Про буллинг
Всем привет. Рад, что вам понравился мой первый пост. Извиняюсь за ошибки с запятыми. Они мне никогда не давались в школе.
--
В комментариях многие просили рассказать о буллинге, так как это – самая больная тема в школе. Не буду пересказывать примеры травли в школе. Вы сами можете все рассказать в комментариях. Поэтому я просто опишу, как в разное время решали проблемы.
--
Мне кажется ситуация с 90-ых сильно изменилась. Распад союза и дефолт как итог ухудшил положение школьников. Представьте себе. Город Н... Промзона. Гаражи. Многоэтажки на пустыре. Многие родители потеряли работу, спились, сели на иглу, связались с криминалом и попали в тюрьму. В те времена было много беспризорников. За кем-то следила слепая-глухая бабушка. Но многие оказались просто на улице. Они крутились у рынков и магазинов, стреляли мелочь. Сбивались в стаи и могли ограбить не только школьника, но и взрослого. Они были грязные, вонючии, в мешковатой одежде. Многие нюхали клей, ацетон или бензин. Буллинг тогда представлял в основном драки банда на банду с арматуринами и ножами. Как решались проблемы – в основном похоронами или тюрьмой после уголовки.
--
Потом школами занялись. Беспризорники исчезли. Самых опасных отправили на малолетку. Заработали соцслужбы и миллиция. Однако оставались все еще драки за школой, насмешки, унижения. Но тенденция оставалась таже, не выносить сор из избы, пусть само рассосется. Помню, две старшеклассницы что-то не поделили. Закончилось дракой, потом угрозами по телефону пострадавшей и родителям! Вызывали миллицию. Итог: зачинщица ушла в другую школу.
--
Буллинг зависит от трех вещей:
1. Среда, в которой вырос ребенок. Если он растет в мире насилия, то он будет общаться только насилием.
2. Детские травмы, комплексы. Отсюда мы получаем тиранов, живодеров и пироманов.
3. Ну и не будем иключать животную природу. Человек как хищник всегда будет строить иерархию.
--
Я считаю, противостоять булингу можно только коллективно. Объединив силы школы, полиции и родителей. Только вот не все кирпичики в этом треугольнике бывают прочные.
Школе невыгодны портить статистику и ввязываться в бесконечную бумажную волокиту и оправдания перед министерством.
Полиции невыгодно портить свою статистику и писать объяснительные.
Родителям просто пофиг, и вообще все кругом изверги на их кровиночку наговаривают.
В итоге все доходит до того, что кто-нибудь кого-нибудь изобьет до реанимации, выложит в интернет, и только тогда начинается шевеление, когда прокурор приезжает.
--
На моем опыте только родители оказывались слабым звеном в борьбе с буллингом. Понимаете, есть два варианта. Если родители нормальные, небедные, интеллегентные, а их дети просто что-то не поделили, то это скорее не буллинг а затяжная ссора. Тут достаточно провести беседы с соцпедагогом и инспектором и родителями с детьми. Конфликт завершается.
--
Например, опять две девочки не поделили мальчиков. Тут надо оговориться, что у парней все просто. Дали друг другу по роже, установили кто альфа, а кто бета, и конфликт решен. То у девочек война идет скрытая и холодная, с подставами и чужими руками. В общем все закончилось порчей имущества. Школа отреагировала сразу. Родители были вменяемые. После бесед мамы-папы уже между собой решили конфликт, возместили ущерб, больше мы к этому не возвращались.
--
А вот обратный пример. Назову его Вася. Он был из неблагополучной семьи. Стоял на всех учетах. В школу не ходил. Промышлял мелкими преступлениями. У школы руки связаны – мы можем только проводить беседы. В общем страдали от него все. Но милиция разводила руками, мол, не можем его посадить, так как негодяй знал, когда нужно остановиться, поэтому ходил строго по краю. А система так устроена, что до последнего не хочет забирать ребенка из семьи или отправлять его в тюрьму. Поэтому все говорили «просто потерпите до 18 лет». Так и вышло, через два дня после дня рождения Васю приняли за что-то и отправили во взрослую тюрьму.
