даже не грозили, и воспитали меня с сестрой замечательно. Били меня в школе, наравне с прочими аутсайдерами, с молчаливого попустительства учителей. Когда нас с другом во дворе школы ограбил наркоман, классный руководитель ответила, что нечего гулять на улице на перемене (в май-то месяц).

Виноваты ли в этом бившие меня дети? Да не особо, их как воспитывали, так они и росли. Ну и тяжело держать зла: дети выросли и спились, сторчались, сели.

Виноваты ли в этом учителя? Вы, бляди, ещё как виноваты. Работаете за полторы минималки, покрываете директора, своими руками подтасовываете биллютени на выборах. У тебя школа хоть раз бастовала? Я тебя пожалеть должен? У тебя, гнида, мозгов и яиц хватает только на "пуньк среньк вот бы как в советах/риме тебя отхлестать))0" в интернетах. Какой из тебя нахуй учитель?
Supert Supert 10.12.202000:55 ответить ссылка -1.0
О! Вот как раз и подтверждение насчет "обиженных, которые на учителях отыгрываются".
Пример во всей красе.

Для особо умных, "олимпиадников", объясняю: у учителя сейчас нет никаких юридических или системных рычагов давления, которые могут остановить антисоциальное поведение.
Учитель может (и обязан) подавать хороший пример(!), своим поведением. Что применима к тем, кто стремиться вести себя социально приемлимо (вдумайся внимательно, прочувствуй разницу).
Точнее, по бумаге у школьному учителю вроде как полагаются такие инструменты, но по факту их нет (читай статью внимательно).

Наказывать, что бы прекратить антисоциальное поведение дитеныша, могут только опекуны (родители).

Вдумайся. Учитель -- только пример, без рычагов власти. Родитель -- с рычагами, но разгильдяй = проблемный урод.

Ты же, (хоть и претендуешь на звание умного) проецируешь ненависть не на конкретного урода и не на его родителей (которые потакают поведению дитя), а на учителей, которые, благодаря бюрократической системе, в мировоззрении школьного дибила -- никто и звать никак.

Или, по твоему, учитель должен был этому наркоману приходить домой, что бы дать ремня, или оставить без сладкого?
Забыл упомянуть -- а вот школьникам нынешняя система дает много возможности в травле учителя, в том числе юридической.
Ну ты прямо на струнах моей души играешь, ебать ты психолог. А на ком эта система держится, вася? Учителям достаточно перестать работать, и изменения пойдут. В школе весь учительский состав - пидарасы, а ты - д'Артаньян? Ну так а что ты тогда в хорошую школу не устроился? В ДС-1, ДС-2 дохуя экспериментальных школ, в каждом городе есть нормальный лицей или гимназия - там учителя ни при чём? Тоже ребята подневольные, им из минобра пришла указка сделать пиздато, а вам - хуёво?
Supert Supert 10.12.202002:32 ответить ссылка 0.7
Да, добавлю. Без приколов, без иронии, совершенно серьезно.
Последствия -- проработай. Такой опыт будет травить психику всю жизнь (здравствуй "совершенный" мозг, млять). Это в лучшем случае, в худшем -- выльется в психоз или фобию. Причем со временем вероятность не уменьшается. Не все "время лечит". особенно, если и вправду олимпиадник. Увы, развитый интеллект более расположен к усугублению таких травм.
Можешь сам, если подберешь толковую практику, можешь к психологу обратиться (если найдешь толкового).
Можешь ко мне в личку написать, подберу несколько.)
Обязательно последую совету человека, который по аватарке определил во мне двоечника, уголовника, и обиженного на жизнь урода.
Supert Supert 10.12.202003:06 ответить ссылка 1.6
Отнюдь.) Читай мой ответ внимательно -- я говорил не про тебя, а про твою реакцию. Да и на аватарки я внимания не обращаю ( я и на ники-то смотрю редко). Но, как писал выше -- подобная реакция симптом неприятный.
Опять же, знаю по себе. Только у меня это вылилось в физическую агрессию (перетренировался на рукопашке, нарывался на конфликты, поступал излишне жестко). К счастью, мне попались умные люди, которые обратили мое внимание на косяк, подсказали как исправить.
Ну, вот и понятно откуда у тебя обида на всех учителей. "Меня травили в школе, но виноват, конечно же, учитель". Заметь, что к Ерохам-гопникам ты ненавистью не пылаешь (вдруг они тут сидят).
И почему виноваты учителя? Только не говори, что учителям было пофиг. Обычно в таких ситуациях жертва сама умалчивает о своих проблемах, боясь, что ерохи его найдут и накажут за стукачество.
Я понимаю, что в нулевых и девяностых был бардак и разгильдяйство, но где была твоя мамка? Почему не пришла разбираться в школу с директором или полицией?
Не приписывай свои желания окружающим
DodgeRT DodgeRT 10.12.202014:18 ответить ссылка -0.3
Какие желания? Я наоборот, не хочу, чтобы Арсентикума ебали семеро. Ровно настолько же, насколько он не хочет пороть детей розгами. Не могу не заметить, впрочем, что тогда в обществе был бы порядок, а семь человек из восьми были бы довольны.
Supert Supert 10.12.202015:08 ответить ссылка -1.1
Почему семь из восьми?
Если калечит детей, значит кто-то должен присесть по уголовке, верно?
Qu2uW Qu2uW 09.12.202022:18 ответить ссылка 0.1
Несовершеннолетний. Статистика. Сор из избы. Ну давайте как-нибудь все решим.
И чё, родители калеки соглашаются что ли?
Если да, их самих изолировать от общества надо.
Qu2uW Qu2uW 09.12.202022:35 ответить ссылка 0.2
То ли не могут добиться справедливости, то ли пошли на уступку. Дело, в общем, потонуло.
Подруга устроилась в элитную гимназию. Класс - 5 человек. Даже там нашлась корзиночка с говном. Считающая себя избранным в 12 лет. Подруга пошла спрашивать у директора заведения - что делать то? И нереально охерела. Директор прям при ней набрал родителям пиздюка и вежливо сообщил что у них элитно не потому что дорого, а потому что хорошее образование и без мудаков. И если их ангелочек желает и дальше мироточить говном, то они вольны идти выебыватся куда угодно еще но не сюда. Я даже не думал что так может быть.
Элитная гимназия и обычная школа это всё же большая разница. Муниципальная школа это и есть место куда эта корзиночка с говном пойдёт выёбываться.
Как только появляется элемент конкуренции, он тут же побеждает мудачизм...
-->Пока взрослые были на своем месте, а дети на своем, общество развивалось нормально

И в чём проявлялась эта нормальность?
в цветовой диференциации штанов
villy villy 09.12.202020:48 ответить ссылка 7.4
Так классно развилось, что имеем то, что имеем. Сначала "великое" советское образование создало поколения коленопреклонных терпил, а последующее Российское - вот таких одаренных яжматерей, из-за которых и получаются вот эти ущербные школяры без мозгов но с претензиями.
Вот именно! То у нас было поколение коленопреклонных, как ты сказал, то теперь у нас поколение малолеток с барскими замашками. То есть кидает воспитание из крайности в крайность, а золотой середины нету.
кг/ам
"Все учителя Д'Артаньяны, а все родители нет" - я правильно понял суть текста?
Особенно понравилось про статистику.
ala_vazur ala_vazur 09.12.202020:24 ответить ссылка 14.5
Тоже так понял, что в проблемах современной школы виноваты два типа мудаков, которые не могут найти общий язык: ученики и их родители. Что-то мне подсказывает, что типов мудаков таки три.
Тут лучше.
@ "Вот мы раньше клали хуй на некоторые предметы и тех кто их преподает, ну вы же понимаете это же вообще не предметы и нам было окнорм я и сейчас из за предметы не считаю"
@ "ну вот и выросло поколение, теперь их дети кладут хуй на предметы, но это же не правильно! ЭТО ЖЕ ДРУГОЕ!"
а вообще это две стороны гнилой системы выясняют от кого воняет больше и кто должен говно системы разгребать. Типа да, школа предоставляет услугу по образованию равнг как и универ и любое другое учреждение. Вы же когда ребенка в больницу кладете не будете ждать что уж там-то его научат как себя вести. С другой стороны и институт школ у нас днище то ещё, что в принципе вытекает из общей системы построенной на блядском тоталитаризме. И вот эта хуйня когда учитель властен делать что вздумается ни разу не лучше и порождает всех этих ублюдских преподов которых хлебом не корми но дай самоутвердиться за счёт детей.
Когда значит уроки православия или патриотизм - то "надо же воспитать", а когда речь о нормальном общечеловеческом воспитании чтоб не мудаком вырос - так "ну мы же только образовательные услуги предоставляем!".
Ты, кажется, упустил момент, что Арсентикум к "труду" и "изо" не испытывает уважения, а вот детишки - ко всем сразу.
К труду я не испытываю уважение, потому что этот предмет испокон веков был недоразумением в школе, хотя сам по себе имеет большой потенциал и важность. Опять же это не вина трудовика, а законов и фгосов
Тут больше момент, когда идею портит реализация.

