«Сегодня у нас день каннибала. Кто хочет мяса?»: в Подмосковье первоклассника избили с разрешения уч / и конкурсы интересные :: хороший тамада :: Образование :: учительница :: День каннибала

«Сегодня у нас день каннибала. Кто хочет мяса?»: в Подмосковье первоклассника избили с разрешения учительницы

День каннибала,Образование,учительница,хороший тамада,и конкурсы интересные

Одноклассники избили ученика одной из школ в Химках (Московская область) с разрешения учительницы. Инцидент произошел на уроке физкультуры. О произошедшем написал портал «Подмосковье сегодня».

Пострадавший ребенок рассказал родителям, что упал во время занятий по физкультуре. После этого учитель Ольга Башкирова сказала детям: «Сегодня у нас день каннибала. Кто хочет человеческого мяса? Можете отпилить ему ногу!»

Одноклассники набросились на ребенка и начали бить его ногами по голове. В результате школьника с сотрясением мозга госпитализировали в больницу Москвы.

Впоследствии преподаватель объяснила, что неудачно пошутила на уроке и только хотела наладить дисциплину. После того как историю предали огласке, в школу приехали уполномоченный по правам ребенка в Московской области Ксения Мишонова и глава города. Директор извинилась перед всеми детьми и родителями.

«Мы были в школе, разговаривали с директором, учителем. Все вопиющие факты, к сожалению, подтвердились», — отметила Мишонова.

Сама учительница после ухода написала заявление об увольнении.

Подробнее

День каннибала,Образование,учительница,хороший тамада,и конкурсы интересные

Развернуть

Отличный комментарий!

anon 29.01.201918:13 ссылка

+32.4

Комментарии 8729.01.201918:04ссылка29.1

Слишком толсто.

Tyin 29.01.201918:09 ответить ссылка ↑ 1.9

Я тоже поддерживаю физические пиздюля, но они должны быть очень уместными, и уж точно не от толпой пиздюков-сверстников, да еще и по голове.

Dardevil 29.01.201918:10 ответить ссылка ↑ 16.2

И когда же пиздюля могут быть уместными?

Sam Smit 29.01.201922:20 ответить ссылка ↑ 0.5

с малолетними пиздюками всегда уместны

Дайте сок 29.01.201923:02 ответить ссылка ↑ 1.7

А вертушка уместна в отношении малолетних пиздюков?

Sonny 30.01.201900:22 ответить ссылка ↑ -0.3

конечно

Дайте сок 30.01.201900:49 ответить ссылка ↑ 2.0

Физические пиздюля это очень важная веха в воспитание неполноценной личности.*

Merzon 29.01.201919:03 ответить ссылка ↑ 8.4

Ты недооцениваешь пределы человеческой тупости.

Lifts-Her-Tail 29.01.201918:15 ответить ссылка ↑ 5.4

> Сама фраза не особо намекает на избиения
А все почему? Потому что ни у кого как на зло не оказалось пилы!

uaquantum 29.01.201918:17 ответить ссылка ↑ 13.1

Там же есть ссылка на статью. Прочитай и вопросы отпадут.

sanin111 29.01.201918:28 ответить ссылка ↑ 7.0

Статью я как раз таки прочитал. И ни одного ответа на заданные вопросы я не нашел. Это где-то между строк?

Gwiny 29.01.201919:30 ответить ссылка ↑ -1.8

Скорей всего училка не успела нормально среагировать, малые ща на крики в принципе внимания не обращают, пока подбежала и разняла было поздно. Олень какой начал а за ним повторили. И со всей силы скорей всего- олени же. Младшая школа тот еще ад. Малые ща нихрена не спокойные. Первый класс уже прекрасно знает маты. Есть персонажи отбитые. Напимер у меня в школе есть товарищь что с 1-го класса грыз одноклассников, вещи их таскал и вообще постоянно всячески нарушал учпроцес. Его били свои же, проводили беседы, психолог приходил. Толку 0. Родителям срать: их золотце лучшее, его обижают, а вы все говно.
Такие фрукты конечно не все ученики, но наличие таких товарищей есть. Причем 3-5 на паралель. Шо потом за отбитки вырасту я хз, ведь они уже озлоблены на всех:творят ерунду и не понимают почему в классе их все ненавидят.