--
Отдельно хочу рассказать просто о безумном психопате-манипуляторе. Эта личность отравляла жизнь учителям и ученикам максимально. Но когда дело доходило до разборок, он включал режим зайки-лапочки, делал круглые глаза и всем видом показывал, что не понимает, как так всё вышло. И ему все сходило с рук! Знаете, есть сюжеты такие в фильмах: на виду он ангелочек, а когда никто не видит, хищно улыбается. Меня просто трясло от бессилия.
--
В комментариях меня спрашивали какие-нибудь советы для родителей или детей. На самом деле нет никаких советов. Понимаете, если бы было универсальное решение, то буллинг бы пропал из школ навсегда. Это от простуды можно дать совет: чай с малиной или водку с перцем.
--
В школе постоянно проводят с ребятами беседы, какие-то презентации показывают, брошюрки раздают. Но авторы всего этого на мой взгляд смутно понимают природу травли. Вот родители советуют «не обращай внимание, они и отстанут». ГЛУПОСТИ! Тихое молчание воспринимается как одобрение! Родители говорят «ну дай сдачи». Легко со стороны давать советы. Это для нас — взрослых — школьники-задиры кажутся несерьезной угрозой. А вы встаньте на место жертвы, у которой крепко сформировалось поведение жертвы. Думаете, лего его перебороть? Особенно если тебя гнобит толпа. Против толпы очень тяжело психологически пойти. Дети на это не готовы. Да и хулиганы тоже не дураки — они будут нападать только когда 100% уверены в победе и что жертва не даст отпор.
--
Опять же возникает противоречие. С одной стороны ну нельзя же бегать и жаловаться Марь-и-Ванне за каждый подзатыльник. По жизни учительница не всегда будет рядом. С другой стороны и замалчивать это нельзя.
--
Вот что делаю я как учитель. Постоянно слежу за ситуацией в классе. Веду беседы с ребятами. Хитростью узнаю, что скрывают от моих глаз. Внимательно слушаю, что говорят дети между собой. Стараюсь предотвратить буллинг в зародыше. Завел осведомителей. А что остается делать? Мне Колумбина или Роскомнадзор не нужен.--
Извините, что получилось так сумбурно. Сложная тема. Пишите в комментариях, а как обстояли дела с буллингом в вашей школе.
Вообще, педагогика и психология - наука не точная. Большинство утверждений близки к гаданию на кофейной гуще. Популярные теории имеют под собой политическую и социальную подоплёку, и не всегда отражают реальность.
- вот тут в точку. И именно поэтому меня и задел частный пример, который вошел как нож в масло, при том что все очень сложно. Но к чему точно приходят во всем мире уже сейчас - насилие зло.
Да, при том что гадание это предусматривает еще и методику классических наук выявляя корелляции. Потому что это не проблема с науками, а проблема с предметом, он слишком многофаконрный чтобы точно заявлять о том что работает, а что нет.
И вот с одной стороны, вроде заебись, что я стал сильней, и морально , и физически. А с другой, из-за за этих уродов мне пришлось отказаться из за нехватки времени на тренировки от вещей, которые мне нравились. Да и вообще жизнь по другому пошла.
Но опять же. Посоветуешь такое кому-нибудь, он нарвется на драку, а там его железякой по темечку или финку под ребро.
Чтобы те же булеры из школы, которые тоже есть на этом кружке, могли пиздить его официально.
А вот девчонки... Ух бля, вот они там девочек до слез и истерик постоянно доводили двух.
Причем хз что делать. Ебало ты ей не разобьешь, чуть слово скажешь - тебе пизды вломит ее "парень" из старших классов
В моем пиздячестве старшаки в неправильный район, где я обитал, соваться очковали за ощено редким исключением. Но там специфическое место было.
Так что я за то, чтобы давать сдачи. Сам я в школе был жирным и заикался, поэтому часто меня задирали. Но я не боялся хорошенько отхуячить противника, особенно с применением подручных средств вроде стула. И стало нормально.