Автор поста, на мой взгляд, несколько недооценивает ряд вещей (как педагог).
Во-первых, мелкая моторика помогает развивать интеллект (факт выявленный давно, причин этому факту много). Плюс ИЗО и "труд" имеют свои особенности.

Правильное ИЗО -- занятие медитативное. Это пример того, как можно отдыхать сменив деятельность (в жизни -- обзавестись хобби, что бы отдыхать душой от основной работы). Это возможность научиться понимать смысловое понятие "Красота" (что, опять же, может помочь в развитии интеллекта) и это же понятие помогает обрести "ментальную устойчивость" (для современного суматошного общества навык полезный).
Смысл ИЗО совершенно не в "научить рисовать"(за редкими исключениями будущих художников, дизов и прочих рисовак). Другое дело, что преподаватель, который может вышеозначенному научить, будет минимум в худ. техникуме. На школу их, с нынешним финансированием, трудно наскрести.

"Труды" -- аналогично. Девчат научат хоть как-то готовить и шить (думаю, не надо объяснять за практичность вообще и в семейной жизни, в частности).
С парнями -- сложнее. В силу минимального финансирования, обычный минимум -- склепать жестяной совок и выстругать несколько указок. Станки, даже если есть, малолетку страшно к ним подпускать. Наждак и сверлильный -- максимум. Но тут тоже многое можно почерпнуть. Если подумать, именно из трудов я лично почерпнул много полезного.
Например:
У трудовика не хватало 3,5 пальцев. Не знаю как остальные дебилы в классе (а их, увы, было большинство. Я отличался от них только тем, что твердо знал -- я дурак, следовательно должен действовать вдумчиво), но я каждый раз смотрел на его обрубки пальцев, смотрел на свои руки, прикидывал, насколько сложнее с покалеченными конечностями... И внимательно слушал каждую ТБ. И внимательно читал инструкции с ТБ. Что спасло жизнь мне минимум шесть раз, и спасло жизнь 15 человекам благодаря моей дотошности, в различных ситуациях (стройки, походы, альпинизм, промальп, реконструкция). Отличный результат, как по мне (двух идиотов не стало -- так как меня вовремя не послушали. Но тут мне увы, трудовик не причем).

А еще его любимое присловье: "Тысяча раз наждачкой -- один раз рубанком. Сто раз рубанком -- один раз топором!" Охрененный принцип, подходит к самым разным сферам, от кадрения баб до кодинга и фехтования. Оптимизация наше все!

Наконец, он нам преподавал резьбу (молодец), для чего за свои деньги купил два десятка наборов резцов (очень молодец). Однажды сижу вырезаю небольшой барельеф. Два соседних объема (плечо и голова фигурки) рядом, мешают сделать нужное углубление. Вожусь долго. Не выходит, ёклмн. Подходит трудовик, смотрит, и говорит: "Срезай плечо нахрен." "Чего? -- отвечаю в недоумении". Он берет резец, срезает половину высоты плеча.
Одним движением.
Становится доступно место, к которому не мог подобраться.
Фигурка становится более "живой" из-за разницы высот деталей (здравствуй перспектива пространства).
Я тогда, как счас помню, почти получил просветление. Я понял, что дофига правил и условий наших действий прописаны только в нашей голове. И мы их не нарушаем только потому, что "так принято", в обществе, или только у тебя в голове. Да, принцип не нов, но его мало прочесть или услышать. Его нужно "испытать"... В общем, за свою жизнь я этот принцип успешно применял в самых разных сферах. Опять же, от кадрения баб, до кодинга и фехтования. Отсечение лишнего в голове -- важный этап оптимизации.

К чему такая простыня. Многие предметы в школе приносят пользу системно, а не сами по себе. И многие люди сами не замечают пользы именно от системных взаимодействий, в которых они оказались.
Тут еще слишком много от учителя зависят. В одной школе был адекват, заинтересовал вырезанием, жаль пилки на лобзик были дефицитом. Но все же иногда доставали, а уходило их много, по причине низкого скила, и еще более низкого качества.
И тем не менее было приятно, что то руками сделать. Под конец помню даже полочку красивую фигурную забабахал, за которую было не стыдно, и прям гордость брала.
В другой школе повезло меньше, там был алкоголик, который регулярно был пьян, давал какие то тупые поручения, 5 максимум 10 минут на подобие инструктажа, и шел в каптерку.
Все делали, вид, что так и надо. А когда как то поднялся вопрос, что мол не гоже вечно пьяного "педагога" держать, развели руками, а где мы за такие копейки трезвого найдем.
Про то и говорил -- спецы стоят денег. В том числе и педагоги.
Как, собственно, и любой ресурс.
Насчёт медитативности изо: когда мы проходили историю искусства и виды, я как-то справлялся, а вот сам процесс оценивался на качество так, словно мы в художественном институте учились, так что я невзлюбил этот предмет.
Трудовик же считал, что мы очень плохо знаем ТБ, поэтому всё время переписывали все пункты-подпункты его инструкций, за исключением просверленого отверстия в металлическом листе и разделочной доски из фанеры, больше ничего не было.
Это у него просто все пальцы целые были.
¯\_(ツ)_/¯

Ну или, один из учеников без пальца остался, и он решил перестраховываться.
(Но за некомпетентность, естественно не одобряю.)
Суть текста во вседозволенности одной стороны и беззащитности другой стороны.
Интересно как бы сложилась сейчас жизнь бедных учителей, если бы они дружным коллективом два десятка лет не фальсифицировали выборы и не потакали бы бандиту на троне?
Alnaka Alnaka 09.12.202023:25 ответить ссылка 1.9
Новое поколение бла бла бла новое поколение, все те ужасы что ты описываешь были практически такимиже 30 лет назад.
inoy inoy 09.12.202020:32 ответить ссылка 2.7
Как закончивший школу недавно, полностью соглашусь, у меня в классе таких "понтовых" было столько, что о таких предметах как алгебра, геометрия и химия можно было тупо забывать, так как они постоянно срывались (ещё можно было бы вычеркнуть общество и историю, но там из-за того что училка вообще русский язык вести обучалась и поэтому слушать женские бредни про неприступную Линию Маннергейма, которую закидали трупами я тупо не мог)
А вот мне помнится, что у нас в школе учителя находили ученика над которым издеваться можно было, и отрывались на нем по полной, при чем твой уровень знаний вообще не значил. Хотя в данном контексте я понимаю крик души, времена может и изменились.
dimevor dimevor 09.12.202020:33 ответить ссылка 5.9
Это называется "буллинг". По-любому никуда не делось это. Но в обществе на это уже хотя бы стали обращать внимание. Какие-то даже общественные организации есть на эту тему.
Qu2uW Qu2uW 09.12.202020:38 ответить ссылка -1.5
Это называется "травля". Какой блять "буллинг"?
Сейчас это модно. Даже брошюрки присылают учителям: "Профилактика буллинга в школе".
Ааа, теперь андертенднул.
Интересно, почему тебя минусуют.
Qu2uW Qu2uW 09.12.202020:40 ответить ссылка 2.0
Чё-то прям супер однобоко.
У нас в школе пока совсем не так (моя в 1-м классе).
Qu2uW Qu2uW 09.12.202020:34 ответить ссылка -0.5
Это мнение всего лишь одного человека. Естественно оно будет однобоким, ибо это мнение.
За последний абзац тебе самому хочется дать по шее. Образование, хотя бы школьное и пту, должно быть доступно для всех, все должны получить шанс. Но я понимаю от куда у тебя такие мысли, ты просто заёбся с ними бороться.
На счёт "счетов со школой" кажется бредом, не знаю как у вас в школе было, а у нас было нормальное отношение к нормальным ученикам, и не очень к херовым. В принципе всё логично.
Раньше были рычаги давления на учеников, сейчас же, судя по твоему рассказу, нет. И это печально.
ParaBox ParaBox 09.12.202020:46 ответить ссылка -0.4
Насчёт счетов со школой это не бред. Учитель с большим стажем в одной школе расскажет тебе, как он со скрипом выпускал двоечника, а тот через несколько лет уже надменно сидит перед ним в роли родителя и гнет пальцы, заявляя: "Я тут учился, я знаю, как у вас все устроено!"
Да базара ноль, пусть будет доступное. Я даже больше скажу, доступным должно быть ЛЮБОЕ ОБРАЗОВАНИЕ. Но проблема то в том, что школа и так предоставляет этот шанс. Вот только некоторым ученикам он нахрен не нужен. У меня девушка - преподаватель музыки и ОБЖ. Я лично наблюдал как проходит урок по удаленке. Дисциплины на уроке нет, в чате черти что пишут, при этом зная, что чат видит учитель. И это при том, что она с ними достаточно строго занимается. Дети абсолютно не эрудированы, не знают названия самых распространенных инструментов. И самое неприятное, они даже не хотят думать. При мне, ученики 10 минут угадывали последнюю букву в названии инструмента. Смогли угадать в/и/о/л/о/н/ч/е/л/*. какая должна быть последняя буква? Ну наверное "Я". 8 класс читает чуть ли не по слогам. Про невыполненную домашнюю работу вообще говорить не приходится. Делают единицы. И это не один класс, таких несколько.
Зачем детей учить если они сами отказываются от образования? Элементарные знания математики и русского языка, что бы могли посчитать и написать и полугодовые курсы на профессию. И пусть идут на завод работать.
я помню своих учителей, вряд ли эти пидоры сейчас стали более вменяемыми
поэтому хер тебе, а не одобрение
villy villy 09.12.202020:51 ответить ссылка -1.5
У меня есть ощущение, что это наброс. Не буду тут свое ИМХО расписывать - может мне почудилось. Но прочитайте внимательно текст. Наверняка глаз зацепится за некоторые странные фразы.
"Не кормите яогаев, вот и все"
Gotter Gotter 09.12.202020:53 ответить ссылка 1.0
ну ок, есть проблема
система образования как-то хотя бы обсуждает, что с этим делать? как мотивировать одних учеников, и держать в узде других? может изменить школьную программу? а как решают эти вопросы в более благополучных странах?
или дальше плача по старым-добрым временам дело не заходит?
Описал тупорогих учеников и их не менее тупорогих родителей так, что сам повесил на себя ярлык такого же тупорогого.