4simwala 29.01.201918:34 ответить ссылка ↑ 6.3

Хотя училка походу тоже еще тот фрукт, думать надо что говорить, фраза не для первого класса.

4simwala 29.01.201918:37 ответить ссылка ↑ 3.3

тоесть блять про каннибалов дети знают, но что конкретно от них хотели, они не вкурили? отличная история

izuid 29.01.201919:24 ответить ссылка ↑ 0.6

действительно хули ногу не оторвали

logotipJo 29.01.201920:08 ответить ссылка ↑ 1.1

1 класс? Да они слова такого не слышали. Что им в голову пришло то и сделали.

4simwala 29.01.201921:39 ответить ссылка ↑ 4.6

Ща? Так всегда было

kotia1 30.01.201900:36 ответить ссылка ↑ 0.0

Лично у меня почему-то такое чувство, будто кто-то изнасиловал сначала учительницу, а потом и журналистов

brastak 29.01.201918:52 ответить ссылка ↑ -1.7

>я вполне могу принять это как шутку
В чём шутка? Фраза больше на психическое отклонения смахивает.

Leznz 29.01.201919:24 ответить ссылка ↑ 1.0

Спасибо, что не на уроке труда была произнесена эта фраза!

RostigeSchadel 29.01.201920:46 ответить ссылка ↑ -0.1

Прям не Химки, а Спарта!
Закалка с малолетства!

dpas 29.01.201918:10 ответить ссылка 1.6

Алексей Шибаев 29.01.201918:10 ответить ссылка 5.5

Зачем ты пошёл в мою любимую морскую пехоту?

granatoll 29.01.201923:19 ответить ссылка ↑ 3.0

Хороший учитель и игры интересные

SUPRIMEkair 29.01.201918:11 ответить ссылка 0.5

Тупые дети, тупые родители. Никто не понимает шуток, блядь.

Сэр Пидор 29.01.201918:12 ответить ссылка -1.4

dpas 29.01.201918:14 ответить ссылка ↑ 7.3

Учительница первая .ноя
Снежанна Т)енисовна

Glabrex 29.01.201918:13 ответить ссылка 19.1

В её смену насилия не было.

nonnname 29.01.201919:04 ответить ссылка ↑ 3.0

Просто тех, кто не сдал деньги, больше никогда не видели.

Leznz 29.01.201919:27 ответить ссылка ↑ 4.5

Учительница первая моя Антонина Чигуроана

Лесной 29.01.201920:28 ответить ссылка ↑ 8.1

anon 29.01.201918:13 ответить ссылка 32.4

Физруки начальных классов особенные. У меня случай был, пацан 8лет во время занятий на улице спросил "можно выйти?". Ему грубо ответили - нет. он от расстройства обоссался не сходя с места. Учитель подумала что он это была шутка.

Helldrow 29.01.201918:17 ответить ссылка 4.1

Да вообще школа по сути - завод по производству быдла. Интеллект пиздюков вполне можно развивать домашним обучением, общению они научатся, играя со сверстниками во дворах. В школе же лишь учат бояться быть не частью толпы, учат подчиняться, а так же приучают к рутине. И это происходит 11 лет, блджад. Ещё кто-то удивляется засилью быдла.

IIIYXAPT 29.01.201918:24 ответить ссылка ↑ -0.8

А вот скажи а ты тоже быдлом вырос? Или на домашнем обучении был? Дело не только в школе, почему в нормальных странах дети в школах учатся, а не хуярят друг друга от нехер делать и от обиды что их радитель бухой дома пиздит. Не стоит винить только школу, что бы стать быдлом в "моей" стране миллипрд возможностей.

PSYMorph 29.01.201918:29 ответить ссылка ↑ 1.7

Нормальные страны, это например какие?

Totengraber 29.01.201918:33 ответить ссылка ↑ 0.4

Монголия?

jamster 29.01.201918:42 ответить ссылка ↑ 4.0

А есть статистика детского насиля в школах Монголии? Возможно там не плохо и учителя не предлагают такие игры.