Что стоит сказать. "Не начинай драку, но если конфликта не избежать - бейся до победного." Можешь ещё защищаться его сам научить, чтоб страха перед летящим кулаком не было. Но думаю одного развязывания рук будет достаточно, не все же в ранних классах бойцы ММА. Дети обычно слишком слабые чтобы как-либо навредить друг другу, но боль можно нанести. Тут как кот с мышью - если мышь начинает вести себя неадекватно её поведению, кот съебётся подальше а то мало-ли.
"Не нужно портить ребенку жизнь" - в итоге уебки портили жизнь окружающим. Ублюдская система, пришедшая из сраного совка, где всегда главные были показатели, а не люди.
ЦА статьи - родители, но всем подойдет.
осторожно, много букв
https://dnevnik.ru/ad/promo/bulling-articles-parents
еще на снобе есть. в основном про то, что травля - проблема группы, а не только жертвы,
https://snob.ru/moskva-i-moskvichi/kak-ostanovit-bulling/
пили лучше истории из школы и из своей практики.
особенно интересно про психопата-манипулятора - что он там такого делал что тебя аж трясло? детали очень хочется узнать в них самый сок-то
что у вас там за психолог и социальник, завуч по воспиталке? это во многом еще и их работа (вообще это в первую очередь их работа)
ты молодец что контакт держишь с классом.
Мол "настучал" и ситуация станет хуже для самой жертвы.
Решить свои проблемы жертва не может, стучать не хочет (боиться) - помощи ждать попросу неоткуда.
Вот и круг замкнулся.
Но, как следует из самой сути этого метода - он работает только если у вас есть старший брат-хулиган, как в той серии Ералаша.
ближе к середине 90-х травля была из-за социального расслоения. богатые против бедных. модные против серых. учителя поддерживали богатых т.к. те спонсировали школу.
сейчас же причины несколько иные. я считаю, основная - вседозволенность и горлопанство. кто громче орет - тот и прав. чрезмерное внимание и опека родителей ведет к тому, что дети хуй клали на учителей и их воспитательные беседы. да и учителям похуй, главное, чтоб "на занавески" сдавали. бывает, конечно и по-другому. это кому как повезет.
Дело было в нулевых уже, но у нас, чтобы как-то всех уровнять, ввели школьную форму. Тип все ходят в одном и том же каждый день - только рубашки меняют - различие в доходах родителей не бросается в глаза. Мобасов тогда не было, а когда появились, то массово у всех почти. Ну я проходил класса до восьмого без телефона - жив остался. Слегка буллили - но за другое.
Утки и гуси впереди летит вожак в клине, у куриц есть иерархия, одна курица может ходит и клевать в затылок остальных, чтобы еду отбить, а ее трогать не могут. Петухи всегда будут драться и выяснять кто главный, потом один будет главным, а остальные ему завидовать и держаться края.
Кстати, теория о том, что есть альфа и бета у волков - миф, тот чувак, который ее оформил жизнь положил, чтобы ее развенчать, но безуспешно явно.
Нет, летят чаще молодые и они сменяются, потому что нагрузка выше
Бинокулярное зрение. Длинный тонкий кишечник. Желудок без дополнительных отделений. Запредельное количество эритроцитов.
Всеядным ты можешь назвать и медведя - его рацион наполовину состоит из растительной пищи. Но травоядным это его не делает.
А человек - да, стайный хищник.
А это тебе череп павиана, для большей наглядности.
альфа потом все 7-10 лет просто так бьет бету это "конфликт решен" ?
Я тоже в школе пиздился с одноклассниками или ребятами с параллельного класса. Сегодня пиздимся за школой, закончили, по традиции пожали руки, завтра сидим вместе на уроке, смеемся и обсуждаем, какой удар был больнее всего.
И если в первом случае там еще обидку могли держать, то во втором хуйли обижаться, это чисто спортом было считай.
Хуже когда всё это делается исподтишка, что бы не получить по шее но отыграцато где то надо, вот и выходяи "манипуляторы" комнатные, мозгов нихуя нет, зато 10 человек заёбывает с частотой поцедур от лечащего врача блин.
Я, как переживший все три синонима в школе, какой-то особой разницы не увидел.
Напиши черновик, обезличь, дай вылежаться денёк, перечитай: если что-то из невыкидываемых деталей слишком явно указывает на твою школу, подмени на аналог и выкладывай.
