Еще на тему
Magic
а как закрепить, чтоб не расползлось, и узла невидно было?
Протаскиваешь нитку на внутреннюю сторону ткани и там делаешь узелок.
Пара последних стяжков стянуться и нитка застрянет
Обычная нить застрянет. А эта какая-нить скользящая. Может шёлковая. ХЗ. Но факт налицо.
Как ни крути - не дешевая синтетика, что при трении просто рвется.
Я и не знал что так можно. Ну чтож, в хозяйстве пригодится
Когда твой хирург Джокер
или Бари Алибасов...
Когда твой хирург Нельсон
на трудах девок такому учат
А они один хуй нихуя не умеют
будто ты дохуя чему на трудах научился
Только пить. Будто на трудах чему-то еще учат
справедливо
А я там научился готовить...
..."кашу" из конопляных макушек.
Научился не быть трудовиком например
я бы лучше на трудах шить научился (дырки в носках заделывать), чем ебаться с этими тупыми (нихуя не наточенными) рубанками. Мои несчастные нитки держатся весьма и весьма недолго, а уж как паршиво и стянуто выглядит...
Это я не говорю уж о том, как сильно ценю и уважаю кулинарию, ибо уже лет 10 готовлю себе сам вкусные блюда, и мне теоретические познания в обращении со сковородками и о разных методах температурной обработки еды невероятно бы пригодились.
Вон у японцев в аниме кулинарией занимаются и девочки, и мальчики! ХОЧУ В ЯПОНСКУЮ ШКОЛУ!!!!
Это я не говорю уж о том, как сильно ценю и уважаю кулинарию, ибо уже лет 10 готовлю себе сам вкусные блюда, и мне теоретические познания в обращении со сковородками и о разных методах температурной обработки еды невероятно бы пригодились.
Вон у японцев в аниме кулинарией занимаются и девочки, и мальчики! ХОЧУ В ЯПОНСКУЮ ШКОЛУ!!!!
В финскую тебе надо. У япошек не такая пиздатая система образования. У вот у финнов тебя реально бы научили.
То, что у нас тней учат в школе - это вообще ничего не значит, дно дна. Нихуя они ни готовить, ни шить почти не умеют все равно и на это тратится с 6 по 11 класс.
То, что у нас тней учат в школе - это вообще ничего не значит, дно дна. Нихуя они ни готовить, ни шить почти не умеют все равно и на это тратится с 6 по 11 класс.
Ага, мы в школе типа "шили юбку" - но при этом "не смейте трогать эти доисторические швейные машины, на них же ещё Адам и Ева шили, вдруг сломаете!" и одной девице училка юбку вверх ногами раскроила (рисунок на ткани вверх ногами оказался)
не могу не возразить...) у нас учеников-то и математике тоже учат с 6 по 11 класс (усложненной алгебре), однако считать они также нихуя не умеют, как я убедился. Может дело не в предмете, а в учениках? И кто хочет тот научится?
В универе на 4 курсе, на лекции по психологии, нам устроили тренинг по теме "Лидерство". Поделили нас (80 хуманов) на три группы, дали какую-то задачку про телегу и торговцев (я оценил на 7 класс общеобразовательной школы) и четыре варианта ответа. Предполагалось, что в группе объявятся 2-3 лидеры, что склонят всех прочих к своему варианты. Я же, выбрав свой вариант, усиленно искал где в задаче подвох (но так и не нашел), ибо она выглядела элементарной - а мы-то учимся на инженеров, в ВУЗе (Питерский Политех), четверокурсники, нам по 20 лет, с задачкой 7 класса не справимся что ль? Значит там есть очень неочевидный подвох.
К концу лекции правильный ответ нам огласили: это был, конечно же, мой вариант. Выбрало его меньше 15 человек из 80. А подвоха в задаче не было, совсем. Сама же преподавательница сказала, что эта обычная математическая задача уровня 5 класса школы.
Вот так вот. В чем подвох, я понял тогда сам. Подвох в том, что я сильно переоценивал количество мозгов у окружающих меня людей...
Все они потом получили диплом о высшем техническом образовании. Без взяток. Дураки, что не смогли в 20 лет решить задачу, рассчитаннную на 12-летних...
В универе на 4 курсе, на лекции по психологии, нам устроили тренинг по теме "Лидерство". Поделили нас (80 хуманов) на три группы, дали какую-то задачку про телегу и торговцев (я оценил на 7 класс общеобразовательной школы) и четыре варианта ответа. Предполагалось, что в группе объявятся 2-3 лидеры, что склонят всех прочих к своему варианты. Я же, выбрав свой вариант, усиленно искал где в задаче подвох (но так и не нашел), ибо она выглядела элементарной - а мы-то учимся на инженеров, в ВУЗе (Питерский Политех), четверокурсники, нам по 20 лет, с задачкой 7 класса не справимся что ль? Значит там есть очень неочевидный подвох.
К концу лекции правильный ответ нам огласили: это был, конечно же, мой вариант. Выбрало его меньше 15 человек из 80. А подвоха в задаче не было, совсем. Сама же преподавательница сказала, что эта обычная математическая задача уровня 5 класса школы.
Вот так вот. В чем подвох, я понял тогда сам. Подвох в том, что я сильно переоценивал количество мозгов у окружающих меня людей...
Все они потом получили диплом о высшем техническом образовании. Без взяток. Дураки, что не смогли в 20 лет решить задачу, рассчитаннную на 12-летних...
Финские шкальники меньше нагружены, у них больше каникул, домашек почти нет, оценки вроде даже там не ставят, никакой херни залупной нет, орущих училок-истеричек, но смотри https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/cb/PISA_2009_Mathematics_StatPlanet.PNG - слева от России темненькое синее пятно - это финны, которые нас так сильно опережают по результатам, что мы их никогда не догоним.