PSYMorph 29.01.201918:50 ответить ссылка ↑ -0.1

Самые просты примеры Норвегия, Швеция , Исландия, Австралия это те что самые явные, или Вы не согласны что причин для обыдления вогон, а не только школа?

PSYMorph 29.01.201918:47 ответить ссылка ↑ -0.1

Все от человека зависит, на мой взгляд

Totengraber 29.01.201919:01 ответить ссылка ↑ 1.0

По сути от человека ни чего не зависти, ну кроме темперамента, все остальное прививается окружением. Родители орут друг на друга в детстве - травма, во дворе игрушку отняли - травма, в школе вломили - травма, учитель дебилом назвал - травма. И все это складывается в личность которая либо станет адекватной либо быдлом.
Чем благополучней уровень жизни те меньше агрессии!

PSYMorph 29.01.201919:31 ответить ссылка ↑ -1.0

Если не воспринимать оскорбления всерьез, и не загонятся по поводу того что тебя толка бандерлог отдубаcили по причине того что по одиночке они мало что могут, то все зависит именно от восприятия человеком реальности которая его окружает.Чем меньше человек зацикливается на внешние раздражители по причине того что он адекватен, тем больше такой человек спокоен и нормален.

Totengraber 29.01.201921:56 ответить ссылка ↑ 1.2

Это возможно в случае если есть тыл в виде адекватных родителей, особенно когда ты ещё школьник. Тогда, да, можно научиться не воспринимать что-то всерьёз.

pandemonium 29.01.201923:04 ответить ссылка ↑ -0.5

У тебя просто нормальной травли не было

Пьяный_Летописец 30.01.201906:00 ответить ссылка ↑ 1.8

Швеция? Нормальная страна? Это та самая страна, где запрещено указывать в ориентировках расовую принадлежность арабских преступников, потому что это расизм? А женщин, рассказывающих что их изнасиловал араб, подвергают штрафу, так же как и мужчин, постящих в фейсбуках статистику по изнасилованиям. Великолепная страна, действительно, сразу видно как их обучили думать своим умом, не быть стадом, не бояться брать ответственность, когда вся страна катится в пизду из-за мамкиного недогуманизма, где процветает понятие "crime of opinion", блядь.

Qotsu 29.01.201923:03 ответить ссылка ↑ -0.8

Это есть во всех странах, просто пропорции разные, а местами тупо сегрегация

kosoi 29.01.201918:55 ответить ссылка ↑ 1.4

хуевая школа у тебя была, братан

izuid 29.01.201919:25 ответить ссылка ↑ -0.5

Знаешь я бы так не сказал, хотя возможно это просто детские воспоминания. Были и хорошие моменты. Но то что все игрища заканчивались либо переломом или сатрясом это точно!

PSYMorph 29.01.201919:49 ответить ссылка ↑ -0.2

"Интеллект пиздюков вполне можно развивать домашним обучением" - ты предлагаешь тратить рабочее время двоих человек что бы воспитать одного, ну двух трех? Кто кормить пиздюка будет пока родители его на домашнем обучении воспитывают? Вот лично ТЫ сможешь преподать курс математики, русского, литературы, истории, биологии, географии, МХК, химии в рамках хотя бы(!) класса 8ого? Я не смогу.
И да, внезапно уметь подчинятся(а точнее соблюдать нормы сообщества) это блин, важно. Умень выполнять рутинные обязанности тоже важно. Все такие свободолюбивые, но, внезапно, твоему будущему работодателю нахуй не упал персонаж который не может вести себя прилично даже в рамках сраного 45минутного урока! А стартапов и коворков на всех не хватит, да и там вряд ли будут терпеть неспособное в усвоение социальных норм быдло.

И да, до появления школы как социального института, согласно твоим словам, быдла было меньше?

Magus_007 29.01.201922:14 ответить ссылка ↑ 2.0

Для домашнего обучения можно нанять учителя/учителей.