Думал будет бал за упоминание пролов.
-Смотрите! ХО ХО! Интеллектуальная шутка! ХО ХО!

Ту же всё, сученька, как 2*2!
Чинуши имеют своих детей и успешно их протежируют на комфортные должности.

Бизнесмены имеют своих детей, и их детям не нужно быть бизнесменами, для управления бизнесом есть управляющие.

Тем, кто держит у себя ресурсы страны, не нужны соц лифты.
А если они не нужны, их отключают. Или ограничивают ход.
Народ в принципе это понимает, и тут хули ты хотел. Народ пихали в инсты после школы, и даже то меншенство, которое устроилось по профе получает хуй да копейки. от куда у них может появится тяга к образованию и вера в его чудодейственную силу. И вот выросшие в таких экономических социальных условиях люди для тебя мудаки сами по себе, и точка зрения у них мудацкая, так как они мудаки от бога, а до них нихуя не было, и условия тут не при чём.

Ну и кроме того. Преподавательскую деятельность превратили в услугу. БЛДЬ ДА. Это гос услуга. Или услуга за бюджетные деньги. А хуй ли ты хотел при капитализме?
Если тебе запрещают вякать, значит как специалист ты слабо-конкурентен, оно и видно по твоему отношению к "клиентам". Вот то низя это низя, условия хуёвые, люди -- пидорасы.
Не в стоянии отказываться от неудобных "клиентов", либо паши и расти, чтобы иметь такую возможность, либо меняй сферу, где работать будет комфортнее.
Sareas Sareas 09.12.202020:56 ответить ссылка -1.0
>>Преподавательскую деятельность превратили в услугу. БЛДЬ ДА. Это гос услуга. Или услуга за бюджетные деньги. А хуй ли ты хотел при капитализме?

В смысле превратили? А раньше как было?
Угу, вот это раньше образование было, поголовно сплошная интеллигенция. А какое они здоровое поколение взрастили! А теперь светлые умы светлых умов отправляют своих чад в эти прекрасные шко... погодите ка.
Пост засвечивает проблемы, но выводов и предложений нет. Однако мир давно не стоит на месте и в этом вопросе можно ориентироваться на опыт передовых стран (не Америка конечно)
ffaster ffaster 09.12.202020:56 ответить ссылка 0.6
Тут, как бы нужно сравнить финансирование.
У финнов гораздо лучше оборудованы школы.
Что еще важнее -- больше учителей. Следовательно, меньше нагрузка на учителя. Просто представь, заниматься с десятью, или тридцатью одновременно.
И финны детей воспитывают, а не отфутболивают эту обязанность на школу. Собственно, у скандинавов очень много загонов насчет правильного воспитания (часто с перегибами, которые нам кажутся дикими).
Сам заметь -- в видео учителя занимаются ОБРАЗОВАНИЕМ, а не ВОСПИТАНИЕМ. И это, внезапно, очень большая разница.
Чтобы было хорошее финансирование образования, медицины и вот это всего... нужно меньше голосовать за империум и вообще побольше в выборах участвовать....
Ну хз, я 86 года рождения. И как то когда учился, картина не сильно отличалась.
Кстати как то в своей балладе забыл, про то как собирают "на новые шторы", как учителя освоили "дополнительные занятия " причем назначают занятия порой без необходимости, ценник бывает конский, а если подумаешь нанять репетитора со стороны, то это пиздец, демонстративно завалят.
Конечно не все учителя такие, но много реально мудаков. И глядя например про то как проходят выборы, и учителя первые в эшелоне, кто осуществляют вбросы. Видно, что количество таких меньше не стало.
В целом конечно проблема комплексная, и что самое страшное запущенная. И все как обычно с головы. Пока нездоровая херня на уровне министерства, на какие то подвижки надеяться не приходиться. Да и так пока людям советуют не сетовать на бедность, а идти в бизнес это как такое себе. Когда учителям с рук сходит издевательства, а годного педагога выгоняют за фото в купальнике. И пока такая хрень надеяться на лучшее не приходиться, а ставить на горох делу не сильно поможет. Пока в мире взрослых такие непонятки, то, что с детей то взять?
закончил школу 15 лет назад. таких мразей, как учителя буду ещё долго помнить. 98% - чсв уебки и пидорасы. оставшиеся 2% - это те, кто делал свою работу на троечку. сразу скажу я не был бунтарем, да и в целом класс был нормальный, кроме пары-тройки человек, но даже они не особо рыпались на уроках.

так вот. из-за этих уебанов-учителей у меня теперь жесткая позиция ко всем учителям. возомнили себя властителями вселенной, а потом прибедняются. идут нахуй все ваши проблемы, вы сами их создали, воспитывая и обучая в манере дегенератов и политики "сильному можно всё", теперь пожинайте то, что посеяли.
Не хочу тебя обидеть, но ты уверен, что именно учителя были плохие? Я не спорю, что иногда бывают жесткие, злые и неадекватные учителя. Но чаще всего дети занимают позицию своих родителей - это не я косячу, это мир плохой.
я не отрицаю косяков с нашей стороны, они были. хотя пальцы никто не гнул, сигаретами не светил, бухим на уроки не приходил, учителям грубили только в ответ на "ты тупой и не лечишься, зачем тебя родители в школу отдали?". а по факту - ни один из учителей в моей школе не мог заинтересовать своим предметом без психологического давления и внятного объяснения.

учителя - взрослые люди, которые получали образование для того, чтобы взаимодействовать с детьми и подростками и учить их, а не унижать и травить.
Я как учитель часто слышу от детей, что их не любят, травят, унижают учителя. Но когда начинаешь разбирать ситуацию по-человечески, то внезапно выясняется, что учителя на самом деле не говорил: "Сдохни тупой урод", а сказал "Почему ты себе позволяешь так себя вести". Затем выясняется, что учитель не наорал при всем классе, а вынужден был кричать, потому что кто-то постоянно шумел и включал музыку. И мое самое любимое: Вы мне двойки ставите просто так. Начинаешь при родителях спрашивать основные формулы квадратов, которые блжад висят в классе над доской, он ничего сказать не может.
К чему это я написал? К тому что очень часто школьники обычную критику и указания на свои же ошибки возводят в ранг личного оскорбления.
> К чему это я написал? К тому что очень часто школьники обычную критику и указания на свои же ошибки возводят в ранг личного оскорбления.

В моём аттестате несколько двоек. Они там абсолютно заслуженные, и я не имею к ним никаких претензий. В конце концов, я не имел абсолютно никаких способностей к этим предметам, посему на них забил, и получил совершенно точно отражающую мои успехи оценку.