Оно явно не уникально для твоей учебки, психов везде хватает. А вот так чтобы со стороны учителя это редко почитаешь. Не географом-пропойцей же едины.
В общем, жду трустори от вас.
Если кто-то забыл, то 90-е это не закрытие заводов - это обвешанные до пола объявлениями о работе доски объявлений.
Погугли "залоговые аукционы" что-ли, чтобы узнать кто, как, и чего.
Большинство советских заводов были просто мусором, причём с момента постройки - СССР, индустриальный импотент, обильно закупал на западе списанные устаревшие линии производства, и открывал их под видом "новых фабрик".
То что у власти вообще никак не поменялось - Усманов не "поднялся", он уже был номенклатурой, золотой молодёжью совка, и занимал бы точно такое же положение, занимаясь тем же самым - первый раз уйти в отсидку он умудрился даже несмотря на сверхпривилегированное положение номенклатурщика. Это квинтэссенция КПСС.
Ах да и еще открою секрет- большинство заводов не было мусорными, но завод не дает огромной прибыли здесь и сейчас, поэтому новые хозяева тупо распродавали все на лом, а сами помещения заводов в лучшем случае сдавали в аренду под вьетнамские рынки. А все потому что считали что заводы нах не нужны ибо можно закупать все импортное
Насчет усманова- как ты сам и сказал даже при совках он попался и отсидел, он был сынком чиновника в узбекистане, а как он захватывал заводы в 90е- посмотри Навального, он там чётко все объясняет. Ну и про путина и его питерскую банду тоже, почти везде был рейдерский захват перерабатывающих зааодрв мафией, вот только те заводы что приносили бабки в $ оставили работать
На миллионах кооперативов и новых предприятий.
> Ах да и еще открою секрет- большинство заводов не было мусорными, но завод не дает огромной прибыли здесь и сейчас, поэтому новые хозяева тупо распродавали все на лом, а сами помещения заводов в лучшем случае сдавали в аренду под вьетнамские рынки. А все потому что считали что заводы нах не нужны ибо можно закупать все импортное
Ох, совкодротские мифы... начнём по-порядку.
1) В отличие от совкодротов, ни один капиталист не является идиотом. Я понимаю, сложно судить не по себе, но попытайтесь. Известный факт, что торговый центр в городе даёт больше рабочих мест, зарплат, и налогов, чем завод.
2) На лом - потому что большинство советских заводов именно ломом и были, с момента основания.
3) Основная часть советских товаров - копия западных, импортозамещение по-советски. Как только открылись оригиналы, выше качеством, и ниже стоимостью (без советской неэффективности) - разумеется тут же выиграли конкуренцию.
> Ну и про путина и его питерскую банду тоже, почти везде был рейдерский захват перерабатывающих зааодрв мафией, вот только те заводы что приносили бабки в $ оставили работать
Ещё раз, изучи разницу между рейдерским захватом и залоговыми аукционами, чтобы ты понял разницу.
доступа к кредитам, непонятного рынка, бандитизма и правового беспредела было очень рисковым вложением.
Особенно, когда могли захватить предприятие при помощи силового и административного ресурса, таким товарищам проще персонал на улицу, все что можно распродать, площади сдать, что они и делали - вот и весь рашн-наебизнес, бабки здесь и сейчас.
Даже добывающая промышленность была в жопе, нефть стоила меньше 20 баксов при Ельцине, да и кидали работяг новые владельцы с зарплатой, шахтеров, стучащих касками на Васильевском спуске помним?
Шахтёры считались привилегированной профессией в совке, их уровень зарплат был установлен выше остальных, туда ушли все нормальные трудовые ресурсы совка. С потерей этого положения и был связан шахтёрский протест.
Шахтерам в 90 зарплату по полгода не платили, жрать было не чего, и стучали они касками - т.к. это еще и как символ был пустой кастрюли, не до привилегированного положения, тут заработанное бы получить.
И требование было кроме зарплаты, отставка Президента и Правительства.
Собственно в шахтерских регионах потому и коммунисты набирали много на выборах, Тулеев, когда был в КПРФ, на этой теме поднялся и стал губернатором, потом в ЕдРо переметнулся...