Bane 30.01.201909:30 ответить ссылка ↑ -1.3

Т.е. ты предлагаешь, по сути, платную индивидуальную школу.
В школе в день тебе дают от 5ти до 6ти уроков. Я меньше чем за 1000(могу преподавать биологию на университетском уровне) никуда не поеду. Любой другой учитель так же. В итоге один день обучения, эквивалентный школьному тебе обойдется в 5-6К. Неделя(давай пятидневку) от 25 до 30К, месяц от 100 до 120К!
Вот ты реально столько получаешь? Вообще у нас много ли людей, которые столько получают по стране?

Magus_007 30.01.201912:03 ответить ссылка ↑ 0.2

НетЪ. Я только написал что можно нанять, а потянут гипотетические родители или нетЪ - это уже другой вопрос.

Bane 30.01.201914:21 ответить ссылка ↑ -0.1

Чел, ну не все ж с двояка на трояк перебивались, как ты. Что сложного в математике/химии/random_subject за 8 класс? Тем более сейчас, когда есть интернет и всё разжевано в тысячах видюшек. И потом ты не путай. Два человека здесь не нужно. У тебя что ли по два учителя на уроке было? Достаточно одного человека пару часов в день, учитывая, что в классе не 30 пиздюков, а один, и при таких раскладах он не сможет шароебиться ни минуты.

oldnick 30.01.201910:52 ответить ссылка ↑ 0.0

Опять же, я с двояка на трояк не перебивался(это ты почему-то так решил), но я, в отличие от тебя, прекрасно понимаю что что бы рассказать биологию за 8ой класс, например, надо понимать её куда как глубже чем с видосиков на ютубе. В противном случае ты попросту не сможешь ответить ни на один дополнительный вопрос своего чада. Учитель ДОЛЖЕН знать предмет на уровне достаточном для поступления в профильный вуз, в противном случае он попросту говорящая голова.
Ок. Один человек(семья) не будет работать вообще, так как он пару часов в день в рабочее время будет разжевывать материал. А если семья неполная? Бывает же. На что жить? А даже если и полная, вот ты пару часов в день разъясняешь материал, а домашнюю работу ты проверять не хочешь ли? А без домашки материал не усвоится.

По сути ты хочешь положить хуй на такое достижение цивилизации как специализация. Это, малость, опрометчиво.

Magus_007 30.01.201912:08 ответить ссылка ↑ 0.2

Ну, мы ж на реакторе. Здесь поддевать оппонента - бонтон. :)

Дискуссия принимает интересный оборот.
Давай по пунктам:
1. Чтобы рассказать биологию за 8 класс - достаточно знать её ровно на уровне 8 класса. Дополнительные вопросы не входящие в программу - это лирика. НО! Что мешает тебе взять телефон и за 30 секунд нагуглить ответ на этот самый дополнительный вопрос? Взрослый (разумеется, разумный взрослый) отличается от ребёнка, среди прочего, как раз умением быстро обрабатывать информацию и выделять главное. Особенно если со школы сохранился каркас знаний о предмете. Так что подготовка к урокам и поиск ответов на дополнительные вопросы должны занимать не так уж много времени.
2. Учитель должен знать свой предмет на вузовском уровне для того, чтобы оперативно помогать тем ученикам, которые хотят выйти за пределы школьной программы. Таких учеников может быть несколько, или даже несколько десятков. На всех не нагуглишься. А с одним ребёнком, тем более своим - легко.
3. Схуяли из-за пары часов занятий в день кто-то должен не работать? По времени это минус (один просмотр футбольного матча + выпивание одной бутылка пива). И это не обязательно делать в рабочее время. Мало того, это вообще не обязательно делать в будни, можно в сб и вс по 5 часов заниматься. Те же 6 школьных уроков, только 2 дня в неделю вместо 5-и. И еще один секрет приоткрою. С некоторого возраста (кто с 5 класса, кто с 7, по-разному) "домашники" начинают учиться САМИ. Потому что им ИНТЕРЕСНО. Конечно, не все предметы вызывают одинаковый интерес, но можно быстро пробежаться по необходимому минимуму по "скучным" предметам, а потом углубиться в интересные (и выйти далеко за пределы школьной программы). Ты не представляешь, какой это офигенно эффективный мотиватор - интерес.
4. Домашняя работа нужна для того, чтобы оценить умение ученика самостоятельно применить полученные знания а также для закрепления оных. Но при домашнем обучении, ВНЕЗАПНО, домашняя работа может делаться дома, прямо во время обучения. Начинаешь занятие с повторения/упражнений на тему предыдущего урока. Ученик у тебя один, и ты сразу можешь оценить, врубился он в тему или нет. Никаких многочасовых проверок тетрадей. ;)
5. Специализация, дорогой сэр, ни хрена не достижение цивилизации. Специализация в рамках вида имеется как минимум у роевых, а также, в некоторой степени, у стадных животных и существовала за миллионы лет до появления человека. Кроме того, существуют некие условные весы. На одной чаше находится специализация, на другой - универсализация. Чем ты более высококлассный узкий специалист, тем менее ты универсален. И наоборот. Что лучше? По идее - ничто. Где-то нужнее узкий профессионал, где-то универсал. Но из универсала, имхо, легче перерасти в узкого спеца, чем наоборот.