Троек в моём аттестате нет, зато есть несколько четвёрок, и вот тут уже начинаются претензии. Больше всего я конечно охуевал с проставления мне двоек оптом по математике и химии. Это было видимо особым учительским цинизмом, потому что по этим двум предметам я был олимпиадником, регулярно приносившим сертификаты с указанием призовых мест. Я сдал вступительные экзамены с достойным олимпиадника результатом и поступил на бюджет с конкурсом 20 человек на место. Математикой я в итоге зарабатываю на жизнь столько, что буржуем меня называют даже школьные друзья. Что они хотели сказать этими двойками? По сей день не понимаю.
Loser2 Loser2 09.12.202023:49 ответить ссылка 1.3
Ну, если всё так, как ты описываешь, то ты действительно нарвался на херового учителя. И мне очень жаль, что так получилось. Особенно мне интересно, куда смотрел директор, если какая-то поехавшая Мариванна душит олимпиадника.
Но опять же моя статья заявлена о детях и родителях, а не об учителях. Но еже ли все так переживают, то я напишу следующий пост про учителей, как я их вижу.
Бывает ситуация когда "это же хороший педагог с большим опытом работы, она не может необоснованно ставить оценки, возможно что-то не так с учеником".
Ну так возьмите сыча и посадите перед собой писать обычную самостоялку и посмотрите, как он ее напишет. Сами и оцените его работу по критериям. Если с учителем проблема, то это будет видно по всем детям, а не так, что полкласса усваивает тему, а Славик не справился - значит учитель виноват.
ну да, когда мое сочинение, которое я сам писал, читает учитель с издёвкой и постоянным вопросом: "не стыдно, что за тебя родители пишут сочинения?", хотя я очень много читал и читаю, и все сочинения писал сам; когда не понял тему на алгебре или геометрии, а тебе: "ты тупой? ничего объяснять не буду, все поняли, ты не особенный!"; когда по географии не принимают контурные карты, просто потому что; когда по истории спрашивают даты, а они у меня от зубов отскакивали, хоть посреди ночи разбуди, и показываешь учебники и записи в тетради со слов учителя, а тебе лепят 1 в журнал. список обширен.

при этом моего отца вызывали в школу и при директоре устраивали разборки, а он слушая их улыбался и спрашивал меня всё тоже самое, что и они. по итогу получалось, учителя срали себе в штаны. в дальнейшем отец посылал их в пешее эротическое, поэтому эти дегенераты злились ещё больше и отрывались на мне. так что этот аргумент про "двойки просто так" в мою сторону не валиден.

ещё раз: я не был бунтарём и возмутителем спокойствия, с чего на меня спустили всех собак я без малейшего понятия, до вызова отца в школу, конечно. и моё отношение к учителям считаю вполне заслуженным.
В этом случае твой отец должен был пойти жаловаться в гороно и добиваться разборок
ага, отец с диким ржачем ходил в гороно, были разборки. на какое-то время притихли, а потом по новой говношторм пошел.
Не знаю, что ответить. Мне лично кажется странным, что весь коллектив решил задрочить того, кто все, как ты описываешь, делает. Это, как ты сам выразился, срать себе в штаны. Даже если товарищ молча пишет на уроке, кое-как делает домашку, не прогуливает - я его дрочить не стану. Учителю же тоже невыгодно рисовать двойки направо и налево. За каждую двойку завуч спрашивает, что за херня.
я и сам не понимаю, до сих пор, почему меня задрачивали учителя, я же не хуй, в конце концов :)
Учился в трех школах, херовых чсв учителей 1-2 на коллектив, максимум было. Так что у меня для тебя плохие новости.
Icep Icep 09.12.202023:31 ответить ссылка 1.6
Сочувствую, везение видать не твой конек. У меня количество мудаков не доходило до половины. И там далеко не все чсв уебки были, некоторые просто любили деньги.
Собственно тогда еще задумывался, что системой, что то не так, ведь были откровенные мрази, которых система никак не наказывала, были похуисты, которые просто читали программу, и требовали полного повторения, попытки думать карались на корню. Таких по сути магнитафон мог заменить. Система ни как не мотивировала их на развитие.
И были действительно хорошие учителя, которые могли вызвать интерес к предмету, приветствовали любознательность, открытие к дискуссии. Без таких бы совсем жопа была. НО, система их ни как не вознаграждала.
да ладно, этот зуб я уже наточил :)

любовь к деньгам, ммммммм, моё любимое. с подачи моего отца все родители в классе отказались скидывать бабки на какие-то "новые занавески" или подобную муть, потом к ним присоединились и остальные классы вой тогда поднялся потрясающий. жопы учителей горели.

у меня таких было двое. и то они встретились мне уже в академии. потрясающие люди и ходить на их пары было огромным удовольствием.
мудаки плодят мудаков - виновата система образования.
Может просто начать сегрегацию среди учеников? Дебилов отдельно,долбаебов отдельно, ну что-бы не мешали друг другу
"Вот Ашки на всё смогли ответить, а Б как всегда". Кажется, сегрегация в школе уже давно присутствует.
На деление классы по буквам, где А - Ылита, а Д - отсталые уже давно никто не делает.
А зря.
я начинаю понимать почему я на реакторе. я учился в Ж
я тоже учился в Ж, но у нас Ж был почти такой же элитой как А. а потом я в этот самый А ушёл из Ж.
Да не только система образования виновата, всё комплексно. Будем честны - виноваты все, каждый со своей стороны одеяла.
Две пятерки в дневник этому просветленному
> Сейчас малолетки не стесняются в школе не то, что разговаривать, а даже орать матом. Более того, дети могут даже послать учителя.

Внезапно, точно такая же херня, была и 20 лет назад в моей школе.
Сейчас кстати школота хоть и наглая, но не такая отмороженная, как в конце 90х и начало 00х.
Armcael Armcael 09.12.202021:45 ответить ссылка 3.8
Страна большая. У одних одна была ситуация, у других другая
А у меня достаточно интересные воспоминания на этот счет. Учился в гимназии (государсивенной, не частной, не подумайте чего), как нам говорили "нашей гимназии статистику портить нельзя, поэтому тех, кто гимназии невыгоден - мы отправляем учиться в общеобразовательную школу". После окончания учебного года всех проебщиков, нарушителей дисциплины и тех у кого есть проблемы с аттестацией за год ( куча двоек, иными словами) выкидывали нахуй, заставляя писать отчисление по собственному, или вам пиздец со всеми вытекающими. Но это было уже больше 10 лет назад
В общем автор, желаю тебе удачи в твоих нелегких буднях, но я думаю, что тебе просто не повезло и есть школы где, как уже было сказано, " делай то что говорят, сдавай на занавески и если что не нравится - иди нахер"
Именно поэтому школы должны быть частными и платными. Если самое страшное наказание и для родителей и для ребенка - школу покинуть, а за обучение приходится платить, а не просто так дается, то у ученика и родителя совсем другое отношение к школьному обучению. Другое дело, что бесплатное образование тоже нужно.
Вывод, нам нужно разрешить создавать частные школы и чем больше их будет - тем лучше. Кто не хочет или не в силах платить или не может получить доступ - (какая на хуй частная школа в деревне), тот может идти в государственную или учиться дома. В любом случае, государственная школа так же должна иметь право на отказ обучать ребенка. Право на школьное образование никак не нарушается, если тебя выперла конкретная школа, иди в другую. Даже тупо траиться больше на проезд и дольше ехать - это достаточный стимул для ублюдков и их родителей, чтобы быть послушным чадом и не орать матом на учителя.
LKIkost LKIkost 09.12.202021:46 ответить ссылка -1.2
автору лет 60?
Даже если так и что с того?
И то с того, что времена меняются. Мы не будем рабами, но мы будем завоевателями. В общем коллективное сознание как и сознание каждого человека в отдельности проживает этапы развития. В будущем либо все станки осознанными или мы скатимся в пучину. Я считаю это нормальным и естественным процессом развития человека как вида.
А вопрос про возраст связан с тем, что люди старшего возраста, как физически так психологически, не хотят меняться сами и принимать изменения окружающего мира. Они как рептилии, ищут камень, что бы спрятаться. Собственно как и половина реактора.
А с нами был эксперт института диванных наук, доцент кафедры прикладной геронтологии NuclearGirl
это смешно или мне нужно поразиться уровню твоего интеллекта и образования?
>уходили в «Ылитную гумназию», а потом через полгода возвращались оттуда, поджав хвосты и смотря в пол – отвратительное зрелище.
Потому что понимал, что снова с ними ебстись придётся?

>школа не допустит второгодника... Славка, которого выпрут из шараги
Я понимаю, что второй год это потерянное время, которое Славка мог потратить на "любимую работу". Но кажется, что таких дебилов всё-таки стоит либо доучивать дополнительные года, либо специальным указом отправлять в спецшколу для " альтернативно-одарённых.
Нет, Хермоус, потому что в этой гимназии он продолжил учиться со своим средним баллом 2,6 и повторилась та же картина, что и в "предвзятой, жестокой, средней школе".
Школа не допускает второгодника, школа не жалуется в детскую комнату на прогулы, школа ничего не делает то испортит статистику, обвиню родителей, а директор святой.
Не знаю на счет школ, но друг работает тренером по плаванию и говорит, что современные дети изнежены шо пиздец, и результатов в спорте у них потому и нет, что надрываться и работать не хотят. Мамаши постоянно жалуются, что Димооочке тяжело. Да епт, это спорт, в спорте должно быть тяжело, иначе не будет результатов. Их показатели существенно хуже показателей их ровесников 15 летней давности. В общем и целом.
Bomba2u Bomba2u 09.12.202023:10 ответить ссылка 0.0
Как я рад за нынешнее поколение, что такие учителя с него бугуртят.