Прошлая тема какая-то левая была, ни разу не относящаяся к реально интересующему вопросу. Оценки по диагнозу может и имеют место, но не в них проблема, не это интересовало, а те самые любимчики и не очень. Когда отличнику ставят отлично, просто потому что он отличник. Когда как менее успешный, при всём старании всё равно получает оценку ниже. Впрочем, учителю наверно сложнее заметить подобные вещи.
Сейчас вот тема булинга, опять же не раскрыта. Ещё со школы было известно, что ни учителя, ни психологи не знают, что с этим делать. Конец.
Вялый блог, много воды и никакой гущи. Если уж говорить, то полностью, без срезания углов. И на те темы, которые действительно раскроют всю эту кухню. От войн учителей за часы, игнорирующих текущие потребности учеников и соревнований по количеству домашних заданий. До влияния современной политической повестки на формирование нового поколения, с яркими примерами откровенной пропаганды, переписыванием учебных программ под идеологические нужды и т п. Ну и конечно мнение учителей про вот это вот всё. Верят ли сами учителя в тот бред, который порой вынуждены нести ученикам.
То, что ниче не меняется - это всем понятно.
Я тот учитель, который ждёт от учеников вопросы. Если можешь, напиши мне в личку те вопросы о жизни школы, которые тебе кажутся важными. Я с удовольствием здесь напишу.
8 год обучения "элитного" математического класса. В этот класс брали тех кто сдавал локальные тесты по математике на высшие баллы. И так совпало, что со мной прошли 4 ребенка, чьи родители были не последние в городе и школе. А именно внук бывшего губернатора, сын судьи, сын прокурора и внук директора соседней школы.
Все были хорошими друзьями и полными оторвами( к счастью потом пересмотрели своё поведение). Каждый урок у нестрогих преподавателей превращался в цирк, где главными клоунами были наши герои. Первое время, нам детям, очень нравилось что уроков почти нет, зато есть очень харизматичные шутники. Затем начались проблемы которые стали замечать все: если урок сорван из-за клоунов - выговор получали не они, а весь остальной класс.
Весь сок этой могучей кучки пришелся на урок русского языка. Предмет ведёт пожилая но добродушная женщина. Рассказывает материал мягко, понятно. Общается с классом на Вы. Вобщем хороший преподаватель из прошлого. На этом уроке клоунада со стороны могучей кучки вышла на новый уровень. После уроков к нам пришла бледный классный руководитель и сообщил очень страшную новость: учительницу русского языка увезли с прединсультным состоянием, как потом говорили, давление 200.
Естественно эта история вызвала резонанс в школе. Весь наш класс пригласили в актовый зал, где собрались наши родители, наши преподаватели, другие преподаватели, родительский комитет школы и директор нашей школы. Все с серьезными лицами, готовыми на диалог и порицание... Но! Одно блять но! Среди нас, среди детей не было 4 наших героев, а среди родителей не было родителей этих самых героев. Как потом выяснилось, им родители запретили быть на этом "клоунском собрании". Ведь негоже сильным мира сего, выслушивать порицания от учителей и родителей. Вобщем мы всем классом слушали, как же плохо "мы" поступили и как отвратительно "мы" выглядим в глазах наших учителей. Естественно многие родители высказали мысль, что не все дети виноваты, и может стоит пригласить тех, кто действительно виноват с родителями. Но от этой идеи отказались, ведь "у них работа, они не смогли прийти".
После этого инцидента клоунады стало меньше, но неприятный осадок остался. Было стыдно за идиотов перед преподавателем русского, было стыдно перед родителями, что стояли перед нами. Но больший стыд я испытываю сейчас, потому что все учителя знали, кто их "буллит" но молчали, а дети этой безнаказанностью пользовались.
Не смотря на то что они делали в школе, я надеюсь, что они изменили своим взглядам в дальнейшем.
Но получилось так, что завуч как то раз случайно увидела ее в нашей компании (приехали забрать ее у школы).
И все. "Ой, ну вы же понимаете, нас тоже заставляют. Но мы вас заставлять не будем. Чмоки-чмоки."