А вообще, наш спор, наверное, немного неравен. Потому что я лично знаю людей, обучающих своих детей дома и лично знаю детей, обучающихся дома. И свои дети входят в школьный возраст, так что тему образования я в последние несколько лет прохавал конкретно. Плюс моя мама - школьный учитель с овер30-летним стажем, причем учитель, к которому ученики и через 15 лет приходят с благодарностью. Так что внутреннюю школьную кухню я тоже знаю преотлично. И скажу так: есть хорошие школы. Есть отличные талантливые учителя. Но система работает квадратно-гнездовым способом. И если ты не квадратный - тебя более или менее обтешут. Это не всех ломает, но большинство выйдет из школы кубиками. Роджер Уотерс, кстати, тоже так считает ;)

oldnick 30.01.201915:47 ответить ссылка ↑ -0.1

1. "НО! Что мешает тебе взять телефон и за 30 секунд нагуглить ответ на этот самый дополнительный вопрос?" - элементарно, если ты не понимаешь темы на уровне ВЫШЕ 8ого класса, то ты и ответа не поймешь, а следовательно и объяснить не сможешь. Вот тебе вопросик, например: в типе членистоногих есть ракообразные, которые линяют во взрослом состоянии, паукообразные, которые линяют во взрослом состоянии и насекомые, которые во взрослом состоянии не линяют. Почему? Что их отличает от других представителей типа членистоногих? Как вообще выработалась данная особенность в процессе эволюции и зачем? Или еще вопрос: В чем функциональный смысл гаплоидности самцов муравьев? Почему у них самки диплоидны, а самцы гаплоидны? Какие преимущества это дает? К слову, ответ на последний вопрос требует знаний из 8ого, 9ого и 10ого класса. И так постоянно. Если ты не знаешь биологию на уровне высшей школы - то ты просто очень херовый пересказчик википедии, без шуток.
2. "Так что подготовка к урокам и поиск ответов на дополнительные вопросы должны занимать не так уж много времени." - если ты будешь просто пересказывать тему, то да, если ты заинтересован в том что бы её объяснить, то намного намного больше.
3. "А с одним ребёнком, тем более своим - легко." - я легко отвечу на любые вопросы своих детей по биологии. Но я прекрасно осознаю что я недостаточно компетентен в плане, допустим, географии(не мой предмет и все тут) и я бы предпочел что бы ему, ежели он заинтересовался этим вопросом, отвечал бы специалист в этой теме, который может ответ еще и сопроводить запоминающимся примером.
4. "По времени это минус (один просмотр футбольного матча + выпивание одной бутылка пива)." - а вот я пиво не пью и футбола не смотрю, где мне время взять? А если серьезно то ты реально не выкупаешь что освоение новой информации, особенно если тема тебе не близка(а в некоторых случаях и неприятна) - это серьезный труд. Ты предлагаешь работать на работе, а потом приходить домой, выполнять работу преподавателя - подготовка/проведение/проверка урока и считаешь, видимо, что это легко. Но это нет так.