> как-то один из них во время спора со мной сказал, что «вы обязаны нас в задницу целовать».

Дети несут много хуйни. Принимать эти заявления как серьёзную заяву - так себе педагог. Я почти уверен что он собственно даже не знал что несёт, потому что я в его возрасте совершенно точно не знал.

> Так вот сложилась современная политика в отношение детей, что все теперь делается с учетом комфорта и в пользу ребенка.

А должно быть как-то иначе? Ребёнку в школе не должно быть комфортно и полезно? Если ты с этим не согласен, сделай пожалуйста своим ученикам одолжение, и уйди в бизнес.

> Здесь нужно оговориться, что эта детократия ограничивается только в двух случаях: деньги и прикрытие жопы чиновников. Пока вопросы не касаются этих двух пунктов, все будет делаться в пользу ребенка.

Значит надо устранить всего два случая.

> Нынешние отношение детей к учителю сильно изменилось со времен моего детства. Раньше нельзя было подумать, что кто-то будет во весь голос говорить на уроке (всякие труды и рисование не в счет – их за предметы даже я теперь не считаю). Тем более материться во весь голос в присутствии учителя. Сейчас малолетки не стесняются в школе не то, что разговаривать, а даже орать матом. Более того, дети могут даже послать учителя. Уже никто не прячется за гаражами с сигаретами, а спокойно достают их из кармана за пять минут до конца урока и вальяжно идут курить на улицу.

У меня так и было в советской школе. Выгоняли в вечерку только тех, кто попадался на уголовных преступлениях. Мой класс считался хорошим - у нас выкинули только 6 человек...

> О причинах таких изменений не трудно догадаться: новое поколение детей появилось от нового поколения родителей. Теперь мне приходится воспитывать не только детей, но их родителей. Ведь как раньше было, сорвал урок, выставили за дверь, позвонили матери, и ты уже понимаешь, что тебя дома ждет. Теперь же учитель каждый день наяривает родителям в элжур, в вайбер, вотсап, в стим, в гильдию вовки, а родители просто кидают учителя в ЧС, потому что «ну а что я сделаю, устала бороться с ним, учитель заебал». Более того, родители начинаю покрывать и выгораживать проебы своего ребенка. Доходит просто до нелепейших ситуаций, когда не сына-козлина сопли жует у завуча в кабинете, а мамашка, которую разносит завуч. А сыну что? А он ничего – с пацанами курит и ждет мамку.

То есть наконец-то и родители нормальные появились? Идём на поправку...

> Откуда ноги растут – понятно. Все активно занялись правами ребенка, по сути забрав обязанности у родителей, и объявили, что школа предоставляет услугу. То есть получается, что учитель – это теперь обслуга. Родители все чаще бросают нам в лицо, что школа должна воспитывать и устраивать досуг детей, а родители только работают, кормят одевают и обувают ребенка.

Ну положим с родителями которые требуют воспитания я не совсем согласен (уж кому-кому доверять воспитание нельзя, так это учителю), но вот по поводу досуга... почему нет?

> При этом реальных рычагов давления у школы нет.

Вот за эту предъяву людям которые ходят работать в школу, и по ошибке считают что они учителя, хочется плюнуть в морду. Какие тебе рычаги нужны? У тебя школа, или зона там? У вас там целая дивизия специалистов, которая не может справиться с маленьким мальчиком или девочкой, не долбя ему рычагами по голове? Пиздец, ну и мразь же ты, отвратительно.

> Представим себе типичную ситуацию, ученик прогуливает школу. Тупо не ходит на занятия. По документам виновата школа, так как она юрлицо. Это учителя плохие: недостаточно работают с ребенком и родителями, не создали комфортные условия, не добились результатов, а денежки за ребенка, негодяи, получили. И школу реально можно наказать: проверками, штрафами, увольнениями. К родителям вообще никак не подступишься. Чтобы поставить прогульщика на учет, нужно запустить тяжелую и неповоротливую бюрократическую машину, которая тут же портит статистику школе. То есть получается порочный круг: чтобы решить проблему с прогульщиком, я делаю все по правилам, запускаю бюрократию, чтобы потом оказаться наказанным, потому что я виноват, что появился прогульщик. В итоге дело может дойти до инспектора по делам несовершеннолетних, но он только может провести профилактическую беседу с родителем. В особо редких случаях родителя могут оштрафовать на смешные 500 рублей.

С одной стороны, бюрократия наверное всё-таки большее зло чем школа, и в борьбе с ней неплохо бы учителя поддержать.
С другой стороны, я сам прекрасно помню учителей, чьи уроки были настолько унылым говном, что я предпочитал просто просидеть 45 минут на лавочке, пялясь в бесконечность (другой формы досуга в совке всё равно не было), нежели идти к ним на урок. Приговаривать ребёнка к таким урокам - это форма пыток, которые запрещены женевской конвенцией.
Поэтому в первую очередь, вместо того чтобы "добираться до родителей", надо бы попытаться понять, а почему, собственно, он прогуливает. Но, видимо, нет, учитель не хочет и не может понимать, учитель хочет рычагом по голове.

> В итоге я веду к тому, что в реальности дети и родители могут откровенно слать на хер школу, и им ничего не будет, главное не давать повода органам опеки. Ведь родительских прав у нас лишают неохотно, ибо статистика. То есть главное следить чтобы сыч был одет, обут, накормлен, его никто дома трубой от пылесоса не бил и героин в кастрюле не варил, и можно вообще все спускать на тормозах – это беда школы, что он не учится и не сдаст экзамен.

В чём собственно заключается беда школы, можно подробнее пояснить?
Жить-то ему потом.

> Мне кажется, виноваты родители, а кто же ещё. Во-первых, подросло поколение, которое в школе шпыняли учителя. Теперь эти дети выросли, завели своих отпрысков, но старые обиды школу сохранили. И теперь, радостно потирая ручки, они стремятся «воспользоваться» своими правами, чтобы самоутвердиться за былые обиды. Отсюда вытекают бесконечные кляузы в министерство образование, фотографирование исподтишка учителей, чтобы выложить это где-нибудь в группе с радостным воплем «Ага! Бардак в классе!» У таких родителей всегда виновата школа: не так ведут урок, не так объясняют, не дают шанса, придираются.

Ох ты ж блять, в самую точку. Обид на школу я сохранил полную дворфскую Книгу Обид.
Но непонятно с чего ты вдруг решил, что эти обиды необоснованные? Что родитель всегда неправ, а несущий неведомую ебаную хуйню учитель всегда прав?

> Но если внезапно такому родителю предложить перевестись в другую школу, раз учителя плохие, то он внезапно переобувается и находит тысячу причин, почему они хотят остаться в этой школе, и даже учителя вдруг становятся хорошими.

Это действительно создаёт много проблем. Знаю не по наслышке, меня родители переводили дважды, поэтому тех кто не хочет это делать я хорошо понимаю. Плюс отсутствие гарантии что новая школа окажется лучше.

> Объяснение тут одно: родители прекрасно понимают, что в другой школе их чадо также жидко обосрется, и уже на плохих учителей все не свалишь.

Почему нет? Если и там и там вместо учителя - что-то вроде тебя.

> Мне доводилось видеть семьи, которые слали на великий и могучий директора и учителей, демонстративно хлопали дверью и уходили в «Ылитную гумназию», а потом через полгода возвращались оттуда, поджав хвосты и смотря в пол – отвратительное зрелище.

Бывал я в одной, там учителя пользуясь тем что в случае вылета придётся устраивать то самое зрелище - были совсем охуевшие. Отвратительное зрелище.

> Есть ещё и другой тип родителей, который повторяют мантру: «Ну, я же выучился. И этот выучится». Им сложно объяснить, что они заканчивали в школу совсем в другое время. Конечно, их Славка получит свой аттестат – школа не допустит второгодника, чтобы не получить по шее от министерства.

Хахахаха. Это как раз из моей эпохи. Вижу, вообще ничего не изменилось, школа как была полна беспозвоночных мудаков, так и осталась.

> Но вот потом уже не будет школы, и Славка, которого выпрут из шараги, повиснет у них шее. Современные тенденции образования идут к тому, что государство уже укомплектовано управленцами и высокими специалистами, поэтому ему сейчас требуются юниты синие воротнички, которые будут выполнять определенную тупую механическую работу. И позиция «как-нибудь выучится» - верна дорога в стройные ряды пролов. Но это отдельная тема.