Обижали меня во всех, но, как правило, дальше обзываний и насмешек дело не шло. А вот когда в седьмом классе я пошел не в обычную школу, а в лучшую гимназию Московского р-на СПб, вот там я натерпелся как от учеников, так и от учителей. По началу меня отказались брать, ссылаясь на переполненность классов, еще на что-то, аккуратно намекая на то, что лазейка все таки есть, если позолотить ручку. Так что родителям пришлось расчехлить кошелек. Так я попал в гимназию.
Когда мне обэтом сказали родителя, я решил, что гимназия это место где учатся приличные и интеллигентные люди. Как Вы понимаете, я сильно ошибся. Травля началась не сразу. Сначала меня подняла на смех классная за то, что спутал "юмор" и "сатиру". Потом она вручила мне учебник по русскому за 4-ый класс, мол, подучи. Сразу оговорюсь, что до гимназии я учился на 4\3. Однако в гимназии мои оценки почти сразу рухнули вниз. Дело не в уровне знаний которые дают в гимназии, а в том, что там преподавать некоторые предметы начинают раньше, чем в обычных школах. К примеру физику, химию начинают изучать в 6-ом, а не в 8-ом, английский еще раньше. Естественно, я не мог отвечать на этих уроках так как банально не знал, меня не учили этим предметам. Скидку на это мне никто сделать не захотел. Англичанка так просто наорала на родителей, обвиняя меня в беспросветной тупости.
После того, как меня начали травить учителя за плохие оценки, подтянулись и ученики. Меня обзывали, сочиняли обидные стишки, пинали, заталкивали в женский туалет, били в пах, били в нос до кровотечения, засовывали в коробку и под ТВ и кувыркали по классу, закапывали под матами в спортзале, в меня прилетал баскетбольный мяч, опять таки в нос... всего и не вспомню сейчас. Отпор я дать не мог, так как никто меня этому не учил, да и я родителям ничего не говорил, так как стучать меня "отучили" еще в младших классах. Настучишь - будет хуже. Некоторые бесчинства одноклассников прекращала классная, точнее, все просто рассаживались по своим местам, когда она входила в класс. Но никакой реакции с ее стороны не следовало. Мне просто сказали, что я сам виноват в таком отношении. От учителей мне прилетали насмешки, пренебрежительный тон, мол, ну что он там написал\нарешл, сейчас посмотрим. Однажды училка по химии минут 20 откровенно издевалась надо мной за мои рисунки в тетради. После полугодичного экзамена по математике мне поставили минус кол, о чем сияя сообщила на весь класс училка.
Так как родители видели мою плохую неуспеваемость, по головке меня за это не гладили и не редко доводили до слез. Мне были наняты репетиторы по русскому, математике и английскому. Первая после второго занятия сказала, что ее услуги мне нужны, так как я прекрасно знаю весь материал. Математичка знатно подтянула меня, так что я умудрился единственный в классе получить за контрольную пять. И это после постоянных двоек. Училка тогда ко мне с такой улыбкой подошла забрать работу, что я думал, что сейчас я опять огребу. Однако ее ждал облом. Больше я пятерок до конца года не получал. Выше тройки мне не ставили из принципа. Репетитор по английскому меня тоже хорошо подтянул и научил правильно говорить "the". Замечу, что репетиры были из обычной школы, которых мне посоветовала моя бывшая классная. В конце года мы сдавали переходной экзамен, хотя они были не законны, как я понимаю. Естественно, я не сдал ничего. Родителям посоветовали отдать меня в школу для умственно отсталых.
Уже позднее в интернете из отзывов об этом учебном заведении, я узнал, что такая практика для гимназии была обычным делом. Таким образом учителя вынуждали родителей брать репетиторов для своего чада, вовремя подсказав ему "нужного" учителя. А так как я обратился к своей классной за помощью, а не к учителям из гимназии, мне создали все условия, что бы меня вытурить. Вся "престижность" гимназии заключается в отсеивании неугодных, привлечении статусом отличников из других школ и тд. После ухода из гимназии в обычную школу я стал нормально учится, у меня появились друзья, хотя и бывали инциденты. Достаточно сравнить мои классное фото в гимназии, где я даже не смог заставить себя улыбнуться и аналогичные фото из обычных школ, где я тяну лыбу на все лицо. Я конечно понимаю, что мое видение того периода субъективно, однако отзывы о гимназии в интернете все таки говорят в мою пользу.