"А вообще, наш спор, наверное, немного неравен. Потому что я лично знаю людей, обучающих своих детей дома и лично знаю детей, обучающихся дома" - ты, я вижу, думаешь что твой опыт уникален? Это не так. Я так же знаю таких детей и не по наслышке знаком со школьным образованием. По поводу детей - я встречал положительные результаты такой практики, а встречал и охуенно отрицательные результаты. Факт в том что если родитель вывозит такую работу, то естественно почему бы и нет, но если не вывозит - это тоже нормально. Не все могут быть учителями, не всем хватает сил преподавать незнакомые предметы в рамках школьной программы в свободное от работы время. И для них нужна школа. И хорошо что она есть.

"Но система работает квадратно-гнездовым способом." - система работает. Суть именно в этом. В свое время я учился на психфаке и там у нас была педагогика. Я, помнится, был идеалистом и на педагогике ввернул что-то в стиле "школа это место где шлифуются камни и портятся алмазы", на что мне ответили что при этом эта система СТАБИЛЬНО приносит результат. И это действительно разумно, безусловно есть системы которые были бы лучше чем современная школа. Если бы каждому ребенку выдать комплект специалистов для его индивидуального обучения - это было бы чудесно и очень эффективно. Но нас интересует(в обществе) соотношение затраченных результатов к полученным усилиям, можно из тупого ребенка путем приложения бесконечного времени сделать хорошего специалиста, факт в том что у нас нет бесконечного времени и ресурсов, поэтому большинство наших систем не идеальны, а оптимальны.

"И если ты не квадратный - тебя более или менее обтешут." - для не квадратных, не поверишь, есть система олимпиад. Это когда ребенка реально освобождают от "нинужных" занятии и дают все возможности совершенствоваться в твоей области. У нас в МГУ, в свое время, на практикум третьего курса ходила 11 классница для подготовки к межнару. И прежде чем обвинять школу в квадратно-гнездовом способе обучения стоит задать вопрос, а сколько конкретно детей(в %) вывезут не квадратно-гнездовой тип обучения?

Magus_007 30.01.201918:51 ответить ссылка ↑ 0.2

Хм. Чел, я не пойму, за что ты топишь. Вон и МГУ, и про камни с алмазами знаешь, и позитивные примеры семейного обучения знаешь. О чем спор тогда? Никто ж не говорит, что школы нужно разломать и всех по домам отправить учиться. Для некоторых детей и некоторых родителей такая схема подходит, другие себя будут чувствовать как на каторге, и ничего путного из этого не выйдет. Но для тех, кому подходит - такая система намного эффективнее школьной, потому что это индивидуальный подход и возможность сконцентрироваться на том, что тебе реально интересно.

1. "элементарно, если ты не понимаешь темы на уровне ВЫШЕ 8ого класса, то ты и ответа не поймешь, а следовательно и объяснить не сможешь." ОК, конечно, не на все вопросы можно найти ответ за 30 секунд. Но всё же на большинство. На более глубокие вопросы можно потратить больше времени, или ребенок и вовсе будет искать самостоятельно. Суть семейного обучения не в том, чтобы быть крутым всезнающим учителем. Суть в гибкости: дается простой базис, а далее - позволяешь ребенку находить ответы на свои вопросы. Захотел - залез в программу хоть 9, хоть 11 класса, почему нет?
2,3,4: Никто не говорит, что преподавать - это раз плюнуть. Никто не говорит, что это легко может сделать каждый. Я говорю лишь о том, что это возможно. И что взрослый человек, даже ни разу не профессионал в теме, сможет помочь ребенку научиться гораздо эффективнее, чем суперпрофессионал, которого полкласса просто не слушает. И есть много реальных примеров, где родители, несмотря на офигенную занятость, неполную семью и кучу других факторов - находили какие-то возможности и занимались с детьми. Но для этого, конечно, надо понимать, зачем тебе и твоему ребенку это нужно. Иначе, да, получатся нафиг никому не нужные мучения.