Это как раз тенденции образования из времени твоей мечты, когда государство уже было укомплектовано номеклатурными выблядками, и нужны были исключительно послушные юниты. Потом совок стух, и я по сей день с рукой глубоко в лице наблюдаю как носители этого самого пломбирного в мире образования пробивают дно по шесть раз на дню, и радуюсь что такой школы как у них - у сегодняшних детей не будет, что они понимают что их место в мире будет исключительно на основании их способностей.
Но видя тебя, понимаю, что рано радовался...

> Третий тип родителей свято уповает на связи: «А вот у нас в управлении есть дядя Больжедор», «А вот у нас есть «бизьнесь». Обычно таинственный дядюшка работает каким-нибудь писарем, который вообще ничего не решает. Ну, а весь бизнес оказывается ларьком в спальном районе или салоном ноготочков «Светлана», которые схлопываются при первых же экономических потрясениях, как, например, при ковиде.

От человека, ведущего бизнес, который два раза разорялся, могу сказать тебе следующее - ведение бизнеса в России требует от человека столько, что если ты можешь это делать, пусть и с периодическим разорением, то, в отличие от учителя, после определённого момента море тебе будет по колено, и станешь непотопляемым.
Ну и позволь плюнуть тебе в рожу ещё разик за "фу, ларёк". Что тебе ларёк сделал такого ужасного, пидор? Рычагом тебя по ебальнику оприходовал каждый раз как настроение было, да?

> Глядя на всё это безобразие, ты невольно приходишь к мысли, что не зря всё-таки раньше школяров ставили на горох, секли в сенях или выгоняли из гимназий взашей. Пока взрослые были на своем месте, а дети на своем, общество развивалось нормально. Пока образование было привилегией, а не обязанностью, оно ценилось и было соответствующего качества.

Ну вот у нас из университетов и шараг выгоняют взашей, особенно бюджетников. Они от этого дохуя ценятся, и дохуя качественные? Не смеши портки, пидор. Мужское население в них ходит легально от армии косить. В день когда этот откос не понадобится, там останутся 3.5 анонимуса, и я блять погляжу как вы будете танцевать, чтобы не сократили. Качество он в образовании у себя нашёл, пидрила...

Под конец остаётся только спросить. Как ты, пидор, видишь идеал? Сколько зла ты намерен сотворить чтобы твоей жопе было удобно? Расскажи, не стесняйся, просто уже интересно, что у таких в голове...
Loser2 Loser2 09.12.202023:23 ответить ссылка -1.4
>>Как ты, пидор, видишь идеал?
Для начала в моем идеальном мире никто не будет называть собеседника пидором за то, что его мнение расходится с чьим либо ещё.
И если не секрет почему родители тебя два раза переводили из в другую школу?
> Для начала в моем идеальном мире никто не будет называть собеседника пидором за то, что его мнение расходится с чьим либо ещё.

Мы на реакторе, тут пидор практически обращение. Или ты исключительно на вы, Пидор Пидрович?

> И если не секрет почему родители тебя два раза переводили из в другую школу?

Думали что новая школа будет получше. Собственно, так и было, но потом начальство решило школы сливать друг с другом, разделять, и трамбовать, поэтому в итоге пришлось переходить ещё раз.
Loser2 Loser2 10.12.202000:17 ответить ссылка 0.6
Мы не на двачах и не в аноне, чтобы друг друга пидорами величать.
Я так и не понял, что тебе в школах-то не понравилось. То что там что-то сливают, тромбуют - обычного Петрова это тревожить не должно.
> Мы не на двачах и не в аноне, чтобы друг друга пидорами величать.

Какой разборчивый пидор.

> Я так и не понял, что тебе в школах-то не понравилось. То что там что-то сливают, тромбуют - обычного Петрова это тревожить не должно.

То были времена глубокого дефицита...
На самом деле это просто привело к смене учителей. С резким падением качества. Учителя были с этими процедурами не согласны, пытались бастовать, в итоге нормальные ушли, штрейкбрехеры остались.
Loser2 Loser2 10.12.202000:45 ответить ссылка 0.8
Есть тонкая грань, между использованием "местного" мема в сообществе и грубостью.
Умение понимать эту грань -- признак интеллекта.
А ещё есть ханжи, которых хлебом не корми, дай доебаться до формы вместо содержания.
Loser2 Loser2 10.12.202015:01 ответить ссылка -2.0
Приходишь в "Пятерочку", а тебе кассир: "Слышь, пидр, пакетик брать будете?" Содержание же то же самое: любезно предложили пакетик.
И с каких это пор использование мата и оскорблений стало нормой?
> И с каких это пор использование мата и оскорблений стало нормой?

Это рабочий русский язык, нравится это ханжам или нет. Могу ли я обходиться без него? Определённо могу. И без русского языка вообще тоже могу, потому что без его рабочей части не очень понятно, зачем он вообще нужен.
Нормой это стало примерно с тех пор, как охранители традиций отказали языку в любой возможности модификации (при том что сами часто не знают как читается ять, но они как религиозные фанатики, библию не читали, но одобряют), и на место конструкций, для которых в языке не нашлось подходящих слов, пришли не те слова, которые они хотели.
А оскорблений бояться - с соседями не разговаривать.
Loser2 Loser2 10.12.202017:12 ответить ссылка -1.2
Вернемся к великому и могучему. Слова -- имеют значение. В великом и могучем нецензурная речь имеет вполне определенный термин: "брань", "бранная речь".
То есть, это формы речи, которые использовались для проявления агрессии, провокации противника, распаления себя перед боем. Если индивид постоянно сыплет бранной речью -- значит он невежлив ("границ поведения не видит") и агрессивен там, где это не нужно.
Опять же, нецензурная речь хороша, когда ты по пальцу молотком зафигачил. В эти моменты приятно выматериться. По тем же причинам -- комплекс данных слов вписывается в подсознание этноса (этакий групповой денотат) как ключевые слова для боя. Повышается болевой порог, увеличивается сердцебиение, андреналинчик впрыскивается.

А вот человек, постоянно использующий где не попадя агрессивные маркеры речи -- все равно что человек бегающий по улице с ножом в руке. Вроде не нападает, но кто его знает.

Вежливость -- изобретение именно агрессивных людей (братки-мафия-якудза всякие, армейцы, политики). Это способ не убивать друг друга чаще необходимого.

Ну а культурные люди уже подхватили тенденцию, что бы меньше спорить, и больше понимать друг-друга, следствие -- накапливать Знания, а не обиды.
Ведение бизнеса в России накладывает на человека отпечаток. Образ неудобоваримого часто необходим в работе, чтобы каждый проверяющий знал что тут ловить нечего, а потенциальный контрагент - что распилов не будет, что взаимодействие будет строго по оговоренным пунктам, и что в случае отступления от них будут зубы.

Вежливость - изобретение рабской культуры. Свободные люди в ней не нуждаются, они могут судить друг о друге по делам. Например, я - член профсоюза "Альянс Учителей", всегда готов помочь учителю в защите от системы, взамен требуя только одного - чтобы человек которому я помогаю был учителем, а не просто ходил на работу в школу.
Loser2 Loser2 10.12.202018:20 ответить ссылка -0.5
>>Дети несут много хуйни. Принимать эти заявления как серьёзную заяву - так себе педагог. Я почти уверен что он собственно даже не знал что несёт, потому что я в его возрасте совершенно точно не знал.

Вроде не посылать нахуй окружающих должны учить родители, нет? Пиздюк, как бы, до школы, да и во время, перенимает поведение именно родителей, а значит и родители считают что все окружающие должны их в гузно целовать.

>>А должно быть как-то иначе? Ребёнку в школе не должно быть комфортно и полезно? Если ты с этим не согласен, сделай пожалуйста своим ученикам одолжение, и уйди в бизнес.

Димон, перелогинься. Между "должно быть комфортно" и "посылать всех нахуй" все же есть разница.

>>Ну положим с родителями которые требуют воспитания я не совсем согласен (уж кому-кому доверять воспитание нельзя, так это учителю), но вот по поводу досуга... почему нет?

А почему да?

>>Вот за эту предъяву людям которые ходят работать в школу, и по ошибке считают что они учителя, хочется плюнуть в морду. Какие тебе рычаги нужны? У тебя школа, или зона там? У вас там целая дивизия специалистов, которая не может справиться с маленьким мальчиком или девочкой, не долбя ему рычагами по голове? Пиздец, ну и мразь же ты, отвратительно.

Ну давай, расскажи как заставить пиздюка слушать учителя а не репчик, мне интересно. Только без "ну учитель же должен уметь"

>>Поэтому в первую очередь, вместо того чтобы "добираться до родителей", надо бы попытаться понять, а почему, собственно, он прогуливает. Но, видимо, нет, учитель не хочет и не может понимать, учитель хочет рычагом по голове.

Ну да, ведь ты учитель, тебе нечем заняться в свободное время кроме как думать почему же ерохе интереснее клей за гаражами нюхать а не задачи по термодинамике решать.