Сейчас время поменялось. Теперь, правда, Корзинке даже слово лишнего сказать нельзя, сразу бегут в прокуратуру. Ты ему сказал: "Хватит дурачиться", а он уже пишет заяву: "Учитель меня назвал дебилом, написал это на доске и заставил класс написать на эту тему сочинение".
Всё чаще мы становимся обслуживающим персоналом, который всегда оправдывается и об который все вытирают ноги.
Нужны камеры везде в школе с ОТКРЫТЫМ доступом. И пиздить! Пиздить всех: учителей, детей. Ученик гавкнул - штраф, 3 штрафа за период - нахуй из школы, учитель возомнил себя божком - выговор, 3 выговора - нахуй в дворники с волчьим билетом, итд. Но все это должно быть подтверждено видеозаписями, иначе директора начнут этим манипулировать. Я видел и уебков-детей, и уебков-учителей, которые пользовались своим положением, подставляя детей. Так что нельзя верить ни тем ни тем. А, если учесть, что по большей части в учителя идут те, кто не смог никуда поступить, а "вышка нужна", всё вообще печально становится. Рашка втоптала профессию в дерьмо уровнем оплаты и престижа. Итог вполне ожидаем. Неудачники с синдромом вахтера, психически нездоровые, жополизы директора и верные рабы системы, и малая угнетаемая часть адекватных людей, пришедших по призванию, но вскоре покидающие школу из-за условий.
>Которые в итоге слово боялись против сказать официально.
Их тоже можно понять. Страх потерять заработок, любимую работу, которой отдано много. Причин может быть множество.
Родители налогами оплачивают?!
У меня почти весь класс состоит из богатеньких родителей, которые скрывают свои доходы от государства и все проходят по линии соцзащиты: бесплатное питание, бесплатный пришкольный лагерь, халявные пайки во время карантина, компенсация коммуналки за иждевенцев. При этом все на крузаках с айфонами приезжали за бесплатными макарохами!
Самое интересное то, что о школе у меня в целом положительные воспоминания, исключая гимназию, кончено. С кем-то из одноклассников переписываюсь периодически. Даже находил учителей в соцсетях. Оказалось, что учительница по биологии из школы, в которой я учился уже после гимназии, стала учителем года и вообще очень продвинутая тетка. Могу дать ссылочку, если интересно. А про гимназию даже на рутубе есть ролик с интересным репортажем с ОРТ, как раз про буллинг.
Я бы рад поверить, что школы изменились, но если судить по прошлогодним отзывам об этой гимназии, все осталось по прежнему. Пруфы, если необходимо, могу скинуть.
Мне это дико знакомо, потому что все мне говорили что я какой-то не такой: тупой, не способный, не-такой-как-нормальные-дети, что ничего из меня не выйдет и что по жизни я буду бедным. Я по натуре не жестокий человек, но эти твари воспитали во мне эту жестокость - учителя-мудачье которое теперь гниет под землей или же тупорылые-одноклассники которые теперь сидят без работы. Конечно мне встречались и хорошие учителя которые мотивировали учиться, и хорошие одноклассники с которыми до сих пор дружу. Но злость у меня будет перманентной за то прошлое которое мне устроили остальные. Простите, это плохо, но мне почему-то комфортнее думать что эти люди живут в страданиях нынче - что все их беды и все их проблемы по жизни были вызваны их отношениям ко мне. Да, я верю в карму, и я думаю она рано или поздно обязательно настигнет всех тех чмошных бездарных ебалаёв которые отравляли Вам существование. Как поступил в универ - все наладилось.