"Я, помнится, был идеалистом и на педагогике ввернул что-то в стиле ..."
Видишь, был идеалистом, но потом тебя обтесали ;)
Ясно, что система работает. Система общественного транспорта, прикинь, тоже работает. Чего ж люди машины себе покупают?
Вот нужно тебе в лес на пикник, а троллейбусы идут на завод, в магазин и на кладбище. А пешком до леса 20 вёрст. И еще есть толпа бывших идеалистов: "А чё-й-то ты в лес собрался? Человек должен работать, чтоб были деньги на магазин; и ходить в магазин, чтоб не умереть с голоду. А если всё-таки умрёт - тогда на кладбище. У нас тут профессиональные продавцы, водители троллейбусов с 20-летним стажем и дипломированные гробовщики. Ты что, думаешь, что легко сможешь водить машину как водитель с 20-летним стажем?.."

oldnick 11.02.201910:06 ответить ссылка ↑ 0.0

Про олимпиады, кстати, не смеши. Ты сам в них участвовал? Олимпиады - это не альтернатива обучению. Тебя ради олимпиады по химиии не освободят от необходимости учить и сдавать историю. Годовую оценку вынь да положь, хоть ты трижды олимпиадник. Олимпиады - это возможность проявить те знания, которые ты сам добыл в своё свободное время. Только школа здесь при чём?

oldnick 11.02.201910:11 ответить ссылка ↑ 0.0

"Ты сам в них участвовал? Олимпиады - это не альтернатива обучению. Тебя ради олимпиады по химиии не освободят от необходимости учить и сдавать историю." - был знаком с кучей всеросников по биологии и парой межнарников по ней же. На уровне всероса уже начинают закрывать глаза на то что ты не успеваешь по каким-то предметам, так как бюджет школы сильно возрастает если школа выпускает "всеросника"(их по каждому предмету где-то 40 в год). Школа заинтересована и представляет условия для олимпиадников, начиная от того что если ребенок идет на олимпиаду с ним дополнительно занимается преподаватель(чаще всего бесплатно), заканчивая тем что им оформляют "свободное посещение" с зачетами когда-нибудь потом.

Magus_007 11.02.201915:07 ответить ссылка ↑ 0.0

Про всеросников - верю. И тем более межнарников. И даже давай закроем глаза на то, что "свободное посещение, зачёты когда-нибудь потом и дополнительные занятия с преподавателями по остальным предметам" - это всё равно не индивидуальная программа. Но ОК, пусть. А сколько таких всеросников? 400 на страну? Если даже по каждому классу есть отдельно 400, то тысячи 3-4 получается. Из 15 миллионов школьников. Т.е. примерно 1 школьник из 5000, зачастую ценой надрыва жопы, заслуживает возможность учиться по другим предметам не так напряженно, как остальные 5000. И чтгб туда попасть, ты еще должен побороться сначала на районе/городе. Какая-то скромненькая квота неквадратности получается.

oldnick 12.02.201901:06 ответить ссылка ↑ 0.0

"Какая-то скромненькая квота неквадратности получается." - а должно быть больше? Если ты даже на район/город не можешь выйти по своему предмету, какая для тебя, нафиг, индивидуальная программа?

"это всё равно не индивидуальная программа" - заниматься своим предметом на уровне университета с последующим легким поступлением и легким нахождением лабы это вполне себе выглядит как индивидуальная программа.

Magus_007 12.02.201908:26 ответить ссылка ↑ 0.0

У меня в первом классе был замечательный физрук, мужик. С удовольствием ходил на уроки. А потом я переехал в другой город и пошел во второй классе уже в другой школе. И вот тут физруком была отбитая наглухо тетка, которая абсолютно отбила у меня вообще какое-либо желание заниматься спортом. Физру старался как можно чаще прогуливать, выше трояка за нее никогда не имел.

nightcat 30.01.201901:42 ответить ссылка ↑ 0.1

SUPRIMEkair 29.01.201918:21 ответить ссылка 13.2

Лесной 29.01.201920:00 ответить ссылка ↑ 8.0

Лично я шуток не понимаю. Потому что "Юмор" это Очень Размытое понятие.

Kreolis 29.01.201918:30 ответить ссылка 0.8

А здравый смысл тоже размыт?

PSYMorph 29.01.201918:51 ответить ссылка ↑ 1.1

Вообще да, в каком то африканском племене есть трупы может быть нормой, здравый смысл и юмор в основном от окружения образовывается.

kontrl 29.01.201918:58 ответить ссылка ↑ 2.0

Это все классно, знаешь есть такое правило "не делайте другим того, чего не хотите себе", а теперь ответь ты хочешь что бы тебя били, унижали, грабили, насиловали? Я сейчас не имею ввиду случаи самообороны, но намеренно делать людям то чего ты бы сам не хотел получить - это тупо.