>>Хахахаха. Это как раз из моей эпохи. Вижу, вообще ничего не изменилось, школа как была полна беспозвоночных мудаков, так и осталась.

Имеешь в виду неспособных дать в ебало тупому родителю?

>>Ну вот у нас из университетов и шараг выгоняют взашей, особенно бюджетников. Они от этого дохуя ценятся, и дохуя качественные? Не смеши портки, пидор. Мужское население в них ходит легально от армии косить. В день когда этот откос не понадобится, там останутся 3.5 анонимуса, и я блять погляжу как вы будете танцевать, чтобы не сократили. Качество он в образовании у себя нашёл, пидрила...

Сам же пишешь что пиздюки ходят учиться не потому что хотят а потому что их заставили. Насильно мил не будешь



Вообще не хочу сказать что школы постсовка стали лучше школ совка, но и ТС не о том. ТС пишет что родители хуй клали на воспитание пиздюков, на прививание им моральных норм, на их досуг да и на все остальное. Я не понимаю почему норот думает что кроме образования школа или институт должен давать пиздюкам что-то еще, тем более воспитывать и нянчиться с сыночкой-корзиночкой.
> Вроде не посылать нахуй окружающих должны учить родители, нет? Пиздюк, как бы, до школы, да и во время, перенимает поведение именно родителей, а значит и родители считают что все окружающие должны их в гузно целовать.

С перениманием поведения родителей это какой-то вброс. До школы там вообще ещё ни характера ни поведения.

> Димон, перелогинься. Между "должно быть комфортно" и "посылать всех нахуй" все же есть разница.

Ну в посте выше я увидел тезис, что комфортно суть неправильно. Цитата Димона была использована вместо выражения более достойного реактора.

> А почему да?

Потому что дети проводят в школах значительную часть времени. Никто же не спрашивает зачем на работе требуют столик для настольного тениса в цех.

> Ну давай, расскажи как заставить пиздюка слушать учителя а не репчик, мне интересно. Только без "ну учитель же должен уметь"

Точно так же как заставить взрослую аудиторию слушать тебя, а не уходить в астрал. Если слушать тебя будет минимально интереснее, чем астрал, то аудитория будет слушать тебя, а не астрал, только и всего.
Вместо этого они рычаги ищут. Хотите рычаги дёргать - пиздуйте в экскаваторщики.

> Ну да, ведь ты учитель, тебе нечем заняться в свободное время кроме как думать почему же ерохе интереснее клей за гаражами нюхать а не задачи по термодинамике решать.

Я возможно не в курсе, скажи, психолога и соцпедагога уже отменили?

> Имеешь в виду неспособных дать в ебало тупому родителю?

Имею в виду плывущих по течению кусков говна, которые отсрачивают решение о переводе распоясавшегося тела в вечерку, пока оно не дойдёт до уголовщины.

> Сам же пишешь что пиздюки ходят учиться не потому что хотят а потому что их заставили. Насильно мил не будешь

Это был ответ на то, что выкидывание сделает образование качественнее. Из шараг выкидывают, они сильно качественные от этого стали?

> Вообще не хочу сказать что школы постсовка стали лучше школ совка, но и ТС не о том. ТС пишет что родители хуй клали на воспитание пиздюков, на прививание им моральных норм, на их досуг да и на все остальное.

По-моему он скорее про то, что его ожидания от работы и его моральные нормы отличаются родительских. Я нисколько не оправдываю ебанутых, просто считаю что их меньшинство, и в общении с ними нужно немного больше позвоночника, чем у школы есть.

> Я не понимаю почему норот думает что кроме образования школа или институт должен давать пиздюкам что-то еще, тем более воспитывать и нянчиться с сыночкой-корзиночкой.

Тут скорее потому, что в развитии отстаём. У нашего народа нет возможности оставить жену дома на домашнем хозяйстве заниматься детьми, нет возможности переселить к себе бабушку с дедушкой чтобы те помогали, нет возможности нанять кого-нибудь чтобы нянчились, и часто нет возможности обратиться к специалисту для помощи с воспитанием.
В результате это отгружается на школу/шарагу/институт, отсюда популярность этих уёбищных кадетских классов, где пидор в форме именно этим и занимается. Я нигде даже не заикался, что это норма. Всё что я подчеркнул, это то, что изменения всё-таки к лучшему, хоть и пока ещё не сильно хорошему лучшему.
Loser2 Loser2 10.12.202016:05 ответить ссылка -0.2
>>Я нисколько не оправдываю ебанутых, просто считаю что их меньшинство

Вот оно. Их вовсе не меньшинство, попробуй поработать в сфере обслуживания и увидишь какой пиздец в постсовковом обществе.
Все идет к западу. Где общеобразовательные школы - дно дна и учатся там вот как раз дети таких же родителей. Ну рано или поздно это должно было произойти. Дети мучатся, баблишко мутится. А так по сути виноваты все - и родители и система. Повернуть систему можно только обойдя ее через частные школы - опять же бабло. Но, тут будет и подход другой и образование лучше. но опять же если норм школа и твой дитенок ушлепок и гавном разбрасываются его и оттуда могут попереть.. даже покуй на бабки ибо репутация заведения нынче тоже деньги.
Да и когда ты ебашишь на 2-3х работах то какое накуй воспитание - одел, обул, накормил и все с этим ибо на другое нету времени.
П.С. Сидеть и бухтеть на форумах как это плохо детей на гречку. А вы пойдите поработайте в какойто спальный район учителем. Так ты, сука, будешь готов удушить этих мелких уебков и особенно их родителей.
Не все дети плохие, но нынче гавнюков все больше и больше.
ZakRum ZakRum 10.12.202000:52 ответить ссылка -1.6
Тут комплексная проблема, не только родители виноваты, хотя долбоебов хватает. И от учителей и от воспитателей дет садов наслушался. Как правило самые херовые детишки у самых ебанутых родителей. Только вот их ебанутость мешает их детям с одобрения системы взявшей курс на вседозволенность для детей под лозунгом защиты их прав. Права детей, конечно, нужно защищать - тут не поспоришь. Но границы разумного должны быть хоть какие-то.

Мне кажется лучше всех это понимают в азиатских странах, в китае и корее. Там в образование вбухивается огромное количество денег. Школы напичканы всем чем только можно. От технических девайсов до иностранных преподавателей.
То есть вот вам пожалуйста условия все для ваших дитяток. Но если ваш дитя будет вести себя как уебан, то пошел он нахуй из нашей школы.
Ебанутые дети, ебанутые родители, ебанутые учителя, ебанутые все и даже я.
Tormen Tormen 10.12.202008:58 ответить ссылка 1.0
На мой взгляд ситуация сильно разница начиная с того, что в разных городах и регионах по-разному, заканчивая временем учёбы и годом выпуска.
Но если говорить о средней температуре по палате, то да - современные дети чрезмерно изнежены и ленивы, постоянно в гаджетах, многие из них нормально не социализируются. На мой взгляд в этом виноваты родители, которые в нынешнем состоянии представляют из себя больших детей - они вот вроде выросли, обзавелись работой, женой, сексом, деньгами, а взрослыми ответственными людьми быть не хотят. Ибо забывают, что если ты становишься родителем, то всё - ты уже не можешь себе позволить быть дитём, так как твоё чадо не будет тебя слушать и нормально расти. Родитель - это 24/7, 366 дней в году. Увы, многие хотят еще и понаслаждаться как беззаботный ребенок и сыночкой обзавестись. Посему мы сейчас и получаем поколение взрослых, которые не умеют быть родителями никак, вместе с этим получая поколение детей, которое Задорнов назвал "поколение памперсов" - за них уже всё сделали, всё сосчитали, всё пережевали, осталось проглотить.
А не пробовали сделать так, чтоб учиться было интересно и полезно? Хотя о чем это я, не про нашу систему образования.
ChibiZ ChibiZ 10.12.202014:40 ответить ссылка -0.6
Вот что вы вкладываете в сакральное "сделать интереснее урок"? В этой фразе я усматриваю просто прикрытие своей лени, перекладывая всю вину на неинтересного учителя.
И что теперь? Учитель должен усраться, чтобы барину было интересно? В том-то и дело, что школа - не кружок по интересам. Конечно, я не говорю, что Мариванна должна монотонно бубнить учебник, но и шоу вам она не обязана устраивать.
Стриптиз! Стриптиз от Мариванны, как средство психологического наказания!
Не только учеников, но и педсостава
Вообще он прав. Я бы учился сильно лучше если бы, к примеру, на химии мы проводили опыты и нам рассказывали что-то интересное про материалы а не задрачивали зубрением валентности и тупорылыми задачками на бумаге. Да что там опыты (хотя блядь, это же интересно и круто), если бы мне поясняли зачем и нахуя учить вот это все, как оно пригодится в реальной жизни и давали бы практику - я уверен что мой аттестат выглядел бы куда лучше.
Я поясню. Просто сказанная информация и дядя который по какой то причине говорит что я ее должен запомнить = нифига не эффективно. Когда я получая знания знаю где и как их применить, или хотя бы как они потенциально могут пригодится в будущем - я буду их запоминать. Стоит посмотреть как устроены те же ютюб каналы с научпоп контентом. Много информации можно привязать к окружающему миру. Рассказывать об устройстве вселенной на уроках физики, но это должно сопровождаться качественным визуальным материалом. Каждую формулу можно расписать, да понятно что весь тот объем который сейчас есть в учебной программе невозможно передать так. То что сейчас в объеме есть, можно на уроке проходить только вот формула А, запомнили, следующая формула Б, запомнили. Только вот нахрен такая информация не нужна.
ChibiZ ChibiZ 11.12.202010:19 ответить ссылка -0.6
Есть отличное решение! Набираем не больше чем по десять школьников на учителя. Остальных -- в ЦСК и Динамо, считать-писать научили и хватит. Если у них не хватает мозгов и фантазии, понять//придумать зачем "им это в жизни" -- пусть идут лесом. Есть масса востребованных интересных профессий, где образование не надо. Дворник, грузчик, стример...
Да, он должен усраться, он должен и обязан не просто начитать лекцию, но и убедиться в усвоении материала. Это его профессия, блять, он на это учился пять и более лет, это все что он умеет и за это он получает деньги. А соответственно он должен быть профи в ораторском искусстве и манипуляции детскими умами. Иначе в чем проявляется компетентность педагога? В начитке лекций? В заполнении журнала? Тебя так любая приложуха по соло обучению уделает в таком случае.
Это "должен" когда ты платишь достаточно. Больше финансирования -- больше учителей. Больше учителей -- меньше нагрузка. Сам представь (визуализируй, ёклмн). Вот преподаешь ты физику. У тебя минимум три класса (А, Б, В). И несколько потоков (7-10) класс. Средний класс сейчас у нас в школах -- 20-30 человек. И получается, что тебе надо уследить за успеваемостью 150 -- 300 человек. И каждый из этих сотен -- с богатым внутренним миром, и ждет, что ты будешь вокруг него с бубном плясать, применяя психологию и индивидуальный подход.
А дома! О-о-о! А дома тебе надо проверить всю письменную домашку этих богатых внутренним миром...