Это худшее заблуждение, что ты говоришь, что дело в учениках. Так, как у нас учатся в школах - это триджыблядское неоразумение, это не учебный процесс, это прежиток совкового извращения, который менять никто особо не хочет, потому на это нужно было столько много угрохать денег и труда, что потребовалось бы добросовестная госвлась, а нас она как-то безразлична ко всему, что касается нужд народа. В многих других странах так же хуйня, в их это случае тоже древние заблуждения по инерции легли в основу системы образования. У финнов просто получилось кое-как добиться успехов, замутить некоторый удачный вариант современной системы образования на практике, это роскошь, которой многие завидуют и некоторые страны берут пример.
Это худшее заблуждение, что ты говоришь, что дело в учениках. Так, как у нас учатся в школах - это триджыблядское неоразумение, это не учебный процесс, это прежиток совкового извращения, который менять никто особо не хочет, потому на это нужно было столько много угрохать денег и труда, что потребовалось бы добросовестная госвлась, а нас она как-то безразлична ко всему, что касается нужд народа. В многих других странах так же хуйня, в их это случае тоже древние заблуждения по инерции легли в основу системы образования. У финнов просто получилось кое-как добиться успехов, замутить некоторый удачный вариант современной системы образования на практике, это роскошь, которой многие завидуют и некоторые страны берут пример.
Но я дополнительно подчеркну, что говоря о финской системе образования, многие часто обращают внимание не на те вещи, которые реально важны, то есть думают, что у них там все так легко, непринужденно, школьники на расслабоне и якобы от этого результат. Нифига. Самая суть, то что у них преподы - это крутые специалисты, которые получают сами крутое образование, это престижная профессия, большая зарплата, это развитая профессиональная сфера, педагогика. И вот этим преподам с огромными зарплатами госвласть не вставляет палки в колеса, там нет таких министров-сталинистов образования, как у нас, там цивилизованные люди сидят, и вот крутые преподы они как раз просто учат детей именно так, как считают нужным, они умеют. Ежели, например, у нас попытаются сделать, как у финнов, то это будет, как карго-культ, внешне будет похоже, но неоткуда не возьмется прослойка высокообразованных специалистов с крутым педагогическим образованием. У нас совковые училки с мелкими зарплатами. Даже если училка хорошая тетка, добрая, умная, но этом не выехать, ученики забьют хуй, потому что они уже натасканы другими учителями забивать хуй на ту хуйню, которая у нас называется "учеба".
Готовить классическую пиццу и не плохие блины
странный у вас трудовик был. ты какого пола?
Я то парень, просто станков не было в школе, как и мужика-трудовика.
теперь в скайп идём?
теперь в скайп идём?
панин, ну ты чего?
Когда я был школотой наш трудовик часто прибухивал и нас отправляли на труды для тян и черт возьми там было офигенно, везде занавески, ковры, даже пара диванов для посиделок и распития чая, было уютно, мне нравилось, да и уметь приготовить себе нямку или зашить носок навыки полезные, пригодятся любому.
а нас шить ещё в детском саду учили
А у меня ещё и мама швея-портниха-закройчица...
Oh, wait... звучит так, будто я сын маминой подруги...бррр.
Oh, wait... звучит так, будто я сын маминой подруги...бррр.
не-не-не, после таких заявлений главный персонаж теперь не ты, а твоя мамка
Хм, как будто прочитал какой-то фнфик на тему "K-on и комната ковров".
"K-on и комната ковров"
"K-on и тайное чаепитие"
"K-on и узник подсобки"
"K-on и районная самодеятельность"
"K-on и трудовик-алкоголик"
"K-on и дары школьной администрации"
"K-on и тайное чаепитие"
"K-on и узник подсобки"
"K-on и районная самодеятельность"
"K-on и трудовик-алкоголик"
"K-on и дары школьной администрации"
бля, и ведь могут же всё это снять.
В нашем классе одна девчонка наотрез отказалась от всякого домоводства. Поставили к станку вместе с парнями.
Не только. Нас, из-за частого отсутствия трудовика, кидали к тян на уроки. Итог - парни готовят и шьют лучше их.
Ну это и не новость вовсе.
у нас мужиков-трудовиков было трое, так что грешить на их отсутствие не приходилось, однако и курс готовки и курс вышивки и шитья (на швейных машинах в т.ч.) были, так же как токарка, столярка и изучение устройства ГАЗ-53
Подмышку на куртке зашью!!!
Вот это мне действительно нравиться )
Надо взять на заметку! Ну бабы нету и тому подобное!
главное, чтобы не зачаровала иглу на урон огнем или льдом.
Как-то раз в полутрезвом состоянии решил зашить порваные штаны. По итогу домой я шел в джинсах с одной штаниной.
... и тремя ногами
У меня был первый стриптиз, связанный с шитьём. Каламбур однако. Но факт. Лет в 8 нас училка учила таки зашивать дырки. Типа совместные уроки труда. Сурово. А я проспал и не был в курсе про то, что надо было из дому принести несколько лоскутков. Пришлось снимать перед всем классом джинсу и шить в трусах. Ни стеснения, ни сомнения. Зашил. Одел. И норм.
Вариант одолжить пару лоскутков у одноклассников, в параллельных классах или из школьных запасов совсем-совсем не рассматривался? А то и порвать/порезать на две части существующий. Попахивает прохладой (либо невероятным тупизмом).
Я проспал. В том числе и возможность. А наш класс вообще был один. Во всей школе. То бишь был сонный. Я когда сонный такую херь сотворить могу...
Сходи в армию, научишься шить.
Отличный комментарий!