PSYMorph 29.01.201919:19 ответить ссылка ↑ 0.0

"намеренно делать людям то чего ты бы сам не хотел получить - это тупо" согласен, но не все и сразу это смогут понять, тем более дети. А так я не совсем тебя понял.

kontrl 29.01.201919:36 ответить ссылка ↑ 0.1

Ну я на размытие здравого смысла намекали кстати пример с пожиранием трупов тоже не очень это же не насилие, вот если пожирать поверженных конкурентов это другое. Про то что дети не могут понять согласен, но для этого и есть родители и общество. Если все кругом будут орать что сила решает ну тогда деремся ибо это показатель силы. А так я сам то не шибко философ и эту тему можно развивать вечно

PSYMorph 29.01.201919:42 ответить ссылка ↑ -0.2

- Я живу по Золотому правилу. И я хотел, чтобы она отымела меня.
- И потому ты её изнасиловал?

dadv 29.01.201920:09 ответить ссылка ↑ 0.8

"есть трупы может быть нормой, здравый смысл и юмор в основном от окружения образовывается"
Это уже морально-этические вопросы. А здравый смысл, например, подсказывает (даже в африканском племени) что не стоит пытаться достать глаз из глазницы пальцем, что, если ткнуть кого-то острой палкой - ему не понравится, и так далее.

SYPERBAC9I 29.01.201921:58 ответить ссылка ↑ -0.6

Он был полномоченным: мыл пол намоченный.

nonnname 29.01.201919:06 ответить ссылка ↑ -0.9

понятие долбоеб - тоже размытое, вот ты вроде как подходишь, но не факт, но вроде и подходишь, размыто очень, плохо видно, но я почти уверен...

izuid 29.01.201919:26 ответить ссылка ↑ -1.2

Эти физкультурники отбитые наглухо. Только и могут орать да тиранить прикрываясь дисциплиной.

jormi 29.01.201919:25 ответить ссылка -0.3

о чем думают подобные учителя - типо а похуй , все равно никто не узнает .

kontrist33 29.01.201919:35 ответить ссылка 0.3

Что за учительница? Хочу тоже пошутить.

crus_nic 29.01.201919:56 ответить ссылка 0.2

учитель сказала: «Сегодня у нас день каннибала. Кто хочет человеческого мяса? Можете отпилить ему ногу!»
Одноклассники набросились на ребенка и начали бить его ногами по голове.

Какие там непослушные дети...

eleventh 29.01.201920:08 ответить ссылка 0.6

Когда я учился в начальной школе, был в нашем классе один хмырь - наглая избалованная скотина, устраивавшая клоунаду на уроках, воровавшую все что плохо лежит (в том числе из учительской раздевалки) и чуть что бежавшую к старшему брату, пока этого брата в тюрьму не посадили (вроде за кражу или гоп-стоп, уже не помню).

Его неоднократно мудохали всем классом мы, параллельное звено, а когда его наконец-то оставили на второй год, то и новые одноклассники. Учителя об этом прекрасно знали, а трудовик однажды попросил треснуть этого нетоварища (именно треснуть, видимо при детях матерится стеснялся) лопатой (деревянной снегоуборочной) по хребту.
Немного стыдно признаваться, но с каким же удовольствием я эту просьбу выполнил...

Skyaspir 29.01.201922:25 ответить ссылка 0.4

Пиздили вы его, и как, помогло?

kotia1 30.01.201900:40 ответить ссылка ↑ 0.1

Не особо. Затихал примерно на месяц, потом все повторялось.

Skyaspir 30.01.201909:27 ответить ссылка ↑ -0.1

Училка конечно не права, но дети - наглухо отбитые дебилы.

LittleSotoninka 29.01.201922:59 ответить ссылка 1.4

И ни слова о том, какие дети ебланы невоспитанные.
Хотя, если они настолько беспрекословно выполняют указания учителя, я мог бы как-то связать воедино свой диплом учителя и старинную фразу "а если все пойдут с крыши прыгать...".