Многие думая о работе учителя смотрят на ситуацию только с позиции сыночки-корзиночки.
Знания -- привилегия. Всегда была. Это сейчас от доступности все зажрались.
Это "должен" идет по факту трудоустройства. Не надо собирать всё в кучу. Медику херово платят - он серную кислоту вместо физраствора тебе теперь заливать должен?.. Вопросы по зп решаются не детьми и не родителями, а министерствами сверху и профсоюзами консолидированных спецов снизу.

Средний класс 20 лет назад ~30 человек, однако именно сегодня педагоги вдруг перестали справляться. И это, опять же, уже вопрос организации образовательного процесса. Вон, в больнице где лежал, по 200 рыл и более на 2 медсестры и 3 санитарки и 1 дежурный врач, который должен держать в голове дела всех на этаже. Я не думаю, что это норма, но думаю головняка на каждую профессию хватает, это не повод все скатывать в гавно и работать на отъебись. Не нравятся условия - консолидируйтесь, бастуйте, выдвигайте требования, ну или просто уходите где условия лучше.

Многие и не должны смотреть на ситуацию глазами педагога, он наемный работник, который подписал трудовой и обязан выполнять его условия. Херовая жизнь официанта не дает ему права срать тебе в кофе, маршрутчику - оскорблять тебя, а врачу - впаривать тебе фуфломицин или откровенный яд. Профессия педагога ничем не отличается от любой другой, как и образования - от других видов услуг.

Сакрализация же чего бы то ни было в современном мире - это реакционизм, да и только. Образование - это давно утилитарный институт, необходимый во всех сферах человеческой деятельности 21ого века, поэтому дичь про привилегию считаю самым тупым аргументом дня.
Elmater Elmater 11.12.202018:07 ответить ссылка -0.3
Беда учителей в том, что они считают себя без сомнения высшей кастой, отличающейся от обычных наемных рабочих, которым точно также приходится встречаться лицом к лицу с абсолютно разношерстной компанией, которую точно также послать куда-то не получится, а надо выполнять свои обязательства, за которые ты получаешь деньги. Юристы, работники банков, соц. работники, продавцы и работники сервис-центров, работники тех. поддержки и многие, многие другие - всем этим спецам нужно непосредственно выполнить поставленную задачу, попутно нянчась с клиентом.

Но учителя-то у нас особенные, несмотря на то, что объект их деятельности - сам клиент, а значит не надо разрывать себя между социализацией и выполнением работы; несмотря на то, что львиная доля тех. процесса это чтение и интерпретация мануала, несмотря на то, что эти самые учителя в большинстве своем нагло игнорируют индивидуальный подход, а зачастую наоборот поощряют и диктуют истребление индивидуальности; несмотря на все это наши бедненькие педагоги, которые годами должны были учиться работать с детьми и уметь организовывать простейший рабочий процесс (при срыве которого не по вине педагога оному все равно оплачивают часы, так что берешь и пишешь докладные, перекладывая свои проблемы на голову директора, беда-беда) не могут совладать со своими обязанностями и жалуются на вселенскую несправедливость. Какая прелесть.
Elmater Elmater 11.12.202013:22 ответить ссылка 0.9
Ну да, ну да. Совсем зажрались. На каждого повесили по несколько сотен рыл сыночек-корзиночек, всех воспитай, развей индивидуальность. А они еще чего-то у родителей требуют.
Да любой родитель прекрасно знает, что ничего сложного в этих "воспитаниях" нет. Он поэтому этим и не занимается -- есть же школа, пусть там все объяснят.
Ну да, больше ведь ни в одной профессии нет ни напряженных рабочих графиков, ни дурного начальства, ни идиотских нпа, ни неадекватных клиентов, ни дедлайнов, ни умопомрачительных требований, "иди туда не знаю куда..." никто больше не практикует, ни специфики, от которой хочется кричать, да и ценность у других проф гавно, не то что великие педагоги, которых заставляют бедненьких кого-то "воспитывать" (кстати, где в моем спиче вообще было что-то про воспитание?), когда для них даже начитать лекцию из учебника непосильная задача. Какая уникальная профессия, прямо секта страдальцев-мазохистов какая-то.
Вот телесные наказания -зло. Как и психологические. А проблема очень скоро дойдёт до пика - будут люди заканчивать с аттестатом но даже писать-читать почти не умея.
MaXM00D MaXM00D 12.12.202006:15 ответить ссылка 0.0
В отдельных регионах (думаю, понятно в каких) 25% выпускников не справляются с первыми 5 вопросами ЕГЭ по математике (это которые "посчитайте площадь фигуры из квадратиков, 1 квадратик = 1 квадратный сантиметр) уже сейчас.

Правда, выяснилось это только когда им в 2015 году поставили камеры, и специально для этих регионов сделали исключение, которое позволяет получить аттестат в случае ответа на хотя бы 3 вопроса из этих 5, а не все 5...
Loser2 Loser2 14.12.202019:42 ответить ссылка -0.1
Зато катеты они в головах для заломов-захватов вмеют а также баллистику прекрасно умеют.

Тогда совсем ждать уже не надо результатов.
Только зарегистрированные и активированные пользователи могут добавлять комментарии.
Похожие темы

Похожие посты
о МТБ ЯиЭ 30	15:03
Омские школьники построили "пивнушку" и прогуливали в ней уроки
..вднде NEWSru.com ©'2ч
ru.com
По данным прокуратуры, "кабак" школьники построили самостоятельно с использованием подручных средств на заброшенном земельном участке в селе Знаменское. Находясь в данном "заведении
подробнее»

приколы про школьников,приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео кабак школа прогул дети

о МТБ ЯиЭ 30 15:03 Омские школьники построили "пивнушку" и прогуливали в ней уроки ..вднде NEWSru.com ©'2ч ru.com По данным прокуратуры, "кабак" школьники построили самостоятельно с использованием подручных средств на заброшенном земельном участке в селе Знаменское. Находясь в данном "заведении
ШКОЛЬНИКУ ВЫПАЛ НОЖ,People & Blogs,школьник,кс го,выпал нож,открытие кейсов,школьник кричит,Сайт - http://casego.ru/
подробнее»

приколы про школьников,приколы про школу и учителей, картинки, комиксы и видео школьник школьники мат кс CS GO песочница

ШКОЛЬНИКУ ВЫПАЛ НОЖ,People & Blogs,школьник,кс го,выпал нож,открытие кейсов,школьник кричит,Сайт - http://casego.ru/