Помниться однажды один из древних философов и мудрецов сказал что-то похожее "Самая лучшая месть - это жить счастливо, и дальше двигаться по жизни, а все остальное сделает карма"
Я могу потратить это время на вещи получше - например жить счастливее, зарабатывать больше, лучше и богаче своих обидчиков. Во всяком случае мне достаточно просто показывать как ахуенно и счастливо я живу, как я катаюсь по миру и путешествую, а эти ебалаии сами будут мне завидоватоь. Не говоря уже про то, что когда я узнаю как кто-то попал в аварию/спился/развелся/торчит банку кредит за ипотеку - я не ухміляюсь или смеюсь, я просто думаю в мыслях про себя "ну что ж, ну значит по делом". Я не жду когда в их жизни случиться хуйня, я просто понимаю что рано или поздно это случится.
>Звучит как моралофажество
О, да я вижу тут все нигилисты и мизантропы) Ну так раз ты такой не-морралофаг то подойди к своему обидчику 13 лет спустя после выпуска со школы, ебни ему в морду с кулачины, а потом улыбнись на все свои 32 зуба, и скажи что это за то что он тебя булил в школе) Думаю по взрослому он тебя отпизит еще сильнее, и еще что-то сломает за такую хуйню который ты этому долбаёбу вспомнил после стольких лет. Посмотрим как тогда ты запоешь о том какой я "моралофаг". Более того он еще потом на тебя заяву накатает, что ты его первый ударил и тогда у тебя будут проблемы. А следователь или мент просто поржет с тебя какой ты идиот раз такую хуйню решил спустя 13 лет выкинуть) .
А ПГМнутые бабки это проблема, сочувствую, тяжело наверно жить с такой когда тебя "БОХНАКАЖЕТ" по любому повод., Невольно наверное и терпилой можно стать пока живешь с такой. Сочувствую
Если ты в этом точно уверен, то ты узнавал за их текущую судьбу, а значит осадочек остался.
Никто не нападёт на своих врагов, будучи не уверенным в победе или на эмоциях, и нападать на них, так на прямую будет глупо. Да и просто нападать на людей глупо.
он, случайно, не вот так выглядел?
Вообще довольно действенно. Физического урона не нанёс, а унизил просто в путь.
Не трогал он в результате одну девочку (жахнула ему в лицо так что он неделю светил фонарем) и пару таких же заводил.
От меня лично отстали когда я выбил одному зуб (цирк в том что я в тот момент лежал на полу споткнувшись обо что-то) и другого случая произошедшего позже, посрался с одним из хулиганов, сказал "вякнешь что-то еще, получишь по лицу" он вякнул, после урока подхожу и с размаху даю по челюсти, ору было до небес. Буллить меня физически пытались, но быстро поняли что их сил не хватает меня нормально отделать, а шанс огрести несравненно выше чем кажется до драки, доводили по другому.
Дразнили, таскали вещи, пытались закрыть за мной дверь и придавить с другой стороны. И так далее...
А у меня друг в школе психологом работал. Говорил как кучу раз предлагал какие-то инициативы, какие-то действия предпринять. Директорозавучам всё похуй было. В итоге зашевелились только после того как за одну неделю два ученика повесились. Все эти ссаные гнилые бабки на руководящих постах будут всегда глаза закрывать на всё, пока за пределы школы не вынесешь инфу.
1. Среда, в которой вырос ребенок. Если он растет в мире насилия, то он будет общаться только насилием."
Чушь имхо. Меня пиздил один тупой мудак в дет.садике в носяру из-за чего у меня до сих пор слабый нос: чуть уебусь и сразу кровища. Меня пиздила мать, до пятнадцати лет. Потом я начал ходить в тренажёрку с корешами. По-поводу хулиганья отбитого в школе: я всегда старался либо показывать отсутствие интереса к их идеям и мыслям, но если видел что это их калит, переводил фокус в сторону чего нибудь удивительного и/или интересного. Драться не люблю, до сих пор всячески избегаю драк, потому что понимаю, что они нахер не нужны и дипломатия поможет при должном психоанализе (которым я начал увлекаться с 11-12 лет) понять, что интересно тому или иному человеку и можно с лёгкостью перевести его интерес в нужное тебе и чаще всего положительно-познавательное русло. Это я люблю и всем рекомендую. Кто-то назовёт это манипуляциями, но я предпочитаю это называть вербально-когнитивной пилюлей от которой субъект теряет негативные эмоции и в лучшем случае смещает интересы в сторону самосовершенствования и самоуважения.